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      青春勵志朗誦稿

      時間:2021-04-11 08:26:25 朗誦稿 我要投稿

      青春勵志朗誦稿推薦

        只要是朗誦,即使是在小的范圍內進行,都會帶有表演的性質。讓我們一起來看看吧,下面是小編幫大家整理的青春勵志朗誦稿,希望大家喜歡。

      青春勵志朗誦稿推薦

        青春勵志朗誦稿:《無怨的青春》

        在年輕的時候

        如果你愛上了一個人

        請你

        請你一定要溫柔地對待他

        那么

        所有的'

        時刻都將是一種無瑕的美麗。

        若不得不分離

        也要好好地說聲再見

        也要在心里存著感謝

        感謝他給了你一份記憶

        長大了以后

        你才會知道

        在驀然回首的剎那

        沒有怨恨的青春才會了無遺憾

        如山岡上那輪靜靜的滿月

        青春勵志朗誦稿:《走向遠方》

        是男兒總要走向遠方,

        走向遠方是為了讓生命更輝煌。

        走在崎嶇不平的路上,

        年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。

        不論是孤獨地走著還是結伴同行,

        讓每一個腳印都堅實而有力量。

        我們學著承受痛苦。

        學著把眼淚像珍珠一樣收藏,

        把眼淚都貯存在成功的那一天流,

        那一天,哪怕流它個大海汪洋。

        我們學著對待誤解。

        學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗,

        不論生命經過多少委屈和艱辛,

        我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔,

        醒來在每一個早上。

        我們學著對待流言。

        學著從容而冷靜地面對世事滄桑,

        "猝然臨之而不驚,無故加之而不怒",

        這便是我們的大勇,我們的修養。

        我們學著只爭朝夕。

        人生苦短,

        道路漫長,

        我們走向并珍愛每一處風光,

        我們不停地走著,

        不停地走著的我們也成了一處風光。

        走向遠方,

        從少年到青年,

        從青年到老年,

        我們從星星走成了夕陽。

        青春勵志朗誦稿:《如果》

        如果所有人都失去理智,咒罵你,

        你仍能保持頭腦情形;

        如果所有人都懷疑你,

        你仍能堅信自己,讓所有的懷疑動搖;

        如果你要等待,不要因此厭煩,

        為人所騙,不要因此騙人,

        為人所恨,不要因此抱恨,

        不要太樂觀,不要自以為是;

        如果你是個追夢人——不要被夢主宰;

        如果你是個愛思考的人——光想會達不到目標;

        如果你遇到驕傲和挫折

        把兩者當騙子看待;

        如果你能忍受,你曾講過的事實

        被惡棍扭曲,用于蒙騙傻子;

        看著你用畢生去看護的東西被破壞,

        然后俯身,用破爛的工具把它修補;

        如果在你贏得無數桂冠之后

        突遇顛峰下跌之險,

        失敗過后,東山再起,

        不要抱怨你的失敗;

        如果你能迫使自己,

        在別人走后,長久堅守陣地,

        在你心中已空蕩蕩無一物

        只有意志告訴你“堅持!”;

        如果你與人交談,能保持風度,

        伴王行走,能保持距離;

        如果仇敵和好友都不害你;

        如果所有人都指望你,卻無人全心全意;

        如果你花六十秒進行短程跑,

        填滿那不可饒恕的一分鐘——

        你就可以擁有一個世界,

        這個世界的一切都是你的,

        更重要的是,孩子,你是個頂天立地的人。

        以上就是小編為大家準備的青春勵志朗誦稿推薦,示范性的朗讀,方式有兩種:一種是教師讀給兒童聽,然后由兒童仿讀。一種是由朗讀得特別好的同學進行范讀。范讀可以讀全文,也可以讀一段或一句。主要是給學生示范,所以必須做到正確、清楚,流利而帶有感情。齊讀法:是全班或全組兒童,同時齊聲朗讀。因為只求齊一聲調,因此往往容易變成唱讀。同時,因為齊讀不容易發現兒童讀音的錯誤,因此這種方式要盡量少用。

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