土橋中學(xué)“合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”導(dǎo)學(xué)案
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：掌握文言文常用詞語(yǔ)，理解詞義。多背誦名篇名句
能力目標(biāo)：了解古詩(shī)體例知識(shí)。
情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)古人的愛(ài)國(guó)情操、堅(jiān)忍不拔的意志，培養(yǎng)繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
*學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、聰明在于積累，能力源于運(yùn)用。
1、請(qǐng)讀準(zhǔn)下列字的讀音。
2、請(qǐng)記住下列詞語(yǔ)的意思。。
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 3、指出下列通假字，并解釋。
A、為天下唱，宜多應(yīng)者。“ ” 通 “ ” ，
B、固以怪之矣。“ ” 通 “ ” ，
C、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。“ ” 通 “ ” ，
D、以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。“ ” 通 “ ” ，
E、要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。“ ” 通 “ ” ，
F、欲信大義于天下。“ ” 通 “ ” ，
4、請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞。
（1）會(huì)天大雨。 與皆來(lái)會(huì)計(jì)事
（2）性行淑均， 行收兵。 陳勝吳廣皆次當(dāng)行。
（3）秦王使人謂安陵君曰。 因使唐雎使于秦。 、
（4）利盡南海 天時(shí)不如地利
（5）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 、 , 皆指目陳勝
置人所罾魚腹中 以光先帝遺德
恢弘志士之氣 親賢臣
攘除奸兇 陟罰臧否
裨補(bǔ)闕漏 宜枉駕顧之
二、作家作品
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、請(qǐng)?jiān)囍鵀橄铝凶肿⒁簟?/p>
悵（ ）篝（ ）霹靂（ ）（ ）笞（ ）撓（ ）
殆（ ）彰（ ）脈脈（ ）舴艋（ ）（ ）炙（ ）擎（ ）怫（ ）恤（ ）
2、你能寫出下列詞語(yǔ)的意思嗎？
A、開張圣聽(tīng)（ ） B、恢弘志士之氣（ ）
C、欲信大義于天下（ ） D、為天下唱，宜多應(yīng)者（ ）
E、臨表涕零（ ） F、長(zhǎng)跪而謝之曰（ ）
G、不宜異同（ ） H、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（ ）
I、雖然，受地于先王（ ） J、先帝不以臣卑鄙（ ）
K、卒中往往語(yǔ)（ ） L、中道崩殂（ ）
M、等死，死國(guó)可乎（ ） N、扶蘇以數(shù)諫故（ ）
2、默寫
（1）藉第令毋斬，而戍死者固十六七。 ， ， ！
（2）孤不度德量力， ， ， ， 。
（3）今天下三分，益州疲弊， 。
（4）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)， ， 。
（5） 、腸斷白蘋洲。
（6） ，西北望，射天狼。
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 四、拓展延伸
1、《出師表》中作者開始分析形勢(shì)，指出不利的客觀條件是： ， ， 有利的條件是： ， 。表現(xiàn)作者無(wú)意于功名利祿的句子是： ， 。表現(xiàn)作者臨危受命的句子是： ， 。
2、諸葛亮出師北伐的目標(biāo)是： 、 、 、 。（用原文四個(gè)短語(yǔ)來(lái)回答）
3、《漁家傲秋思》中抒發(fā)守邊將士們的建功之志和思鄉(xiāng)之情的句子是： ， 。
4、《江城子密州出獵》中表達(dá)作者能夠擔(dān)當(dāng)重任，建功立業(yè)，報(bào)效朝廷的句子是： ， ， 。
5、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是： ， 。
五、今天我要記住下面幾句話。
1、
2、
3、
4、
5、
學(xué)習(xí)心得
吳錦華
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