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      足下的文化與野草之美 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時間:2016-7-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      教學(xué)目標(biāo):

      知識與技能:

      1.了解文中介紹的有關(guān)景觀設(shè)計(jì)的知識,理解作者這樣設(shè)計(jì)的理念。

      2.把握本文的寫作思路。

      過程與方法:

      1.從實(shí)際出發(fā)去理解景觀設(shè)計(jì),拓寬學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察生活。

      2.合作探究,采用小組討論方式,篩選各段要點(diǎn),理清說明順序

      3.點(diǎn)撥,針對課文難點(diǎn),教師酌情給予指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生依托文字去發(fā)揮想象。

      4.充分利用多媒體的直觀展現(xiàn)來促進(jìn)學(xué)生對本文中一些專門術(shù)語的的理解。

      態(tài)度情感與價(jià)值觀:

      1.激發(fā)學(xué)生熱愛美,熱愛創(chuàng)造,探索美,發(fā)現(xiàn)美的科學(xué)態(tài)度。

      2.培養(yǎng)學(xué)生注重觀察,講究因地制宜的科學(xué)態(tài)度。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

      1. 理解作者的設(shè)計(jì)理念。

      2. 把握文章大的思路。

      教學(xué)時數(shù):二課時

      教學(xué)過程:

      第一課時

      一、提供一個場景,讓學(xué)生憑自己的愛好,把這個場景設(shè)計(jì)成自己喜歡的公園。

      1. 學(xué)生描述自己所設(shè)計(jì)的公園的景觀。

      2. 請學(xué)生陳述設(shè)計(jì)的理由及經(jīng)過。

      二、閱讀文本,理清文本的結(jié)構(gòu)思路。(討論解決)

      1.《足下的文化與野草之美》是對整個設(shè)計(jì)過程的說明,全文分為五個部分:

      “理解場地”、“理解文化與傳統(tǒng)”“理解自然”“理解設(shè)計(jì)”“幾點(diǎn)遺憾”。請同學(xué)們討論理解這五部分內(nèi)容。

      明確:

      第一部分:理解場地。

      這是設(shè)計(jì)前對自然條件的考察,粵中造船廠作為是一個已經(jīng)廢棄的工廠有許多可以利用的生態(tài)環(huán)境,同時也有一些不利因素,因此,作者分別以“挑戰(zhàn)”和“解決之道”為題,講解了在設(shè)計(jì)時一些考慮。

      第二部分:理解文化與傳統(tǒng)。

      在這個部分作者要強(qiáng)調(diào)的是如何理解文化的問題,不要提起文化就把眼光投向千百年前的歷史,而應(yīng)該注意自己的身邊,注意自己腳下的文化。正是基于這樣的考慮,作者從設(shè)計(jì)思路的三大誘惑中擺脫出來,既對傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)予以借鑒,同時又展示了歧江公園這個富有個性的景觀設(shè)計(jì)。

      第三部分:理解自然。

      與第二部分說明設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵不同,這一部分說明的是設(shè)計(jì)中對自然的尊重,自然之美的展現(xiàn)。

      第四部分:理解設(shè)計(jì)。

      如果說前面三個部分是設(shè)計(jì)之前的考察和構(gòu)想,那么這一部分就是具體方案的實(shí)施,這里講述了設(shè)計(jì)的三條途徑,對重點(diǎn)設(shè)計(jì)的部分還作了較為明晰的說明。

      新型的景觀設(shè)計(jì)遐想:

      景觀與城市的生態(tài)設(shè)計(jì)反映了人類的一個新的夢想,這個夢想就是將自然與文化、設(shè)計(jì)的環(huán)境與生命的環(huán)境相融合,將美的形式與生態(tài)功能真正全面地融合。它要讓景觀不再是孤立的城市中的特定用地,而是讓其消融,進(jìn)入千家萬戶,它要讓自然參與設(shè)計(jì),讓自然過程伴依人民的日常生活,在生活中享受優(yōu)雅醇和的自然美感。

      第五部分:幾點(diǎn)遺憾。

      這是設(shè)計(jì)完成之后的重新審視,有些在設(shè)計(jì)的過程中就已經(jīng)覺察到了,但因種種原因而未能改變現(xiàn)有設(shè)計(jì),表現(xiàn)了設(shè)計(jì)師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

      2.《足下的文化與野草之美》是按什么樣的步驟來介紹歧江公園的設(shè)計(jì)的 ?

      明確:是按設(shè)計(jì)師對幾個問題的思考來介紹歧江公園的設(shè)計(jì)的,這個問題分別是如何理解“場地”、“文化與傳統(tǒng)”、“自然”、“設(shè)計(jì)”。文章的結(jié)構(gòu)也是按照這個順序來安排的。

      三、自己的設(shè)計(jì)過程與俞孔堅(jiān)的設(shè)計(jì)過程的比較,學(xué)習(xí)做事的方式方法。談自己的感想。

      如:做事要未雨綢繆,不打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)。視野要開闊,要從整個自然的角度去看問題,不能人類主義等。

      作業(yè):解讀本校的建筑設(shè)計(jì)。

      第二課時

      目的:理解本文的設(shè)計(jì)理念。

      一、 對照文本,幻燈片觀看歧江公園的圖片,提問:

      1.每一樣設(shè)計(jì)都有自己的理由,請嘗試著解釋歧江公園這樣設(shè)計(jì)的理由。

      明確:足下文化,就是關(guān)注平常人的事,關(guān)注他們的感情、他們的需要;野草之美,就是善待腳下的自然,鄉(xiāng)土的自然。

      足下文化與野草之美,就是要實(shí)踐新的社會和土地的倫理,這種新倫理體現(xiàn)在尊重平常與平民,回到人性與公民性,回到土地與地方性,重建人與自然關(guān)系的和諧。

      歧江公園就是現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的一次大膽嘗試,并且取得了成功,獲得中國現(xiàn)代優(yōu)秀民族建筑獎。

      2.你認(rèn)為作者的設(shè)計(jì)理念是什么。

      明確:設(shè)計(jì)師珍惜足下的文化、平常的文化和因?yàn)槠匠6鴮⑹湃サ奈幕脑O(shè)計(jì)理念,表達(dá)了設(shè)計(jì)師追求時間之美、工業(yè)之美、野草之美以及人性之真的思想。它的設(shè)計(jì)形式與思路和中國傳統(tǒng)的園林或西方古典景觀設(shè)計(jì)很不相同,更多地吸取了現(xiàn)代西方景觀設(shè)計(jì),特別是城市更新和生態(tài)恢復(fù)的手法,獲得良好的視覺效果。

      二、從文中找出能體現(xiàn)“足下文化”與“野草之美”的依據(jù)。

      明確:足下的文化:“本設(shè)計(jì)所要體現(xiàn)的是腳下的文化--日常文化,作為生活和作為城市記憶,哪怕是昨天的記憶的歷史文化;那些被遺忘、被鄙視、被踐踏的人、事和自然之物的故事。”“歧江公園使我們看到了那些被熟視無睹的人們,推開了被時光默默湮沒了的‘單位’之門,迎面吹來清新怡和的風(fēng),聽到勞動的人們在歌唱。……

      野草之美:“本設(shè)計(jì)所要表現(xiàn)的美是野草之美,平常之美,那些被遺忘、被鄙視、被踐踏的自然之物的美。”“野草是美的,因?yàn)樗颓f稼或鮮花在本質(zhì)上并沒有區(qū)別。”“新的環(huán)境倫理則在更理性的層面上告訴人們,鄉(xiāng)土野草是值得尊重和愛惜的,它們之于人類和非人類的價(jià)值絕不亞于紅皮書上的一類或二類保護(hù)植物。在每天都有物種從地球上消失的今天,在人類日益遠(yuǎn)離自然、日益園藝化的今天,鄉(xiāng)土物種的意義甚至比來之于異域或園藝場的奇花異木重要得多。”……

      三、談?wù)勀銓ψ髡叩目捶ā=處熝a(bǔ)充相關(guān)資料。

      俞孔堅(jiān):美國哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)博士,北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院院長 ,北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院院長、首席設(shè)計(jì)師。

      “在我看來,無所謂建筑風(fēng)格,只要你能適應(yīng)這塊土地,能親近這塊土地,就是好的建筑,好的人居模式。”----俞孔堅(jiān)

      “一片林蔭,一條河流,一塊綠地,無不潛藏著無窮的詩意,保住這份詩意,它一定會讓人獲得身心再生之感。”----俞孔堅(jiān)

      “一個成熟的民族,懂得審美的民族,最能知道珍惜平常的美,尊重普通人,尊重普通的鄉(xiāng)土物種,這便是尊重足下文化與野草之美的真實(shí)內(nèi)涵。做到了這一點(diǎn),離和諧社會要求的人與自然關(guān)系的和諧也就不遠(yuǎn)了。” ----俞孔堅(jiān)

      四、欣賞并解讀其他幾個公園的設(shè)計(jì)理念。

      五、你認(rèn)為一個合格的設(shè)計(jì)師需要有哪些品質(zhì)。

      明確:嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng),廣博的知識,創(chuàng)新精神,慈悲之心,有親和力。等等。

      六、概括本文的寫作特點(diǎn)。

      明確:

      1.新穎獨(dú)到的設(shè)計(jì)理念和超越傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)行為。

      2.層次清晰、主次分明的寫作思路和文章結(jié)構(gòu)。

      3.自然流暢的語言表達(dá)和嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的科學(xué)闡述。

      4.豐富的人文、藝術(shù)內(nèi)涵以及生動的文化氣息。

      七、課外作業(yè):讀了《足下的文化與野草之美》,你最欣賞設(shè)計(jì)師對公園哪一部分的設(shè)計(jì),說說你的理由。

      (示例一:歧江公園體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師富于個性與創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念,在當(dāng)代中國景觀設(shè)計(jì)中影響很大,設(shè)計(jì)師注意保留我們?nèi)粘I钪械奈幕⒁馊伺c自然的親近和諧,所以,他沒有把原先造船廠完全推倒,而是通過設(shè)計(jì)對它進(jìn)行藝術(shù)性的保留,使之成為人們文化記憶的坐標(biāo),在公園植被綠化上,設(shè)計(jì)師注意使用當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土植物,用意也是很深的,這些都使歧江公園具有個性化的美。)

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