一、教學目標
1、了解作者及其主要作品，積累相關文學常識。
2、在誦讀中理解體會文中濃濃的母愛，學習把握借物喻人的手法。
3、體驗人間至深至愛親情，在生活中學會感恩。
二、教學重難點
1、理解體會文中濃濃的母愛，學習借物喻人的寫法
2、聯系生活，體驗人間至深至愛親情。
三、教學手段：多媒體課件
四、課時安排：一課時
教學流程：
（一） 導入新課：孟郊《游子吟》
（二） 作家作品介紹：學生先介紹，教師作補充小結
（三） 生字詞積累，檢查預習情況
（四） 朗讀課文，理清課文層次
（五） 思考探究：
1、課文重點寫蓮花，為什么要寫九年前與祖父賞蓮？
2、文中寫到作者幾次看紅蓮？當時的環境、紅蓮的樣子和作者當時的心情各是怎樣的？
3、文章最后一句在文中的作用是什么？（點明主旨，深化感情）
4、寫作手法歸納：借物喻人
（六）聯系生活，體驗親情
1、欣賞歌曲《母親》，回想和母親的點點滴滴
2、欣賞汶川大地震中的幾幅圖片，體驗母愛深情
3、發揮想象，仿照文中的語言寫一段獻給母親的詩句。
母親��！您是_______, 我是_________，_________，_________。
（七）課堂小結
（八）作業布置：
1、課外閱讀冰心詩集《繁星》、《春水》，并摘抄自己喜歡的句子。
2、以《媽媽，我想對你》為題目寫一篇作文，500字左右。
高水鳳
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