小畫框美術課件
我們的身邊到處都會看到美術的，下面是小編整理的小畫框美術課件，歡迎閱讀。
一、教學目標：
1、感受畫框對繪畫作品及其他平面藝術作品的裝飾美感。
2、學習應用紙質(zhì)材料設計、制作自己喜歡的小畫框。
3、通過對小畫框的設計制作，拓展學生的美術視野，提高學生的美術應用能力，培養(yǎng)學生美化生活的情感。
二、重點、難點。
重點：學會畫框的基本設計、制作方法。
難點：能設計、制作富有創(chuàng)意的小畫框。
三、 課前準備
(學生)剪刀、雙面膠(或膠水)、彩色卡紙(或質(zhì)地較厚的掛歷紙、彩色紙等)、畫筆、自己的繪畫作品一幅
(教師)自制教具(將多個紙制畫框藏在鉛畫紙后，用“變臉”的形式展現(xiàn)。)、課件、自制小畫框范作
四、 教學過程
1、游戲導入。
(1)師：老師要在我們班邀請一位模特兒來拍照片，誰愿意上來?
請學生站在自制教具(將多個紙制畫框藏在鉛畫紙后，用“變臉”的形式展現(xiàn)。)后面。
師：大家看，(邊說邊撕去紙張)這張“真人照片”全宇宙只有我們204班有，好看吧!要是給他配上畫框會怎樣呢?(邊說邊撕去紙張)
再請學生參與，活躍課堂氣氛。
將畫框撕去貼在黑板上，同時出現(xiàn)新的`畫框。
師：請問前后兩只畫框什么地方變了?
板書：內(nèi)外框的變化
教師小結：對，其實畫框就是由內(nèi)外框組成的。可以通過內(nèi)外框的變化使畫框變得豐富多彩。
加深感知：撕去一張張畫框并適當介紹技法。
2、出示課題
看來畫框還真有學問。今天我們就來學習——《小畫框》
3、了解歷史 傳遞文化
剛才我們知道了畫框可以讓畫變得更美，很早以前我們的祖先就知道這個秘密，并加以應用。大家看。(出示課件)
(1)教師解說
一千多年前，一位叫范寬的大畫家投入大自然，拜北方山水為師，創(chuàng)作了 一件偉大的作品《溪山行旅圖》，后人用絲綢與紙將它裝裱起來，裝裱是畫框的一種，也是中國的傳統(tǒng)工藝。它既可以使畫變得更美更雅氣，還能保護畫作。
而西方大多用油畫作品，與它相配的畫框用木頭制成的
(2)提問
看了這兩件作品，你對畫框又有了什么新的了解?
隨著科學技術的發(fā)展，你們在生活中還能發(fā)現(xiàn)用其他材料做成的畫框?
4、引導欣賞 突破難點
通過欣賞讓學生明白：
注意顏色的搭配 對畫框進行裝飾 畫框與畫面相協(xié)調(diào)(板書)
5、賞析探究，學習制作方法
(1)出示教師范作，請學生看一看、說一說：假如讓你給這張作品設計一個小畫框，你會考慮哪些問題?(提示：可以從內(nèi)外框邊的形狀、色彩搭配來啟發(fā)學生。)
(2)借助圖示了解制作步驟及進行變化創(chuàng)新。
(3)欣賞書中學生作品，拓展制作方法。
6、學生設計、制作小畫框。
(1)提示：通過內(nèi)外框的變化 注意顏色的搭配 對畫框進行裝飾 畫框與畫面相協(xié)調(diào)來設計與眾不同的小畫框。
(2)學生練習，教師巡視指導。
7、引導學生互評互學。
(1)鼓勵學生大膽展示、介紹自己的作品。
(2)引導學生說說自己喜歡的同學作品。
8、拓展小結。
鼓勵學生用自己的作品裝飾房間，激發(fā)學生美化生活的興趣。
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