幼兒教育綜合測試卷A附答案
一、判斷題
1.進入19世紀以后，各國普遍重視幼兒教育，幼兒教育的社會價值和教育價值開始為全社會所認識，幼兒教育機構得到了前所未有的發展。（×）
答案解析：進入20世紀以后，各國普重視幼兒教育，幼兒教育的社會價值和教育價值開始為全社會所認識，幼兒教育機構得到了前所未有的發展。
2.蒙臺梭利重視親子教育，他創立了世界上第一個為母親們開辦的“講習會——后來還專門寫了一本《母親之歌與愛撫之歌》。（×）
答案解析：福祿培爾重視親子教育，他創立了世界上第一個為母親們開辦的“講習會”，后來還專門寫了一本《母親之歌與愛撫之歌》。
3.幼兒游戲的實質在于它的自主性。創造性游戲的指導要尊重幼兒游戲的自主性,滿足幼兒游戲的多種需要。（√）
4.幼兒園環境創設的開放性原則是指幼兒園應設立開放日，定期接待幼兒家長到園參觀。（×）
答案解析：開放性原則是指在幼兒園環境創設中，要把大小環境有機結合在一起，實現學校與家庭社區的合作。
5.評估時，多縱向比較幼兒自身的發展變化，不橫向進行幼兒之間的比較。（√）
6.關注那些學習好、能力強的兒童，不關心那些不出眾、不吭聲的兒童違背了促進全面發展的原則。（×）
答案解析：關注那些學習好、能力強的兒童，不關心那些不出眾、不吭聲的兒童違背了面向全體原則。
7.世界上第一個幼兒園誕生在美國。（×）
答案解析：世界上第一個幼兒園誕生在德國。
8.尊重幼兒的人格尊嚴和合法權益就是要求教師根據幼兒的意愿安排教育活動。（×）
答案解析：安排教育活動除了要尊重幼兒的意愿還要考慮教育目標。
9.游戲是幼兒的一種獨特的、最佳的學習方式,是幼兒的'一種積極的行為。（√）
10.幼兒園一日生活皆課程。（√）
11.思想性原則是指教師在教學活動過程中應實施德育，促進幼兒的品德和社會性發展。（√）
12.20世紀30年代，我國幼兒教育界有“南陳北張”的說法，指的是陳鶴琴和張之洞。（×）
答案解析：“南陳北張”的說法，指的是陳琴和張雪門。
13.為了不影響幼兒全身心地玩游戲，幼兒園活動區材料的投放應一次性完成，如果出現臨時投放的情況，應視作幼兒教師失職。（×）
答案解析：游戲材料的投入要注意其適宜性，既不能琳瑯滿目，又要注意適量地、有目的、有計劃地增加可以引起幼兒興趣的東西。
14.幼兒德育必須從道德行為入手，重點放在道德情感的形成上。（×）
答案解析：幼兒德育必須從道情感入手，重點放在道德行為的形成上。
15.家長會就是幼兒園通過展覽和情況介紹使家長了解孩子的近況。（×）
答案解析：家長會是一種幼兒園主動發起，以與家長交流，就孩子目前成長情況達成共識為主要目的的家因合作途徑。
二、單選題
16.下面哪種說法是正確的（）
A.原始社會沒有幼兒教育
B.幼兒教育是在1840年發展而來的
C.幼兒教育隨著人類社會的產生和發展而產生與發展
D.從奴隸社會時幼兒教育開始發展
答案：C
17.下列哪一項符合幼兒教師的語言表達（）
A.別把椅子碰得叮咚響
B.不要把飯灑在桌子上
C.請把積木放在筐子里
D.老師不是說了不要吵了嗎
答案：C
18.在幼小銜接過程中，智育的核心是（）
A.非智力因素
B.掌握技能
C.人際交往
D.思維能力
答案：B
19.幼兒園環境與外界環境相比具有可控性，即幼兒園內環境的構成處于_____的控制之下。
A.教育者
B.家長
C.園長
D.社會
答案：A
20.安排幼兒一日生活，教師錯誤的做法是
A.時間安排要有相對的穩定性和靈活性
B.教師直接指導的活動與間接指導的活動相結合
C.盡量減少不必要的集體行動和過渡環節，減少和消除消極等待現象
D.為避免校園事故的發生，盡量減少幼兒自由活動時間
答案：D
21.李老師將一只烏龜帶到活動室，讓幼兒通過看一看、摸一摸等活動認識烏龜的特征。這體現了幼兒園教學活動的_____（）
A.發展性原則
B.思想性原則
C.直觀性原則
D.科學性原則
答案：C
22.在組織科學活動“沉浮的秘密”時，教師讓幼兒把各種各樣的物品放進水里，觀看物體的沉浮情況，教師運用的主要教學方法是（）
A.示范法
B.游戲法
C.實驗法
D.練習法
答案：C
23.下列屬于創造性游戲的是（）
A.老狼老狼幾點了
B.繞口令
C.奇妙的口袋
D.拼圖游戲
答案：D
24.幼兒園環境創設要符合幼兒的年齡特征和身心健康發展的要求，要促進每個幼兒全面、和諧地發展應遵循的原則是（）
A.幼兒參與性原則
B.發展適宜性原則
C.開放性原則
D.經濟性原則
答案：B
25.每個幼兒都有獨特的個性和發展潛力，教師不能像物質生產那樣，用固定的工藝流程教育幼兒，而應該根據幼兒實際因材施教。這體現了幼兒教師勞動的（）
A.創造性
B.長期性
C.示范性
D.反復性
答案：A
26.中國第一所鄉村幼兒園——南京燕子磯幼稚園是_____創辦的。
A.張雪門
B.陶行知
C.陳鶴琴
D.張宗霖
答案：B
27.教師在確定了“認識青蛙”的活動目標后，又因為幼兒對蚯蚓更感興趣而作了調整，這種做法反映了（）
A.教師太隨意、不負責
B.教育目標要及時調整
C.要科學分解教育目標
D.教育目標要涵蓋全面
答案：B
28.《綱要》對幼兒教師角色的定位是“教師”應該成為幼兒學習活動的（）
A.支持者、響應者和教育者
B.支持者、合作者和引導者
C.合作者、教育者和響應者
D.引導者、響應者和教育者
答案：B
29.關于幼兒游戲活動區的布置,正確的說法是（）
A.以閱讀為主的圖書區可與娃娃家放在一起
B.自選游戲環境的創設是由教師進行的
C.可在積木區提供一些人偶、小動物、交通工具模型等輔助材料
D.娃娃家應該是完全敞開式，讓每個人都能看到里面有什么
答案：C
30.為了讓幼兒在戶外活動中能一物多玩，最適宜的方法是（）
A.教師集體示范
B.幼兒自主探索
C.教師分組講解
D.教師逐一訓練
答案：B
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