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大班《好玩的輪胎》說(shuō)課稿
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的大班《好玩的輪胎》說(shuō)課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、說(shuō)教材
1、活動(dòng)的目標(biāo)：貫穿于一個(gè)教育活動(dòng)的始終，對(duì)活動(dòng)起著主導(dǎo)作用。活動(dòng)目標(biāo)是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的靈魂，對(duì)教育活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。教師在創(chuàng)設(shè)目標(biāo)時(shí)應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)及各班情況來(lái)制定切合實(shí)際的，使幼兒身心健康發(fā)展的目標(biāo)，所以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，我預(yù)設(shè)了以下幾個(gè)目標(biāo)：
（1）通過(guò)玩輪胎鍛煉幼兒的下肢力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
（2）讓幼兒在玩輪胎的過(guò)程中積極動(dòng)腦想出各種玩的方法，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。
（3）培養(yǎng)幼兒合作精神及自我保護(hù)意識(shí)。
2、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)綜合活動(dòng)，其滲透了健康領(lǐng)域及社會(huì)、科學(xué)領(lǐng)域等方面的內(nèi)容，但活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒在玩輪胎的過(guò)程中積極動(dòng)腦想出各種玩的方法，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。難點(diǎn)是通過(guò)玩輪胎鍛煉幼兒的下肢力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒合作精神及自我保護(hù)意識(shí)。由分組玩輪胎，引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦筋想出各種玩法。對(duì)于突破難點(diǎn)所采用的方法：通過(guò)組織玩游戲“推輪胎”，鍛煉幼兒的下肢力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒合作精神及自我保護(hù)意識(shí)。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過(guò)與環(huán)境、材料的相互作用來(lái)獲得發(fā)展的。為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性、綜合性和實(shí)用性，寓教育于實(shí)際操作和游戲中，我做了以下準(zhǔn)備：準(zhǔn)備輪胎若干、選擇一塊合適的場(chǎng)地。
二、說(shuō)教法
新《綱要》提出：創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，進(jìn)行嘗試，感受參與的樂(lè)趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。因此，本活動(dòng)教師將充當(dāng)幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者，根據(jù)中班動(dòng)作身體發(fā)展特點(diǎn)始終貫穿直觀性原則，結(jié)合多種教法進(jìn)行活動(dòng)。
1、游戲法。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。我們組織了游戲“推胎投籃”，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。既能更好地達(dá)到活動(dòng)目的，又能培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作探索的樂(lè)趣！
2、練習(xí)操作法。它是幼兒建構(gòu)知識(shí)的基本方法，是指幼兒動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)，在與材料的相互作用過(guò)程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。幼兒自由探索搬運(yùn)“輪胎”的多種方法。從中嘗試尋找最省力的搬運(yùn)方法。幼兒自由分組玩輪胎，引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦筋想出各種玩法。讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到寓教于樂(lè)。
三、說(shuō)學(xué)法
以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與探究活動(dòng)，不僅提高了幼兒的動(dòng)手操作能力，更升華了情感。本次活動(dòng)采用的學(xué)法有：
1、體驗(yàn)法
心理學(xué)家指出，凡是人們積極參加體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。我在活動(dòng)中就采用了游戲體驗(yàn)法，以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓孩子們始終保持濃厚的興趣去體驗(yàn)探索多種玩法。
2、嘗試法
做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步。鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試操作與練習(xí)！請(qǐng)幼兒嘗試搬運(yùn)輪胎。讓幼兒在玩輪胎的過(guò)程中積極動(dòng)腦想出各種玩的方法，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。
3、游戲法
游戲是幼兒童年生活不可缺少的一部分，它是孩子童年的歡樂(lè)、自由和權(quán)利的象征。豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，發(fā)展智力
四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
（一）導(dǎo)入活動(dòng)
這一部分是我為了引起激發(fā)幼兒興趣，活動(dòng)身體。通過(guò)和孩子們一起玩一個(gè)特別好玩的游戲，在游戲前活動(dòng)活動(dòng)身體。
1、我點(diǎn)點(diǎn)頭、我抬抬頭、我搖搖頭、我轉(zhuǎn)一圈——我轉(zhuǎn)二圈——我轉(zhuǎn)三圈。
2、我手搭肩——我慢慢的轉(zhuǎn)——我飛快的轉(zhuǎn)。
3、我手叉腰——我腳打開(kāi)——我扭扭腰——我慢慢的扭——我用力的扭。
4、這是腳——我踏踏步——我慢慢的踏——我用力的踏——我慢慢的跑——我飛快的跑。
（二）體驗(yàn)操作活動(dòng)
這一部分我通過(guò)請(qǐng)幼兒嘗試搬運(yùn)輪胎，自由探索搬運(yùn)“輪胎”的多種方法，從中嘗試尋找最省力的搬運(yùn)方法。師：小小搬運(yùn)工誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)剛才你是怎樣搬運(yùn)輪胎的？一個(gè)人搬運(yùn)輪胎時(shí)哪種方法最省力？請(qǐng)幼兒自由分組玩輪胎，引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦筋想出各種玩法，幼兒自由探索輪胎的玩法。教師觀察，并給予適度的指導(dǎo)。
（三）游戲活動(dòng)
這一環(huán)節(jié)是一個(gè)游戲過(guò)程。首先我介紹游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行比賽。每個(gè)小朋友把輪胎到那兒，把輪胎放下，拿一個(gè)紙球投籃（必須把紙球投進(jìn)去），然后把輪胎推回來(lái)給下一個(gè)小朋友，哪一組先完成哪一組為勝。然后集體活動(dòng)，教師觀察，并給予適度的指導(dǎo)。注意幼兒的安全。游戲結(jié)束時(shí)，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)我們生活中有許多廢品可以用來(lái)鍛煉我們的身體，回家你們?nèi)フ乙徽遥麓挝覀円黄饋?lái)玩其他的廢品好嗎？輪胎寶寶累了，我們把它們送回家好嗎？
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