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創(chuàng)網(wǎng)讓我當(dāng)被告作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的創(chuàng)網(wǎng)讓我當(dāng)被告作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我上創(chuàng)網(wǎng)已經(jīng)快100天了，創(chuàng)網(wǎng)讓我快樂，創(chuàng)網(wǎng)讓我開心，創(chuàng)網(wǎng)讓我喜歡寫作……但創(chuàng)網(wǎng)也讓我當(dāng)上了被告。
案件一：關(guān)于上創(chuàng)網(wǎng)的時(shí)間問題
原告：老媽
被告：我
原告控訴：原來規(guī)定被告每次最多上網(wǎng)20分鐘，現(xiàn)在她上網(wǎng)時(shí)間嚴(yán)重超時(shí)！20分鐘后，叫她吃飯，她說：“馬上。”叫她寫作業(yè)，她說：“馬上。”那是什么馬呀，怎么那么慢！
被告申述：你們?cè)u(píng)評(píng)理！我打開電腦進(jìn)入桌面要3分鐘（我家電腦超慢!），進(jìn)入創(chuàng)新作文網(wǎng)站要2分鐘，上我的地盤看看留言什么的要5分鐘，上“精品作文”超市逛逛，再加上給人家點(diǎn)評(píng)兩句怎么不得30分鐘？然后再去“強(qiáng)力推薦”商場(chǎng)遛遛，感慨一下，收藏一下，沒有20分鐘怎么行？如果我再寫寫文章……你們算算，20分鐘哪夠呀！
調(diào)節(jié)過程：
“是緊張了點(diǎn)，那就30分鐘吧！”
“2個(gè)小時(shí)！”
“40分鐘！”
“1個(gè)半小時(shí)！”
“50分鐘！”
“1個(gè)小時(shí)！”
“成交！！”
審判結(jié)果：被告上創(chuàng)網(wǎng)時(shí)間最多1個(gè)小時(shí)（僅限于周末及節(jié)假日）。唉，可憐啊！
案件二：關(guān)于寫作文的速度問題
原告：老媽
被告：又是我！
原告控訴：被告寫一篇文章少則2個(gè)小時(shí)，多則2天！看看人家楊思凡，半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，輕松搞定800字文章！再看看她，1個(gè)小時(shí)才描出那么幾個(gè)字，想急死人啊！
被告申述：什么什么？我哪篇文章不超過1000字？1個(gè)小時(shí)哪可能寫完么！楊思凡寫作文快，那是人家經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練了！（自從灰灰狼老師介紹說楊思凡可以在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)寫600-800字文章后，楊思凡同學(xué)就成了老媽心中的“榜樣”，也成為我的“奮斗目標(biāo)”。灰灰狼老師要負(fù)責(zé)任呀！）
審判結(jié)果：
1、被告在平時(shí)需注意觀察，積累知識(shí)；
2、被告在寫作文過程中需減少上廁所、喝水、吃小食品、胡思亂想……的時(shí)間；
3、連帶責(zé)任：灰灰狼老師（或者楊思凡同學(xué)）需寫一篇命題作文——《如何加快寫作速度》！嘿嘿～
案件三：關(guān)于發(fā)文章的若干問題
原告：老媽
被告：還是我！
原告控訴：是被告要上創(chuàng)網(wǎng)發(fā)作文，但是要我為她打字（她自己多說能打4分之1）！我當(dāng)她的老師，當(dāng)她的保姆，現(xiàn)在還要我當(dāng)她的秘書！而且她的字跡那么潦草，有時(shí)我還得猜她到底寫的什么字！她以為她是王羲之可以寫狂草啊！還有，都上5年級(jí)了，還寫錯(cuò)別字！更惡劣的，文章里居然還有用拼音代替的字！
被告申述：我每天的作業(yè)那么多，那里有時(shí)間打文章啊！我不得休息好么！老媽不幫助誰(shuí)幫助？有了思路，才思泉涌，字跡難免草了點(diǎn)，可以諒解的么。
審判結(jié)果：
1、繼續(xù)由原告當(dāng)秘書。（哈哈～）；
2、被告的原稿必須字跡工整，如有不清晰的一律以“ⅹⅹ”代替！（天！那得有多少“ⅹⅹ”呀！）；
3、被告的原稿中不得出現(xiàn)錯(cuò)別字及拼音，否則“原稿錄入”（那可太丟人了！）。
案件四……
什么什么？還有啊！天啊！這當(dāng)被告的滋味可太難受啦！！
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