我為少男少女們歌唱測試題及答案

時間：2024-06-08 05:33:43 詩琳試題我要投稿

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我為少男少女們歌唱測試題及答案

　　在學習、工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編精心整理的我為少男少女們歌唱測試題及答案，歡迎閱讀與收藏。

我為少男少女們歌唱測試題及答案

　　我為少男少女們歌唱測試題及答案 1

　　一、自主實踐

　　1、結合句意，解釋下列加粗的詞。

　　（1）失掉了成年的憂傷（）

　　（2）所有使我像草—樣顫抖過的（）

　　（3）我重新變得年輕了（）

　　2、根據課文內容填空。

　　（1）詩中把少男少女比作________、_______、________、________，他們之間的相似點是_______________。

　　（2）統領全詩的一句是______________________。

　　3、對這首詩的內容理解不正確的一項是（）

　　A、本詩整體感情基調是歡快、活潑的，體現了詩人對未來充滿希望，對前途信心十足的昂揚斗志。

　　B、通過閱讀本詩我們知道：作者之所以為少男少女們歌唱，是因為他們有希望為祖國貢獻自己的力量，而成年人已經沒有這樣的機會了。

　　C、文章結尾處“對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望”，充分體現了作者為新生活所感染，對未來充滿信心和希望。

　　D、本詩作者通過為少男少女們歌唱、祝福，寄托了對偉大祖國深深地祝福和無比熱愛之情。

　　二、能力提高

　　我為少男少女們歌唱。

　　我歌唱早晨，

　　我歌唱希望，

　　我歌唱那些屬于未來的事物，

　　我歌唱正在生長的力量。

　　我的歌啊，

　　你飛吧，

　　飛到年輕人的心中

　　去找你停留的地方。

　　所有使我像草一樣顫抖過的

　　快樂或者好的思想，

　　都變成聲音飛到四方八面去吧

　　不管它像一陣微風

　　或者一片陽光。

　　輕輕地從我琴弦上

　　失掉了成年的憂傷，

　　我重新變得年輕了，

　　我的血流得很快，

　　對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望。

　　1、這首詩的作者是________，原名________，我國現代著名________。他的兩部詩集是《________》和《________》。

　　2、從內容上看，這首詩屬于________ （A、敘事詩 B、抒情詩），從形式看，它屬于________。（A、新體詩B、舊體詩）

　　3、詩歌采用了________、________的修辭方法，表達了詩人強烈的思想感情。

　　4、第一節詩連用五個“歌唱”，為什么這樣寫？這樣表達對抒發感感情有什么好處？

　　5、第二節詩中， “我的歌啊”，詩人這里所要唱的是什么歌？詩人什么希望它飛到年輕人的心中？

　　6、第三節詩中的“微風”和“陽光”代表著什么？

　　7、詩歌的主題是什么？

　　8、讀完這首詩后，你覺得還可以用哪些事物來比喻少男少女？試寫出兩個，并說說他們之間的相似點。

　　三、寫信攻略

　　詩中的“少男少女們”代表著一種新的生活并非實指，那么你也不妨采用自己所喜歡的體裁形式描繪一下現在的美好生活。

　　答案

　　自主實踐

　　1、（1）憂傷：只詩人未去延安之前的思想和創作上的低沉、壓抑、灰色的情感。

　　（2）顫抖：哆嗦、發抖。

　　（3）年輕：輕快、健康，是新生活的希望。

　　2、（1）早晨希望未來的事物正在生長的力量；生機勃勃，充滿朝氣和希望

　　（2）我為少男少女們歌唱

　　3、B

　　能力提高

　　1、何其芳何永基詩人預言夜歌和白天的歌

　　2、B A

　　3、排比擬人

　　4、詩人來到延安，新的生活令他激動不已，因此連用五個歌唱來表達自己對新生活的熱情贊頌。這樣內容集中，語勢強烈，節奏鮮明。

　　5、詩人要唱的'是對新生活的熱情贊頌。為了使“少男少女們”得到鼓舞。

　　6、快樂或者好的思想。

　　7、該詩通過對少男少女們熱情歌唱，勉勵廣大的青少年們，積極投身到火熱的生活中去，為祖國的未來、民族的希望奮發向上，永葆青春活力。

　　8、此題開放，意在引導大家的發散思維，只要能說出事物與少男少女的相似點就值得肯定。例如：早晨的太陽（朝氣蓬勃），雨后的彩虹（多姿多彩）、絢爛的春天（生機勃勃）、初生牛犢（英勇無畏）、雨后春筍（茁壯成長）等。

　　我為少男少女們歌唱測試題及答案 2

　　《我為少男少女們歌唱》是何其芳創作的一首詩歌，表達了詩人對青春的贊美和對生活的熱愛。以下是一些可能的測試題及其參考答案，這些題目旨在幫助理解詩歌的主題、情感以及語言特點。

　　測試題

　　詩歌《我為少男少女們歌唱》的作者是誰？

　　答案：何其芳

　　這首詩主要表達了詩人怎樣的情感？

　　答案：主要表達了詩人對少男少女們的贊美，對青春活力、純真與希望的熱愛，以及對生活的積極態度。

　　“我的歌呵，/你飛吧，/飛到年輕人的心中/去找你停留的地方。”這幾句詩體現了詩人希望自己的歌聲能傳遞給誰，并起到什么作用？

　　答案：這幾句詩體現了詩人希望自己的歌聲能傳遞給年輕人，尤其是少男少女們，他希望通過自己的詩歌激勵他們，讓詩歌成為他們心中的慰藉或激勵，找到共鳴之處。

　　“對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望。”這句話反映了詩人怎樣的人生態度？

　　答案：這句話反映了詩人對生活充滿樂觀向上的態度，即使是在成人之后，他仍然懷有夢想和渴望，表明了詩人對生活的熱愛和不滅的希望。

　　“輕輕地從我的琴弦上/失掉了成年的憂傷，”這里的“成年的憂傷”指的是什么？詩人是如何處理這種憂傷的`？

　　答案：“成年的憂傷”可能指的是成年人生活中常見的煩惱、壓力和失去的純真。詩人通過為少男少女們歌唱，沉浸在青春的氣息中，仿佛暫時忘卻了這些憂傷，通過藝術的表達找到了一種釋放和超越的方式。

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