作文訓(xùn)練一（關(guān)于審題立意）
訓(xùn)練目標(biāo)：
1、明確審題立意的基本要求及注意的問題。
2、練習(xí)寫作新聞消息，并能從審題立意上領(lǐng)悟作文的寫作技巧。
教學(xué)重點與難點：
1、學(xué)生在寫作能夠注意新聞消息導(dǎo)語主體部分的寫作要求。
2、引導(dǎo)學(xué)生在構(gòu)架文章提綱的基礎(chǔ)上寫好新聞消息的主體部分。
主要教法及學(xué)法：理論指導(dǎo)、實踐練習(xí)
第一教時
教學(xué)日期：
教學(xué)內(nèi)容：作文的審題立意方法指導(dǎo)
教學(xué)過程：
一、教師宣布學(xué)習(xí)任務(wù)：1、學(xué)習(xí)作文的審題立意理論知識；2、進(jìn)行新聞消息的寫作訓(xùn)練。
二、理論方法指導(dǎo)：
審題就是要不得仔細(xì)考慮、分析作文題目的含義，反復(fù)推敲題目的要求，審查清楚題目的限定范圍和要求，從而確定文章的體裁、人稱和主題思想，確定文章的選材范圍和內(nèi)容重點。審題要注意以下幾點：1、確定文體；2、確定中心；3、確定人稱；4、抓住關(guān)鍵詞語分析題目結(jié)構(gòu)；5、抓住題目中的修飾詞語；6、從題目本身的含義或寓意來領(lǐng)會題意。
立意就是確立的文章內(nèi)容要具體，有真實感，并從中提煉出富有積極意義的中心思想。它是綜合運用觀察力、想象力、認(rèn)識理解力的思維過程，它直接關(guān)系到文章的思想深度，是鑒別文章優(yōu)劣的重要條件。一要注意選材，二要注意寫提綱。
三、教師組織學(xué)生討論交流作文中的審題和立意，之后通過個別提問加以鞏固。
四、練習(xí)運用：
1、話題“合作”；2、我有這樣一個好 （媽媽、老師、叔叔、同學(xué)、鄰居等）；3、一段有意義的生活；4、我比以前懂事了；5、路。
五、作文布置：
初二的學(xué)習(xí)生活又開始了，開學(xué)伊始，你肯定看到了許多新鮮而有意義的事情，有思考，也有感悟，請以新聞的形式寫一篇400字左右的文章。
第二教時
教學(xué)日期：
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生作文訓(xùn)練
教學(xué)過程：略
教學(xué)后記：
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