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努力學習的名人名言620句
在平凡的學習、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的名言吧，名言作為一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯系、深化認識的功能。你知道都有哪些類型的名言嗎？下面是小編收集整理的努力學習的名人名言620句，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、讀書百遍，其義自見。——陳遇
2、懷疑是知識之鑰。——諺語
3、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
4、生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
6、如果我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。
7、吃的苦中苦，方為人上人。
8、誰留連于精選的圖書館，誰就會有食用不完的佳肴和令人垂涎的美味。（英威。葛德文）
9、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
10、書是我們時代的生命。（俄別林斯基）
11、一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。——巴羅
12、生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。 ——盧梭
13、不從糟粕，安得精英。清代詩人袁枚
14、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈
15、生也有涯而知也無涯。——莊子
16、雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。——《禮記·學記》
17、開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每個人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎？”
18、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況
19、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。——（德）康德失掉信用的人，在這個世界上已經死了。——（英）哈伯特
20、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝
21、如果你希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。 ——愛迪生
22、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
23、不知則問，不能則學。——董仲舒
24、時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。 ——赫胥黎
25、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況
26、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
27、他有一次晚上背書時，總是背不過。而藏在家里的小偷本想偷東西，但見此狀，等得不耐煩了，就從床下出來，很流利地背完了。
28、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
29、曾國藩雖當時背得慢，但他從始至終沒有放棄過。他持之以恒的精神，就像龜兔賽跑當中的烏龜。雖占劣勢，但堅持不懈。所以成功者多半不是才華橫溢之人，而是有著大智若愚之人。即便你看到很多成功者成功時十八般武藝樣樣精通，那也是因為你沒有看到他們為此而流過的汗，受過的難。
30、當以讀書通世事。——倪元璐
31、會說的不如會聽的，會教的不如會學的。
32、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養恐懼。
33、敏而好學，不恥下問。——孔子
34、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
35、一本新書象一艘船，帶領咱們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。——凱勒
36、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。
37、夙興夜寐，無一日之懈。北宋政治家、文學家王安石《上皇帝萬言書》
38、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。——高爾基
39、別人擁有的，你不必羨慕，只要努力，你也會擁有。
40、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
41、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
42、青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！
43、咱們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想勤奮毅力虛心和科學方法。——華羅庚
44、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
45、生活便是尋求新的知識。 ——門捷列夫
46、業精于勤，荒于嬉。——韓愈
47、生活的理想，就是為了理想的生活。 ——張聞天
48、要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。——約翰·洛克
49、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向
50、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
51、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
52、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。——蘇軾
53、學而時習之，不亦說乎？春秋時期思想家和教育家，儒家學派創始人孔子《論語·學而》
54、生活中多數人渴望安穩，希望平平靜靜走完一生，不愿起起伏伏，波波折折，堅信幸福需要安穩，愉快需要平靜。做人還是簡單點好，愛就愛，恨就恨，不掩飾，不做作。
55、我發幾句給你吧，像這樣的名言有很多聰明出于勤奮，天才在于積累。
56、一年過去了，蘇格拉第再次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學生就是最后成為古希臘另一個大哲學家的柏拉圖。
57、時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。 ——卓別林
58、我想，天才就是勤奮的結果。
59、好鐵要經三回爐，好書要經百回讀。守信用勝過有名氣。——（美）羅斯福
60、他山之石可以攻玉，取長補短，等等
61、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
62、全國殘聯主席：就是學習貴在堅持的典型代表。記得我在讀大學的時候，聽她的堅持學習的故事報告，當時都感動的流下了眼淚。現在都歷歷在目。一個高度截癱的小姑娘，生活都不能自理，如何克服重重困難？以常人都難以堅持的毅力，她堅持做到了。她成功了。她成為了我們當時那一代人的學習楷模。現在她的堅持學習的故事，仍然勉勵著我們。她就是現代的“保爾”：張海迪！
63、居里夫婦不斷研究，發現了鐳。就在這時，居里夫人的丈夫在一場車禍中不幸去世，但她沒有消沉太久，又開始了實驗，最終用最原始的手段從幾噸鈾中提取出了純鐳，得到了化學界的認可。
64、陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
65、圖書館是人類一切精神財富的寶庫。（德萊布尼茨）
66、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
67、王羲之從七歲就開始練習書法，幾十年如一日，刻苦練字，從不間斷。他有時走在路上，坐在椅子上，還揣摩著名家書法，手指不停地在衣服上練字，時間一長，連自己的衣襟都劃破了。正因為如此，他才練出“入木三分”的筆力，筆筆剛健，字字飛龍，成為劃時代的書法家。
68、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿
69、圖書館是精神的糧倉。
70、讀書志在圣賢，為官心存君國。——朱用純
71、世有伯樂，然后有千里馬。 ——韓愈
72、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。
73、讀萬卷書，行萬里路——劉彝
74、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈
75、學問勤中得。學然后知不足。
76、時間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。 ——魯迅
77、生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。 ——裴多菲
78、如果是玫瑰，它總會開花的。 ——歌德
79、青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。——吳玉章
80、圖書館是集古今一切圣賢遺產之大成。（英培根）
81、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
82、都是國內的，國外的也有不少，自己可以再找找
83、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚
84、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
85、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。 ——高爾基
86、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
87、不知理義，生于不學。戰國末期商人，政治家呂不韋《呂氏春秋》
88、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況
89、思維是靈魂的自我談話。——柏拉圖
90、讀書不知要領，勞而無功。——張之洞
91、經驗是科學之父。——西班牙
92、知識才智是實踐經驗的總結。——阿富汗
93、書籍是造就靈魂的工具。——雨果
94、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹
95、少量的常識，當得大量的學問。——佚名
96、韜略終須建新國，奮飛還得讀良書。——郭沫若
97、有些人生來只會吸收書中的毒素。——瓊森
98、人生最高之理想，在求達于真理。——李大釗
99、思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。——普朗克
100、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
101、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
102、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。——南史
103、科學是我們時代的神經系統。——高爾基
104、問渠那得清如許？為有源頭活水來。——朱熹
105、沒有學識的經驗比沒有經驗的學識好。——h·g·博恩頁
106、好好學習，天天向上。——毛澤東
107、學習知識要善于思考，思考，再思考。——愛因斯坦
108、人無常識，百事難成。——哈利法克斯
109、陽光照亮世界，知識照亮人生。——佚名
110、世事洞明皆學問，人情練達即文章。——曹雪芹
111、只要你追求真理，真理就會你胸中燃燒。——日本
112、缺乏知識就無法思考，缺乏思考也就得不到知識——日本
113、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車書。——《對聯集錦》
114、人如果沒有知識，無異于行尸走肉。——托·因哲倫德
115、科學尊重事實，不能胡亂編造理由來附會一部學說。——李四光
116、經驗是最糟的老師，總在教課之前先舉行測驗。——維爾塔寧
117、知識是為老年準備的最好的食糧。——亞里士多德
118、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多——周恩來
119、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。——高爾基
120、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。——吳晗
121、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。——布爾沃
122、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林
123、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特
124、科學是人類積累的知識的巨大寶庫。——克魯普斯卡婭
125、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲
126、愛好讀書，就能把無聊的時刻變成喜悅的時刻。——孟德斯鳩
127、如果你遇到一個具有才華的人，應當問他讀的是什么書。——愛默生
128、科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。——巴甫洛夫
129、對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質之一。——愛因斯坦
130、科學家的成要是全人類的財產，而科學是最無私的領域。——高爾基
131、所有的創業者應該多花點時間，去學習別人是怎么失敗的。——馬云
132、遇到好事，要隨喜、贊嘆、鼓勵，并且虛心學習。——圣嚴法師
133、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。——高爾基
134、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納
135、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——魯迅
136、不去讀書就沒有真正的教育，同時也不能有什么鑒別力。——赫爾芩
137、任何科學上的雛形，都有它雙重的形象：胚胎時的丑惡，萌芽時的美麗。——雨果
138、在模糊不清的能力和明確無疑的實績之間，存在著多么大的差別！——卡萊爾
139、我一生的嗜好。除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。——孫中山
140、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
141、復雜的勞動包含著需要耗費或多或少的辛勞、時間和金錢去獲得的技巧和知識的運用。——恩格斯
142、學風四戒：戒滿，滿則無求；/戒驕，驕則無知；戒惰，惰則無進；戒浮，浮則無深。——報摘
143、我在科學方面所做出的任何成績，都只是由于長期思索，忍耐和勤奮而獲得的。——達爾文
144、在今天和明天之間，有一段行長的時期；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。——歌德
145、風帆不掛上桅桿，就是一塊無用的布，理想不付出行動，就是虛無縹緲的霧。
146、不下水，一輩子不會游泳;不揚帆，一輩子不會撐船。
147、嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。
148、一個人的成功往往不是因為他的聰明，而是因為他的努力。
149、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
150、環境不會改變，解決之道在于改變自己。
151、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
152、銷售世界上第一號的產品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
153、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。
154、成功者就是膽識加魄力，曾經在火車上聽人談起過溫州人的成功，說了這么三個字，“膽子大”。這其實，就是膽識，而拿得起，放得下，就是魄力。
155、銷售是從被別人拒絕開始的。
156、失敗是成功之母，要努力學習，不要恢心，但也不要放松，要把握分分秒秒。
157、不做庸碌無為逐利驕恣空虛事，但求正身樹德品端言實坦蕩人。
158、如果不踏出第一步，就永遠也不可能到達目的地。
159、陽光總在分雨后，不經歷風雨怎能見彩虹。
160、我們是沒有雨傘的孩子，所以在大雨中只有拼命地奔跑。
161、天道酬勤再現輝煌王者風，聞雞起舞成就拼搏勁旅師。
162、閑暇博覽讀好書，勤奮努力干好事，和睦處事做好人。
163、平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
164、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
165、最有效的資本是我們的信譽，它二十四小時不停為我們工作
166、性格決定命運，選擇大于努力。
167、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
168、努力了不一定有回報，但不努力是一定不會得到回報的。
169、擁有理想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
170、如果你現在開始改變自己，你會發現你在改變世界。
171、我們難過、討厭的現在是我們以后回不到的過去。
172、我目前的目標就是努力工作，其它的一切暫時放到后面，加油!
173、會學習，才能獲得生存的本領;愛工作，才能享受人生的精彩。
174、衡量一個人的品德，要看沒有人的時候他會做些什么。
175、山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
176、相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行。
177、孩子，學著把逆耳的忠言和意見作為行動的指南吧!
178、猜一猜，想一想，做一做，創造之門就被你打開了。
179、苦不苦，想想學霸九十五!累不累，想想學霸還沒睡!
180、只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
181、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
182、他的作業越來越工整了，老師批改起來一點也不費勁。
183、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
184、誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
185、學習本是件很美的事，卻因有了競爭，才變得如此丑惡。
186、人生沒有永遠的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功。
187、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
188、仰望險峰，只能知道它的高大，而探索險峰，卻能知道自己的高大。
189、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
190、要時時刻刻抓住機會鼓勵孩子，但是不要說太多，說多了孩子會不聽的。
191、老師看得出你正在積極思考，說錯了也沒關系，能大膽舉手就是一大進步。
192、如果缺少破土面出并與風雪拼搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
193、我用前半生努力讓自己變成一個成年人，也許后半生該學習如何做個小孩。
194、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
195、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。
196、對于勇士來說，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進的動力。
197、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖。
198、在學習上不肯鉆研的人是不會提出問題的;在事業上缺乏突破力的人是不會有所創新的。
199、我也愿學習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨;既不回顧，也不憂傷。
200、作為一次經歷，失敗有時比成功更有價值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
201、自我滿足是可悲的，不創新便會被社會拋棄，應永遠保持強烈的學習欲望。才能立于不敗之地。
202、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
203、我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。
204、執著的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前進的腳步是否扎實。
205、給夢想一個成真的希望，給自己一個成功的機會，就像歌曲中唱的那樣：就算風雨覆蓋，我也不怕重來。
206、老要靠別人的鼓勵才去奮斗的人不算強者;有別人的鼓勵還不去奮斗的人簡直就是懦夫。
207、有時失敗并非是你沒有努力，而是選錯了方向;有時成功并非是你有能力，而是借助了別人的力量。
208、快樂是因為自己沒有受到別人的約束，難過是因為自己不能按照自己的意愿做事。
209、我相信，無論今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，遲早會在奮斗中嘗到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，勝過虛度中的一月一年!
210、人無非只有兩種，靠命或是靠自己。那么，在堅持夢想的路上，你懂得如何靠自己了嗎?靠自己的不懈努力，才能成就夢想。
211、人生是一種心境，活著是一種修行。感恩生命，生命就會變得更長久;感恩生活，日子才會更加快樂。或許，你擁有多少金錢并不能說明你有多快樂，你擁有多高的社會地位與權勢并不能證明你比他人更快樂。然而，只要你能夠珍惜每一天，懷著一顆感恩的心，那每一天都是快樂的。
212、當你覺得自已充滿斗志，充滿信心，別人就會覺得你就是值得相信的你。
213、如果發現自己不能創造奇跡，那就努力讓自己變成一個奇跡。
214、一個人知道自己為什么而活，就能忍受任何生活。
215、人生的無奈不在于沒有選擇的余地，而恰恰是因為需要作出太多的抉擇。
216、要冒一險!整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做愿意去冒險的人。
217、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
218、人一生只有一次青春，現在，青春是用來奮斗的，將來青春是用來回憶的。
219、終日辛苦工作養家糊口，使人累的喘不過氣。
220、有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
221、失敗并不意味你浪費了時間和生命，失敗表明你有理由重新開始。
222、不要太急功近利，要以誠待人，不要跟太會吹牛的人合作，要靠自己，不能等待被救贖，只能自己救贖自己。
223、不放棄，不拋棄，摔倒了就站起來，不被困難所打倒，用微笑去面對它。
224、只有不停的跌倒，才能學會如何用自己的力量站在大地上。
225、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
226、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
227、盡信《書》，則不如無《書》。——孟子
228、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
229、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子
230、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
231、敏而好學，不恥下問——孔子
232、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。----李商隱《無題》——李商隱
233、好讀書,不求甚解。——陶淵明
234、不登高山，不知天之大;不臨深谷，不知地之厚也。——荀況
235、讀書破萬卷，下筆如有神。——韓愈
236、吾生也有涯而知也無涯，以有涯隨無涯殆矣。——莊周
237、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。——莊周
238、讀書百遍義自見。——裴松之
239、勿謂寸陰短，既過再難獲。——朱經
240、志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。——魏源
241、要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍
242、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來
243、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理
244、只要心還在跳,就要努力學習。——張海迪
245、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到;靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。——佚名
246、天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。——佚名
247、人只有在緊張的心理節奏中，才會體驗到生活的意義。——佚名
248、凡是勤奮不怠者必定有所成就，出人頭地。即使出家的和尚，息跡巖穴，徜徉于山水之間，也有一番精進的功夫要做。——佚名
249、越工作越能工作，越忙碌越能創造出閑暇。——佚名
250、好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發問的人，終身為愚人。——佚名
251、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。——陶潛
252、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。——王光美
253、我們航行在生活的海洋上，理智是羅盤，感情是大風。——蒲柏
254、工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。——羅丹
255、真正有學問的人就你麥穗一樣：只要它們是空的，它們就茁壯挺立，昂首睨視;但當它們臻于成熟，飽含鼓脹的麥粒時，它們便謙遜地低垂著頭，不露鋒芒。同樣，人類經過了一切的嘗試和探索，在這紛紜復雜的知識和各種各類的事物之中，除了空虛之外，找不到任何堅實可靠的東西，因此就拋棄了自命不凡的心理，承認了自己本來的地位。——蒙田
256、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。在掌握了所讀東西的記憶特征后，就惟有勤奮二字了。——茅以升
257、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
258、志士嗟日短，愁人知夜長。——陳毅
259、現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫
260、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。有時候我們從別人的錯誤中學到的東西，可能要比從他們的優點中學到的東西更多。——朗費羅
261、誰希望成為一個具有智慧的人，誰就沒有時間去淘氣胡鬧;淘氣胡鬧是應該自行消滅的。——果戈理
262、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領：選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯基
263、只有過著游手好閑的生活的人，才把錢看得天那樣的大，一個不事生產只會消費的家伙，不啻是社會的蟊賊。——巴爾扎克
264、光明給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基
265、所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。——愛迪生
266、各種蠢事，在每天閱讀好書的情況下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。——雨果
267、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——亞里斯提卜
268、好書讀的越多越讓人感到無知。——蕭伯納
269、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得了苦。——屠格涅夫
270、一個人沒有朋友，就像生活里沒有陽光——蘇聯
271、書籍是全人類的營養品。——莎士比亞
272、勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內心完美，錢包豐富。——塞蒙茲
273、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫
274、誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。——莫扎特
275、提升自己的要訣是切勿停留在原地不動，而欲達到此目的，首先要有不滿現狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去?千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。——麥爾頓
276、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克
277、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾
278、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑
279、春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。——海德
280、凡事勤則易，凡事惰則難。——富蘭克林
281、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師——高爾基
282、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。——高爾基
283、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格
284、重復是學習之母。——狄更斯
285、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——B.V
286、如果你富于天資，勤奮可以發揮它的作用;如果你智力平庸，勤奮可以彌補它的不足。——喬·雷諾茲
287、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲
288、默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉。——孔子
289、學不可以已。——荀況
290、君子之學，死而后已。——顧炎武
291、雖有嘉肴，弗食不知其旨也;雖有至道，弗學不知其善也。是故學然后知不足，教然后知因。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也;故曰：教學相長也。?
292、教育和訓練的過程并不隨學校學習的結束而結束，而是應該貫穿于生命的全過程。這是使每個人在個性的各方面：身體的、智力的、情感的、社會交往的方面，總之，在創造性方面——最充分地利用其稟賦和能力的必不可少的條件。正是通過不斷的努力學習和研究，通過實習培訓，人才會有更大的潛在可能性去有效地、應討裕如地迎接他一生中遇到的各種挑戰。——朗格朗
293、玉不琢，不成器;人不學，不知道。
294、學而時習之，不亦樂乎?——孔子
295、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈
296、獲得知識的道路就是要努力學習?。——毛澤東
297、書是我們時代的生命。——別林斯基
298、讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。——高爾基
299、百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。——漢樂府《長歌行》
300、百學須先立志。——朱熹
301、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后工作所屬社會的利益，去學習。——愛因斯坦
302、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。——愛因斯坦
303、不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已。?——鄭板橋
304、念高危，則思謙沖而自牧;懼滿盈，則思江海下百川。?——魏徵
305、應該隨時學習，學習一切;應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基
306、好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基
307、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。——高爾基
308、書和人一樣，也是有生命的一種現象，它也是活的、會說話的東西。——高爾基
309、對于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣。——高爾基
310、圖書館使我得以有恒地研習而增進我的知識，每天我停留在里面一兩個鐘頭，用這個辦法相當的補足了我失掉的高深教育。——富蘭克林
311、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。——羅曼·羅蘭
312、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。——鄭板橋
313、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基
314、人人都是他自己的歷史學家。——卡爾·貝克
315、休息休息，腦子生銹。——德國諺語
316、學而時習之，溫故而知新。——《論語》
317、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。——《宋詩紀要》
318、至樂莫如讀書，至要莫如教子。——《增廣賢文》
319、早晨要撒你的種，晚上也不要歇你的手。——《舊約全書·付道書》
320、子在川上曰：逝者如斯夫!——帕爾卡爾
321、無所不能的人實在是一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。——鄒韜奮
322、不經歷風雨，怎能見彩虹。——《真心英雄》
323、攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創造新的條件。——高士其
324、誰和我一樣用功，誰就會和我一樣勝利。——莫扎特
325、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格
326、勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內心，錢包豐富。——塞蒙茲
327、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
328、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈
329、手懶的要受貧窮；手勤的得到富足。
330、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾
331、勤勞應以所做的工作為尺度。——徐瑋
332、早晨要撒你種，晚上也不要歇你手。——《舊約全書·付道書》
333、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。
334、好學而不勤問非真好學者。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
335、即使爬到比較高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
336、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
337、學習是勞動，是充滿思想的勞動。
338、一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。
339、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
340、人生中三種東西比較寶貴——信心、健康和知識；學習中三種品質比較可貴——好學、好問和好思。
341、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
342、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。——比豐
343、不知理義，生于不學。
344、學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。
345、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
346、虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。
347、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生
348、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
349、白刃臨頭唯一笑，青天在上任人狂。釋義：鋒利的刀劍壓在脖子上，我對此只需一笑；青天在上，遼闊無窮，任憑抒發狂情。——（明）張同敞《和詩》
350、知人無法而知德有法，豈惟知德有法，而教德有方也。天德雖偏，必以人德補之；天德非異能，補之以人，則皆異能也，合而聽之，天下之材不可勝盡也。葉適：《習學記言序目·尚書》
351、堅志者，功名之主也。不惰者，眾善之師也。
352、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
353、中人以上，可以語以上也；中人以下，不可以語以下也。
354、因為我笨，所以我得比別人更勤奮，笨鳥先飛。
355、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
356、善不可失，惡不可長。——《左傳·隱公六年》
357、天才就是這樣，終身勞動，便成天才。
358、今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。——（唐）白居易《琵琶行》
359、莫將流水引，空向俗人彈。釋義：切莫把只有知音才聽得懂的樂曲，白白地向一些對音樂毫無所知的人彈奏。一（唐）駱賓王《詠懷》
360、再苦再累也要堅強，只為那些期待的目光。
361、科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。
362、人無鋼骨，安身不牢。
363、丈夫所志在經國，期使四海皆衽席。
364、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母!
365、號令不虛出，賞罰不濫行。釋義：不能發出不切合實際的號令，不能無節制地實行賞罰。——(宋)歐陽修《準詔言事上書》
366、治國者，以積賢為道。——（漢）董仲舒《春秋繁露》
367、人一能之，已百之；人十能之，己千之。釋義：別人一次能做好的事情，我做一百次也能做好；別人十次能做好的事情，我做一千次也定能做好。一《禮記·中庸》
368、選擇遠方，背后留給地平線，功名榮辱，隨他人去說吧。
369、人是從苦難中滋長起來的，惟有樂觀奮斗，才能不斷茁壯。
370、人的一生不在于擁有什么，而在于追求什么的過程。
371、形不正者，德不來；中不精者，心不治。正形飾德，萬物畢得。翼然自來，神莫知其極。昭知天下，通于四極。是故日：無以物亂官，毋以官亂心，此之謂內德。是故意氣定，然后反正。氣者身之充也，行者正之義也。充不美則心不得，行不正則民不服。管仲：《管子·心術下第三十七》
372、讀書如樹木，不可求驟長。植諸空山中，日來而月往。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。
373、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
374、戴盆望天，事不兩施。——（南朝·宋）范曄《后漢書·第五倫傳》
375、手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足。
376、寧以義死，不茍幸生。——（宋）歐陽修《縱囚論》
377、非辭無以相期，從辭則亂。亂辭之中又有辭焉，心之謂也。言不欺心，則近之矣。凡言者，以諭心也。言心相離，而上無以參之，則下多所言非所行也，所行非所言也。言行相詭，不祥莫大焉。
378、山不礙路，路自通山。一（明）吳承恩《西游記》
379、征夫懷遠路，游子戀故鄉。——（漢）佚名《別詩》
380、明鑒，所以照形也；往古，所以知今也。——（漢）賈誼《新書》
381、常勤精進，譬如小水長流，則能穿石。一（清）翟灝《通俗編·地理》
382、入山問樵，入水問漁。 ——莊元臣
383、天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。喜怒哀樂之未發，謂之中;發而皆中節，謂之和。中也者，天下乏大本也;和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。子思：《中庸·第一章》
384、后之視今，亦猶今之視昔。
385、晝閑人寂，聽數聲鳥語悠揚，不覺耳根盡徹；夜靜天高，看一片云光舒卷，頓令眼界懼空。洪應明：《菜根譚》
386、一束光要遠行才能發光，若停在原處，那便是熄滅了。
387、聞謗而怒者，讒之由也。見譽而喜者，佞之媒也。絕由去媒，讒佞遠矣。
388、對我來說，一件尚未實現的事，就是我有生之年的最大鞭策。
389、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。——（唐）李白《夢游天姥吟留別》
390、圓爾道，方爾德；平爾行，銳爾事。
391、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢者才能通過。
392、富而治，此王之道也。——《管子·治國》
393、拼搏的汗水是咸的，但勝利的果實是甜的。
394、行道不系今古，直揮筆為文。一（唐）李商隱《上崔華州書》
395、用其言，棄其身，古人所恥。凡有一言一行，取于人者，皆顯稱之，不可竊人之美，以為己力;雖輕雖賤者，必歸功焉。竊人之財，刑辟之所取，竊人之美，鬼神之所責。顏之推：《顏氏家訓·慕賢》
396、人心如火，世緣如薪，可愛可樂之境當前，如火遇燥薪，更益之油矣。若去其脂油，渡以清涼之水，火亦漸息。是以修行之人，常處逝多林中，借其無常之水，以消馳逐奔騰之火，此亦調心第一訣也。袁中道：《珂雪齋近集·苦海序》
397、一受其成形，不亡以待盡。與物相刃相靡，其行盡如馳而莫之能止，不亦悲乎！終身役役而不見其成功，茶然疲役而不知其所歸，可不哀邪！人謂之不死，奚益！其形化，其心與之然，可不謂大哀乎？人之生也，固若是芒乎？其我獨芒，而人亦有不芒者乎？莊周：《莊子·齊物論》
398、得心應手，意到便成。一(宋)沈括《夢溪筆談·書畫》
399、酒逢知己干杯少，話不投機半句多。——（明）佚名《名賢集》
400、外若著相，內心即亂，外若離相，心性不亂。本性自凈自定。只緣觸境，觸即亂，離相不亂即定。外離相即禪，內不亂即定，外禪內定，故名禪定。慧能：《壇經·一九》
401、無論多么失意的白天，教職工不要把它帶進夜晚。
402、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
403、規矩，方圓之至也；圣人，人倫之至也。欲為君，盡君道；欲為臣，盡臣道。二者皆法堯舜而已矣。不以舜之所以事堯事君，不敬其君者也；不以堯之所以治民治民，賊其民者也。孟子：《孟子·離婁上》
404、善說者若巧士，因人之力以自為力；因其來而與來，因其往而與往；不設形象，與生與長，而言之與響；與盛與衰，以之所歸；力雖多，材雖勁。以制其命。順風而呼，聲不加疾也；際高而視，目不加明也；所因便也。《呂氏春秋·順說》
405、善作者不必善成，善始者不必善終。釋義：開創事業的人，不一定善于把這件事做得成功；使事有很好的開端的人，不一定能堅持到最后。——（漢）司馬遷《史記·樂毅列傳》
406、上課睡覺睡不飽，下課讀書讀不完。
407、世界上只有不想走下去的人，沒有走不通的路。
408、成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。
409、琴書詩畫，達士以之養性靈，而庸夫徒賞其跡象；山川云物，高人以之助學識，而俗子徒玩其光華。可見事為無定品，隨人識見以為高下。故讀書窮理要以識趣為先。洪應明：《菜根譚》
410、謀及下者無失策，舉及眾者無頓功。
411、盡忠職守，勤奮工作，并且熱愛榮耀相信自己的直覺。
412、行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。
413、除非一個人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散空閑中得到樂趣。
414、我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
415、寧為蘭摧玉折，不作瓦礫長存。一（唐）劉知幾《史通·直書》
416、為上能自愛，群屬必畏鉗。
417、速度是練出來的，勝利是熬出來的，大學是拼出來的。
418、告子曰：“不得于言，勿求于心;不得于心，勿求于氣。”不得于心，勿求于氣，可;不得于言，勿求于心，不可。夫志，氣之帥也;氣，體之充也。夫志至焉，氣次焉;故日：“持其志，無暴其氣。”孟子：《孟子·公孫丑章句上》
419、子曰：“弟子人則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文。”孔子：《論語·學而第-》
420、阽余身而危死兮，覽余初其猶未悔。不量鑿而正枘兮，固前修以菹醢。曾覷欷余郁邑兮，哀朕時之不當！攬茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪！屈原：《楚辭·離騷》
421、所謂天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。
422、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。——（唐）王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
423、觀其容而知其心矣。——《國語·周語下》
424、做一個積極主動的人，最重要的是奮斗心，熱愛生命，勤奮實干，開放進取。
425、子路入。子曰：“由，知者若何？仁者若何？”子路對日：“知者使人知己，仁者使人愛己。”子曰：“可謂士矣。”子貢入。子曰：“賜，知者若何？仁者若何？”子貢對日：“知者知人，仁者愛人。”子曰：“可謂士君子矣。”顏淵入。子曰：“回，知者若何！仁者若何？”顏淵對日：“知者自知，仁者自愛。”子曰：“可謂明君子矣。”荀況：《荀子·子道》
426、天下之至柔，馳騁天下之至堅。無有人無間，吾是以知無為之有益。不言之教，無為之益，天下希及之。老子：《老子·四十三章》
427、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。
428、人之可殺，以其惡死也；其可不利，以其好利也。是以君子不休乎好，不迫乎惡，恬愉無為，去智與故：其應也，非所設也；其動也，非所取也。過在自用，罪在變化。是故有道之君子，其處也若無知，其應物也若偶之。靜因之道也。管仲：《管子一心術上第三十六》
429、大巧若拙，大辯若訥。釋義：真正聰明的人表面好像笨拙;真正有口才的人看起來好像不善言辭。一《老子》
430、不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。
431、江流今古愁，山雨興亡淚。——（元）任昱《清江引》
432、得賢則昌，不肖則亡。自古及今，未有不然者也。——（漢）韓嬰《韓詩外傳》
433、少年心事當拿云。——（唐）李賀《致酒行》
434、詩之淳古境地，必至讀破萬卷后含蓄出來；若襲取之，終成淺薄家數。多讀書非為搬弄家私，震川謂善讀書者，養氣即在其內，故胸多卷軸，蘊成真氣，偶有所作，自然臭味不同。李重華：《貞一齋詩說》
435、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
436、十年窗下無人問，一舉成名天下知。一（元）劉祁《歸潛志》
437、不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。
438、世間正因為有了愛，才使我們的心變得更美，更暖，更亮。
439、叔向問晏子曰：“何若則可謂榮矣？”晏子對日：“事親孝，無悔往行，事君忠，無悔往辭；和于兄弟，信于朋友，不諂過，不責得；言不相坐，行不相反；在上治民，足以尊君，在下蒞修，足以變人，身無所咎，行無所創，可謂榮矣。”晏嬰：《晏子春秋·內篇問下第四》
440、科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。
441、關尹子曰：“賢愚真偽，有識者，有不識者。彼雖有賢愚，彼雖有真偽，而謂之賢愚真偽者，系我之識，知夫皆識所成，故雖真者，亦偽之。關尹：《關尹子·五鑒篇》
442、一粒紅米飯，幾滴牛頜血。珊瑚枝下人，銜杯吐不歇。 ——鄭遨
443、恭為德首，慎為行基。釋義：對人謙恭，這在品德方面是首位的；小心謹慎，這是行動的基礎。一（晉）羊祜《誡子書》
444、夫有材而無勢，雖賢不能制不肖。故立尺材于高山之上，下則臨干仞之谷，材非長也，位高也。桀為天子，能制天下，非賢也，勢重也。堯為匹夫，不能正三家，非不肖也，位卑也。干鈞得船則浮，錙銖失船則沉，非千鈞輕而錙銖重也，有勢之與無勢也。韓非：《韓非子·功名》
445、偶因放逐得安閑，總計平生仕隱間。老不廢書聊識字，貧猶筑屋為看山。芒鞋竹杖常行樂，社灑村歌一破顏。愿祝太平今日始，近來朝報滿人寰。翁同龢：《瓶廬詩稿》
446、世俗之情，富者常畏其貧貪，故賢貧之不受者，己必富而吝者；貪者常畏富吝，故賢富之樂施者，己必貧而貪者也。劉熙載：《劉熙載論藝六種·封難》
447、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。
448、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。
449、懶惰等于將一個人活埋。
450、附耳之語，流聞千里。釋義：即使是在耳朵邊上說的悄悄話，也會流傳到千里之外。一《文子·微明》
451、尊重是雙方的，要想得到別人的尊重，首先得尊重別人。
452、風吹窗簾動，言是所歡來。一（南朝）樂府民歌《華山能》
453、人的生活像是蠕動于奮斗力極弱，抵抗力極微的生活線上，并由此而生出一種靜態的心理，庶使人難以容忍侮辱而與宇宙相調和。它也能夠發展一種抵抗的機謀，它的性質或許比較侵略更為可怕。林語堂：《吾國吾民》
454、一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。釋義：一筐飯，一碗湯，得到它就活，得不到它就死。吆喝著給予他，過路的餓漢都不接受;腳踏過給予他，乞丐都不屑于要。——《孟子·告子上》
455、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。
456、賢者善人以人，中人以事，不肖者以財。得十良馬，不若得一伯樂；得十良劍，不若得一歐冶；得地千里，不若得一圣人。《呂氏春秋·贊能》
457、學而不思則罔，思而不學則殆。
458、日：‘若藥不瞑眩，厥疾不瘳。’方今學者之疾，沉痼已久而不可治，茍有秦越人者出，視其癥結，診其膏盲，為之按方選藥，一伸背容身之間而已霍然矣。意者子之志其又有托于此乎?”戴子曰：“否，否。”因備錄其說。戴名世：《戴名世集·藥身說》
459、若此人者：不言而信，不謀而當，不慮而得；精通乎天地，神覆乎宇宙；其於物無不受也，無不裹也，若天地然；上為天子而不驕，下為匹夫而不昏；此之謂全德之人。呂不韋：《呂氏春秋·本生》
460、日：“百爾君子，不知德行。不忮不求，何用不靡胥。”魏源：《魏源集·默觚上·學第二》
461、居則為人師，用則為世法。釋義：平常時能夠為人師表，顯達時能夠為國家示范。一（漢）桓寬《鹽鐵論·相刺》
462、行是知之始，知是行之成。
463、國家昏亂，則語之尚賢尚同；國家貧，則語之節用節葬。釋義：國家混亂，就告訴國君，要尊崇賢人，要上下團結一致；國家貧困，就告訴國君，要節省開支，葬禮要從簡。一《墨子·魯問》
464、永遠不要停歇，直到好變成更好，更好變成最好。
465、賞善而不罰惡則亂，罰惡而不賞善亦亂。 ——元結
466、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。
467、什么是天才!我想，天才就是勤奮的結果。
468、索取，只有在一個場合才能越多越好，那就是讀書。
469、天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。
470、蓋有自受命治水之禹，承命教稼之稷，自然當任己饑己溺之事，救焚拯溺之憂，我輩安能代大匠斫哉！我輩惟是各親其親，各友其友。各自有親友，各自相告訴，各各盡心量力相救助。李贄：《焚書·答周柳塘》
471、寧有求全之毀，不可有過情之譽；寧有無妄之災，不可有非分之福。世事如棋局，不著的才是高手；人生似瓦盆，打破了方見真空。立身不高一步立，如塵里振衣，泥中濯足，如何超達？處世不退一步處，如飛蛾投燭，羝羊觸藩，如何安樂？晴空朗月，何天不可翱翔，而飛蛾獨投夜燭；清泉綠竹，何物不可飲啄，而鴟鵠偏嗜腐鼠。噫！世之不為飛蛾鴟鵠者幾何人哉！洪應明：《菜根譚》
472、《記》日：“張而不弛，文武不能也；一張一馳，文武之道也。”故君子之于學者，藏焉修焉，息焉游焉。梁啟超：《梁啟超選集》
473、居安思危，思則有備，有備無患。釋義：處在平安的環境中，要想到可能出現的困難和危險，這樣才可能避免禍害。一《左傳·襄公十一年》
474、才能一旦讓懶惰支配，它就一無可為。
475、君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。——《周易·系辭下》
476、昔者吳英之世，以伐木殺獸，人民少而木獸多。黃帝之世，不鹿不卵，官無供備之民，死不得用槨。事不同，皆王者，時異也。神農之世，男耕而食，婦織而衣，刑政不用而治，甲兵不起而王。神農既沒，以強勝弱，以眾暴寡，故黃帝作為君臣上下之義，父子兄弟之禮，夫婦妃匹之合；內行刀鋸，外用甲兵。故時變也。商鞅：《商君書·畫策第十八》
477、茍能發奮自立，則家塾可讀書，即曠野之地熱鬧之場亦可讀書，負薪牧豕皆皆可讀書；茍不能發奮自立，則家塾不宜讀書，即清凈之鄉神仙之境皆不能讀書。何必擇地？何必擇時？但自問立志之真不真耳！曾國藩：《曾國藩家書》
478、行動是知識最好的果實。
479、天下至大，方身則小；生為重矣，比義則輕。釋義：天下是最大的，但比起身體就太小了；生命對人是最重要的，但比起正義原則就微不足道了。——（唐）魏征《隋書·誠節傳論》
480、今人做工夫，不肯便下手，皆是有等待。如今日早聞有事，午間無事，則午間便可下手，午間有事，晚間便可下手，卻須安待明日。今月若尚有數日，必直待后月，今年尚有數月，不做工夫，必日，今年歲月無幾，直須來年。如此，何緣長進！朱熹：《朱子語類·總論為學之方》
481、心之官則思，一息不思，則官失其職，故人無思而無乎不思。絕無所為，思慮未起之時，惟物感相乘而心為之動，則思為物化，一點精明之氣，不能自主，遂為憧憧往來之思矣，如官犯賊，乃溺職也。黃宗羲：《黃宗羲全集·子劉子學言》
482、天下大器，一安難傾，一傾難正。釋義：國家政權，一旦安定下來就難以推翻，但一旦被推翻就難以恢復了。——（唐）房玄齡《晉書·劉頌傳》
483、圣人與人同類也。類同則形同，形同則氣同，氣同則知識同矣。類異則形異，形異則氣異，氣異則知識異矣。人之所以相君長者，類也，相使者，形也，相管攝者，氣也，相維持者，知識也。程本：《子華子·陽城胥渠問》
484、王侯無種英雄志，燕雀喧喧安得知。釋義：古來王侯就沒有先天決定的，唯有英雄的大志才能決定一切，可惜的是那些吵吵嚷嚷的燕雀，它們怎么知道此中的奧妙呢？——（唐）周曇《秦門·陳涉》
485、人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。一《孟子·盡心上》
486、以天下論者，必循天下之公。釋義：以天下來考慮問題，必然要依循天下之公理。——（清）王夫之《讀通鑒論·敘論》
487、公道達而私門塞矣，公義明而私事息矣。釋義：秉公辦事的道路暢通，就會使私人門路堵塞；為公的原則明確，就會使為私的行為停止。——《荀子·君道》
488、玩人喪德，玩物喪志。釋義：不尊重他人的人格會使人喪失良好的品德，迷戀于所喜好的事物之中會使人失去遠大的志向。一《尚書·旅獒》
489、峰陽孤桐，石聳天骨，根老冰泉，葉枯霜月。斫為綠綺，微聲粲發，秋風人松，萬古奇絕。李白：‘《李太白全集》
490、學者貴卓然自立，尤貴奮發有為。只一個待字，斷送了古來多少人，故因循最是害事。有待而興，便是凡民。凡民自甘為凡民，非天有以限之。無待而興即為豪杰，豪杰自為豪杰，非人有以助之。張伯行：《困學錄集粹》
491、足寒傷心，民寒傷國。 ——荀悅腳底受寒，容易惹病上身；百姓貧困，容易導致國力衰退。
492、善政者恤民之患，除民之害也。釋義：善于治理國家的人，總是體恤民眾的憂患，消除民眾的禍害。一(三國·魏)桓范《世要論·兵要》
493、九層之臺，起于磊土；千里之行，始于足下。
494、平生德義人間頌，身后何須更立碑。 ——徐寅
495、卻思猛士衛神宇，安得長年在鄉土。 ——薩都刺
496、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
497、勿以小惡棄人大美，勿以小怨忘人大恩。釋義：不要因為一點點小錯誤而看不到別人的美德，不要一點點小怨恨，而忘記別人的大恩大德。——(清)申居鄖《西巖贅語》
498、有關家國書常讀，無益身心事莫為，靠運氣不如靠勇氣。
499、學易而好難，行易而力難，恥易而知難。釋義：學習容易，學好就困難；做事容易，做好就困難；感覺羞恥容易，真正懂得羞恥就困難。一（清）王夫之《俟解》
500、自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先，識見言論次之。
501、茍可以寓其巧智，使機應于心，不挫于氣，則神完而守固，雖外物至，不膠于心，堯舜禹湯治天下，養叔治射，庖丁治牛，師曠治音聲，扁鵲治病，僚之于丸，秋之于弈，伯倫之于酒，樂之終身不厭，奚暇外慕？夫外慕徙業者，皆不造其堂，不躋其階者也。韓愈：《韓昌黎文集·送高閑上人序》
502、羊羹雖美，眾口難調。——（元）鄧玉賓《粉蝶兒·普天樂》
503、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。
504、行百里者，半于九十。——《戰國策·秦策五》
505、夜闌更秉燭，相對如夢寐。——（唐）杜甫《羌村》
506、尊賢任能，信忠納諫，所以為安也。一(漢)王符《潛夫論·思賢》
507、官達者，才未必當其位;譽美者，實未必副其名。釋義：官運亨通的人，才能未必和他的地位相當;聲譽很高的人，實際情況未必和他的聲望一致。一(晉)葛洪《抱樸子·博喻》
508、讀書必專精不二，方見義理。
509、衰為盛之終，盛為衰之始。
510、為人臣者，以富樂民為功，以貧苦民為罪。
511、靈感，是由于頑強的勞動而獲得的獎賞。
512、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。
513、安危不二其志，險易不革其心。釋義：無論安危險易都不改變自己的志向和操守。——（唐）魏征《群書治要·昌言》
514、順境中的笑臉容易被遺忘，逆境中的笑臉才讓人刻骨銘心。
515、生之而不有其生，為之而不將其為，功成而不居其功。此三者皆出于無我。惟其無我，然后不失己;非惟不失己，而又不失人。不知無我而常至于有我，則不惟失己;非惟失己，而又失人。功成則居，居則與去為對。圣人不居上之三者，然后道之常在于我而不去也。王安石：《老子注輯本》
516、立業建功，事事要從實地著腳。一（明）洪自誠《菜根譚·修身》
517、青松心在任風霜。——（唐）劉長卿《罪所上御史惟則》
518、一鄉風俗視乎士類，果能相率崇儉，鄉里必有觀感。浮華漸除，生計自然漸裕。城市讀書人尤戒專講酬酢世故。即異日顯達仕宦亦望以此自持，則廉正無欲，必有政績可觀。張之洞：《張文襄公全集·輶軒語》
519、孔子曰：“克己復禮為仁。”舜之贊堯，孟子之贊舜，皆日：“舍己從人。”老子曰：“為人臣者，為人子者，無以有己。”皆以己為有我之私，故欲克之、舍之，無以有之也。他書所言，如奉己、適己、專己之類，皆不以己為美辭。歸莊：《歸莊集·己齋記》
520、私心勝者，可以滅公。一（宋）林逋《省心錄》
521、良機對于懶惰沒有用，但勤勞可以使最平常的機遇變良機。
522、天行健，君子以自強不息。
523、居近識遠，處今知古，惟學矣乎？王通：《文中子中說·禮樂篇》
524、少學琴書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。常言五六月中北窗下臥，遇涼風暫至，自謂是羲皇上人。意淺識罕，謂斯言可保。日月遂往，機巧好疏，緬求在者，眇然如何!陶淵明：《與子儼等疏》
525、生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識常相伴。
526、人的大腦是靈活的，一旦停止了就無法創造出驚人的奇跡。
527、非學無以廣才，非志無以成學。
528、用再美的詞匯也描繪不出你令人陶醉的笑臉。
529、選擇高山等于選擇坎坷，選擇高三等于選擇拼搏。
530、形成天才的決定因素應該是勤奮。有幾分勤學苦練是成正比例的。
531、志不強者智不達，言不信者行不果。釋義：意志不堅強的人達不到智慧的程度，說話不守信用的人做事就不會有成果。一《墨子·修身》
532、在母親眼中，當總統的他并不比挖土豆的你更高貴。
533、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
534、做學問要在不疑處有疑，待人要在疑時不疑。
535、大凡物不得其平則鳴。草木之無聲，風撓之鳴，水之無聲，風蕩之鳴，其躍也或激之，其趨也或梗之，其沸也或炙之，金石之無聲，或擊之鳴，人之于言也亦然。有不得已者而右言，其歌也有思，其哭也有懷，凡出乎口而為聲者，其皆有弗平者乎。樂也者，憂于中而泄外者也。擇其善鳴者而假之鳴。韓愈：《韓昌黎文集·送孟東野序》
536、只有團結，才能感到溫暖，才能有歸屬感和力量感。
537、天下之勢有強弱，圣人審其勢而應之以權。釋義：天下的形勢變化無常，圣人要觀察形勢以機變的辦法來應付其發展、變化。——（宋）蘇洵《審勢》
538、人之氣質，受成于地，感生于山川物質，觸遇于風露寒暑，爭欲相熾，心血相構，奈之何哉？躁者不知察此，急于一時。以赴事功。事功有天焉，即天捐眷助之，其成也，于人之益無幾矣。圣人知此，故知消息進退存亡之理，潛龍則發揮遁世無悶，樂行憂違，無入而不自得，蓋知天下之故也。康有為：《康有為全集》
539、以財交者，財盡而交絕;以色交者，華落而愛渝。——《戰國策·楚策》
540、人才難得而易失，人主不可不知之。 ——梁佩蘭
541、天日虛，地日靜，乃不伐。潔其宮，開其門，去私毋言，神明若存。紛乎其若亂，靜之而自治。強不能遍立，智不能盡謀。物固有形，形固有名，名當謂之圣人。故必知不言之言，無為之事，然后知道之紀。殊形異執，不與萬物異理，故可以為天下殆。管仲：《管子·心術上第三十六》
542、滄海可填山可移，男兒志氣當如斯。
543、生當復來歸，死當長相思。——（漢）無名氏《詩四首》
544、學書之難，神彩為上，形質次之，兼之者便到古人。以斯官之，豈易多得？必使心忘于筆，手忘于書，心手遺情，書不妄想，要在求之不見，考之即彰。《全唐文·筆意論》
545、埋頭苦干是第一，發白才知智叟呆。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
546、夫為善得好名，為惡得惡名，本是常理。今乃有出于常理之外的，這等去處，須要見得透。修己的不可僥幸得名，便歡喜自足了，還要勉強為善，以求稱其名。觀人的不可徒取虛名，便輕易進用人，不可信人讒謗，便輕易黜退人。還要仔細詳詢訪，實有可用然后用，實有可退然后退他，好此，則無實之毀譽不能亂矣。李東陽：《李東陽集·弘治六年八月十三日講》
547、我見過昨天，品味今天，所以我不怕明天。
548、人重官非官重人，德勝才毋才勝德。 ——李廷機
549、我愿君王心，化作光明燭，不照綺羅筵，只照逃亡屋。 ——聶夷中
550、什么事情都可以讓，惟獨遇到原則性問題不能讓。
551、不學而求知，猶愿魚而無網。
552、好奇心造就科學家和詩人。
553、好動與不滿足是進步的第一必需品。
554、從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。
555、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
556、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。
557、人的價值蘊藏在人的才能之中。
558、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。
559、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
560、生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
561、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
562、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
563、聰明出于勤奮，天才在于積累。
564、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。
565、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
566、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯基
567、讀書貴在堅持，一曝而十寒。
568、只有從小刻苦勤奮，長大才能接受種種挑戰。
569、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你戕害。——菲爾丁
570、僅次于選擇益友，就是選擇好書。——考爾德
571、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
572、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
573、要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍
574、只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。
575、無論做什么事，只要有恒心，一定成功。
576、世界上沒有不學習的人，知識是無邊無際的，我們要活到老，學到老。
577、熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。
578、明天，明天，明天還有明天！我們應把握住今天，讓每一個今天大于小時！
579、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
580、如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
581、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹：《訓學齋規》
582、觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。
583、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
584、知識就像無邊的海洋，我們每天所學的只不過是滄海一粟，點滴積累也只不過是匯聚成溪，所以我們要不斷地學習，不斷地積累，不斷地向大海靠近。
585、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
586、勤奮就是成功之母---茅以升
587、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——亞里斯提卜
588、學習不是純粹的模仿。——佚名
589、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德
590、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……——《韜奮文集》
591、書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。——高爾基
592、知識是智慧的火炬。
593、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
594、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基
595、少壯不努力，老大徒悲傷。——漢樂府古辭《長歌行》
596、業精于勤，荒于嬉。——韓愈《進學解》
597、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》
598、天行健，君子以自強不息。——《周易·乾·象》
599、志不強者智不達。——《墨子·修身》
600、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。——《荀子·勸學》
601、志當存高遠。——諸葛亮《誡外生書》
602、丈夫志四海，萬里猶比鄰。——曹植《贈白馬王彪》
603、有志者事竟成。——《后漢書·耿列傳》
604、會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》
605、歲寒，然后知松柏之后凋也。——《論語·子罕》
606、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子·告子下》
607、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子·勸學》
608、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。——《呂氏春秋·誠廉》
609、重復是學習之母。——狄更斯
610、學習數學是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規律，無不涉及數學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數學就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數學集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數學則啟發人們地想象與推理。——Chancellor,W.E.
611、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
612、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈
613、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
614、至于我，是向自然學習，是只愛真理的，哪怕只是真理的一個影子，也使我感到歡欣鼓舞，勝過一切給人帶來榮華富貴的謬誤。我寧愿在光天化日之下憑著我短絀的天資到處碰壁，也不肯在黑暗中憑著謹小慎微使自己得救或者發財。——拉美特利
615、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
616、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。——————雨果
617、讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。凡讀無益之書，皆是玩物喪志。（清）
618、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。——《魯迅全集》
619、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。—————愛因斯坦
620、讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣
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