《狼》學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2016-3-9 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累重點(diǎn)文言字詞 2、體會(huì)曲折緊張的故事情節(jié)和簡(jiǎn)潔生動(dòng)的敘事特點(diǎn)。 3、理解、把握文章的主旨句。

課時(shí)安排：一課時(shí)

導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

課前導(dǎo)學(xué);

1、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

綴（）窘（）苫蔽（）（）奔倚（）

數(shù)刀斃之（）（）隧（）入尻（）尾

chí（）擔(dān)持刀 dān dān（）（）相向目似míng（）意xiá（）甚狼亦xiá（）矣假mèi（）

2、填空《狼》的作者_(dá)_______，是____朝著名文學(xué)家，初一上學(xué)年時(shí)我們?cè)鴮W(xué)過(guò)其文章《》，本文選自文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》中的“聊齋”是作者（）名，“志異”的意思是______________。

3、請(qǐng)寫(xiě)出文中點(diǎn)明主旨的句子: “______________________________________”。

4、請(qǐng)用精練的語(yǔ)言概括本文的故事情節(jié)：（）狼→ 懼狼 →（）狼→（）狼

5、解釋文言詞語(yǔ)：

（1）恐前后受其敵（）（2）眈眈（）相向

（3）顧（）野有麥場(chǎng) （4）弛（）擔(dān)持（）刀

（5））一狼洞（）其中（6）假寐（）

6、翻譯句子：

（1）、骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

（2）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。

（3）方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（4）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

7、收集至少三個(gè)有關(guān)狼的成語(yǔ)，從以上成語(yǔ)中，反映了狼的什么本性？

課堂導(dǎo)學(xué)：

一、整體感知課文：

1、這篇文章給我們講述了一個(gè)什么樣的故事？請(qǐng)根據(jù)自己的理解創(chuàng)造性復(fù)述故事。

2、課文中哪些語(yǔ)句寫(xiě)出狼的貪婪兇惡、狡詐陰險(xiǎn)的本性？

3、文章是如何來(lái)刻畫(huà)屠戶的形象？

4、本文從整體傾向看，主要寫(xiě)的是人呢，還是狼？

二、拓展延伸

“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎？從這個(gè)屠戶勝利的故事中你獲得怎樣的啟示？

肖云

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