《楓橋夜泊》新解質(zhì)疑附練習(xí)題及答案

時(shí)間：2024-06-08 15:35:13 賽賽試題我要投稿

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《楓橋夜泊》新解質(zhì)疑（附練習(xí)題及答案）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們需要用到練習(xí)題的情況非常的多，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，你所了解的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《楓橋夜泊》新解質(zhì)疑（附練習(xí)題及答案），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《楓橋夜泊》新解質(zhì)疑附練習(xí)題及答案 1

　　【課文背景知識(shí)】

　　張繼，唐朝詩(shī)人，《楓橋夜泊》新解質(zhì)疑習(xí)題。《楓橋夜泊》是不朽的佳作。

　　【字詞綜合運(yùn)用】

　　生字：

　　膾炙（kuài zhì）人口匠（jiàng）心獨(dú)運(yùn) 無(wú)懈（xiè）可擊

　　揆（kuí）情度理招徠（lái）索隱（suǒ yǐn）

　　生詞：

　　望文生義：不懂某一詞句的正確意義，從字面上去附會(huì)，做出錯(cuò)誤的解釋。

　　膾炙人口：美味人人都愛吃，比喻好的詩(shī)文或事物，大家都稱贊。

　　匠心：（書）巧妙的心思。

　　無(wú)懈可擊：沒有可以被人攻擊或挑剔的漏洞，形容十分嚴(yán)密。

　　摸清度理：按照一般情理推測(cè)揣度。

　　索然：沒有意味，沒有興趣的樣子。

　　牽強(qiáng)附會(huì)：把關(guān)系不大的事物勉強(qiáng)地扯在一起，勉強(qiáng)比附。

　　招徠：招攬。

　　索隱：尋找隱藏不露（人或事物）。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)講解】

　　1.體會(huì)詩(shī)人張繼思維的細(xì)密。

　　2.反駁“新解”的層次性。

　　【知識(shí)延伸檢索】

　　“江楓漁火對(duì)愁眠”的“對(duì)”字包含了“伴”的意蘊(yùn)，不過(guò)不象“伴”字外露。

　　這里確有孤子的旅人面對(duì)霜夜江楓漁火時(shí)縈繞的縷縷輕愁，但同時(shí)又隱含著對(duì)旅途幽美風(fēng)物的新鮮感受。我們從那個(gè)仿佛很客觀的“對(duì)”字當(dāng)中，似乎可以感覺到舟中的旅人和舟外的景物之間一種無(wú)言的交融和契合。

　　【課文閱讀指導(dǎo)】

　　劉金的《〈楓橋夜泊〉新解質(zhì)疑》，從賞析的角度，抓住《楓橋夜泊》的藝術(shù)形象和意境進(jìn)行反駁。

　　課文第1節(jié)對(duì)“新解”提出質(zhì)疑。

　　第2節(jié)作者指出《楓橋夜泊》這首詩(shī)為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的.夜泊圖，可見這首詩(shī)是膾炙人口的名篇。

　　第3節(jié)從三個(gè)方面反駁對(duì)“烏啼”的新解。

　　第4節(jié)對(duì)“江楓”的新解提出質(zhì)疑。

　　第5、6、7節(jié)駁斥“愁眠”新解的荒謬。

　　第8節(jié)作者小結(jié)指出“新解”把一字一詞都落在具體事物上，結(jié)果是以犧牲詩(shī)的藝術(shù)為代價(jià)的。

　　【課文結(jié)構(gòu)分析】

　　第一部分（第1段）：對(duì)“新解”提出質(zhì)疑。

　　第二部分（第2——7段）：先提出自己對(duì)詩(shī)的見解，接著從三個(gè)方面反駁“新解”牽強(qiáng)。

　　第三部分（第8段）：指出“新解”錯(cuò)誤的根本是拋棄了詩(shī)的藝術(shù)形象和意境。

　　【課文主要內(nèi)容】

　　文章針對(duì)“新解”，結(jié)合詩(shī)的藝術(shù)形象和意境進(jìn)行反駁，讓讀者學(xué)到賞析古詩(shī)的方法。

　　【課文寫作特色】

　　第一，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。

　　第二，談?wù)搯?wèn)題一針見血，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。

　　【詞句品味鑒賞】

　　詩(shī)的首句，寫了午夜時(shí)分三種有密切關(guān)連的景象：月落、烏啼、霜滿天。月落寫所見，烏啼寫所聞，霜滿天寫所感，層次分明地體現(xiàn)出一個(gè)先后承接的時(shí)間過(guò)程和感覺過(guò)程。而這一切，又都和諧地統(tǒng)一于水鄉(xiāng)秋夜的幽寂清冷氛圍與羈旅者的孤子清寥的感受中。詩(shī)人的鎮(zhèn)密思維可見一斑。

　　本周練習(xí)：

　　【同步達(dá)綱練習(xí)】

　　1.填空題。

　　《楓橋夜泊》的作者是朝詩(shī)人。題為“夜泊”，實(shí)際只寫夜半時(shí)分時(shí)

　　的和感受。

　　2.給下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字注音并解釋詞語(yǔ)。

　　膾炙人口；

　　揆情度理：

　　招徠：

　　【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】

　　閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

　　對(duì)于“江楓”的新解尤其牽強(qiáng)。我沒有作過(guò)調(diào)查，不知道寒山寺前是否真有兩座并排的姐妹橋，一座叫江村橋，一座叫楓橋。就算有這兩座橋吧，詩(shī)人怎么會(huì)把它簡(jiǎn)稱為“江楓”寫入詩(shī)中？顯然，把江村橋和楓橋合并簡(jiǎn)稱“江楓”，不僅不合古人的習(xí)慣，甚至也不合最會(huì)濫用簡(jiǎn)稱的今人的習(xí)慣，像這樣的簡(jiǎn)稱，除了詩(shī)人自己，還有哪個(gè)能懂？再者，詩(shī)是要講究形象和意境的。這樣一個(gè)莫名其妙的簡(jiǎn)稱，究競(jìng)有什么形象和意境可言？有什么美感可言？可以說(shuō)，除了留給一千幾百年后的好事者作考證文章之外，什么意義也沒有。最后，這個(gè)“新解”如果能夠成立。那么，這首詩(shī)的題目也應(yīng)當(dāng)改為“江村橋楓橋夜泊”了，這行嗎？

　　1.解釋詞語(yǔ)

　　①尤其：

　　②牽強(qiáng)：

　　2.劃分本段的層次（在文中用‖標(biāo)出），并說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　3.下面是《唐詩(shī)鑒賞辭典》中關(guān)于“江楓”賞析，你是否贊同？

　　在朦朧夜色中，江邊的樹只能看到一個(gè)模糊的輪廓，之所以徑稱“江楓”，也許是因楓橋這個(gè)地名引起的一種推想，或者是選用“江楓”這個(gè)意象給讀者以秋色秋意和離情羈思的暗示。“湛湛江水兮上有楓，目極千里傷春心”，“青楓浦上不勝愁”，這些前人的詩(shī)句可以說(shuō)明“江楓”這個(gè)詞語(yǔ)中所沉積的感情內(nèi)容和它給予人的聯(lián)想。