如何儲(chǔ)蓄詞匯

時(shí)間：2024-07-06 00:50:05 好文我要投稿

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如何儲(chǔ)蓄詞匯

　　在TOEFL聽力的考試中，這部分的考試難度再次加大，許多同學(xué)在備考新TOEFL考試時(shí)只看重考試技巧（skill），卻忽視了（ignore）對(duì)詞匯的掌握和理解（understanding）。尤其是TOEFL聽力詞匯（listening vocabulary），聽力在TOEFL考試中的重要性（importance）毋庸置疑，單詞的積累對(duì)于新TOEFL聽力成績(jī)的提高也是至關(guān)重要。

　　TOEFL聽力詞匯的掌握多少也與TOEFL聽力部分成績(jī)的好壞密切相關(guān)（related closely）。但目前不少考生對(duì)于聽力單詞的積累存著誤區(qū)（misunderstanding）：有的考生認(rèn)為對(duì)于新TOEFL聽力來(lái)說(shuō)，單詞并不需要背得非常仔細(xì)（carefully），知道大概就可以了，因?yàn)槁犃荚囍恍柽x擇（choose），并不需要寫單詞（words）。其實(shí)，在新TOEFL考試中，非常強(qiáng)調(diào)（emphasize）聽力能力的重要性，除了聽力本身以外，口語(yǔ)和寫作也需用到聽力，而且有些內(nèi)容比較學(xué)術(shù)（academic），所以只會(huì)聽和看，不會(huì)說(shuō)和寫還是無(wú)法完全達(dá)到要求（requirement）。以下，專家將就聽力單詞的積累問(wèn)題，給大家提供五條建議（advice）：

　　一、專一

　　市面上詞匯書非常多，形式也比較多樣。很多考生追求材料的全面，買了很多參考書（reference book）卻沒有完成任何一本，這無(wú)疑是一種浪費(fèi)（waste）。不管是以字母順序排列的詞匯還是根據(jù)學(xué)科（subject）語(yǔ)義分類的詞匯，內(nèi)容總是相差無(wú)幾的，只要考生覺得是適合自己的就行，不必跟風(fēng)。能把一本書認(rèn)真“消化”掉，應(yīng)付考試綽綽有余了。就怕買了很多書卻沒有認(rèn)真對(duì)待任何一本，還不如不買。

　　二、重視讀音

　　新TOEFL考試和雅思考試不一樣，以美式英語(yǔ)（American English）為主，相信經(jīng)過(guò)平時(shí)美劇和電影的熏陶，考生會(huì)更容易接受（accept）。但也有一些讀音比較少見容易造成理解上的障礙（obstacle），比如簡(jiǎn)單的wheel這個(gè)單詞的發(fā)音，一般wh我們都發(fā)[w]，但在美英中有發(fā)[hw]的情況。所以簡(jiǎn)單的what、why、white單詞的讀音都會(huì)發(fā)生變化（change）。但考生需要認(rèn)識(shí)到的是對(duì)于讀音來(lái)說(shuō)光記住發(fā)音規(guī)則（rule）并沒有用，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)實(shí)踐，我們往往會(huì)在看到單詞的時(shí)候才能想到適用的是什么規(guī)則，但這對(duì)于做題為時(shí)已晚，所以必須習(xí)慣聽各種發(fā)音習(xí)慣（habit），而不是靠規(guī)則去套。

　　除了口音（accent），單詞本身的讀音當(dāng)然要重視（pay attention to），這不僅關(guān)系到單詞的理解，還會(huì)影響到自己的口頭表達(dá)和書寫（writing）。建議（suggest）考生背單詞時(shí)應(yīng)該盡量用聽的形式熟悉（familiar with）詞匯，形成聽覺的敏感，而不僅僅是視覺上的敏感，這樣的話在聽到單詞時(shí)就不需要去反應(yīng)（reflect）單詞的形狀從而再?gòu)姆g（translation）的角度去理解，而是直接的理解了，這對(duì)于內(nèi)容繁多的TOEFL考試來(lái)說(shuō)是非常重要的。

　　三、不忽視拼寫

　　雖然聽力考試對(duì)寫單詞并沒有要求，但考生也不能因此忽視拼寫（ignore spelling）。一方面寫作需要拼寫，另一方面聽力考試需要做筆記，如果考生對(duì)單詞都不熟悉，就無(wú)法快速寫下有效信息（information），把時(shí)間浪費(fèi)在思考（considering）單詞上，或者寫完后才發(fā)現(xiàn)自己很多都只寫了單詞的部分（part），想不起來(lái)究竟寫了什么，這樣的筆記就白做了。

　　另外，建議考生在記單詞拼寫的時(shí)候還是需要結(jié)合（combine）讀音，根據(jù)音節(jié)記單詞，把單詞拆分（divide）成一小部分一小部分。這樣不僅能使記憶深刻，牢固，還可以讓考生了解字母不同組合的發(fā)音習(xí)慣。當(dāng)考試時(shí)遇到生詞就可以根據(jù)大致讀音記下來(lái)，有了單詞的基本形狀（shape），等題目出現(xiàn)的時(shí)候就能找到對(duì)應(yīng)的信息了。

　　四、從實(shí)踐中積累

　　單純背詞匯書并不能完全（totally）解決（solve）單詞問(wèn)題（problem），因?yàn)閱卧~放在不同的語(yǔ)境（context）中含義會(huì)變化（change），讀音也有強(qiáng)有若，有合有分。考生在做題，或者是聽歌（listen to songs）看電視電影時(shí)，都可以聽聽有沒有遇到曾經(jīng)學(xué)過(guò)背過(guò)的單詞（word），仔細(xì)辨認(rèn)一下，提高自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)（experience）。另外有的單詞不需要背，特別是相對(duì)比較復(fù)雜的（complicated）專業(yè)詞匯。一般這些詞出現(xiàn)時(shí)都會(huì)有定義或者同義詞近義詞并列出現(xiàn)的形式（form）來(lái)告訴大家含義，甚至有時(shí)也不影響整體的理解�？忌谧鲱}時(shí)可以關(guān)注一下是否有這種情況產(chǎn)生，積累解決生詞含義的經(jīng)驗(yàn)。

　　五、重視習(xí)語(yǔ)

　　新TOEFL聽力考試中經(jīng)常出現(xiàn)一些美國(guó)常見的習(xí)語(yǔ)（idiom）、俚語(yǔ)來(lái)影響大家的理解，因此考生平時(shí)除了背基本的高頻、學(xué)科詞匯外還需增加習(xí)語(yǔ)的積累。這些詞往往會(huì)影響考生的理解。

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