隨后關(guān)上身后的門(mén)作文

隨后關(guān)上身后的門(mén)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的隨后關(guān)上身后的門(mén)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　為了錯(cuò)過(guò)一班車而后悔不已的人，肯定還會(huì)錯(cuò)過(guò)下一班。——題記

　　七年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次語(yǔ)文考試，讓原本自認(rèn)為語(yǔ)文不錯(cuò)的我受到了打擊。最后一名……70分制的連50分都沒(méi)到，中午練字時(shí)，老師來(lái)到班級(jí)找我：“用心啊，你這次是最后一名。”聲音不大，卻剛好能讓周圍同學(xué)聽(tīng)清。

　　察覺(jué)到周圍同學(xué)和老師銳利的目光，我的臉像是被誰(shuí)打了一巴掌似的火辣，強(qiáng)忍著顫抖的聲音回應(yīng)：“嗯，我知道啊。”老師一言不發(fā)，不知道什么時(shí)候離開(kāi)了。發(fā)覺(jué)老師走后，我再也抑制不住自己，大滴的眼淚落在作業(yè)本上，將頭埋低，不讓自己唔咽出聲音來(lái)。他人的光芒太刺眼，而一位想逃避在黑暗的我只能默默忍耐同學(xué)的冷嘲熱諷。

　　回到家，解決了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)后，對(duì)這需要訂正的語(yǔ)文卷子，我實(shí)在提不起紅筆來(lái)訂正。最終，我想著放棄訂正。

　　走到客廳，母親瞄了一眼時(shí)鐘略微驚訝地問(wèn)我：“做完了？”我沒(méi)有回答，而是直徑走到鋼琴前，抬起手彈了一曲即興曲OP29、鏗鏘有力的音，帶著無(wú)盡的悔恨，恨自己為什么連詞語(yǔ)也默不出；恨自己的古文扣了那么多分；恨自己像瞎了一樣考試……每一次敲擊著琴鍵，悔恨就更多。

　　彈完最后一個(gè)和弦后，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)泣不成聲，倒映在黑色鋼琴上的我，像個(gè)小丑一樣可笑。

　　不知道什么時(shí)候站在我身后的母親將手搭在我肩上，輕輕安撫我，然后說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧。”

　　“據(jù)說(shuō)，英國(guó)前首相勞合·喬治有一個(gè)習(xí)慣——隨手關(guān)上身后的門(mén)。有一天，他和他的朋友在院子里散步，他們每穿過(guò)一道門(mén)他就隨手關(guān)上它，他的朋友非常不理解：‘你有必要將所有的門(mén)都關(guān)上嗎？’‘哦，當(dāng)然有這個(gè)必要。’喬治微笑著回答，‘你知道，當(dāng)你關(guān)上門(mén)時(shí)，也就將一切遺留在了身后，無(wú)論是成功的喜悅亦或是失敗的失落，然后你才能重新開(kāi)始。’故事講完了，你怎么看？”

　　我垂著頭，不吭聲。

　　母親又開(kāi)口說(shuō)：“你不能只是沉浸在悲傷中獨(dú)自哭泣，你都已經(jīng)穿過(guò)這扇門(mén)了，為何不將它關(guān)上呢？”我怔怔的，一句話也沒(méi)說(shuō)。

　　當(dāng)晚，我訂正語(yǔ)文到很晚。

　　是啊，我明明都穿過(guò)這扇門(mén)了，為什么不將它關(guān)起來(lái)呢？一次的失敗不能代表什么，懷著滿腔熱情的話就一定能開(kāi)拓出未來(lái)的道路。帶著這種態(tài)度，一次又一次的考試，12名、8名、7名、6名、5名。最后進(jìn)入前三。我在心里感謝著，也在為當(dāng)時(shí)自己關(guān)上那扇門(mén)的決定而高興。

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