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      猴王出世完美課件

      時間:2021-06-11 19:30:52 課件 我要投稿

      猴王出世完美課件

        《猴王出世》教案

      猴王出世完美課件

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1.能根據(jù)文前“閱讀提示”,自主學(xué)習(xí)課文,了解課文主要內(nèi)容:石猴是從哪兒來的,又是怎樣成為猴王的。

        2.用精讀、略讀、跳讀、瀏覽等多種學(xué)習(xí)方法,品位語言文字,感受石猴形象,領(lǐng)略經(jīng)典名著的魅力。

        3.激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著的興趣。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        1.學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:這是一篇近代白話文,語言風(fēng)格與現(xiàn)代白話文有較大差異,一些字詞的用法與意思也和現(xiàn)在不一樣。課前,學(xué)生要根據(jù)“閱讀提示”熟讀課文,并能在課文中做做預(yù)習(xí)記錄。

        2.教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。

        【教學(xué)過程】

        一、了解大意,初步感受猴王形象

        1.揭示課題。

        提起神通廣大的孫悟空,無人不知,無人不曉。但你知道他打哪來?又是怎樣成為美猴王的嗎?今天我們就學(xué)習(xí)《猴王出世》,了解石猴變成美猴王的`經(jīng)過?蠢蠋煂懻n題。注意“猴”字。(師先板書“神通廣大”,再板書課題。齊讀課題。)

        2、了解“注釋”的作用。

        課題后面有個。1),表示有注釋,這篇文章很多地方有注釋。有了注釋的幫助,我們可以更好的理解內(nèi)容。那么,這個注釋(1)告訴我們什么?(請學(xué)生回答)

        師小結(jié):《猴王出世》是一篇略讀課文,選自《西游記》,和《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》合稱為四大古典名著,是用“古白話文”寫的。

        3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)起點。

        4、根據(jù)文前“閱讀提示”,交流學(xué)習(xí)課文主要內(nèi)容。

        根據(jù)學(xué)生回答板書:石猴是從哪兒來的?又是怎樣成為猴王的?

       。1)學(xué)生回答。

       。2)留在你腦海里的是一個怎樣的猴王?

        5、小結(jié)過渡。

        二、細(xì)讀語言,深入感悟猴王形象

       。ㄒ唬┘(xì)讀描寫“石猴出世”的語句。

        1.提問:你覺得哪句話寫石猴寫得特別生動?

        出示:那猴在山中,卻會行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果;與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。

       。1)讀,你仿佛看到了石猴在干什么?

       。2)讀這段話,讀出猴的快樂和自由。

        2.提問:你發(fā)現(xiàn)這句話有哪些特點?

        3.細(xì)細(xì)品讀這句話中的語言規(guī)律。

        4.合作朗讀,讀出句子的節(jié)奏和韻律。

        5.你讀到了一只怎樣的石猴?寫在句子旁邊,做閱讀批注。

        6.學(xué)生回答后小結(jié):吳老師也寫了一個,(板書:頑皮可愛),同學(xué)們,寫的是活潑跳躍的石猴,用的語言也很有節(jié)奏,活潑跳躍,就是這樣的語言,讓我們讀到一只頑皮可愛、活潑跳躍的石猴,內(nèi)容與語言高度融合,這就叫經(jīng)典。

       。ǘ┘(xì)讀描寫“石猴成王”的語句。

        1.學(xué)生自主研讀第二個問題,看看課文是怎樣寫“石猴成為猴王的”,體會語言的節(jié)奏和韻律,并做上批注。

        2.同桌合作交流,教師巡視指導(dǎo)。

        3.全班交流,對比品讀。

        4.你讀到了一位怎樣的猴王?寫在句子的邊上。

        5.學(xué)生回答后小結(jié):每個人都讀到了自己心中的猴王。吳老師也寫了,(板書:敢作敢為)同學(xué)們,我們心中都有了自己的猴王形象,他不僅僅是一只頑皮可愛的猴子,他更像一個人,敢作敢為、智慧超群。走進《西游記》,你會更強烈感受到他是一位神,他神通廣大,神意出眾。喜歡這樣的猴王不需要理由,這就是經(jīng)典的魅力。

        三、總結(jié)提升,整體把握猴王形象。

        1.在這篇經(jīng)典中,語言的珍珠隨處可見,請同學(xué)們再讀一讀,挑選自己認(rèn)為最經(jīng)典的句段再讀一讀,或背一背。

        2.總結(jié):

        讀經(jīng)典,不僅要讀懂“寫什么”,更要思考作者是“怎么寫”的。(課件出示:“寫什么”人人看得見,“怎么寫”對于大多數(shù)人卻是個秘密。)

        3、學(xué)生齊讀。

        師:愿同學(xué)們一生與經(jīng)典相伴!

        四、課堂練習(xí)。

        板書:

        21、猴王出世

       。▍浅卸鳎

        神通廣大

        美猴王(孫悟空) 頑皮可愛

        敢作敢為

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