人民網
今年的全國高考作文題是材料作文，或稱話題作文。材料的大意是，有一位登山者，途中遇到了暴風雪，卻碰到了一個凍僵的人，他的心靈經過“翻江倒海的思量之后”，選擇將這個凍僵的人救醒 。 作文提示中說“也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們生活中也會面臨一些與觸動心靈有關的選擇，在這種情況下，我們應該怎樣選擇？為什么會作這樣的選擇？ 請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文。”
面對這樣的作文題，我的感覺和北大中文系錢理群教授面對1998年高考作文題的感覺幾乎一樣 ，錢教授曾在一篇文章里寫道：“（面對今年的高考作文題）我一個字也寫不出來，腦子里一片空白……”我不明白，在幾乎天天喊“高考改革”的今天，我們的高考作文題為什么又走上了束縛考生思維的老路？我個人覺得，這是近幾年來最差的高考作文命題。
“心靈的選擇”，我們的心靈在什么時候需要作出選擇？我們該怎么選擇？我想按照這樣的思路去作文是沒錯的。青島的一位高級教師對今年的作文題目的評論是，考生應該有話說，而且不容易“跑題”。我想，生活中需要心靈作出“選擇”的場合確實不少。官員面對行賄者該如何選擇？市民面對接頭搶劫該如何選擇？可是為什么偏偏要把這個人生中很多大人都解決不了的大問題，拿到考場上讓十幾歲的孩子來進行論述？我知道高考作文題需要有導向性，比如這個作文題的導向可能是“社會責任感”。可是導向性太明確了，我們的考生還能怎么來進行“選擇”？
電視經常有“心動不如行動”的誘惑性 廣告。“心動”肯定是“心靈受到觸動”，而“行動”也可以理解為“作出選擇”。我要問，這樣的“心靈的選擇”無疑是經常遇到的真實的情況，可有幾個考生敢在自己的作文里寫下樣的“心靈的選擇”？不必讓我來解釋原因，坐在悶熱的考場里，面對這樣的作文題，在四五十分鐘時間內內，在巨大的壓力下，考生的心靈和筆會迅速地作出怎樣的選擇？
在這里我想到了1998年高考可笑而又值得深思的一幕，成千上萬的考生為了表現“堅強”的精神，竟然不約而同地選擇了讓自己的父母在自己的筆下都“雙亡”。今年的作文題目盡管不像1998年作文題《堅韌我追求的品格》、《戰勝脆弱》那樣完全規定了寫作的內容、價值取向，而看似給考生留下了選擇的空間。然而題目實際上仍然是要把考生的思維與寫作，納入到一個早已預設好的，符合社會公共意志與規范的，幾乎沒有個人意志、想象、創造空間的模式之中，而且是強制性的。考生被要求按出題者的意圖發言，難免要唯心地說假話。
現在閱卷結果還沒有揭曉，但我不敢想象，會有多少人地選擇崇高、選擇正義、選擇見義勇為，甚至選擇“舍身取義”“殺身成仁”。有多少人會寫出慷慨激昂的人生哲理。我不能說他們的選擇是錯誤的，但這不是他們自己的話。為了不偏題跑題，為了得到高分，為了考上大學，他們只能選擇說違心的話，寫違心的文，選擇說謊，選擇言不由衷。經過多年的僵化教育和扭曲的觀念灌輸，我不知道，我們學生的心靈還要承受多少“生命中不能承受之重”。我不知道，到什么時候，他們在高考中才能卸下重負，自由地呼吸，自由地思考，而不再需要像一個大人，像一個思想政治工作者那樣老氣橫秋、四平八穩地說話，能夠自由地寫一點由衷而發的真切感受，寫一篇或許單純卻清新自然的青春宣言？
我盼望著有一天，作文命題能恢復“言為心聲”的本來面目。到那一天，我們的高考作文題將不再有“鑄模的悲哀（方舟子語）”。面對高考作文題，我們將真正的有話可說，更重要的是，我們的心靈能夠作出自由的選擇。 （網友：李清）
[考生的心靈如何作出選擇]相關文章：
2.人生的哲理選擇題
9.高考心靈雞湯語錄
10.如何寫學生的介紹信