小班語言《有禮貌的寶寶》說課稿

時間：2021-09-26 14:20:40 說課稿我要投稿

小班語言《有禮貌的寶寶》說課稿

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份說課稿，說課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的小班語言《有禮貌的寶寶》說課稿，希望能夠幫助到大家。

小班語言《有禮貌的寶寶》說課稿

　　各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行姐妹,大家早上好!今天我說課的題目是小班語言活動《有禮貌的寶寶》。

　　一、說設(shè)計意圖

　　小班幼兒從一入園開始就跨入了一個陌生的集體,認識許多成人和同伴,他們的交往范圍擴大,交往活動增加,一些從未碰到過矛盾和困難由此產(chǎn)生,所以會有很多孩子的言行都失去了基本的禮貌用語和禮貌行為,許多人都感;一代不如一代了。可見幼兒的品德教育是多么重要。針對這一點我選擇和設(shè)計了這節(jié)活動《有禮貌的寶寶》

　　二、說活動目標

　　活動目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用,根據(jù)小班幼兒年齡特點及實際情況為依據(jù),此活動的目標是;1、初步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會說“您好、謝謝、再見”。2、愿意做個講禮貌的好孩子。根據(jù)目標我們把重點定位于:初步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會說“您好、謝謝、再見”。活動難點是培養(yǎng)幼兒愿意做個講禮貌的好孩子。通過探索發(fā)現(xiàn),多媒體課件,游戲體驗,使活動得到深化。

　　三、說活動準備

　　為順利完成以上目標,為此我們作了如下活動準備:

　　1、知識準備:

　　幼兒來園或離園會主動和老師打招呼。

　　2、材料準備:

　　多媒體課件﹙內(nèi)容是設(shè)計的短小情結(jié)﹚

　　四、說教法

　　新綱要指出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”,的'師生互動。因此本活動教師除了可愛,推拙的形象,飽滿的情緒影響孩子,以自己的形態(tài)感染幼兒外,還挖掘了此活動的價值,采用了適宜的方法組織教學(xué),采用的教法有:1、采用直觀法:以多媒體課件直接激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣能使教學(xué)得到生動活潑。2采用了提問法:在活動中教師適當?shù)奶岢鰡栴},有助于幼兒的思維,啟發(fā)學(xué)習(xí),有利幼兒獲得新知識和發(fā)展智力。3、采用了交流討論法:皮亞杰指出:兒童是個具有主動性的,他的活潑受興趣

　　和需要的支配。通過直觀法這時讓幼兒交流討論是個很好的時機。4、采用游戲法:游戲是幼兒的基本活動,它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。本活動最一個環(huán)節(jié)中我就引導(dǎo)幼兒扮演故事中有禮貌的寶寶,共同體驗合作的快樂。由于我在幼兒旁邊利用孩子在表演的過程中不理解的進行引導(dǎo)或表演好的進行表揚。

　　五、說學(xué)法

　　以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,不僅提高了認識,鍛煉了能力更升化情感,本活動幼兒采用的學(xué)法有:1、直觀法:讓幼兒通過觀看多媒體情境表演直接獲得印象。2、討論談話法:是讓幼兒在討論談話中說出自己的理解與看法,充分體驗語言交流的樂趣,同時也讓幼兒的口語能力得到發(fā)展。3、游戲體驗法:心理家指出:凡是人們積極參加體驗過的活動,人的記憶效果就會明顯提高。采用游戲體驗法,是讓幼兒在玩的過程中加深理解所學(xué)的知識。

　　六、說活動過程

　　根據(jù)我班幼兒年齡特點,知識掌握程度為由,我從—談話導(dǎo)入—出示多媒體課件,激發(fā)興趣—自由探索討論—游戲體驗。

　　<一>談話導(dǎo)入

　　一開始我就與幼兒談話:誰來幼兒園最有禮貌?誰想做有禮貌的寶寶?引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

　　<二>出示多媒體課件,激發(fā)興趣。

　　興趣是最好的老師,出示多媒體課件<內(nèi)容是設(shè)計表現(xiàn)禮貌的短小情結(jié)>引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。讓幼兒觀看課件內(nèi)容的過程中,教師提問:寶寶在干什么?將幼兒的注意力集中到活動中來。

　　<三>自由探索討論

　　根據(jù)幼兒好奇心強特點,讓幼兒觀看課件后,在這環(huán)節(jié)中,我作為引導(dǎo)者、合作者、支持者。讓幼兒動腦想一想,看一看,說一說。發(fā)生了什么事?他們都說了些什么?自然而然的讓他們學(xué)說“您好、謝謝、再見”。

　　<四>游戲體驗法:

　　通過學(xué)會說“您好、謝謝、再見”之后,讓幼兒選擇自己喜歡的角色扮演進行對話游戲,這時老師給有禮貌的寶寶及時表揚,能讓每個幼兒都在游戲中找到快樂,這樣不僅能使幼兒真正掌握知識,也能讓幼兒愿意做個有禮貌的寶寶。

　　<五>家園同步

　　活動結(jié)束后,要求教師和家長,在日常生活中要隨時提醒幼兒,教育幼兒說一些禮貌用語。