語文是中小學(xué)階段的主要學(xué)科,基礎(chǔ)學(xué)科,語文教學(xué)以培養(yǎng)和提高人的語文素質(zhì)為主要任務(wù).而語文素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的重要組成部分,語文素質(zhì)不僅反映人的語文知識和語文能力,而且從本質(zhì)上看,還反映了人的思想水平,文化修養(yǎng),觀察能力,思維能力。
二．吸取教訓(xùn)
在上學(xué)期的語文教學(xué)中，有些教學(xué)環(huán)節(jié)還需要加強。如：拓寬閱讀面，基礎(chǔ)知識應(yīng)及時鞏固，定時測驗學(xué)生的掌握情況等。在這學(xué)期的教學(xué)中，一定再接再厲，認識不足，完善各個方面。
三.具體實施計劃 :
第一周---第二周 10課時
第一單元
1.藤野先生 教學(xué)目標
1, 在進行歸納段意的訓(xùn)練過程中,2,領(lǐng)會關(guān)鍵句子在段中的作用,3,理解段與段的關(guān)系,4,解最后一段對表達中心的特殊作用.5, 理解一些更重要詞句對表達中心的特殊作用.
2. 母親 教學(xué)目標
6, 在自讀過程中, 提高學(xué)生按照時間的推移來分層劃段的能力;7，引導(dǎo)學(xué)生從人物的語言,神態(tài),動作的描寫中,把握人物的思想感情.8,注意抒情,議論的句子在文中的作用.
3.我的第一本書 教學(xué)目標
9, 指 導(dǎo)學(xué)生有感情地反復(fù)朗讀,把握節(jié)奏,重音和語調(diào),10,深入理解五首詩的豐富含義.
11,領(lǐng)會并學(xué)習(xí)革命烈士獻身革命,滿懷豪情,堅貞不屈,視死如歸的高貴品格和革命精神.
4. 列夫.托爾斯泰 教學(xué)目標
12, 指 導(dǎo)學(xué)生在理清故事脈絡(luò)的基礎(chǔ)上,閱讀重點語段,圈畫課文中有關(guān)’幸福’的語句,理解它們的含義和作用,13,體會這些重要句段與表達中心的關(guān)系.14,引導(dǎo)學(xué)生體會這則童話故事中蘊含的人生道理認識什么是真正的幸福,對學(xué)生進行人生教育.
5. 再塑生命 教學(xué)目標
15,結(jié)合具體的語言環(huán)境, 理解句子的含義和作用,尤其是比喻,排比等句子的氣勢和感情;16，分析理解三段內(nèi)容的互相關(guān)系,17,重點把握第三段內(nèi)容.18,理解作者盼望祖國繁榮富強的愿望和積極進取的精神.
6.雪 教學(xué)目標
19,借助注釋,了解課文大意,20, 歸納中心思想的重要作用.21,圈畫有關(guān)語句,22,理解這些句子在課文中的重要作用.
@表達--記敘中的說明
教學(xué)目標
1, 懂得說明在記敘中的作用.2, 把握記敘中說明的要求.學(xué)習(xí)在記敘中的作一些適當?shù)恼f明
第三周----第六周 10課時
第二單元
7.雷電頌 教學(xué)目標
1, 多次速讀全文,2,迅速抓住段落的內(nèi)容理解全文的主要意思.3,在速讀基礎(chǔ)上精讀,4, 從分析人物性格著手,5,學(xué)習(xí)歸納課文的中心意思.
8.短文兩篇 教學(xué)目標
1, 快速瀏覽課文,2, 迅速抓住各段的主要內(nèi)容,3,并進行歸納各段大意.瀏覽課文時復(fù)4, 習(xí)計時速讀法.5,學(xué)習(xí)居里夫人為祖國,為人民作出畢生貢獻的崇6,高品質(zhì).
9. 海燕 教學(xué)目標
1, 繼續(xù)復(fù)2,習(xí)和鞏固計時速讀法的要領(lǐng)和計算方法,3,提高閱讀速度和理解能力.4, 通過多次速讀課文,5,抓住段落大意,6, 把握文章的主要內(nèi)容.然后在精讀中理解一些詞語的含義.
10. 組歌 教學(xué)目標
1, 快速閱讀全文,2,并計時和計算閱讀速度,3,爭取在速讀后迅速抓住文章的主要內(nèi)容.
4, 由速讀到精讀,5,深入領(lǐng)會各部分的要點,6,并改寫課文成則說明性,資料性的短文.
11.敬畏自然 教學(xué)目標
1, 多次速讀課文,2,迅速抓住文章的主要內(nèi)容,3,并計算閱讀速度.4,理解魯達不5,畏強暴,伸張正義的斗爭精神.6,初步了解我國古典小說《水滸傳》.
@表達--怎樣說明事物
教學(xué)目標
1, 了解說明事物要抓住事物的特征,2,有合理的順序,3,要講究方法.4,通過觀察和比較,5,逐步學(xué)會說明事物.
第七周---第九周 15課時
12. 羅布泊.消失的仙湖 教學(xué)目標
1, 通過對詞句的質(zhì)疑,2,理解具有象征意義的句子的表達作用.]3, 仿照課文前半部分的質(zhì)疑,4,對課文后半部分從詞句入手,5, 提出有思考意義的問題,6,深入理解課文.7, 體會作者以喻物人抒發(fā)的情懷,8,學(xué)習(xí)中華民族不屈不撓的斗爭精神.
13. 旅鼠之謎 教學(xué)目標
1, 繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生對詞,句質(zhì)疑的能力2, 通過質(zhì)疑和朗讀,3,引導(dǎo)學(xué)生體會課文中優(yōu)美,壯麗的意境.
14. 大雁歸來 教學(xué)目標
1, 在理解課文結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,2, 對課文的詞句進行質(zhì)疑.加強對課文中心意思的了解.3, 了解課文所表達的對家鄉(xiāng)的深厚感情.
15. 喂--出來 教學(xué)目標
1, 參照閱讀中的問題,2,對課文詞句進行質(zhì)疑,3,以進一步掌握質(zhì)疑的閱讀方法.4,分析主人公諾尼的形象,5,理解作者所要表達的思想感情.
●期中復(fù)習(xí)
第
第十周---第十三周 12課時
16. 云南的歌會
教學(xué)目標
1, 讓學(xué)生掌握一些常用的文言詞句的含義.2, 通過朗讀,3,品味文中描寫景物的短句.4, 以對詞句的質(zhì)疑,5, 體會作者在文中寄托的思想感情.
17. 端午的鴨蛋
教學(xué)目標
1, 參照注釋,2,借助詞典,3, 閱讀全文.4, 通過朗讀,5,品味文中描寫景物的句子.6, 以對詞句的質(zhì)疑,7, 體會作者在文中寄托的思想感情.
@表達--記敘中的抒情
18:吆喝1,通過對詞句的質(zhì)疑,2,理解具有象征意義的句子的表達作用.
19:春酒1,多次速讀課文,2,迅速抓住文章的主要內(nèi)容,3,并計算閱讀速度.
第五單元
20.俗世奇人 教學(xué)目標
1, 在第三單元學(xué)習(xí)’詞和句’質(zhì)疑方法的基礎(chǔ)上,2, 初步學(xué)習(xí)段篇質(zhì)疑的方法.3, 了解舊中國人民遭受苦難和人際關(guān)系的嚴重隔亥.4, 理解小說塑造人物形象的特點和對比手法的效果.5, 學(xué)習(xí)并體會課文如何準確運用生動,形象的動詞和形容詞.
21.與朱元思書 教學(xué)目標
1, 繼續(xù)學(xué)習(xí)段篇質(zhì)疑的方法.2, 學(xué)習(xí)理解小說選材上的特色,3 理解人物性格.
22.五柳先生傳
1, 繼續(xù)學(xué)習(xí)段篇質(zhì)疑的方法.2, 了解死海的特征和成因.3, 學(xué)習(xí)作者生動有趣說明事物的寫作特色.
23.馬說 教學(xué)目標
1, 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生段篇質(zhì)疑的能力.2, 在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,3,引導(dǎo)學(xué)生體會說明的條理性,4,以及分類別,下定義兩種主要說明方法和設(shè)問修辭格的運用.
24.送東陽馬生序 教學(xué)目標
1, 繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生段篇質(zhì)疑能力,2, 促使學(xué)生掌握常用文言詞語的含義,3, 借助注釋,4, 讀懂全文.5, 學(xué)習(xí)體會作者說明的條理性,6 即按空間順序清晰說明.7,用國質(zhì)疑,8, 體會作者抓住事物特點的說明特色,9,體會雕刻家藝術(shù)構(gòu)思的巧妙.
25.詩詞曲五首 教學(xué)目標
1, 繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生段篇質(zhì)疑能力.2, 引導(dǎo)學(xué)生把握作者描述的口技特色(條理清晰,3,首尾呼應(yīng)和側(cè)重烘托)4,學(xué)習(xí)并掌握常見文言詞語.
@表達--合理的聯(lián)想
教學(xué)目標 1,理解聯(lián)想的作用.學(xué)習(xí)在記敘時展開聯(lián)想.
第十四-第十六周 15課時
第六單元
26:小石潭記 1 讓學(xué)生掌握一些常用的文言詞句的含義.2,通過朗讀,3,品味文中描寫景物的短句.
27:岳陽樓記1,繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生段篇質(zhì)疑能力,2, 促使學(xué)生掌握常用文言詞語的含義,3,借助注釋讀懂全文.
28:醉翁亭記1,學(xué)習(xí)體會作者說明的條理性,2,按空間順序清晰說明.
29:滿井游記 1, 促使學(xué)生掌握常用文言詞語的含義,2, 借助注釋讀懂全文.
30:詩五首 1,多次速讀課文,2,迅速抓住文章的主要內(nèi)容,3, 背誦這五首詩
第十七周－第二十周 期末復(fù)習(xí)
1．課下注釋2。詩詞背誦3。修改病句4。重點篇目閱讀理。5、《世紀金榜》中的錯題收集文
許可
[2012年八年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃 (八年級下冊)]相關(guān)文章：