成長的五年級日記
今天，我在閱讀國學書籍時一幅漫畫吸引了我的眼球。圖上呈現了一棵大樹成長的方向，它旁邊有一棵小樹被大樹緊緊地綁住了，不得不和大樹朝著同一個方向成長。這幅畫很自然的讓我聯想到家長不給孩子成長的空間，不讓孩子學會自我成長，所采取的控制、限制的教育方式的現象。
我目不轉睛地盯著這幅畫，越看越是忐忑不安，內心仿佛有個聲音不停地在問：這大樹是您嗎？是您嗎？媽媽！
不論在生活還是學習上，您總是不辭勞苦、不厭其煩地給我指引方向，盡管我知道您是愛我為我著想�？墒菋寢�，您可曾想過我是個有著自己獨立思考的人，我有自己的想法和選擇，您卻從未傾聽過我的聲音，了解過我的思想，您總是那樣權威的幫我決定著一切方向。特別是當我意見和您不一致或您單方面認為我錯的時候，您總是以響亮而具有穿透力的聲音來制止我，結果可想而知，每次我總在您那不可挑戰的權威下妥協，并悶悶不樂的朝著您指引的方向成長。
有時我甚至不知道自己犯了什么錯，但只要你威武的大吼一聲，我便只能承認我錯了，然后按照您所規劃好的正確路線前行。爸爸比您寬容，您太急于求成，望子成龍了，您束搏了我的翅膀，不讓我展翅飛翔。爸爸十分沉穩，讓我瓜熟蒂落，水到渠成，他讓我有自由的環境空間，自己管理自己。我渴望多一點這樣的空間。媽媽您常對我說：你真不識好歹，都不知道誰是為你好。我覺得，如果您一直用您認為的好的'方式對我，恐怕這樣一心一意的愛，也只能最終換來我對您的一心一意的抵觸和厭倦。反之，如果您用我所渴望的好的方式對我，那一定會事半功倍的。媽媽，我渴望您能給我成長的自由空間，我在心中默默的祈禱著這一天的到來！
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