單 句

    單句

*單句分類:

A.主謂句：

1.名詞謂語句：后天||中秋節。

2.動詞謂語句：

a.一般句式:荷花||開了。

b.特殊句式：

<1>把字句:他們(把)對方打敗了。

<2>被字句:對方(被)他們打敗了。

<3>連動句:我(去)書店(買)書。

<4>兼語句:校長叫(主任)主持會議。

<5>是字句:我們(是)龍的傳人。

<6>存現句:(講臺上)放著黑板擦。

3.形容詞謂語句：建筑||雄偉。 

4.主謂謂語句：這部電影||我看過。

B.非主謂句：

1.名詞非主謂句:漂亮的玫瑰花！

2.動詞非主謂句:立正！

3.形容詞非主謂句:多好啊！

4.嘆詞、擬聲詞非主謂句:嗨！叮鐺！ 

*句子基本成份和主干

(定語)+主中||[狀語]+謂中+<補語>+(定語)+賓中

(他)的 媽媽|| [只]   牽  <回>   (一頭)+小牛

主中＝主語中心語  謂中＝謂語中心語  賓中＝賓語中心語

口訣：

主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。

定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。

狀語有時位主前，逗號分開心有數。

*句子常見毛病：

1.成份殘缺：聽了老山英雄的話，使我受到很大的教育。

（缺主語。要么"講話"作主語,去掉"聽了";要么"我"作主語,去掉"使"。)

2.搭配不當：路旁種植著果樹。

（動賓搭配不當）

3.語序不當：這是有效的管理學校的方法。

（修飾語序不當，"有效的"應挪到"方法"前）

4.句式雜糅；我前天觀賞了這個根雕是很有特色的。

（"我前天觀賞了這個根雕"和"這個根雕是很有特色的"。）

5.不合事理:今天,班主任把許多同學的父母和家長請來了。

（"父母"包括在家長中，與"家長"不能并列，應去其一。）

[單 句]相關文章：

1.過年放假通知單

2.“炸”來的訂單

3.過年員工放假通知單

4.獎勵通知單樣本

5.單招面試題及答案

6.在驗單晚會領導的演講稿

7.銷售簽單激勵語錄

8.護理單招面試自我介紹

9.年休假通知單

10.訂單合同范本