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      寫(xiě)作:敘事寫(xiě)人線(xiàn)索清楚 導(dǎo)學(xué)案(蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2016-5-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      【教學(xué)目標(biāo)】

      知識(shí)與技能

      在記事寫(xiě)人時(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用線(xiàn)索來(lái)組織和串聯(lián)文章材料

      過(guò)程與方法

      掌握幾種設(shè)置線(xiàn)索的方法,了解安排線(xiàn)索應(yīng)注意的問(wèn)題。

      情感、態(tài)度與價(jià)值觀

      在寫(xiě)作中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)親情、友情的進(jìn)一步了解。

      【教學(xué)重難點(diǎn)】

      重點(diǎn):在記事寫(xiě)人時(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用線(xiàn)索來(lái)組織和串聯(lián)文章材料

      難點(diǎn):合理地找準(zhǔn)線(xiàn)索,圍繞線(xiàn)索選材

      【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 

      一、上作點(diǎn)評(píng)

      二、我來(lái)說(shuō)題

        (學(xué)生就本題交流自己的理解及寫(xiě)作思路、方法等)

      三、寫(xiě)作指導(dǎo)

      1.命題設(shè)想

      從下面兩題中任選一題,按要求完成寫(xiě)作任務(wù)。

      題目一: 請(qǐng)以“這件事我 做對(duì)了”為題寫(xiě)一篇記敘文。

        要求:①線(xiàn)索清晰,敘事完整,內(nèi)容充實(shí);②寫(xiě)出“我”對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)、判斷、決定的過(guò)程;③恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式,寫(xiě)出真情實(shí)感。

        題目二:你和你的小伙伴從相 識(shí)到相知,友誼逐步加深。選擇與此相關(guān)的幾件事來(lái)寫(xiě),再現(xiàn)這一段美好的經(jīng)歷。自擬題目,要寫(xiě)出真情實(shí)感。

        上面兩道作文題,第一題來(lái)源于2008年湖北省黃岡市中考 作文題,第二題來(lái)源于蘇教版語(yǔ)文 教材七年級(jí)下冊(cè)第81頁(yè)第二題。第一題要求寫(xiě)一件事來(lái)表達(dá)“我做對(duì)了”這一主題,有明確的作文題目;第二 題要求通過(guò)幾件事來(lái)表達(dá)“友誼逐步加深”這一中心,作文題目要求自擬。這兩道題都要求確定一條清晰的線(xiàn)索,并以這根線(xiàn)索來(lái)組織好所要表達(dá)的內(nèi)容。

      2.訓(xùn)練目標(biāo)

        指導(dǎo)學(xué)生在記事寫(xiě)人時(shí),學(xué)會(huì) 運(yùn)用線(xiàn)索來(lái)組織和串聯(lián)文章材料,并掌握幾種設(shè)置線(xiàn)索的方法,了解安排線(xiàn)索應(yīng)注意的問(wèn)題。

      3.思路點(diǎn)撥

        (1)選取材料。可以根 據(jù)題目要求,選取一件事或幾件事來(lái)寫(xiě)。選取的這些材料,應(yīng)當(dāng)是自己熟悉的、動(dòng)情的材料。上面兩道題,取材范圍都較廣,學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中的人和事均可以寫(xiě)。

        (2)設(shè)置線(xiàn)索。分析所選取的寫(xiě)作材 料,無(wú)論是寫(xiě)一件事,還是寫(xiě)幾件事,都可以從中提煉出與所寫(xiě)事情緊密關(guān)聯(lián)的一件物品、一個(gè)人物、一種情感或一句話(huà)作為貫穿文章的線(xiàn)索。

        (3)以線(xiàn)串珠。這里的“線(xiàn)”即已確定的行文線(xiàn)索,這里的“珠”則是指所要寫(xiě)的幾件事或一件事的幾個(gè)不同階段。我們可以運(yùn)用所確定的線(xiàn)索將幾件事或一件事的幾個(gè)不同階段組織串聯(lián)起來(lái),使文章 條理清楚、文脈貫通。

        (4)注意照應(yīng)。在記事寫(xiě)人的過(guò)程中,要注意線(xiàn)索的前后照應(yīng)。一般來(lái)說(shuō),在文章開(kāi)頭,應(yīng)該點(diǎn)出行文線(xiàn)索;在文章中間,要結(jié)合敘述內(nèi)容適當(dāng)?shù)胤磸?fù)提一提行文線(xiàn)索;在文章結(jié)尾,要重申行文線(xiàn)索,做到首尾呼應(yīng),使全文渾然一體。

      四 、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

      1、啟發(fā)談話(huà),引出話(huà)題。

      “池塘邊的榕樹(shù)上,知了在……”同學(xué)們,大家都會(huì)唱《童年》這首歌吧!是的,我們每個(gè)人都有美好的童年,你看,那會(huì)飛的夢(mèng),那 冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì),那一聲“精彩”和“糟糕”……今天,我們來(lái)寫(xiě)一篇作文《童年趣事》。

      2、明確范 圍,簡(jiǎn)要指導(dǎo)。

      ①要突出“趣”字。(要有稚趣,要有意思,要有發(fā)現(xiàn),要有反思……)

      ②要根據(jù)我們農(nóng)村的特點(diǎn)而展開(kāi)。要說(shuō)實(shí)話(huà)、真話(huà)、心里話(huà),可以是釣龍蝦,可以是玩泥巴,可 以是幫父母干農(nóng)活……

      3、范文引路,討論寫(xiě)法。

       

      雷真民

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