讓愛充滿校園征文比賽三等獎
笑面虎
棗莊市第三十九中學 張艦
學生給我的外號是“笑面虎”，有時當面叫，咱不生氣，一點也不。
咋了？
我講線索，是串糖葫蘆的竹簽，學生笑我也笑；我講對比，我說我黑你們白就是對比，學生哈哈笑我也哈哈笑；我講作文結構美，用手指指自己說：“看老師，頭比脖子長，腳板比脖子短，腰帶把腿和上身分為兩部分--最長。我們的作文也這樣，頭長點，第二節(jié)短點進行過渡，結尾比第二節(jié)短照應開頭，中間主體部分最長。以后不知道作文結構美的，就看看老師，我都把自己黃金分割了，該記住了吧”，學生聽完笑地前仰后合我也笑地前仰后合……
學生們這樣能輕易地掌握知識，愛上語文，“笑面虎”笑啦。
一日晚，在運河邊散步，正低頭沉思，一抬頭，發(fā)現(xiàn)遠處一孩子正對我招手，不明何意，快步走到他跟前問：
“孩子，你有什么事嗎？”
“沒事，老師，我只是想向你問好。”
“你是我的學生嗎？”
“不是你的學生就不能向你問好了嗎？”
“能，能，我只是感到……”
“我的同學是你的學生，他說他班的學生都很喜歡你。”
“？！”
“再見，老師。”
“再見，孩子。”
學生們能向外傳播老師的好，愛上老師，“笑面虎”笑開了花。
一位女同學，幾次不做作業(yè)，我氣呼呼地教訓了她一節(jié)課。她哭了，哭的很傷心，隨之我讓她回教室，戲劇性的事情發(fā)生了，這位女同學深深地給我鞠了一躬，淚眼婆娑地說：“謝謝您，老師，再見”。然后悄悄關門離去。我呆若木雞，思考良久，最后明白，被人罵一小時還能這樣的孩子肯定可教。果不其然，這孩子期末考了全班第一。以后的作業(yè)問題更不要說了。她是李雯，讓人記憶猶新的學生……
學生們能正確看待老師的“氣呼呼”，愛上自己，“笑面虎”笑出了淚花。
“笑面虎”咋啦，學生們愛叫就叫吧。
2017-11-17
張艦
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