人教版六年級語文上冊期末考試題
一、這是我國古代五位著名的書法家，按音序給他們排好隊!
顏真卿 柳公權 歐陽詢 王羲之 懷素
_____ _____ _____ _____ _____
二、讀拼音，填漢字。
yōu yǎ chōu tì rén shēng dǐng fèi
三、根據語境用自己喜歡的符號給括號內字選擇正確的讀音。
一輛貨車嚴重超載(zǎi zài)而失事，導致交通堵塞(sè sāi)，旅客們不得不在路邊農戶家里借宿(xiǔ sù)一宿(xiǔ sù)。
四、把成語補充完整并按要求填空。
舍( )逐( ) 無( )有( ) 萬馬齊( ) ( )故( )新 標( )立( ) 養( )處優
(1)粉身碎骨是蘊涵在粉身碎骨全不怕這句古詩中的，像這樣出自詩句的成語還有柳暗花明、_________、________等。
(2)寫出帶龍字成語： ________。
盛氣( )人 興國安( ) 一絲不( ) 大同小( ) 完( )歸趙 ( )死如歸 畫蛇( )足 千( )一發
①具有褒義色彩的詞語：__________。
②具有貶義色彩的詞語：__________。
③由兩個相同(或相近)的詞組成的詞語
_____________________________。
五、比一比，再組成詞語。
{瑕( )
暇( ) {籍( )
藉( ) {簽( )
鑒( ) {謄( )
譽( )
六、讀句子，用清字組成恰當的詞語填入括號里，并且不得重復。
清晨，我們走進樹林，感到空氣格外( )。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條( )的小溪。我們喝著( )的泉水，聽著( )的鳥叫聲，真是心曠神怡!
七、按要求寫句子。
(1)用恰當的關聯詞把兩句話合成一句話。
全世界人民齊心協力抗擊甲型H1N1流感。
全世界人民能戰勝甲型H1N1流感。
_____________________________。
(2)改變句子順序，使其意思不變。
在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被名聲寵壞的人。
_____________________________。
(3)縮寫句子。
值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米。
_____________________________。
(4)用修改符號在原句上修改病句。
六一慶祝會上，宣讀了優秀少先隊員的`名單，特別發揚了劉華的先進事跡。聽了這個消息，同學們紛紛向他慶祝，劉華十分激動極了。他表明自己的決心：今后一定要再接再勵，刻苦鉆研，努力攀登科學高峰。
八、以日出這一情境分別造一個比喻句和擬人句。
比喻句：______________________。
擬人句：______________________。
九、語文會讓你的生活充滿詩意。請聯系語境，填上適當的詩詞名句。
1.優秀的古詩詞是我們豐富的文化營養，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的______________________，____________________能感受到詩人的高尚情操;讀著杜甫《聞官軍收河南河北》中的____________________，________________________又讓我感受到他強烈的愛國之情。
2.凡事都要多實踐才能熟練掌握，即所謂熟能生巧，正如古人所說的 ，_________。
十、作文(25分)
題目：無法抹去的記憶
提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶!讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。
要求：1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。
2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。
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