標點符號：問號 教學設計(高三)

(一)問號的基本用法

1. 疑問句末尾用問號。示例：

⑴今天你怎么沒給我打電話?

⑵那里的冬天冷嗎?

⑶你是吃米飯還是饅頭?

2. 反問句末尾一般用問號。示例：

所有這些，難道不是事實嗎?

(二)提示

1. 選擇問 句問號的位置。一 般的情況是，選擇項之間用逗號，問號用在最后一個選擇項之后。示例：

是英雄造時勢，還是時勢造英雄?

2. 選擇問句如果選擇項比較短，選擇項之間也可以不用逗號。示例：

會議是上午還是下午?

3. 選擇問句如果要強調每個選擇項的獨立 性，可以在每個選擇項后都用問號。示例：

還是歷來慣了，不以為非呢?還是喪了良心，明知故犯呢?

4. 倒裝句，問號應該放在 全句的末尾。示例：

明天放假嗎，張老師?

5. 位置禁則：問號不出現在一行之首。

(三)問號使用 常見差錯

1. 句子里雖然有疑問詞 ，但全句不是疑問句，句末卻用了問號 。如： 

*我不知道這件事是誰做的?但我猜做這件事的人一定對我們的情況比較熟悉。(問號 應改作逗號)

*他不得不認真思考企業的生產為什么會滑坡?怎樣才能擴大產品的銷路?(第一個問號應改作逗號，第二 個問號應改作句號)

*對于個人獨資企業該到哪里申請登記、登記中該注意什么問 題?林科長也一一作了回答。(問號 應改作逗號)

2. 句子 雖然包含選擇性的疑問形式，但全句不 是疑問句，句末卻用了問號。如：

*我也不知道你喜歡不喜歡這種顏色?(問號應改作句號)

*她反復品味著，不知道他的話是贊美，是奉承，還是諷刺?

徐憲軍

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