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沒(méi)有作業(yè)的滋味作文
提起“作業(yè)”二字，可以說(shuō)是令大家最頭疼的事了。誰(shuí)想天天窩在作業(yè)堆里呢?沒(méi)有作業(yè)一直是廣大同學(xué)夢(mèng)寐以求的。昨天，張老師就讓我們實(shí)現(xiàn)了這個(gè)期盼以久的愿望。
昨天下午，正當(dāng)我們拿出鋼筆，攤開(kāi)作業(yè)本，準(zhǔn)備抄作業(yè)時(shí)，張老師笑容滿面地掃視了全班一下，然后從嘴里蹦出了六個(gè)令大家絞盡腦汁也想不到的字“今天沒(méi)有作業(yè)!”當(dāng)老師剛一說(shuō)完，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，同學(xué)們面面相覷，都不敢相信自己的耳朵，不到五秒鐘，班上就爆發(fā)出了驚天地、泣鬼神的歡呼聲，那聲音響徹云霄，差點(diǎn)把屋頂給掀翻了。同學(xué)們有的大喊：“哦耶，今天可以到電腦上殺幾盤了。”有的高呼：“老師英明，老師萬(wàn)歲!”有的裝作淡定，可卻喜在心里。我呢，就在那里大呼小叫。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，今天還是第一次沒(méi)有作業(yè)，真是百年不遇，誰(shuí)能不欣喜萬(wàn)分、激動(dòng)不已呢?
一路上，我一蹦一跳，嘴里哼著小調(diào)，別提有多高興了。一到家，我把書包猛地一甩，一下子躺在了床上，心里想：平時(shí)，作業(yè)不少，有時(shí)做完作業(yè)，父母還要再添點(diǎn)額外的作業(yè)，還要去上補(bǔ)習(xí)班，剩下的時(shí)間也就寥寥無(wú)幾了。今天，我終于可以鉆到玩具堆里，把爸爸媽媽認(rèn)為太幼稚的玩具全都扒出來(lái)，玩一玩過(guò)家家;可以把柜子里的零食都拿出來(lái)，邊吃零食，邊看電視，打發(fā)時(shí)間;還可以把平時(shí)電腦上沒(méi)空收的菜收一下，再到別人的田里撈上幾把……哦，沒(méi)有作業(yè)的滋味可真好。于是，我打開(kāi)電腦，就開(kāi)始“廝殺”起來(lái)……
正當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí)，老媽回來(lái)了，看我正在熱火朝天地玩著電腦，就開(kāi)始河?xùn)|獅吼起來(lái)：“作業(yè)怎么不做，不做就想玩，你……”我就喊起來(lái)：“停，不準(zhǔn)血口噴人，今天本來(lái)就沒(méi)有作業(yè)�！崩蠇尣恍�，直到我對(duì)天發(fā)誓，若說(shuō)謊遭天打雷劈時(shí)，老媽才相信。當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)“開(kāi)殺”時(shí)，老媽又說(shuō)：“老師真好，今天沒(méi)有布置作業(yè)。”我真想不通老媽葫蘆里賣的什么藥，剛想問(wèn)個(gè)明白，老媽又從嘴里說(shuō)出了“致命”的話：“正好今天有工夫讓你這個(gè)‘錯(cuò)別字大王’默默字，來(lái)，開(kāi)始 ……”沒(méi)等老媽說(shuō)完，我就理直氣壯地反駁道：“老師說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，那就包括老師布置的作業(yè)和家長(zhǎng)布置的作業(yè)，所以，今天你就不必提‘作業(yè)’二字了�！蔽彝Ａ讼聛�(lái)，見(jiàn)老媽對(duì)我無(wú)話可說(shuō)，就催道：“今天老爸回來(lái)，你快去煮飯吧!”老媽嘆了一口氣，搖了搖頭，去煮飯了。于是，我又玩了起來(lái)……
今天，我像天空中的小鳥，盡情地翱翔;像樹上的小松鼠，歡快地跳躍;像水中的小魚，自由地穿梭……
晚上，躺在床上，我心想：如果每天都沒(méi)有作業(yè)，那該多好呀!那我們每天就可以盡情地玩耍。沒(méi)有作業(yè)的滋味可真好呀!
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