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這次我做對(duì)了作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的這次我做對(duì)了作文，希望能夠幫助到大家。
這次我做對(duì)了作文1
三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我經(jīng)歷了一次不同尋常的考試。
那一天，是一次單元測(cè)試，開(kāi)始考試了。卷子平靜地躺在桌上，我拿起卷子草草地看了一遍，欣喜若狂，這么簡(jiǎn)單也叫卷子？
我拿起筆，飛快地在卷子上“刷刷刷”地寫(xiě)，第一肯定非我莫屬。可是，半路殺出了個(gè)“程咬金”——默寫(xiě)一篇最長(zhǎng)的課文。我不禁埋怨起來(lái)，這試卷出的什么題啊！連個(gè)課文名都沒(méi)有。早知道，我就多看幾遍了，可惜天下沒(méi)有后悔藥賣啊……如果我考不好，肯定免不了一頓痛罵。
我只能皺著眉，咬著嘴，苦苦地思尋著。突然，一個(gè)念頭在我心里發(fā)芽了：看語(yǔ)文書(shū)！
我把手悄悄地放進(jìn)課桌里，同時(shí)我也在環(huán)尋四周：只見(jiàn)同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，埋頭苦干；老師則在后面察看試卷，這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)啊！我在課桌里掃來(lái)掃去，終于，我摸到了救命稻草——語(yǔ)文書(shū)。可是我的手剛要翻開(kāi)書(shū)，卻像碰到了一個(gè)燙手的山芋，猛地一下縮回來(lái)了。我心里糾結(jié)起來(lái)：或許這一題可以提高10分。可是，老師說(shuō)過(guò)：考試，是對(duì)你們學(xué)習(xí)情況的檢查，如果同學(xué)們偷偷看書(shū)，老師不知道你有哪些不明白，每次都看書(shū)，期末考試的時(shí)候，還要依靠書(shū)嗎？可是這是第一次單元測(cè)試，如果考了第一，課代表，候選人，夸獎(jiǎng)全都有了。一陣風(fēng)微微吹過(guò)，鮮艷的`紅領(lǐng)巾在我胸前飄來(lái)飄去，仿佛在告訴我：即使你得了第一也不光彩，如果哪位同學(xué)看到，告訴老師，你可就出丑了，老師反而不會(huì)看重你，而是對(duì)你更失望！
看了看胸前的紅領(lǐng)巾，我下定決心，做出了最后的決定——不看語(yǔ)文書(shū)。
報(bào)成績(jī)了，有一位同學(xué)以0。5分奪走了桂冠。雖然我沒(méi)得第一，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)了心靈的考試！
這次我做對(duì)了作文2
看到這個(gè)題目，你也許會(huì)認(rèn)為我做對(duì)了一道題目。其實(shí)，你猜錯(cuò)了。告訴你吧，是我做對(duì)了一件事。
一次，我和妹妹在家里玩，誰(shuí)知，我們?cè)谕娴倪^(guò)程中無(wú)意間打碎了媽媽最心愛(ài)的花瓶。頓時(shí)，我的心仿佛跌落進(jìn)了萬(wàn)丈深淵一般，忐忑不安。于是，我趕緊跑到房間里，假裝寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，一陣陣腳步聲傳來(lái)了，我緊張極了，心里仿佛打碎了五味瓶一樣不是滋味。腳步聲越來(lái)越響，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到了地上的花瓶碎片，便大發(fā)雷霆：“誰(shuí)把我的花瓶打碎了?給我從實(shí)招來(lái)!”怎么辦?到底說(shuō)不說(shuō)呢?說(shuō)吧，就會(huì)被媽媽大罵一頓;不說(shuō)吧;就顯得我不誠(chéng)實(shí)。突然，我想起了老師的話：“做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，否則，別人會(huì)離你而去。一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)，不僅會(huì)損害自己的形象，還得不到別人對(duì)你的信任。就像做錯(cuò)了事一樣，如果你去改正，去認(rèn)錯(cuò)，那么就沒(méi)人會(huì)怪你了。”就這樣，我從房間里走出來(lái)，走向媽媽，支支吾吾地說(shuō)：“媽媽，花……花甁是我打碎的'。”話音剛路，我閉上了眼睛，做好了挨批的準(zhǔn)備。沒(méi)想到，媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你承認(rèn)了錯(cuò)誤就好，沒(méi)人會(huì)怪你的。你這樣做就對(duì)了啊!”
對(duì)呀，人總有犯錯(cuò)的時(shí)候，可是，人生中能有多少人，多少次像這樣鼓足勇氣去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤呢?正如老師所說(shuō)：人生不能失去最重要的東西——誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。
這次，我做對(duì)了。
這次我做對(duì)了作文3
在以往的爬山旅行中，我無(wú)一例外地都選擇了乘纜車和電梯，如游覽江西的三清山、云南的玉龍雪山。然而這一次的張家界之行，我卻破例了。
當(dāng)我們來(lái)到黃石寨山頂準(zhǔn)備坐纜車下山去金鞭溪的時(shí)候，我決定步行下山。
走在下山的路上，我漸漸地感到累了，感覺(jué)像是走了好幾百個(gè)臺(tái)階，可回頭一看，才知道只下了幾十米。
不知過(guò)了多久，我的腿開(kāi)始疼了。但看到遠(yuǎn)處如畫(huà)的風(fēng)景，我的腿又似乎不再那么疼了。遠(yuǎn)處那一根根高聳入云的.石柱，好似頂天立地的擎天柱一般，巍峨壯麗，令我贊嘆不已。
又走了一會(huì)兒，我的腿開(kāi)始顫抖了。漸漸地，又發(fā)軟了。最后，我必須要扶著欄桿才能走，一松手，腿就控制不住地往前彎。
終于，我們到了一個(gè)休息站。此時(shí)風(fēng)兒吹動(dòng)著樹(shù)梢，也吹著我們，我感到十分涼爽，山那面的景色更是深深地吸引著我，那“定海神針”正高高地矗立在云海之中，被群山環(huán)抱。
休息過(guò)后，我們?cè)俅翁ど狭恕罢魍尽保鎸?duì)著險(xiǎn)峻的山路，我再次鼓足勇氣。雖然步伐有些沉重，但仍然堅(jiān)持著一步步地往前走。
就這樣，走走停停，停停走走，終于下了山。
這次步行下山雖然很累，卻十分充實(shí)。我看見(jiàn)了坐纜車所不能看見(jiàn)的景色，體會(huì)到了“上山容易，下山難”的艱辛，更嘗到了成功挑戰(zhàn)“行走7800多個(gè)臺(tái)階”的那份喜悅和自豪，我感慨道：“這次，我做對(duì)了。”
這次我做對(duì)了作文4
成長(zhǎng)的過(guò)程中不會(huì)像一泓秋水一樣沒(méi)有一絲漣漪，而會(huì)像變幻無(wú)窮的大海一樣，有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)也會(huì)泛起點(diǎn)點(diǎn)波瀾……要用正確的.己見(jiàn)去平定它們，去節(jié)制它們，讓它們恢復(fù)原狀。
那天夜晚，墨黑的夜空鑲著幾顆小星星，一輪彎月正注視著我們的那個(gè)小窗口。
“唉呀，不對(duì)啦！是我說(shuō)的這個(gè)啦！”“你就犟好了，你看看哪，這可能嗎？”“……”
怎么了？月亮眨了眨眼睛，仔細(xì)聽(tīng)了起來(lái)。
原來(lái)，我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，與媽媽發(fā)起了爭(zhēng)執(zhí)。這是一道枚舉規(guī)律的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我認(rèn)為這一個(gè)答案，而媽媽卻不這么認(rèn)為。
“你看一下呀，不是這個(gè)是什么？”“你漏了很多呀！”“沒(méi)有！那是多余重復(fù)了的！”“這兒有這么些紅珠，那兒不還有那么多藍(lán)和黃珠嗎？”“……”
媽媽坐在椅子上說(shuō)：“我不跟你煩了。你就在那兒好好看看清楚吧。”我依然堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，不善罷甘休地說(shuō)：“什么呀，這兒已經(jīng)摸出這么多珠子了，再摸你無(wú)論哪個(gè)都重復(fù)！比如摸出一個(gè)“紅紅黃”，那再去摸出一個(gè)“紅黃紅”，一樣的嗎，都是兩顆紅珠子，一顆黃珠子！”
媽媽拿過(guò)本子仔細(xì)一看，終于“投降”了：“哦——對(duì)！……”我很高興，因?yàn)槲易鰧?duì)了，我堅(jiān)持到后來(lái)。
堅(jiān)持自己正確的己見(jiàn)吧，這將是你成功的一大加油站！
這次我做對(duì)了作文5
“好孩子，這次你做的對(duì)”。媽媽夸贊道……從小到大，幾乎我做每一件事，媽媽不是說(shuō)我做錯(cuò)了，就是對(duì)我一頓猛批。這次，媽媽終于說(shuō)我做對(duì)了。
上個(gè)星期，我家的電動(dòng)車沒(méi)電了，只好獨(dú)自坐車去上學(xué)。媽媽在我去之前，嘮叨了一會(huì)兒：“注意安全，別出事，別忘了去車站等車……”哎呀！真是煩！煩！煩！
來(lái)到車上，好悶。車廂內(nèi)人山人海，連只螞蟻的空都沒(méi)有了，可我還是硬擠了進(jìn)去。
“讓開(kāi)！”“嗚！你欺負(fù)人！”“讓開(kāi)，滾，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有。”咦！后面怎么回事，去看看吧！我左擠右擠，才到了后面，只見(jiàn)兩個(gè)三年級(jí)的男孩兒威脅一個(gè)小女孩讓座，小女孩在哪兒哭得正傷心呢！
哇！真是蠻不講理：光天化日之下居然欺負(fù)小孩子，愛(ài)打抱不平的我，無(wú)論如何也不能坐視不管。于是，我擠到那兩個(gè)男生跟前，拍了拍那其中的一位男孩的肩膀和氣說(shuō)：“我們是比她大的了，要尊老愛(ài)幼……”
還沒(méi)等我說(shuō)完，另一位男孩瞟了我一眼，輕蔑地說(shuō)：“哼，丑小鴨，有什么資格管我們。”
哇！居然敢……我氣急敗壞，頓時(shí)心生一計(jì)：“你們看過(guò)《水滸傳》嗎？魯智深雖然比別ren da，卻從來(lái)不欺負(fù)比他小的'孩子，你呢！到處欺負(fù)人……這是男子漢大丈夫所為嗎？”說(shuō)著說(shuō)著那兩位男孩羞紅了臉低下頭：“對(duì)不起，是我不對(duì)。”說(shuō)著把小女孩扶好，走開(kāi)了。我這才舒了一口氣。“姐姐，你真好。”小女孩說(shuō)道，我欣慰地看了她一眼。
旁邊的叔叔阿姨紛紛夸贊我，“真是個(gè)好孩子。”“好！棒！”夸得我都不好意思了。到站了，才飛快地跑下車。可車上的大人們還在夸贊我。
我把這件事告訴了媽媽，便出現(xiàn)了開(kāi)頭那一幕，這可是媽媽第一次夸我。
這次我做對(duì)了作文6
記得以前我做過(guò)一條很簡(jiǎn)單的題目。它實(shí)在很簡(jiǎn)單，可我做錯(cuò)過(guò)幾乎無(wú)數(shù)遍。今天，我就跟你講一講這個(gè)關(guān)于我的故事。
在上三年級(jí)的一天，語(yǔ)文作業(yè)上有這么一條選詞填空題：安()。可以填“祥”或“詳”兩個(gè)字。我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)“安詳”這個(gè)詞，所以不知道怎么填。突然，一本《新華字典》進(jìn)入了我的視野。本來(lái)我只要翻一下字典就可以了，可是我很懶，心想：“反正沒(méi)有多大的意思，瞎填一個(gè)就是了。”于是，我填上了“祥”字。
第二天，老師將作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那條選詞填空題錯(cuò)了。我x草地訂正好，便和同學(xué)們到草坪上玩了。我們玩得很瘋，當(dāng)然地，這條題目的真正答案“詳”，我也忘到九霄云外去了。
到了四年級(jí)的`一次語(yǔ)文作業(yè)上，這條“簡(jiǎn)單”的題目又一次出現(xiàn)在了作業(yè)本上。這條題目似曾相識(shí)，可我怎么想都想不出來(lái)。我再一次偷懶，字典再一次被忽視，正確答案再一次與我擦肩而過(guò)。我又錯(cuò)了。然而，唯一與上次相同的是，我又忘記了正確答案。這條題目后來(lái)出現(xiàn)的頻率高了很多，我的錯(cuò)誤率也永遠(yuǎn)是100%。天曉得我什么時(shí)候才能做對(duì)它。
五年級(jí)的一個(gè)暑假，我無(wú)意中翻出了那幾本作業(yè)。這條選詞填空題打的永遠(yuǎn)是叉叉。我當(dāng)時(shí)就懵了，心想，這次我可再也不能無(wú)視這條題目了。于是，我翻開(kāi)了積滿灰塵的字典，將正確答案“詳”深深地刻在了腦海里。這次，我終于做對(duì)了。
這件事過(guò)去一個(gè)學(xué)期了。一個(gè)學(xué)期后的今天，對(duì)這件事我仍然記憶猶新，好像就發(fā)生在昨天。現(xiàn)在回想起來(lái)，唯一讓我感到欣慰的是，我做對(duì)了。
這次我做對(duì)了作文7
“沙沙沙……”看著窗外細(xì)如毛牛的春雨，我的思緒不覺(jué)回到了那一天。
那也是一個(gè)下雨天，我起得特別早，抓起書(shū)包，拿上傘，就像箭“嗖”地一聲，飛奔到了車站。
雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，時(shí)間也嘀嘀嗒嗒地走了一圈又一圈。
“怎么還沒(méi)有車來(lái)呢？上學(xué)都快遲到了，怎么辦呢？”我心急如焚，生怕上學(xué)遲到。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候車來(lái)了，突然，我發(fā)現(xiàn)錢還沒(méi)拿，如果現(xiàn)在拿，座位一定會(huì)被別人搶走。
我硬著頭皮，上了車。
到了下一站，有一位年過(guò)花甲的老人上了車，老人望著密密麻麻的人群，無(wú)奈地走向了我的跟前。他用怯怯的目光看了我一眼，好像在說(shuō)：“讓我坐一會(huì)兒吧。”
“我可沒(méi)那么傻，好不容易搶到的座位，你要我白白地讓給你嗎？不，這是不可能的。”我想。
我低下頭，就當(dāng)作沒(méi)有看見(jiàn)他。
就在這時(shí)，我脖子上的'哨子好像在說(shuō)：“作為一個(gè)少先隊(duì)員，幫助別人，是你份內(nèi)的事……”
我心里有兩個(gè)話語(yǔ)正悄悄地對(duì)我說(shuō)：“讓吧！”“不，絕對(duì)不能讓！”
這兩種聲音一直縈繞在我的耳畔。
還是決定讓吧！我抬起頭，望著老人頭上那細(xì)密的汗珠，我不知是鼓出了多大的勇氣，脫口而出：“老爺爺，您坐吧！”
說(shuō)出去的話，我并沒(méi)有后悔。
隨著車上的叔叔阿姨對(duì)我投來(lái)贊許的目光，我頓時(shí)臉紅了，盡管風(fēng)在呼呼地吹，吹在我的身上，覺(jué)得涼颼颼的，但我覺(jué)得心里是甜滋滋的。
這一次，我認(rèn)為自己做對(duì)了！我為自己而自豪。
這次我做對(duì)了作文8
三年級(jí)的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被選進(jìn)了大繩隊(duì)，和同學(xué)們一起訓(xùn)練。但是經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練后，我卻想放棄了。因?yàn)槊刻斓挠?xùn)練很辛苦，天沒(méi)亮我們就到校練習(xí)，放學(xué)后還要延時(shí)訓(xùn)練。可是好幾天了，大家還配合不好，跳的磕磕絆絆。最讓人失望的是我們大繩隊(duì)的主力由于身體原因不能參加這次比賽。我一下子泄氣了，沒(méi)了實(shí)力隊(duì)員，練習(xí)沒(méi)有效果，我們還能取得好成績(jī)嗎？我真想退出大繩隊(duì)了。
但是后來(lái)，我徹底打消了放棄的念頭。這天早上，我很早來(lái)到學(xué)校，很遠(yuǎn)我就看到劉老師早早站在教室外面等我們。天氣很冷，老師的臉凍得紅紅的。大家到齊后，我們開(kāi)始訓(xùn)練。不一會(huì)兒，其他同學(xué)也陸續(xù)到校了，他們站在我們四周，大聲地為我們加油鼓勁。大繩隊(duì)的.其他同學(xué)一個(gè)個(gè)流著汗，摔倒了腿磕青了，卻又爬起來(lái)繼續(xù)跳。搖繩的同學(xué)胳膊酸了，不停的換手，但還是繼續(xù)搖。看到他們都這么努力，我為自己想放棄的念頭感到羞愧，大家都這么賣力，憑什么我要放棄呢？不管結(jié)果如何，我都要堅(jiān)持下去。想到這兒，我咬咬牙，專心投入到訓(xùn)練中。到了比賽那天，我使出全身力氣去跳，跟大家配合，最終我們?nèi)〉昧说谝坏暮贸煽?jī)。
我慶幸自己沒(méi)有放棄，因?yàn)樽约旱膱?jiān)持努力終于取得了好成績(jī)。我明白了做任何事情都不能輕言放棄。這次，我做對(duì)了。
這次我做對(duì)了作文9
一天，陳思琪邀請(qǐng)我去她家玩。
“我要打個(gè)電話給媽媽。”我說(shuō)。“不用打啦！假如你媽媽不同意怎么辦？”“那……嗯……我……”陳思琪趁熱打鐵，繼續(xù)慫恿道：“一次不要緊的，沒(méi)關(guān)系的。”“啊……”我有點(diǎn)動(dòng)心了，心中好像有兩個(gè)勢(shì)均力敵的'小人在打著架：打電話？不打電話？要是打電話，媽媽有可能不同意。不打電話是不對(duì)的，而且，我會(huì)被罵的。可是……
我遲疑著，連一步也沒(méi)有邁出，終于，我抗拒不住了，抬起了一只腳……但隨即腦海里便又浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：老師和爸爸媽媽的警告，以及找不到我他們臉上的焦急神情……想到這里，我下定了決心，快步向電話亭走去，我相信，媽媽會(huì)答應(yīng)我的。我撥了一串號(hào)碼，那邊便立刻傳來(lái)了媽媽的聲音：“誰(shuí)呀？”“我，吳靜妍。”“哦，寶貝兒，干什么呀？”“我想去陳思琪家玩玩，行嗎？”“當(dāng)然行了，不過(guò)要注意安全哦！”“好，我會(huì)的，謝謝媽媽。”我又驚又喜，心中的大石頭也連同那電話一起放下了。
“走。”我拉起陳思琪的手，蹦蹦跳跳地來(lái)到了她家，陳思琪家的確很好，寬敞明亮，還有許多小玩意兒，我們嬉鬧了好一陣子，玩得開(kāi)心極了。臨走時(shí)她還送給我一個(gè)貝殼發(fā)夾和彩蛋。
回到家，爸爸媽媽也大大地贊揚(yáng)了我一番，我默默地想：就算當(dāng)時(shí)媽媽不答應(yīng)，我也一定不會(huì)因此而后悔的。
這次，我做對(duì)了。
這次我做對(duì)了作文10
上周是我第一次做紅燒魚(yú)，但是最后的結(jié)果很不理想。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這次做的紅燒魚(yú)不好吃，下周由你親自主廚，第二次做紅燒魚(yú)。”
第一次不理想的結(jié)果讓我暗下決心，一定要好好努力，爭(zhēng)取第二次比第一次做的更好。于是我開(kāi)始做一些精心的準(zhǔn)備：上網(wǎng)查找紅燒魚(yú)做法方面的資料；通過(guò)仔細(xì)觀察別人做紅燒魚(yú)的整個(gè)過(guò)程，來(lái)了解紅燒魚(yú)的基本操作方法。通過(guò)自己的精心準(zhǔn)備和認(rèn)真做“功課”，按照烹飪方法，來(lái)進(jìn)行第二次的操作：先將魚(yú)鱗刮凈，魚(yú)肚切開(kāi)，取出內(nèi)臟。將魚(yú)洗凈，放入盤(pán)中，讓水分充分晾干。接著，將適量的.花生油倒入鍋內(nèi)。當(dāng)油燒到三分熱時(shí)，小心地將魚(yú)放進(jìn)鍋中。用小火煎魚(yú)，并不停地來(lái)回翻動(dòng)。當(dāng)魚(yú)身全部變成了金黃色時(shí)，向鍋中倒入適量的清水，同時(shí)倒入適中的醬油和料酒，放入適量的生姜、小蔥、八角、白糖等佐料，用小火慢燉。等湯汁基本收干時(shí)，加上味精和一些香菜。一盤(pán)香噴噴的紅燒魚(yú)就上桌了！
媽媽迫不及待地拿起筷子品嘗我剛剛端上桌的紅燒魚(yú)。此時(shí)，我兩眼緊盯著媽媽，心里十分緊張，不知道將會(huì)是一個(gè)什么樣的結(jié)果。媽媽輕輕地放下筷子，微笑著對(duì)我說(shuō)：“這次你終于過(guò)關(guān)了！”最后的評(píng)判結(jié)果出爐，我始終懸著的一顆心，終于放下了。這一次，我終于做對(duì)了！
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