高三畢業(yè)的朗誦稿（精選16篇）
在平日的學(xué)習(xí)中，大家一定沒少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦的內(nèi)容一般都是詩(shī)歌、散文、小說等文學(xué)作品。還苦于找不到好的朗誦稿？以下是小編幫大家整理的高三畢業(yè)的朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三畢業(yè)的朗誦稿 1
光陰荏苒，歲月如梭，三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，生命發(fā)出春水般流淌的聲音。偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)校園的月季花又開滿了枝頭，不經(jīng)意間，原來我們也裝飾了校園。時(shí)光的播映機(jī)在腦�；貞浿覀�?cè)?jīng)的春夏秋冬，記憶悄然涌上心頭。
眼前的大學(xué)堂，也曾是我們奮斗的地方，感謝你承載了我們的渴望，充實(shí)了我們的夢(mèng)想。校園風(fēng)也散發(fā)著我們青春的香味，鑄就我們飛翔的翅膀。
如歌的歲月，陽(yáng)光校園廣播站伴我們走了一年又一年，終要?jiǎng)e離，心卻不舍，我們?cè)鴰е鴫?mèng)幻與憧憬在鳥語(yǔ)花香的操場(chǎng)縱情放歌，點(diǎn)燃激情，放飛理想，現(xiàn)在想起，嘴角依然情不自禁的`微笑。
我們把拼搏的身影刻在記憶的操場(chǎng)，把吶喊助威留在風(fēng)雨中的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們用堅(jiān)強(qiáng)挑戰(zhàn)跑道，用成功書寫自豪。
期待著，我們生命的航母即將起錨遠(yuǎn)航。
依戀著，我們用汗水澆灌的土地承載著的許多夢(mèng)想。
高三畢業(yè)的朗誦稿 2
樹上的花兒，即使再不舍，也要被風(fēng)兒帶向泥土；
樹上的葉兒，即使再留戀，也要被雨兒漂流到遠(yuǎn)方；
今天的.我們，即使有千種依戀，還是被時(shí)間推向高中生活結(jié)束的門檻。
朝露中，我看到父母殷切期盼的眼睛，猶如紅日般折射出溫暖的陽(yáng)光；
日中時(shí)，是父母等待我們歸家，就像在我們幼兒時(shí)一樣，一步步將你我攙扶；
晚霞里，是誰依舊在奔勞，含辛茹苦，歲月滄老了誰的容顏，時(shí)光染白了誰的黑發(fā)。
父親啊、母親啊！雖然我們寸草心，難報(bào)三春暉，但依舊要用最深熾濃厚的感情向您傾訴：謝謝你們，有你們的愛在，我們必定飛翔！
為夢(mèng)而戰(zhàn)，我們?cè)谝黄穑?/p>
高三畢業(yè)的朗誦稿 3
在陽(yáng)光很輕或者浮云很重的日子里，在書聲浸透，濃墨渲染的年華中，是您，微笑的陪伴，不疲倦的教誨；當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上時(shí)，是您，堅(jiān)定的扶持，無悔的目光，那本本作業(yè)在您的額頭刻畫出痕跡，支支粉筆在您的`發(fā)間染白了青絲。
老師，如何用我的拙筆來勾勒出您的偉岸？
老師，如何用一詞來言盡我們對(duì)您的感謝？
如今，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，
道聲珍重，未來路上，我們會(huì)用您給予的翅膀，搏擊蒼穹。
高三畢業(yè)的朗誦稿 4
三年來，在文的微醺中擺渡，只為重塑自由而欣悅的靈魂。未來在我們的期盼和奮斗中明媚成一方晴湛的碧落，那是夢(mèng)中輾轉(zhuǎn)氤氳了寒窗數(shù)年的風(fēng)景。
這歲月的罅隙間眷戀著日漸雷動(dòng)的期待，不復(fù)羨年華清幽，我們渴望用這顆積蓄了無窮力量的心在社會(huì)的滄海中噴薄出屬于自己的絢爛。
未來，我們以文為信仰�？侦`如風(fēng)，流淌如水，紛飛如櫻，璀璨如星。每一頁(yè)憧憬共同抒發(fā)了我們對(duì)未來充滿格調(diào)的.渴望。
皎若太陽(yáng)升高霞，灼若芙蕖出綠波。文科生的我們，將以文科特有的兼容和寬廣，鑄就人生價(jià)值的不朽高峰！
高三畢業(yè)的朗誦稿 5
六月，一個(gè)梔子花開詩(shī)意般的季節(jié)，我們滿載著收獲喜笑顏開。
六月，一個(gè)陽(yáng)光肆意油畫般的季節(jié)，我們滿載著祝福不舍離開。
六月，一個(gè)依依不舍充滿情意的'季節(jié)，我們即將離開這里再次尋夢(mèng)。
我忘不了您，親愛的十九中，三年來您告訴我們，要有責(zé)任感方能做一個(gè)頂天立地的人。
我忘不了您，敬愛的老師，淘氣的我們讓您費(fèi)了不少的心思，您看著我們向著理想遠(yuǎn)航而高興。
最難以釋懷的還是這三年的同窗情，還記得么，我們一起春日放歌，課下一起談笑風(fēng)生，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽出團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在一起沖刺高考，今生的友情故事永不改變。
無論多少春夏秋冬，您永遠(yuǎn)是我的老師，我永遠(yuǎn)是19中人，而你們將是我一生的摯友！
高三畢業(yè)的朗誦稿 6
男：三年前，帶著父母的期望，懷揣著斑斕的夢(mèng)想，我們踏進(jìn)了蘭州成功高中。 那一刻，我們激情蕩漾。
女：三年里，在教室、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、在餐廳、在會(huì)議室，在成功的每一個(gè)角落， 男：可愛的母校、敬愛的老師、親愛的同學(xué)、后勤的叔叔阿姨，與我們依依相伴。 女：三年后，載著豐碩收獲，攜著知識(shí)的行囊，我們將振翅飛翔。
男：這一刻，我們雙淚成行。
女：幾分難舍，幾絲留戀，揮別母校，我們將走向人生的第二課堂。
男：回想過去的日子，激動(dòng)在心底流淌。
女：感謝辛勤的父母，敬愛的老師。
男：感謝美麗的母校，親愛的同學(xué)。
合：感恩有你，情意難忘!
女：是你們，為我們撐起了愛的天堂。
合：感謝你們，情意難忘。
男：遠(yuǎn)方，是永遠(yuǎn)愛著我們的父母家人，
女：感謝父母，給了我們寶貴的生命。
女：從呱呱墜地到呀呀學(xué)語(yǔ)，
男：從蹣跚學(xué)步到背上書包，
男：感謝父母，給了我們無盡的呵護(hù)。
女：快樂時(shí)，您用深情的目光，與我們一道分享。
男：憂傷時(shí)，您用寬大的雙手，攙扶我們稚嫩的肩膀。
合：親愛的爸爸媽媽，感謝您。
女:敬愛的老師，感謝您，
男：循循善誘﹑苦口婆心的恩師，我們感謝您，
女：您用淵博的知識(shí)，智慧的思維，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。
男：迎著黎明的縷縷晨曦，伴著傍晚的濃濃暮靄，您帶著我們?cè)跁ａ溽唷?女：課前查找資料，
男：課堂激情飛揚(yáng)，
女：課后語(yǔ)重心長(zhǎng)，
合：您為我們不知疲倦地奔忙。
男：生活中，您是導(dǎo)師，是父親，
女：您還是母親，是兄長(zhǎng)，是大姐，
合：一絲不茍，彰顯您的人性光芒。
女：敬愛的老師，感謝您，您讓我們飽嘗了知識(shí)的瓊漿，用智慧給了我們無窮的力量; 男：敬愛的老師，感謝您，您用自己的博大，助我們成就了飛翔的'翅膀。
男：成功時(shí)，有您欣慰自豪的目光。失敗時(shí)，您的話語(yǔ)鼓勵(lì)了沮喪的羔羊。
女：您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無雨的天空
男：您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
女：您沒有藝術(shù)家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
男：您那淵博的知識(shí)，讓我們感受文明與希望，
女：您那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓，
合：感謝您，老師，我們由衷地感謝您，
女：親愛的同學(xué)，感謝你，你的一塊橡皮﹑一個(gè)本子，也依然讓我難忘，這些見證著我們的互助互幫。
男：感謝你，親愛的同窗，你的誠(chéng)懇，你的善良，你的執(zhí)著，你的毅力，都是我永遠(yuǎn)的榜樣。
女：感謝可愛的母校，優(yōu)雅的環(huán)境，人文的關(guān)懷，讓我們?cè)谀膽驯Ю锟鞓烦砷L(zhǎng)。 男：感謝后勤的叔叔阿姨，您的辛勤汗水，無私奉獻(xiàn)，讓我們平安健康，倍感幸福。 合：感謝母校，感謝同窗。
女：感謝母校的一草一木。
男：感謝母校的一花一果。
合：昨天我們一同成長(zhǎng)，明天我們將一如既往。
新的起跑線等待著我們。我們一定不負(fù)眾望，譜寫人生更新更美的篇章!
高三畢業(yè)的朗誦稿 7
孩子們，老師為你加油，為你祝福
（各科備課組長(zhǎng)）
�。ㄕZ(yǔ)文）也是這樣一個(gè)鮮花盛開的季節(jié)，你向我走來
�。〝�(shù)學(xué)）也是這樣一個(gè)百草豐茂的季節(jié)，你向我走來
�。ㄍ庹Z(yǔ)）溫婉羞澀的你，從葉的寧?kù)o中向我走來
（物理）多愁善感的你，從花的芬芳中向我走來
（化學(xué)）真誠(chéng)樸實(shí)的你，從校園通道中向我走來
�。ㄉ铮╋w揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上向我走來
（合誦）三年前，這樣的季節(jié)里，你們向我們走來
（政治）一千多個(gè)日子里，你成了我生命的一部分
�。v史）你是我博大的園林里一抹希望的綠色
�。ǖ乩恚┠闶俏覝嘏暮恿髦幸蝗~乘風(fēng)破浪的白帆
�。w育）你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉
�。ê险b）你們，就是老師頭頂上明凈的的藍(lán)天
�。ㄕZ(yǔ)文）一千多個(gè)日子里，你的言行牽動(dòng)著我的`心
�。〝�(shù)學(xué)）你的一聲嘆息，讓我心生愁云
（外語(yǔ)）你的一次蹙眉，讓我輾轉(zhuǎn)不眠
�。ㄎ锢恚┠阋粋�(gè)親近的眼神，讓我倍感溫暖
�。ɑ瘜W(xué)）你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇
（合誦）你們，書寫著我們的喜怒哀樂
（生物）三年后的今天，你們要離我們而去
�。ㄕ危┠銈兊挠鹨砣諠u豐盈
（歷史）你們的征帆已經(jīng)掛起
（地理）你們的眼神愈發(fā)堅(jiān)定
�。w育）你們的遠(yuǎn)航就要啟程
（合誦）請(qǐng)?jiān)试S我把祝福裝進(jìn)你們的口袋
�。ㄕZ(yǔ)數(shù)外全體教師）衷心的祝福你們熱愛生命，相信未來
（政史地全體教師）真誠(chéng)的祝福你們青春豪邁
�。ɡ砘w教師）永遠(yuǎn)的祝福你們夢(mèng)想無限，人生精彩
（全體合誦）誠(chéng)摯的祝福你們春暖花開
�。ㄕZ(yǔ)數(shù)外全體教師）奮力前行吧，親愛的孩子
�。ㄕ返厝w教師）我們會(huì)一直在你們身后
�。ɡ砘w教師）注視著你們攀登的身影
�。ㄈw合誦）等待著你們金榜題名
�。ㄈw合誦）孩子們，加油，加油
高三畢業(yè)的朗誦稿 8
今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，
這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始;
今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，
這并不是離別，我們還要再度回來。
更多的是無盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……
感謝親愛的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;
感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……
回首
那一年，踏入校園，
簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，
以及無聊的惡作劇……
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房……
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿信仰，開始啟航;
先輩圣道灑落滿天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，
還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……
還記得第一次打開墨香的教材，
扉頁(yè)寫下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問響起，
驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的'使者在圣訓(xùn)中說：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間
接近了，唯一的篤信，
題寫著美麗的詩(shī)行。
我們擁有未來，
從此 邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
高三畢業(yè)的朗誦稿 9
年輕時(shí)候，不該什么都不想，也不能先太多，想太多了會(huì)毀了你，成功之路最心酸的是要耐得住寂寞，熬得住孤獨(dú)，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!
又是一年畢業(yè)季，雖然主角不是自己，卻突然覺得悲傷。守候在這個(gè)世界的凌晨，看冷漠的溫度，把角度放到最低，然后聽心的一點(diǎn)一滴變化，不管這個(gè)季節(jié)里發(fā)生過什么。畢業(yè)季，一場(chǎng)青春的盛宴，成為永恒的篇章!
曾經(jīng)看過一個(gè)故事，一個(gè)苦者找到一個(gè)高僧傾訴他的心事，他說：我放不下一些事，放不下一些人高僧和說：沒什么東西是放不下的他說：這些人和事我就是偏偏放不下高僧讓他拿著一個(gè)茶杯，然后就往里倒熱水，一直倒到水溢出來，苦者被燙到馬上放開了手，高僧說：然后這個(gè)世界沒有什么是放不下，痛了，你就自然會(huì)放下人生也許就是不斷的放下，別將過去抱得太緊，因?yàn)槟菢幽憔万v不出手來?yè)肀КF(xiàn)在了。趁現(xiàn)在好好珍惜，每一個(gè)今天都是我們?cè)?jīng)期待多的明天，也會(huì)成為我們渴望回去的`昨天，許多年后或許不再記得同行彼此的名字，但不會(huì)忘了那一段一起奮斗的日子。青春是用來創(chuàng)造故事和回憶的時(shí)光，時(shí)間會(huì)成為一條細(xì)線，將往事磨成珍珠串在一起，然后成為一段值得回憶的過去。
愛情是青春樂曲的主旋律，同樣分手季也伴隨著畢業(yè)季。然后對(duì)于戀愛，曾經(jīng)你們的牽手是幸福的開始，希望現(xiàn)在的不得已分手也是彼此祝福的開始，真心的祝福來感謝曾經(jīng)那個(gè)陪你走過人生一段難忘時(shí)光的人，若不得不分離，也要好好地說一聲再見，也要心里存著感謝，感謝她給了你一份記憶，多年以后，你才會(huì)知道，在驀然回首的一剎那，沒有怨恨的青春，才會(huì)了無遺憾，然后如山崗上那靜靜的晚月。
當(dāng)聽到一句夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西，瞬間控制不了自己的情緒，也許那段時(shí)間太容易感動(dòng)。那一刻，所謂的一個(gè)夢(mèng)想曾經(jīng)短暫來過，成長(zhǎng)在心里，僅此而已。
成功往往是很難復(fù)制的，所謂的經(jīng)驗(yàn)之路大多只是心靈的安慰罷了，還有可能會(huì)動(dòng)搖你的決心。年輕時(shí)候，不該什么都不想，也不能先太多，想太多了會(huì)毀了你，然后成功之路最心酸的是要耐得住寂寞，熬得住孤獨(dú)，總有那么一段路是你一個(gè)人在走，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，如果挺過去了，最后成功就屬于你。我覺得自己算是很堅(jiān)強(qiáng)，只是很少時(shí)間需要一個(gè)人，或許僅僅是靠著一個(gè)人喘口氣，然后站起來為生活而奮斗。你的人生不會(huì)辜負(fù)你的，那轉(zhuǎn)錯(cuò)的彎，流下的淚水，滴下的汗水，全都讓你成為獨(dú)一無二的自己。
良辰美景奈何天為誰辛苦為誰甜。這年華青澀逝去，卻別有洞天。生命不息，奮斗不止，夢(mèng)想不散場(chǎng)!
高三畢業(yè)的朗誦稿 10
七月，注定是一場(chǎng)離別
飲下這杯酒，聽聽我的歌
陽(yáng)關(guān)三疊難分難舍
遄行，遄行，長(zhǎng)途日夜
人生役此身。歷苦辛，歷苦辛
宴席終有散，苦辛宜自珍
傷情怯，強(qiáng)歡樂
將畢業(yè)，不知何時(shí)再相見
我的`大學(xué)。你挪移時(shí)空
登上輪船，飛機(jī)，和火車
消失在過去的青蔥歲月
飲下這杯酒，空出杯底
裝滿天涯，裝滿離別
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡
唯見揮手難平歇
飲下這杯酒，情意用酒說
別了，餐廳，圖書館
別了，我的教室，我的宿舍
高三畢業(yè)的朗誦稿 11
師生配樂朗誦《三年我們一起走過》
生)：三年前，懷著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，帶著對(duì)名校的仰慕，攜著幾分自信，我來到一中。
（師）：三年前，送走了又一批學(xué)生，珍藏起又一段情誼，準(zhǔn)備好又一份教案，我期待與你相逢。
�。ㄉ盒@不大，建筑也不華美，可聽說學(xué)校的年齡卻近七十歲了。
（師）：孩子們那么可愛，調(diào)皮的也讓人那么喜歡。真羨慕他們啊，他們有著如花般美好的年紀(jì)。
（生）：教室很普通，老師也很樸實(shí)，但老師的學(xué)識(shí)和熱忱卻總是能使教室里充滿會(huì)心的微笑和四溢的激情。
�。◣煟喊嗉�(jí)的人數(shù)多，孩子們個(gè)性差異大，但他們渴求知識(shí)的眼神讓我有了不知疲倦的力量。
(生)：學(xué)校的規(guī)定好多啊，而且還那么嚴(yán)格，留了多年的長(zhǎng)發(fā)，如今也不得不把它割舍下。
�。◣煟汉⒆影�，一支隊(duì)伍如果沒有鋼鐵般的紀(jì)律，又怎么能形成無堅(jiān)不摧的力量？面對(duì)炎炎夏日，你曾經(jīng)暗暗叫過苦吧？看到嚴(yán)厲的教官，你也曾悄悄皺過眉吧？
�。ㄉ毫胰諘窀闪俗齑�，汗水浸濕了衣衫，隊(duì)列訓(xùn)練在單調(diào)中重復(fù)著單調(diào)，沒入過行伍，但我們知道軍人的苦。
（師）：看到你們站得越來越直，走得越來越齊，聽到你們的口號(hào)聲越來越響，我知道，這批學(xué)生又是好樣的。
(生)：慢慢發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲的教官也有微笑的時(shí)候，整齊的隊(duì)形也能引來贊許的目光。
�。◣煟耗銈兊哪樕现赜盅笠缌诵θ�，你們的眼神也多了一分堅(jiān)定。你們的軍歌聲告訴我：你們喜歡上了這看似單調(diào)的軍訓(xùn)。
男女生合：我們用整齊的步伐體現(xiàn)我們的團(tuán)結(jié)與協(xié)作；
我們用挺拔的軍姿展現(xiàn)我們的自信與執(zhí)著；
�。簬е孕盼覀冮_始汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，
�。簬е鴪�(zhí)著我們開始嶄新充實(shí)的生活。
生活篇（配樂《晨歌》，6分鐘）
�。◣煟寒�(dāng)鳥兒歡快地報(bào)曉晨的來臨，我聽到了你瑯瑯的讀書聲——金聲玉響；當(dāng)晨光溫柔地?fù)徇^校園，我看到了你走在林陰路上的身影——執(zhí)著匆匆
�。ㄉ阂�?yàn)槲抑酪蝗罩?jì)在于晨，
因?yàn)槲抑雷穳?mèng)的腳步不能停。
（師）：當(dāng)我走上講臺(tái)環(huán)顧時(shí)，我看到了你渴望的眼神、純真的笑臉。
當(dāng)夜幕降臨，燈火輝煌時(shí)，我看到你時(shí)而緊蹙、時(shí)而舒展的眉頭——拋卻苦累，樂此不疲。
�。ㄉ阂�?yàn)槲抑滥鸀槲規(guī)砹酥R(shí)的玉液瓊漿，
因?yàn)槲抑罆接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟。
師合：天道酬勤，付出總有回報(bào)。
�。ㄉ何覍W(xué)到的是屈子的情懷、李白的飄逸，學(xué)到的是東坡的豪邁、孟子的正氣。我學(xué)會(huì)的不只是圖形、數(shù)字，我學(xué)會(huì)了方方正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。
（生）：還記得那時(shí)的我們意氣風(fēng)發(fā)，那些繽紛絢麗的`日子��！
（師）：流光溢彩的元旦匯演上，你綻放格外耀眼的光芒，
動(dòng)聽的旋律許久在耳畔回響。
�。ㄉ恨q論會(huì)上的唇槍舌劍，演講比賽中的激情澎湃，
那是我們最真實(shí)的狀態(tài)。
�。◣煟呵驁�(chǎng)上的你們活力四射，
那是獨(dú)屬于年輕人的陽(yáng)光的味道。
生合：一起走過的日子美好而難忘，
盡管注視不到那熟悉的雙眸，
思念的小溪依舊會(huì)不停流淌！
師合：即使天各一方，那份回憶也會(huì)永遠(yuǎn)品味珍藏！
�。ㄉ合矚g這個(gè)校園，喜歡她的整潔和溫馨；
（師）：喜歡這個(gè)校園，喜歡她的生機(jī)與活力。
（生）：清風(fēng)帶去無盡的思念，喚起埋在心底永恒的記憶。
�。◣煟杭舳痰念^發(fā)是你向昨天的告別，
整齊的著裝預(yù)示開始新的征途。
（生）：我們?cè)?jīng)有過不滿，學(xué)校的要求過于嚴(yán)格，課間不允許隨意吃零食，聯(lián)系家人的手機(jī)也只能暫時(shí)停止工作。
�。◣煟汉⒆樱憧芍�，規(guī)范你的行為，是為了讓你的未來更加廣闊。
�。ㄉ何覀�?cè)?jīng)有過困惑，為什么初中時(shí)代優(yōu)秀的我在這里卻只能擁有沉默？
�。◣煟汉⒆樱瑑�(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)、生活是一種幸福，學(xué)習(xí)他人的閃光之處，讓自己變得更加出色。
�。ㄉ何覀�?cè)?jīng)有過沮喪，為什么每次精心備考，卻換不來名次的提升？
�。◣煟汉⒆�，所有的同學(xué)都在奮力追趕，只要今天的你比昨天進(jìn)步了，那就是你的成功。
（生）：當(dāng)雄雞唱響催起的鐘點(diǎn)，我們的校園里早已書聲瑯瑯，我們的操場(chǎng)上早已倩影翩翩。
�。◣煟寒�(dāng)厚厚的夜幕將湛藍(lán)的天空遮嚴(yán)，可是啊，我還要繼續(xù)工作，不能入睡。明天第一節(jié)課就講評(píng)試卷，今天晚上再累也要加班。一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，我甘心今夜無眠。
�。ㄉ河忠粓�(chǎng)冬雪降臨，踏著積雪，徒步上學(xué)好浪漫，白雪是紙，腳印是詩(shī)。
�。◣煟阂宦暳钕�，師生齊動(dòng)員，你用掃帚掃，我用鐵鍬鏟，清掃積雪雖苦心也甜，熱忱、熱情融化了冰雪，歌聲、笑語(yǔ)沖淡了嚴(yán)寒。
（生）：雪災(zāi)，震災(zāi)，莘莘學(xué)子獻(xiàn)愛心，你來了，他來了，我來了，給災(zāi)區(qū)的同學(xué)寄去一張明信片吧，上面寫下這樣一行字：風(fēng)雨中，我們攜手同行。
�。◣煟核灾襁吜鞒隼�，風(fēng)從花里過來香。好樣的，孩子們！你們彰顯了一中的精神，你們繼承了學(xué)校的傳統(tǒng)。我們可以自豪地說，今天，你因一中而驕傲；明天，一中為你而自豪。
高三畢業(yè)的朗誦稿 12
回想起六年前，當(dāng)我們剛邁入學(xué)校的大門時(shí)的情景，那時(shí)的我們懷著一顆對(duì)知識(shí)渴望的心走進(jìn)校園，
當(dāng)父母把我親手交給敬愛的班主任時(shí)，老師用微笑和親切的話語(yǔ)來鼓勵(lì)我，
從1+1到乘法的運(yùn)算，從認(rèn)讀ABCD到流利的英語(yǔ)會(huì)話，從學(xué)拼音、漢字到寫句、段、章，我獲得了知識(shí)，
但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，散發(fā)光和熱，給人以光明，給人以溫暖。
看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，
您的心，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)，我們的心，分秒都感受到關(guān)愛。
可是，今天，我們就要離開了。收起往日的嬉戲，我們靜靜地走過校園每一個(gè)角落，走過我們生活了六年的地方。
你看，那陽(yáng)光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲瑯瑯;
你看，那沉默無語(yǔ)的黑板，多少次書寫我們，點(diǎn)滴進(jìn)步;
你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次留下我們，笑聲飄蕩。
忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨;忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手。
忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光; 忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌。
老師，我們就要畢業(yè)了。六年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我們還清楚地記得您忙碌的身影：
逄老師，知道嗎，每次聽你的細(xì)心到位的'講解，那可是我們最大的享受。
臧老師，你的課堂始終充滿激情與快樂，我們學(xué)的開心，學(xué)的輕松。
孫老師，數(shù)學(xué)課上，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您在黑板上寫下的每一個(gè)承載希望的數(shù)學(xué)符號(hào)。
曲老師，你溫柔的話語(yǔ)讓我們心甘情愿的坐在位子上，吮吸知識(shí)的甘霖。
劉老師，我們一起去打球吧，看看我們的架勢(shì)像不像專業(yè)籃球職員。
夏老師，飛機(jī)模型馬上做好啦，我要把它放飛藍(lán)天，帶著我的夢(mèng)自由翱翔。
郭老師，合唱比賽我們贏得了陣陣喝彩，因?yàn)楦杪暢隽宋覀儗?duì)您的愛。
張老師，之所以調(diào)皮搗蛋，是因?yàn)橄敫惺苣駤寢屢粯拥年P(guān)懷和呵護(hù)。
王老師，你用手中的畫筆，為我們描繪了一幅幅五彩繽紛的童年畫卷。
張老師，你現(xiàn)在可是我們的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，希望小寶寶向您一樣溫婉美麗。
親愛的老師們，在這里，我們要大聲的說一句：“謝謝您，我們愛您!”
老師，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在我們眼中輕輕灑落，老師，您喝口水吧，因?yàn)槲覀�，您多少次累啞了嗓�?
老師，您放下筆吧，因?yàn)槲覀儯嗌俅卫鄣难劬νt;老師，您坐一會(huì)兒吧，感冒發(fā)燒的您怎么能堅(jiān)持得住啊。
老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧! 您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大六年的時(shí)間，是您的教導(dǎo)讓我們學(xué)會(huì)了善待他人，
學(xué)會(huì)了互相尊重，學(xué)會(huì)了寬容與自信。
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往;小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱;
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬物的暢想;春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望!
為什么再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀; 為什么再多的祝福，也說不盡我們對(duì)母校的眷戀;
為什么再誠(chéng)摯的語(yǔ)言，也訴不盡我們深深的思念。
這一切的一切，仿佛剛剛開始，似乎就在昨天，可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見。
再見了，母校!是您給了我花樣的年華。再見了，老師!是您給了我生命的滋養(yǎng)。
讓我們向您——致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮!(敬禮!)謝謝您，母校!謝謝您，老師!
高三畢業(yè)的朗誦稿 13
當(dāng)時(shí)天真，笑看云消云漲，
而今需別，卻卷不起一絲笑渦，
來妝點(diǎn)悲傷。
記得我們，曾長(zhǎng)嘆所謂，
十年寒窗，樂短苦長(zhǎng)。
然卻在曾經(jīng)的悲傷中，
得到了友情的滋養(yǎng)。
我們?cè)诿ＣＶ姓{(diào)侃，
“化合人生分子量，
尚見拋物自無常。
筆下算得是壓強(qiáng)，
壓在心頭是重量。”
此刻卻真的是分別的重量，
讓我不敢抬頭看天，
怕看見那緩緩墜陽(yáng)，
西斜射過短暫的初衷時(shí)光。
但我們?nèi)允强鞓返模?/p>
在這未染纖塵的純真年代，
淚水不容我們把過去回訪，
可是，仍忍不住，
閑暇時(shí)的偷偷回望。
煙波流轉(zhuǎn)間，回首的剎那，
依稀可辨三年前的我們，
幼稚，在無慮的'歌唱，
揮了揮潔白的衣袖，
引起一縷純粹的芳香。
告別吾友，
請(qǐng)?jiān)试S我淚水含眶。
即使知道我們?nèi)阅茉贂?huì)。
可是，
仍有一股莫名的喜悅與辛酸，
縈繞心房。
原來。告別的不只是回憶
高三畢業(yè)的朗誦稿 14
記得那年夏天，翹首以盼
拋開高考沉重的枷鎖，滿懷對(duì)大學(xué)的憧憬。
記得那年秋天，澎湃激動(dòng)
拖著笨重行李，自五湖四海相聚這里。
翻開青春耕耘的新篇章。
烹專――這個(gè)即將說再見的地方，
你沒有如北大那樣古典清雅的建筑，
你沒有如武大那般競(jìng)相開放的櫻花。
但就是如你這般樸實(shí)無華的地方，
承載著我們太多太多的回憶。
見證著跌跌撞撞的成長(zhǎng)，
陪伴我們走過了一千多個(gè)日夜。
今天，在這個(gè)梔子花開的.六月，我們即將離開。
離開這塊難以忘懷的“故土”
高三畢業(yè)的朗誦稿 15
六月，如約而至。
那絢爛的衣衫，腩羞了天邊的晚霞六月，一個(gè)櫻花早已凋落的季節(jié)那垠闊的.天空，依稀明朗
六月，一個(gè)梔子花香洋溢整個(gè)校園的季節(jié)。
那美麗的校園，依稀恬靜不變的是，噙淚微笑的臉龐;逝去的是，云淡風(fēng)輕的時(shí)光。
六月，一個(gè)與這片熱愛土地――母校，告別的季節(jié)。
怎能忘，
往日夕暮中那呢喃的牽絆，夜幕星光下那閃爍的期冀。那或斑駁或靈動(dòng)的畫面
在腦海交織
裝飾著那逝去的青春的夢(mèng)。
高三畢業(yè)的朗誦稿 16
忘不了，操場(chǎng)上那極力奔跑跳躍運(yùn)動(dòng)健兒們的身影，
忘不了，辯論中那不肯輕言放棄辯手們激揚(yáng)的話語(yǔ)。
忘不了，老師點(diǎn)到時(shí)那偶爾有人幫忙答到的竊喜，
忘不了，永遠(yuǎn)擁擠不堪的食堂中你那別樣的容貌。
忘不了，那簡(jiǎn)單卻又充滿趣味的宿舍夜話，
忘不了，忘不了，真的忘不了。
三年的漫漫長(zhǎng)路，
鐫刻著多少難以忘懷的人和事啊!
那片承載過我們夢(mèng)想的土地，
那所見證著我們成長(zhǎng)的.大學(xué)呀。
真的，真的就要和它說再見了嗎?
真的，真的我們不得不分離了嗎?
真的，真的就只能走到這里了嗎?
真的的是曲終人散，各奔前程了嗎?
真的?我不只一次的問自己。
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