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班會(huì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則2篇
班會(huì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則1
班會(huì)主題（10分）主題突出，貼近學(xué)生實(shí)際
教育目標(biāo)（10分）目標(biāo)明確、具體、清晰、適度，關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、情感、行為三個(gè)維度的有機(jī)融合，和諧發(fā)展
教育內(nèi)容（20分）內(nèi)容豐富，材料新穎，符合學(xué)生年齡特征，富有時(shí)代氣息，有啟發(fā)性
教育過程方法（30分）有層次，有坡度，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然
形式多樣有趣，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生年齡特征
體現(xiàn)主體性原則，老師是主導(dǎo)，關(guān)注全體學(xué)生；學(xué)生是主體，表現(xiàn)自然，參與面廣
體現(xiàn)互動(dòng)性原則，師生之間、生生之間融合性、互動(dòng)性強(qiáng)，關(guān)系融洽
體現(xiàn)體驗(yàn)性原則，注重學(xué)生的`學(xué)習(xí)、生活的實(shí)踐體驗(yàn)和內(nèi)心感悟
教師素養(yǎng)（20分）知識(shí)面廣，舉止大方，情緒飽滿，有親和力，善于使用肢體語言，語言言簡意賅，富有藝術(shù)性，班會(huì)中生成性資源的捕捉和多媒體技術(shù)合理使用
教育即時(shí)效果（10分）學(xué)生積極投入、認(rèn)識(shí)提高、情感共鳴
總評得分
備注：請您從以下兩方面對本節(jié)班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評。
1、對照評價(jià)指標(biāo)和評價(jià)要素點(diǎn)評，突出活動(dòng)中的某一亮點(diǎn)，并提出不足之處。
2、觀摩此節(jié)班會(huì)所引發(fā)的反思。
點(diǎn)評字?jǐn)?shù)在1500字左右，此項(xiàng)作業(yè)將作為班主任基本功考核的一項(xiàng)內(nèi)容，請于開學(xué)后，上交電子版到共享區(qū)—教育辦公室—班主任基本功考核。
班會(huì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則2
評價(jià)指標(biāo)評價(jià)要素得分
班會(huì)主題（10分）主題突出，貼近學(xué)生實(shí)際
教育目標(biāo)（10分）目標(biāo)明確、具體、清晰、適度，關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、情感、行為三個(gè)維度的有機(jī)融合，和諧發(fā)展
教育內(nèi)容（20分）內(nèi)容豐富，材料新穎，符合學(xué)生年齡特征，富有時(shí)代氣息，有啟發(fā)性
教育過程方法
（30分）有層次，有坡度，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然
形式多樣有趣，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生年齡特征
體現(xiàn)主體性原則，老師是主導(dǎo)，關(guān)注全體學(xué)生；學(xué)生是主體，表現(xiàn)自然，參與面廣
體現(xiàn)互動(dòng)性原則，師生之間、生生之間融合性、互動(dòng)性強(qiáng)，
關(guān)系融洽
體現(xiàn)體驗(yàn)性原則，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的實(shí)踐體驗(yàn)和內(nèi)心感悟
教師素養(yǎng)
（20分）知識(shí)面廣，舉止大方，情緒飽滿，有親和力，善于使用肢體語言，語言言簡意賅，富有藝術(shù)性，班會(huì)中生成性資源的.捕捉和多媒體技術(shù)合理使用
教育即時(shí)效果
（10分）學(xué)生積極投入、認(rèn)識(shí)提高、情感共鳴
總評得分
備注：請您從以下兩方面對本節(jié)班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評。
1、對照評價(jià)指標(biāo)和評價(jià)要素點(diǎn)評，突出活動(dòng)中的某一亮點(diǎn)，并提出不足之處。
2、觀摩此節(jié)班會(huì)所引發(fā)的反思。
點(diǎn)評字?jǐn)?shù)在1500字左右，此項(xiàng)作業(yè)將作為班主任基本功考核的一項(xiàng)內(nèi)容，請于開學(xué)后，上交電子版到共享區(qū)-教育辦公室-班主任基本功考核。
班會(huì)評價(jià)表
班主任姓名：xxxx
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