《桂林山水》課后練習題
一、仿照下列句子寫句子。
漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
真啊，得仿佛。
二、讀課文，填空。
(1)桂林山水甲天下”的意思是說()，這句在文中起()的作用。
(2)課文將()、()與漓江的水進行比較，是為了突出漓江水()的特點;將()、()與桂林的山進行比較，是為了突出桂林的山()的特點。
(3)“舟行碧波上，人在畫中游”的意思是：()。這兩句詩在文中起()的作用。
三、閱讀習作，回答問題。
我愛漓江
我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起。
夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。
秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學習過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前。同學們興奮地搶著劃漿……
冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿了累累果實，人們正在緊張地收獲。
漓江的四季都很美。我喝著漓江的'水長大，我一定把漓江建設得更加美好。
本文是按什么順序寫的?用||給短文分段，寫出各段段意。
(2)寫出“漓江像一條友好的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起。”這句話的意思。
(3)你去過哪些風景優美的地方，喜歡那里的景色嗎?請你抓住那里景物的一、二個特點，具體的介紹一下，用上恰當的比喻。(100字左右)
以上就是五年級語文《桂林山水》課后習題全文，希望能給大家帶來幫助！
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