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語文A版四年級第八單元試卷模板
一、同音不同形，你會寫嗎?(6分)
hú()涂()須()泊
wèi()懼()養滋()
fǎng()織模()拜()
jiān()巨()定()獄
二、辨字組詞。(8分)
侮()怒()陪()繞()
悔()恕()培()撓()
三、按要求寫成語。(6分)
1.博____博____博____
2.反復____互相____才思____
四、選詞填空。(5分)
1.精致精密精細
(1)國王有一只美麗的瓷碗，花紋特別()，夜里還能放出耀眼的青光。
(2)這一座象牙雕塑，手工十分()。
(3)()的觀察是科學研究的基礎。
2.(1)只要能學到知識，他不(計算計較)別人怎么議論。
(2)面對病魔，小剛表現得很(頑強堅強)
五、讀句子，在比喻句后面打“√”。(1分)
1.人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。()
2.徐悲鴻像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。()
3.我記得孔子好像有個兒子叫鯉。()
4.老師像媽媽一樣無微不至地關心我們。()
六、按要求寫句子。(8分)
1.我要向爺爺獻上一束最好的花。
改變詞語的順序而不改變句意：_______________________。
2.我眼前浮現出國王滿意的笑聲。
修改病句：_______________________。
3.考古工作者最近發明了一座墳墓。
修改病句：_______________________。
4.陸地這么大。陸地還不到地球總面積的三分之一。
用關聯詞語合并成一句話：_______________________。
七、課文內容鏈接。(8分)
1、這一單元我們學習的兩則文言文寓言是____和____。
2.我們通過____這篇課文的學習明白只要認真對待，就沒有辦不到的事情的道理，同時讓我們知道靈活應對的處事方法。
3.孔子是我國春秋時期著名的____、____、____，被后世的儒家尊奉為____。
4.請你說說“舟已行矣，求劍若此，不亦惑乎!”這句話的意思。
_________________________。
八、閱讀天地。(28分)
(一)閱讀課文《國王的寶碗》片段，回答問題。
加法爾趁爺爺不在家，把包袱打開一看，里面竟然是一堆碎碗碴兒!加法爾正發呆時，爺爺進來了。爺爺這到底是怎么回事啊加法爾問這就是國王的寶碗爺爺頓了頓接著說送給國王的那只是我重新做的加法爾一下子明白了。原來爺爺不肯說出補碗的秘密是為了大家，因為只有保持沉默才能騙過國王，保住大家的命。
“熱愛自己的工作吧，只要認真對待每一件陶器，就沒有做不到的事。”爺爺笑瞇瞇對加法爾說。
1.寫出下列各詞的反義詞。(3分)
竟然——()到底——()笑瞇瞇——()
2.照樣子寫詞語。(3分)
笑瞇瞇__________________
3.給沒標點的地方加上標點。(5分)
4.請說說你對爺爺最后一句話的理解。由這句話你想到了那句名言或警句?(2分)
____________________________________
(二)欣賞是一種善良
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。
他四處打聽作者的住處，最后得知作者是由其姑母一手撫養照顧長大的。屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒："你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：這位青年人如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量!"
作者收到姑母的信后，(欣喜若狂喜上眉梢)，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發心中寂寥的'，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界影響的藝術家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。
社會生活中，每一個人都(渴望盼望)得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念;被欣賞者必自然產生自尊之心、奮進之力、向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。
臺灣作家林清玄青年時代當記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行(xíngháng)都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響到了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想到做正當的事呢?”從此，他脫胎換骨，重新做人。
欣賞是一種給予(jǐyǔgěiyǔ)，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。
1.用“√”畫出文章中括號內正確的讀音或恰當的詞語。(2分)
2、聯系上下文給劃線的字選擇最恰當的解釋。(3分)
“信”在字典中的解釋有：①誠實，不欺騙;②信任，不懷疑;③消息;④書信⑤隨便
姑母寫信()信筆涂鴉()找到了自信()
3.除“大名鼎鼎”外，你能再寫出兩個帶“鼎”字的成語嗎?(2分)
________________
4.聯系上下文，寫出下列詞語的意思。(2分)
鐘愛有加：________________
5.聯系上下文，寫出你對第二自然段中畫橫線的話的理解。(2分)
________________________________
6.文中寫了________和________這兩件事，告訴我們欣賞是________。
我們在生活中要________。(4分)
九、妙筆生花。(30分)
題目：____的故事
提示：1.把題目補充完整。要求寫人。可以是名人。也可以是身邊的人。
2.選一兩件事夸夸他(她)，注意選擇的材料能恰當的表現出他(她)的某個特點。
3.要求條理要清楚，句子要通順。