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      用偏旁記音義 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2016-1-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         

       

      馬遠(yuǎn)程

       

         

      教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字,理解本課詞語;

           2、指導(dǎo)學(xué)生用偏旁記字的音和義。

      教學(xué)重點(diǎn):用偏旁音義。

      教學(xué)重點(diǎn):通過第一組的音、形、議的分析, 滲透方法。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入:

      這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了5什么訓(xùn)方法?(熟字加、去、換、合)今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一種新的識(shí)字方法:用偏旁記音義。

                          板書:(10)

      二、預(yù)習(xí):

      1、 這課書共有幾組字?

      2、 讀音節(jié),記字形。

      3、 讀詞。

      三、教學(xué)第一組字:釘、盯

      1、板書丁:

      問:這2字念什么?

      2、出示卡片: 釘

      問:(1)加了什么偏旁?

        (2)根據(jù)你以往學(xué)字的經(jīng)驗(yàn),這個(gè)字跟什么有關(guān)系?

          (3)這個(gè)字跟金屬有關(guān)系,它是圖釘?shù)尼敚斪拥尼敚萁z釘?shù)尼敗?/p>

      3、 出示卡片:盯

         問:(1)(2)同上。

          (3)這個(gè)字跟眼睛有關(guān)系,它是盯著的釘。

      4、 師小結(jié):

      象這樣,生字的某一個(gè)偏旁與這個(gè)字的讀音相同,另一部分(或說偏旁)與這個(gè)字的意義有關(guān)系,這樣的字都叫形聲字,形聲字的形是指形旁,如;這兩個(gè)字的形旁,聲是指這個(gè)字的偏旁與這個(gè)字讀音基本相同。

      5、 請(qǐng)舉例學(xué)過哪些字?

      (榴、跑、膀)

      (二)自學(xué)與組詞:

      1、 自學(xué)步驟:(1)借助拼音讀字;

            (2)用的表形偏旁是哪個(gè)?為什么用這個(gè)偏旁?

            (3)組詞。

      2、 檢查步驟:按組查,讓生說清楚形旁,聲旁。分別是什么?組詞。

           

      二、作業(yè):

      1、 作業(yè):

      2、 用生字組詞。

      板書:

          (10)用偏旁記音義

      ding              ling

      釘––––圖釘          嶺––––––––山嶺

      ding              ling

      盯–––盯著           鈴––––––––鈴聲

      練習(xí)題:

      一: 組詞:

          芽      蝴     蚊     竿      嶺

         

          蚜     湖      紋     桿      鈴

      二:填空:

         1、蝶共15筆,  第10筆是(一)

      3、 鈴共(10)筆,10筆是( ヽ )。

      三、選字填空:

          鈴    嶺       蝴     湖

                 ling           hu

         1、我們?cè)谏?      ) 上看見許多 (     )蝶。

              hu                      wen

         2、在 (    )水中,小魚游來游去,蕩起一層層的波  (     ).

            小學(xué)語文教材第三冊(cè)第四單元

               11、用偏旁記音義

      教學(xué)目標(biāo):

         1、學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字,理解本課詞語。

        2、指導(dǎo)學(xué)生用偏旁記字的音和義,不斷提高識(shí)字能力。

      教學(xué)重點(diǎn):用偏旁記字的音和義。

      教學(xué)難點(diǎn):第:組、第2組、第。組字的字音教學(xué)。

      教學(xué)用具:自制卡片

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入

        昨天我們學(xué)習(xí)了哪種識(shí)字方法:(用偏旁記音和義)。今天我們繼

        續(xù)學(xué)習(xí)這種識(shí)字方法。

         跟老師說:用偏旁記音和義。

        二、預(yù)習(xí)

        1、借助漢語拼音讀生字。

        2、讀生字后的詞。

        3、你是怎樣記住這個(gè)字的意思的?

        三、教學(xué)生字

        (一)教學(xué)抱、苞、泡

        1、板書包。

        2、誰能做抱的動(dòng)作?

        3、帶讀bao

        4、猜抱應(yīng)該加什么偏旁:板書:

        5、誰能說為什么要加?

        6、組詞:抱著、擁抱、懷抱、一抱草

        7、我想把包字加上一個(gè)偏旁,成為花苞的苞,誰知道加什么偏旁:

        板書:

        8、為什么用草字頭,(植物、蔬菜、青草)

                             第!頁共3頁

                                                      9、花苞,什么叫花苞?

      10、誰能再變個(gè)小魔術(shù):給包加上一個(gè)偏旁成為一個(gè)很有意思的字?

      板書泡

      11、帶讀泡,泡為什么用三點(diǎn)水旁?

        12、組詞:吹泡泡、水泡、泡菜、燈泡。

        13、吹泡泡很有意思,誰能做吹泡泡的動(dòng)作?

        14、這組字有什么特點(diǎn),

        ①形聲字

        ②抱、泡:左表義右表聲。

        ③苞:上表義下表聲。

        15、記詞

        抱,抱著的抱。…。

        (二)自學(xué)2、3、組字

        自學(xué)步驟:

        1、借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。

        2、讀橫線后的詞。

        3、想一想:為什么用不同的形旁。

        檢查步驟:

        1、出示青、古、方。

        2、分別讓學(xué)生加形旁,并帶讀。

        3、分別講為什么加這個(gè)形旁。

        、組詞。

        四、讀生字,讀詞,看卡片組詞。

        讀一讀,寫一寫。

      花苞、蠟蜒、房子、姑媽、抱著、眼睛、訪問、咕咯、今天天氣晴、

      妹妹對(duì)著天空吹泡泡。

        五、作業(yè)

                             第2頁共3頁

      用生字組詞。

        板書:  11、用偏旁記音義

               抱一一抱著

             包一一花苞

                泡一一吹泡泡

                                         

                             一一完--

      練習(xí):

        一、填空:

         1、蜒,共()筆,最后一筆是()。

         2、睛,共()筆,形旁是()。

        二、組詞:

         晴( )   眼( )    姑( )

         睛( )   很( )    咕( )

         泡( )   苞(  )   艇( )

         苞( )   抱(  )   蜒( 

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