六年級第一學期語文中華星課后訓練題

六年級第一學期語文中華星課后訓練題

　　1、給多音字組詞。

　　勁jìn()jìng()哈hā()hǎ()

　　纖qiàn()xiān()卷juǎn()juàn()

　　2、讀下面的詩句，體會詩句表達的感情

　　A東方之美滋養著龍的傳人，/五千年文化植根在我們心田。

　　這兩句的意思是___________________________。朗誦時應充滿__之情。

　　B黃河纖夫拉不直問號般的身軀，/長城的古磚擋不住洋炮的彈片。

　　這兩句寫出了____________。朗誦時語調要_________。

　　C要做旗艦去長風破浪，/要做火箭去推動飛船，/要像利劍把貧窮斬斷，/要用愛心把世界相連。

　　這四個排比句表達出了__________，朗誦時語調要___________。

　　3、閱讀拓展。

　　祖國是什么?

　　有一天，孩子仰起花一般好看的臉，問白鴿。

　　白鴿從天邊飛回，從四面八方銜來了答案。

　　太陽回答：是迎風招展的'五星紅旗!

　　松濤回答：是飛越群山的巍峨的長城!

　　稻穗回答：是等待開鐮的金色豐收。

　　曉風回答：是邊防戰士挺拔的身影。

　　浪花回答：是乘風破浪競渡的龍舟。

　　星星回答：是中秋佳節團圓的月餅!

　　青松回答：是精神抖擻開屏的孔雀。

　　大海回答：是吹拂大地溫暖的春風!

　　孩子笑了，他撫摸著白鴿，用他的心說了一句：

　　“祖國是開著花的希望!祖國是唱著歌的黎明!”

　　白鴿撲棱撲棱翅膀，銜著孩子的心愿飛走了，

　　顯然，它將把一個最美的答案寫上藍天。

　　(1)本文綜合運用了那些修辭手法?

　　(2)結合上下文，分析下列各句加橫線的詞語能否去掉，并簡要說明理由。

　　A孩子仰起花一般好看的笑臉。

　　B從四面八方銜來了答案。

　　(3)白鴿要寫上藍天的“最美的答案”是什么?

　　(4)請你也用一句形象的話來說說祖國是什么。

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