《外國散文兩篇》教學設計
學習目標：
1、領會托爾斯泰墓樸素美激起人們的崇敬與贊美之情。
2、領會鄉村冬天自然美表現作者的樸實而高尚的精神追求。
教學時數：
1課時
教學過程：
一、導入：
今天一起來學習第十二課《外國散文兩篇》：《世間最美的墳墓》和《冬天之美》（幻燈片1）大家發現兩篇文章的標題中都有一個什么字？（美）是的，這節課就讓我們一起來感受美吧！
先請看本課的學習目標（幻燈片2，齊讀）：
1、領會托爾斯泰墓樸素美激起人們的崇敬與贊美之情。
2、領會鄉村冬天自然美表現作者的樸實而高尚的精神追求。
二、下面，我們進入第一篇課文（幻燈片3）
1、、瞧一下茨威格的模樣（幻燈片4）
2、看一下作者簡介（幻燈片5）
補充：
茨威格的主要作品有小說《焦躁的心》《一個女人一生中的二十四小時》《象棋的故事》《一顆心的淪亡》等；傳記《三位大師》（巴爾扎克、狄更斯、陀斯妥耶夫肆基）《羅曼羅蘭》等。1942年2月22日，他攜妻自殺于巴西，以一個弱者的絕望與悲憤，想法西斯注意的罪惡發出了無聲的控訴與抗議。
3、簡單了解一下文中提到的墳墓主人托爾斯泰。（幻燈片6）
補充：
列夫·托爾斯泰是十九世紀后半期俄國最偉大的作家，他以漫長一生的辛勤創作，登上了當時歐洲批判現實主義文學的高峰。列寧曾說：“托爾斯泰是俄國革命的一面鏡子”。魯迅說：“托爾斯泰是十九世紀俄國文學的巨人”。
4、請快速閱讀文本，篩選出直接描寫托爾斯泰墓的句子。（幻燈片7）
5、請用文中的一個詞概括托爾斯泰墓的特點。（幻燈片8）
6、作者為什么要敘述托爾斯泰兒時的故事？
（托爾斯泰兒時聽到關于幸福的古老傳說，就和哥哥在莊園里親自種樹，多么天真無邪，多么富有童趣。敘述這個故事，揭示托爾斯泰內心對美和幸福的渴求，使托爾斯泰墓的樸素中有了一種不平凡的內涵。）
7、“飽經憂患的老人突然從中獲得了一個新的、更美好的啟示”，這新的、更美好的.啟示指什么？
（飽經憂患、歷經磨難的托爾斯泰在晚年追求一種恬靜、自然的幸福。他覺得自然、寧靜、遠離世俗才是幸福的。于是他愿意將自己埋骨于此處，希望死后在這樣樸素的墳墓中靈魂獲得幸福。）
8、將托爾斯泰與倒斃的流浪漢、無名的士兵相提并論有何用意？
（說明他就像倒斃的流浪漢、無名的士兵一樣在世間消失。把他與流浪漢、士兵相提并論，激起人們心中的波瀾。）
9、“夏天，風兒……；冬天，白雪……”這樣的景物描寫在文中起什么作用？
（由于沒有奢華的裝飾，描寫自然景物更顯示墳墓的樸素。景物描寫好渲染出墓地寧靜肅穆的氣氛，讓人感到在這樣的環境中沉睡是幸福的。同時，景物描寫的變化表明時間在行進中，讓人感到一顆偉大的靈魂永恒不變。）
10、文中哪兩個句子側面烘托了人們對托爾斯泰的敬意？
（“這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許大聲說話。”）
（“在今天這個特殊的日子里，成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀念。”）
11、“這個特殊的日子”，你知道是什么日子嗎？怎么知道的？
（列夫·托爾斯泰誕辰一百周年紀念日）
12、樸素的托爾斯泰墓被作者視為世間最美的墳墓，請看該墓的圖片（
幻燈片9）
13、請篩選文中評價托爾斯泰墓是世間最美的墳墓的句子。（幻燈片10）
14、托爾斯泰墓到底美在哪里？（幻燈片11）
其所以美，正是因為樸素的墳墓中埋葬著一位品格高尚的偉人，一位給人類創造巨大精神財富的偉人。墳墓的平凡與偉大英名似乎不相稱，但這正是作者立意所在，普通中蘊涵偉大，對比中使人發現一種不同尋常的精神力量。
15、請看拿破侖的墓穴和莎士比亞的石棺圖片（幻燈片12、幻燈片13）
16、將托爾斯泰墓與其他幾位偉人墓作比較，用意何在？（幻燈片14）
（從這些墳墓迥然不同的風格，更反襯出托爾斯泰墓逼人樸素。以偉人比偉人，才能讓人體會到這幽暗的小土丘的“宏偉”，才能讓人感到托爾斯泰的與眾不同。我們感到托爾斯泰墓不僅外形有一種樸素美，墓中人亦有一種人格美。）
過渡：
茨威格的散文《世間最美的墳墓》告訴我們，惟其崇高，最樸素的亦是最美的，它給我們強烈的思想震撼。那么，喬治桑的散文《冬天之美》又會怎樣展示冬天之美，帶給我們怎樣的情感愉悅呢？
三、讓我們進入第二篇散文（幻燈片15）
1、認識、了解一下喬治桑（幻燈片16、幻燈片17）
2、篩選課文中描寫城市冬天與鄉村冬天的關鍵詞，思考：為表現鄉村冬天之美，作者用了什么手法？（幻燈片18）
（城市：陽光慘淡、臭氣熏天、永無干燥；）
（鄉村：陽光燦爛、空氣清新、地面干爽）
（對比）
3、作者將鄉村冬天與城市冬天作鮮明的用意何在？（幻燈片19）
4、“可憐的城市工人對此十分了解……無可奈何”表明作者什么樣的感情？
（同情城市工人）
5、“我們的富翁所過的……毫無生氣”，透過這句話可以看出作者的精神追求是什么？
（作者厭惡虛榮和“奢侈揮霍”的所謂大都市生活，向往那種樸實而又和諧自然的田園生活，只有回到鄉間的田野，才可以遠離虛榮與名利的追逐，才能真正感受到生命的樂趣。這是作者贊美鄉村風光、贊美冬天的真意所在。）
6、從文中篩選出表現鄉村冬天之美的幾種景物，思考：作者描寫景物用了什么修辭手法？有什么好處？（幻燈片20）
（八種景物：陽光、麥田、地面、常春藤、花兒、鳥兒、白雪、冰凌）
（比喻、擬人
生動形象）
（作者筆下的鄉村冬季，充滿著勃勃的生機和活力，有著繽紛迷人的色彩，極富詩情畫意。）
8、羅列各種美的事物就一定能引起人們美的共鳴嗎？（幻燈片22）
（“沒有了人，還有什么可稱道的？再者，如果不是內生活極其充滿的人作為這里的主宰，那又有什么值得懷念？）
（“自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類活動，乃是偉大之中尤其偉大者！”）
（在作者的眼中，鄉村冬天的美不僅在于自然，更在于“鄉村的漫漫長夜里”“大家親切地聚集一堂，甚至時間似乎也聽從我們使喚。由于人們能夠沉靜下來思索，精神生活變得異常豐富”。）
9請概括文章主旨。（幻燈片23）
10、結尾的反問句很有力，與開頭什么話緊密呼應？結構上的這種處理，反映了作者詳明的思想傾向。這與文中流露的什么思想感情是一致的？
（“我無法理解富翁們的情趣同情城市工人）
11、兩篇有關“美”的散文學完了，我們對“美”有何看法呢？讓我們做一個拓展遷移的練習。（幻燈片24）
托爾斯泰墓如此樸素，作者卻說它是“世間最美的”。因為它和偉人高尚的心靈聯結在一起，強烈地感動了作者。作者又將自己自己被劇烈震撼的情感通過樸素的語言傳達了出來，使文章形式與內容，情感的表達和理性的思考都達到了完美的統一，具有震撼人心的力量。可見，美不僅僅是指給人們帶來享受的東西，它還包括那些強烈地沖擊心靈的，給人們以心靈的震撼力的事物。震撼力越是強烈，審美的效果便越好。另外，美還在于內容與形式的和諧統一。
四、作業：（任選其一）
1、談談你對“美”的認識。
2、片段描寫你感受到的美的事物。
【《外國散文》教學設計】相關文章：
外國散文兩的教學設計12-09
外國散文教學教案設計06-09
外國散文兩篇 教案教學設計12-06
《外國散文兩篇》優秀教學設計07-26
《外國散文兩篇》的教學設計(網友來稿) 教案教學設計12-06
外國散文兩篇(網友來稿) 教案教學設計12-06
《外國散文兩篇》備課筆記 教案教學設計12-05
《外國傳世名作》教學設計03-26
《外國傳世名作》教學設計11-23