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-- 俺的期末考核辦法及結果「423字」 (https://bbs.ruiwen.com/showthread.php?threadid=3973)
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由 絮影萍蹤 于 01-20-2003 22:46 發表:
俺的期末考核辦法及結果
俺這學期的教學計劃見
/showfile.php?id=8237
考核辦法為：
滿分120分
手抄報10%；
書法作業10%；
古詩背誦10%；
新詩背誦10%；
課文背誦20%；
生字及背誦詩文的默寫10%；
期末統考成績記入30%；
其他加分（包括優秀手抄報加分、優秀書法作業加分、在《作文快報》上發表習作或提名加分、作文總字數4000字以上加分）小于等于20%
兩個班，好點的班69人平均71.9；差班49人平均59.2。學生最高得分是103.8分，最低13.7分。
好班80分以上25人，占全班人數的36.2%；不及格15人，占全班人數的21.7%
差班80分以上9人，占全班人數的18.4%；不及格22人（全部為男生），占全班人數的44.9%
*期末統考成績
好班平均62.94，居倒數第一，平均第一名的班級為66.66，相差近4分；。差班平均54.57，與另一差班均分57.23相差2.66分。
學生個人統考成績乘以30%后記入期末綜合成績。
諸位幫俺看看，這些數字可以說明什么問題？
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讓我的假小于真
讓我的所欲漸化虛無
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由 絮影萍蹤 于 01-20-2003 22:48 發表:
計劃實施簡況
計劃實施簡況
一、閱讀：
教材：著力處理的課文約3篇，其他多為學生自學，老師檢查。要求多朗讀。對教材處理的隨意性很大，備課不充分。
課外閱讀：大多數學生讀完了《語文閱讀》；每個學生至少看了一本《讀者》或《青年文摘》。個別學生得到老師的青睞，多讀了些大部頭（如《平凡的世界》《歐也妮葛朗臺》）。
二、寫作：舉行作文知識講座三次（即《講給學生的作文秘訣1-3》，發在語文教學資源網了）。對學生有所啟發。
評選小作家活動未舉行。“多產獎”未頒發。
但《作文快報》的創辦和在期末綜合成績中為作文加分，起到了類似的作用。
書信寫作常識與實踐未落實。
作文篇數不一，學生大多數總字數在4000以上。好班已經統計字數的47人，人均寫了9843字。最多的寫了15500字。差班已經統計字數的32人，人均寫了7694字，最多的寫了15000多字。（因為作文字數多會在期末成績中加分，所以學生自己統計的可能有少許水分）
三、聽說教學：普通話朗讀比賽、討論課或實話實說課均未實現。倒是我本人曾經搞過即興演講若干次。：）大多數學生習慣在課堂上使用普通話。
四、手抄報共辦5期，滿分10分。每次都根據等級打分，最高5分。
優秀作品打星號，每顆星可以在期末綜合成績中加0.5分。
這一塊中的最好成績是13分。
手抄報展覽沒有舉辦。
五、書法作業：每天臨摹字帖兩張。抽評15次。每次優秀作品加星號，每顆星可以在期末綜合成績中加0.1分，這塊的最好成績是10.6分。
書法作品比賽沒有舉行。
六、印發并要求背誦的古詩27首，新詩17首；課文第16-30課都要求背誦。
由課代表結合各組組長檢查登記背誦情況。學生背誦過關，打鉤為記。
由于老師沒有親自檢查、督促背誦，這塊成績最不如人意。成績最好的是滿分40，最差的是0.6分。：（
七、電影看了四部：《離開雷鋒的日子》、《紫日》、《我的父親母親》《美麗的大腳》。簡單看看，沒有做深入的討論，學生收獲太小。
八、歌曲反復聽了多遍的5首，學生學會的大概是2-3首。
九、影視作品討論：沒完成。
十、猜謎語：活動未及開展
十一、對對子練習：印發了《聲律啟蒙》但未講解，也未強調熟讀。多數學生根本沒看；講了對聯的常識，抄寫了幾十幅名聯、趣聯，做了簡單的賞析。學生很有興趣。練習未及開展。
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由 絮影萍蹤 于 01-20-2003 22:50 發表:
教訓~~
計劃不夠翔實、具體，實施方法未預先周密考慮。考核的具體方式也是匆匆出臺，欠科學，且耗時太多。
計劃的實施需要大量、耐心、細致的工作，需要大量的時間和精力。時間不夠，在這個計劃發在論壇時就有網友指出了。本人又在網絡上耽擱了太多的時間，很多工作由于疏懶而延宕。沒有及時地監督和反饋，使學生對學習任務漸漸不放在心上，要么拖拖拉拉，要么敷衍了事。
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由 云裳 于 01-20-2003 23:02 發表:
有許多想法很好，值得借鑒。下一屆改造一下借用了，先謝謝絮影老師。
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由 絮影萍蹤 于 01-20-2003 23:15 發表:
大家看看吧，如果有刪改修補的價值，
請大家都動手，至少提點意見啊~~
弄好了，共享之~！！！
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