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      中考語文記敘文閱讀八大紀(jì)律(語文版九年級(jí)備課資料)

      發(fā)布時(shí)間:2016-9-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                    趙健 

      語文記敘文答題八項(xiàng)紀(jì)律

       

      1、概括內(nèi)容:模式- 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果

      2、題目的作用: 思路- 表層+深層

      答題角度:(1)從題目中可以得到一些信息:如時(shí)間地點(diǎn)、事情梗概、文章線索、文體

      (2)若問“你對(duì)題目的理解是什么”,從象征意義上考慮:本身是什么+象征著什么+與內(nèi)容有怎樣的聯(lián)系

      (3)若問“該題目有何含義”,從修辭角度考慮:運(yùn)用…手法,生動(dòng)形象的寫出了…

      (4)題目的一般性作用:概括全文的主要情節(jié),由物及人,形象地揭示了文章中心;

           吸引讀者興趣(有沒有修辭,語言上有何特色);

           在結(jié)構(gòu)上是線索;在內(nèi)容上結(jié)合中心分析深層含義

      3、首段作用: 

      答題角度:結(jié)構(gòu)上-(1)引起下文(2)為下文作鋪墊(3)與下文形成鮮明對(duì)比(4)總領(lǐng)全文(5)照應(yīng)結(jié)尾(6)開篇點(diǎn)題。  

      內(nèi)容上-(1)與……形成鮮明對(duì)比(2)表達(dá)了……(3)揭示文章中心(4)為文章奠定感情基調(diào)

      4、中間段的作用:

      常用題型:

      (1) “某段作用是什么”:過渡作用;為下文作鋪墊;作為插敘推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展

      (2) “某詞某句能否刪去”

      若刪去的內(nèi)容在文章中上下文連貫:這是…情節(jié)的轉(zhuǎn)折點(diǎn);這是…的關(guān)鍵;刪去后文章不連貫,減弱感染力

      若刪去的內(nèi)容是插敘內(nèi)容:本段作為插敘;交待了…;解釋說明了…;有利于故事情節(jié)進(jìn)一步展開,在情節(jié)上波瀾起伏;突出中(尤其是臨近結(jié)尾的段落)

      5、尾段的作用:

      (1)一般作用:結(jié)構(gòu)上-與上文/開頭/標(biāo)題相呼應(yīng);內(nèi)容上-揭示文章中心

      (2)深層次理解的作用:結(jié)構(gòu)上-使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn);

                             內(nèi)容上-總結(jié)全文,突出…,表達(dá)…,深化文章中心

      (3)尾段運(yùn)用修辭:什么修辭;…地強(qiáng)調(diào)了…;引讀者思考,發(fā)人深省

      (4)結(jié)尾能否刪去:不能;點(diǎn)明小說主旨;說明故事結(jié)局,使結(jié)構(gòu)完整;如果沒有怎么樣

      (5)以情節(jié)結(jié)尾的作用:引發(fā)讀者聯(lián)想;含蓄表達(dá)中心

      6、環(huán)境描寫的作用:

      (最淺顯)交待故事的時(shí)間地點(diǎn)和環(huán)境

      (一般情況)渲染氣氛;烘托心情(氛圍);

      (深層次理解)襯托…;暗示…;為下文作鋪墊,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,引起下文;體現(xiàn)主人公……的精神品質(zhì),為主題服務(wù)

      7、賞析句子手法:

      (1)寫景狀物句:運(yùn)用…修辭,寫出…特點(diǎn),表達(dá)…情感,寫的生動(dòng)形象具體真實(shí)

      (2)寫人句:運(yùn)用…的描寫方法,通過…關(guān)鍵字,寫出人物…特點(diǎn),表達(dá)作者…情感,寫的生動(dòng)具體形象真實(shí)

      8、加線詞句的含義分析:思路- 字面義;語境義;回歸整句整段全文主題

      字面義:注意反話正說,修辭,寫作手法  語境義:局部到整體

      整句主題(主體是中心的體現(xiàn)):人物類蘊(yùn)含感情;哲理類含義深刻

       

       

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