學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.正確、通順、有節(jié)奏地朗讀課 文。
2. 疏通文意，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）
3 .領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。（學(xué)習(xí)難點(diǎn)）
一、預(yù)習(xí)案：
1、解釋下列句中加粗的字詞。
①郢人堊慢其鼻端若蠅翼（ ）
②匠石運(yùn)斤成風(fēng)（ ） ③吾無(wú)以為質(zhì)（ ）
④顧謂從者曰（ ） ⑤卒逢暴雨（ ）
⑥伯牙善鼓琴（ ）（ ）
⑦泰山之陰 （ ）⑧鐘子期輒窮其趣（ ）
2、翻 譯下列句子。
①盡堊而鼻不傷。
②自夫子之死也，吾無(wú)以為質(zhì)矣，吾無(wú)與言之矣。”
③曲每奏，鐘子期輒窮其趣。
④伯牙所念，鐘子期必得之。
⑤心悲，乃援琴而鼓之。
二、探究案
1. 從課文哪些語(yǔ)句可以看出匠石和郢人非常默契和互相信任？（口頭展示）
2.匠石和郢人為什么如此默契和互相信任？
3. 匠石為什么不愿為宋元君嘗試？
4.這節(jié)課你懂得了什么道理？
5.“善”字在文中出現(xiàn)了幾次？意思一樣嗎？
6.伯牙如何“善” 鼓琴？伯牙如 何“善聽(tīng)”？
7.從本文歸納出一個(gè)成語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它的意思
8.本文所蘊(yùn)含的道理是什么？
三、檢測(cè)案
1、做課本“思考與練習(xí)三”。
2 、做同步學(xué)習(xí)“第二課時(shí)”。
3、背誦《伯牙善鼓琴》。
四、我的感悟和反思
侯曉旭
[古文二則 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(語(yǔ)文版七年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：
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