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空氣在哪里：幼兒園中班科學(xué)教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的空氣在哪里：幼兒園中班科學(xué)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設(shè)計(jì)意圖：
空氣是賴以生存的物質(zhì)，但在我們平時(shí)的生活中，空氣是看不見(jiàn)、摸不著聞不到的。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，主要是通過(guò)幼兒自由地進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)，從而了解空氣的存在，幫助幼兒獲取一些有關(guān)空氣與人類的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)大自然的熱愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道空氣是無(wú)色無(wú)味、看不見(jiàn)摸不著的東西。
2、初步了解空氣的用途和特性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
氣球、保鮮袋、針銅
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示氣球
師：小朋友今天老師給你們帶來(lái)了什么?
幼：氣球
師：今天老師給你們一個(gè)氣球，小朋友自己去玩玩。
師：氣球怎么變?cè)鯓恿恕?/p>
幼：變大了。
師：氣球?yàn)槭裁醋兇罅恕Ｄ銈冎绬?
幼：不知道
二、空氣的特性
師：這里有一個(gè)秘密，其實(shí)我們把空氣吹進(jìn)去了。空氣才會(huì)鼓鼓的。
師：小朋友你們看周圍幼什么啊?
幼：
師：其實(shí)我們周圍還有空氣。你們有沒(méi)有看到啊?
幼：沒(méi)有[ ]
師：這是什么啊?
幼：針銅。
師：(教師用針銅吸一下空氣)你們感覺(jué)到了什么?
幼：有風(fēng)。
師：空氣在四周流動(dòng)產(chǎn)生風(fēng)
教師小結(jié)：空氣是我們看不見(jiàn)、摸不著、
師：(教師出示保鮮袋)小朋友這是什么?
幼：保鮮袋
師：現(xiàn)在我們用保鮮袋去抓空氣。(教師示范)
幼：(小朋友自由的再周圍抓空氣)
三、空氣的作用
師：小朋友你們剛才玩的開(kāi)心嗎?
幼：開(kāi)心
師：你們玩的熱不熱啊。小朋友你們?cè)诤軣岬臅r(shí)候你會(huì)干嗎?
幼：用扇子。吹空調(diào)
師：你知道風(fēng)是那里來(lái)的嗎?
幼：不知道
師：空氣的流動(dòng)都是制造風(fēng)
師：小朋友你們說(shuō)說(shuō)對(duì)于我們重不重要的。人很動(dòng)植物一樣都不開(kāi)空氣。如果沒(méi)有了空氣，人類，動(dòng)植物都會(huì)失去生命。
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