教學目標：
1.了解作文擬題的原則：小、準、新。
2.掌握話題作文擬題的6大基本技巧：擬定文體；前后補題，；巧妙修辭 ；靈活點化；逆向思維；妙用數字。
教學重點：掌握話題作文擬題的6大基本技巧。
教學難點：實際操作。
教學課時：一課時
教學設想：
俗話說“題好一半文”,但我校學生偏偏不重視題目。要么直接用話題作題目，要么在材料中隨便找幾個詞湊出一個題，有的甚至胡思亂想胡編亂造，一看題目就知道偏題了，更別指望他們寫出好文章拿高分了。為此，要想學生提高作文成績，首先要讓他們重視擬題。
為了讓學生能理論聯系實際，上課前一天印發三篇作文的油印材料，要求學生課前做好擬題工作，題目多多益善。教師在上課前抽查部分同學擬的題，并做好記錄，以便上課時有的放矢。課堂上結合學生擬題實踐講解擬題技巧，讓學生上一堂印象深刻的擬題技巧課。
教學步驟：
一．教師導入：
俗話說得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也要靠題裝。“題好一半文”，好的標題能使文章光彩照人，因此，同學們一定要在文題上多下功夫，切不可將話題直接作為標題。
二．好題目的標準：小、準、新。
三．擬好題的辦法有：
1．擬定文體，揚長避短
2．前后補題，以小見大
3.巧妙修辭，錦上添花
4.靈活點化，妙趣橫生
5.逆向思維，新穎有趣
6.妙用數字，一目了然
（以上知識點每講一個技巧，配以學生油印練習中的典型題目講評，或以近幾年高考題的優秀題目加以佐證。見相應課件內容。）
學生審讀油印最后一則材料并擬上恰當的題目，小組討論修改，教師巡視，講評。
附油印材料：
秋天，得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也要靠題裝。“題好一半文”，好的標題能使包都放在路邊。這是，正好一位老人迎面走過來，年輕學生走上去說：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答應了。那位新生于是輕裝地去辦理各種入學手續。一個多小時以后回來了，老人還盡職盡責地完成著自己的使命。年輕學子謝過老人，兩人各自走去。幾天之后，北大開學典禮，這位年輕學子驚訝地發現，主席臺上就坐的北大副校長季羨林先生正是那一天替自己看行李的老人。
請根據上述材料，擬一個論點型標題。
比較下列答案
1、 一般的：“助人為樂”“平易近人，以身作則”“一諾千金，負責到底”“謙遜為人，長者風度”。
2、深一層：“開學第一課”“北大第一課”“人間自有真情在”“淵博的學識，高尚的人格”。
3、再深一層：“己所欲，施于人”“不以善小而不為”“可敬的赤子之心”“質樸無華見純真”“自然心--最高的境界”“金子般的平常心”“難能可貴的平常心”“呼喚平等與博愛”“超凡脫俗境界高”。
4、從贊揚或批評學子的角度立意：“人的尊嚴與平等”“留住誠信”“沒有大人物與小人物之分”“人與人只須平視”“不必仰視，不可俯視”“不必‘驚訝’”
題目是文章的眼睛，同學們寫作時應該盡量使文題新穎別致不落俗套,獲取閱卷老師的芳心。同學們,請給你們的文章一雙秀美的眼睛吧！
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