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      個人策劃書格式圖片

      時間:2021-03-20 10:54:18 圖片 我要投稿

      個人策劃書格式圖片

        策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃,并展現給讀者的文本。小編整理的個人策劃書格式圖片,希望大家喜歡。

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        策劃書格式

        一、寫作技巧

        1、條理一定要清楚,分類要合理,策劃書寫作技巧一般包含了以下幾部分:

        活動目的、可行性分析、活動內容(這個最重要)、分工(含工作推進)、預算

        2、活動內容這一塊應包含以下幾個方面的內容:

        宣傳(包含宣傳形式以及宣傳日程)

        報名(又叫參賽方式,含報名時間、報名方式、參賽要求等等)

        活動形式(這才是真正意義上的活動內容,包括活動分為哪幾個環節,每個環節都是些什么內容,如果是體育類比賽就應包含賽程賽制規則等等。)

        活動流程(這個應從兩方面寫,一是大流程,即整個活動期間各個環節應該干的事,什么時候宣傳,什么時候都是哪個階段的比賽等等;二是小流程,即正式比賽或活動當天的流程,嚴格來講這一部分的`流程不應出現工作人員要干的事情,而只出現活動相關的內容,類似于晚會節目單,只出現觀眾和比賽人員應知道的流程。一般情況給外人看的策劃只出現小流程)

        評獎(含獎項設置、評獎辦法、平分細則等等),注意事項(具體活動具體分析)

        3、分工要按照“工種”給工作人員分類,同時著名各項工作完成時限(這一塊一定要細,要責任到人)

        4、預算要合理(實地考查)、有周轉空間、同時應學會“該花的不能吝嗇,該省的一定要省”

        5、如果是要拉贊助的活動一定要單獨做贊助邀請

        6、策劃的語言一定要精煉、書面化,不能羅嗦或是出現大白話

        7、策劃要講求格式統一,該空行的地方統一空行,包括行間距、字體大小、縮進度都得保持一樣,這樣才清楚整齊。

        二、注意事項

        1、可以專門給策劃書制作封頁,力求簡單,凝重,策劃書可以進行包裝,如用設計的徽標做頁眉,圖文并茂等;

        2、如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨裝訂;

        3、策劃書需從紙張的長邊裝訂;

        4、一個大策劃書,可以有若干子策劃書。

        策劃書范文

        “六一”的花最香,“六一”的歌最甜,“六一”的平珍,童心最歡暢!為使全校少先隊員度過一個快樂健康、美麗難忘的兒童節,大隊部結合學校實際,特制定本方案。具體內容如下:

        一、活動主題:我健康 我快樂

        二、 活動時間:6月1日上午

        三、 活動地點:卓然小學操場

        四、 活動目的:通過六一兒童節活動,幫助小朋友們度過一個美好的節日,為小朋友們留下童年的回憶,使小朋友們以更好的姿態迎接以后的學習和生活。

        五、 活動人員:全校師生及集體學生

        六、 活動內容:

        (一)、活動開幕式

        1、 全體起立,升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮

        2、 出隊旗,唱隊歌

        3、 葉校長“六一”致辭

        (二)、入隊儀式:

        1、請新隊員上臺。

        2、新隊員代表講話(xxx)

        3、老隊員代表講話(xxx)

        4、請老隊員教新隊員佩帶紅領巾。

        5、老隊員教新隊員行隊禮。互行隊禮。

        6、隊旗下宣誓。

        7、退場,少先隊員呼號。

        8、 奏樂退隊旗

        七、文藝匯演

        各年級以唱歌、舞蹈、課本劇、小品、朗誦等形式表演

        八、活動結束及表彰:

        1、通報獲獎名單及班級

        2、給獲獎學生頒發得獎及獎狀

        3、葉校長宣布活動結束

        九、其它事項:

        1、各班班主任要高度重視,認真組織,要樹立“安全第一”的思想,認真做好活動期間學生的安全教育與管理,確保各項活動內容安全順利進行。

        2、注意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。

        3、比賽時場內要保持安靜,確保活動正常開展。

        4、比賽本著公開、公正、透明的原則,評出等級,進行頒獎

        十、 預期效果

        通過此次六一活動,幫助平珍小學的小朋友們度過一個快樂的六一兒童節,幫助小朋友們提高精神素質,以更好的姿態面對以后的學習和生活。


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