教師節的名言240句
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優秀的名言吧，名言蘊含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點，又可作為論據。什么樣的名言才是好的名言呢？下面是小編整理的教師節的名言240句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
2、善之本在教，教之本在師。——李覯
3、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
4、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況
5、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
6、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
7、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
8、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅
9、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡
10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
11、一日為師，終身為父。——關漢卿
12、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。——愛因斯坦
13、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
14、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人
15、為學莫重于尊師。——譚嗣同
16、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學》
17、疾學在于尊師。——《勸學》
18、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
19、經師易遇，人師難遇。——司馬光
20、身教重于言傳。——王夫之
21、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
22、事師之猶事父也。——《勸學》
23、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
24、興學之本，惟有師范。——張謇
25、經師易求，人師難得。——《北周書》
26、學而不厭誨人不倦。——《論語》
27、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
28、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
29、師以質疑，友以析疑。——李惺
30、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
31、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
32、師道既尊，學風自善。——康有為
33、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
34、師者，人之模范也。——楊雄
35、斯文有傳，學者有師。——蘇軾
36、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
37、在幸運時不與人同享的，在災難中不會是忠實的友人。——伊索
38、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
39、災難能證明友人的真實。——伊索
40、沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。——培根
41、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
42、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師您。
43、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
44、片言之賜，皆我師也。
45、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。——諾貝爾
46、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
47、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
48、友誼也像花朵，好好地培養，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。——大仲馬
49、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。——葛洪《勤求》
50、一日之師終身為父。——元關漢卿
51、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
52、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。——伊索
53、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
54、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
55、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。——馬爾頓
56、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
57、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
58、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
59、君子藏器于身，待時而動。——佚名
60、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！
61、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
62、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
63、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
64、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。——張伯苓
65、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
66、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
67、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
68、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。——西蒙
69、教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良
70、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
71、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
72、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
73、身為世范，為人師表。
74、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
75、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
76、一日為師，終身為父。
77、一位好老師，勝過萬卷書。
78、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
79、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！
80、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
81、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
82、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
83、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
84、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
85、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
86、養體開智以外，又以德育為重。——康有為
87、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
88、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
89、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！
90、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
91、人類靈魂的工程師。
92、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
93、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
94、教師的春風，日日沐我心
95、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
96、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
97、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
98、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
99、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
100、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞
101、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！
102、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
103、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名
104、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
105、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
106、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
107、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
108、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬
109、舉世不師，故道益離。——柳宗元
110、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
111、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
112、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
113、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
114、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
115、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
116、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
117、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
118、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 ——居里夫人
119、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——[美國]布魯納
120、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基
121、為學莫重于尊師。 ——譚嗣同
122、務學不如務求師。 ——楊雄
123、圣人無常師。 ——韓愈
124、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
125、少年進步則國進步。——梁啟超
126、在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
127、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
128、教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
129、教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
130、6 、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。
131、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
132、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
133、站在愛國的前列，時代的前列，時時處處事事勇爭第一。
134、為學莫重于尊師。譚嗣同古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
135、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
136、您上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領我們飛向浩瀚的宇宙。
137、鏡破不改光，蘭死不改香。忠于自己的選擇，成功便會向你招手！
138、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
139、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
140、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
141、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
142、老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
143、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
144、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
145、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
146、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
147、因為有您，莘莘學子才能成才；因為有您，世界才會如此文明。老師，您是明燈。為迷失方向的孩子找回home。老師，您是天使！
148、30 、一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四方育才，五湖桃李，六月短信，七齊歸來，八方祝福，九久不去，十實為您。我最敬愛的老師，節日快樂！
149、您桃李滿天下，春暉遍四方。
150、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
151、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——————老師的愛，天下最偉大，最高潔。
152、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
153、身為世范，為人師表
154、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
155、從事教育二十載，深深地體會到百年樹人的道理，深深體會到教師的酸甜苦辣。
156、教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。陶行知
157、陶行知說：要學生做的事，教職員躬做；要學生學的知識，教職員要躬學；要學生守的規則，教職員要躬守。
158、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦
159、烏申斯基說：教師是認得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。為人師表
160、蘇霍姆林斯基說：人的天賦，可能性，能力和愛好卻是是無可限量的，而每一個人在這些方面的表現有事獨一無二的。發展學生的個性
161、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。佚名
162、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
163、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
164、烏申斯基說：如果教師想從各方面教育人，那么他應該從各個方面首先了解人每個學生都是不同的獨立個體，教師要嘗試著走進孩子們稚嫩的內心世界，學會用孩子的眼光看問題，去認識，了解每一個學生（要正確認識了解學生）
165、這次不成，還有下次，失敗乃成功之母，給學生鼓勵與信任，始終保持強烈的求職欲望充滿自信，良好的學習習慣。
166、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。陶行知
167、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
168、桃李滿天下，是教師的榮耀。——值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
169、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。陶行知
170、教師要以父母般的感情對待學生。昆體良
171、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。愛因斯坦
172、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
173、美國著名心理學家霍德華。加德納《智能的結構》提出多元智能理論，9種智能：言語，音樂，邏輯，視覺，身體，自知自我認知，交往，自然觀察者
174、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
175、尼爾說：兒童天性是善良的而非邪惡的，兒童天生是聰明和現實的，只要成人不去約束他們，他們便會竟可能的發展自己。能力的多樣性
176、尼爾說：生命是一個過程，中在追求幸福，尋找快樂。認為：教育是一種手段，旨在幫助人生的預備。人性化的學習
177、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
178、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語子罕》
179、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
180、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。蘇格拉底
181、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。愛因斯坦
182、魏書生說：誰是學生命運的主人，顯然是學生自己，誰是班級的主人，顯然應該是全班學生。班級管理中發揮學生的主體作用，讓學生成為班級的管理者。
183、蘇霍姆林斯基說：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，是天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，（）那你就應該引導教師走上哦那個是研究這條幸福的道路上來。教育教學的研究者
184、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
185、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。愛因斯坦
186、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
187、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節愉快。
188、中國教育家孔子：強調以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
189、高爾基說：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才可以教育好孩子熱愛學生是教師的內在要求。
190、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
191、智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。陶行知
192、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！
193、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。清鄭燮
194、捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知
195、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納
196、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
197、蘇霍姆林斯基說：教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到精神的高尚，善良和誠實發揮學校社會家庭作用借以陶冶情操凈化心靈，培養審美情趣。
198、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。馬卡連柯
199、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。陶行知
200、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
201、捧著一顆心來，不帶半根草去。
202、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
203、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
204、教師要以父母般的感情對待學生。
205、太陽下最光輝的職業是教師。
206、老師給了我們騰飛的翅膀，我們就要用最大的能力搏擊藍天。
207、良好的個性勝于卓越的才智。
208、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
209、老師是風，我們是沙，風推動著沙前進，永遠，永遠。
210、厚德載物，自強不息。
211、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
212、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
213、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。
214、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
215、老師好比是階梯，承載了學生一步步向上攀登。
216、教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。
217、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
218、惟其學而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
219、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。
220、知識改變命運，勤奮實現理想。
221、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
222、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。
223、每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
224、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
225、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
226、獨物之教風，以盡匹夫之責。
227、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
228、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
229、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
230、老師是領跑者，帶領我們奔向未來。
231、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
232、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
233、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
234、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
235、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
236、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
237、以博大的胸懷去熱愛每一個學生，把真摯的愛心獻給每一位學生。
238、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
239、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
240、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
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