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這真有意思作文（通用34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的這真有意思作文，歡迎大家分享。
這真有意思作文 1
一年級(jí)的暑假，媽媽帶我跟她們單位的同事一起去廬山游玩。廬山的樹、廬山的霧還有廬山的瀑布，都給我留下了深刻印象，但讓我覺得最有意思的就是漂流了。
第一次玩漂流，我以為是坐著充氣橡皮艇從上游往下游緩慢地漂下去，到了三疊泉才知道，原來(lái)是從很高的瀑布上通過(guò)人工搭建的滑道急速的往下沖，當(dāng)時(shí)我的心就懸了起來(lái)，感覺非常害怕。
但是我看見別人興奮的樣子，自己還是忍不住想試試，穿上救生衣，戴上防護(hù)帽，工作人員把我們送到了充氣橡皮艇上，還給了我們兩個(gè)槳。由于第一次劃橡皮艇，橡皮艇一直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總也劃不到漂流的通道口。前面很多人都從通道口沖了下去，發(fā)出一聲聲的尖叫，這時(shí)我的心更緊張了，但是我還是沒(méi)有停下手中的漿，急切地想趕緊沖一次。到了通道口，才發(fā)現(xiàn)瀑布的兩邊都是保護(hù)設(shè)施的，就是坡度比我想象的大多了。我緊閉雙眼，手緊緊地抓住保護(hù)杠，沖了下去，隨即也大喊了起來(lái)：“啊！”。很快橡皮艇就沖到了一個(gè)平靜的小池潭里。非常刺激，感覺心都要踹出來(lái)了似的。由于速度快，沖起的`浪花有一米多高，把我們?nèi)矶寂獫窳耍m然覺得隨時(shí)都有可能掉下來(lái)，但還是很安全的。
還沒(méi)有等我緩過(guò)神來(lái)呢，我們的橡皮艇就被后面的人沖到了第二個(gè)“滑梯”上，隨著又一次的尖叫，漂到第二個(gè)池潭里，雖然好點(diǎn)了，但是我的兩只手還是緊緊抓住護(hù)欄，不敢有絲毫的放松。后面的幾級(jí)瀑布，膽子越來(lái)越大了，眼睛也睜開來(lái)了，我的精神放松了很多，看著沖下去的感覺更好。哇，這漂流真是刺激、好玩！就這樣，我們共漂過(guò)了十幾關(guān)。我回頭看了看，水流落差達(dá)200多米，真是一漂難忘啊！
漂流結(jié)束了，我的心卻還沉浸在剛才的冒險(xiǎn)經(jīng)歷中。雖然全身都濕透了，但是這次漂流鍛煉了我的膽量。漂流真是很有意思，我下次還想漂流。
這真有意思作文 2
“嗬！可真有意思！”我興奮地叫道。
事情發(fā)生在上周末，我在家吹著空調(diào)，打著王者，那可真是一個(gè)“爽”字了得啊！可一個(gè)“小家伙”打擾了我的美好生活。那個(gè)家伙就是鄰家的孩子，她來(lái)到我家對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你陪我一起玩過(guò)家家可以嗎？”我直接拒絕了她：“幼稚。”拒絕她后，鄰家的小妹妹沒(méi)有了聲音，我感到不好，就看了看她，她的眼淚盈滿了眼眶，我有些不安，就說(shuō)：“我答應(yīng)你可以了吧！”她瞬間不哭了。呀！這變臉變得比天上的云還快。
我走到外面，鄰家的小妹妹把我叫了過(guò)來(lái)，那邊還有她的朋友，都很小，只有四五歲。我答應(yīng)她的事也是要做到的。
游戲開始，她們嘰嘰喳喳的，像極了一群小麻雀。有人說(shuō)要當(dāng)媽媽，有人說(shuō)要當(dāng)爸爸，還有人甘愿當(dāng)他們的孩子，我為他們的'幼稚忍俊不禁。其中一個(gè)孩子說(shuō)：“我和孩子玩，你去做飯。”我和他的游戲是“迷卡特工隊(duì)”，我當(dāng)壞人，他當(dāng)特工隊(duì)。他說(shuō)：“迷卡特工隊(duì)變身。”我看他在手舞足蹈著，我假裝被打死了，看他那得意的小眼神，我知道他可高興了。
隨后，鄰家小妹妹說(shuō)：“準(zhǔn)備煮飯了。”我走過(guò)去一看，呀！真的太“可以”了。她做好的菜分明是：狗尾巴草炒花瓣，多肉的花瓣和草一起攪的食物，喝的就是自來(lái)水。小妹妹說(shuō)她正在做“肉湯”，只見她從家中拿來(lái)一些自來(lái)水，放在碗里，又從花叢中摘了一朵花和捉了一只蝴蝶，看見她們用木頭棍兒在里面攪著，我看得也很惡心，他們卻一本正經(jīng)的樣子。做好后，她們又沒(méi)有說(shuō)“開吃”，就說(shuō)吃完了。其實(shí)，那東西也不能吃。我說(shuō)：“就到這里吧，我回家了。”
在回家的路上，我一直在想：嗬，可真有意思！這些孩子是多么天真無(wú)邪啊！他們擁有豐富的想象力和創(chuàng)造性，擁有這樣一段童年生活，還真的蠻有意思的。愿天下所有的兒童都擁有健康美好的童年。
這真有意思作文 3
周日下午，閑來(lái)無(wú)事，便和老媽打開公眾號(hào)，看看什么有意思的文章。正巧，屏幕上方彈出一個(gè)鏈接——科學(xué)與生活，老媽點(diǎn)開了它。
映入眼前的是一組組讓人目不暇給的動(dòng)圖，定睛一看，圖中的小球竟然是往高處走的，怎么可能？我揉了揉眼睛，再次看去，真的是向上走的，我心想，這可不得了了，牛頓的棺材板都要壓不住了，按理說(shuō)物體是受重力影響，向下走的，這是怎么做到的呢？一瞬間，我腦中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)理由，是彈力，亦或是磁力，還是……手指上滑，又是一個(gè)圖片，不過(guò)是換了一個(gè)角度，隨著圖片角度的.轉(zhuǎn)變，我瞪大了眼睛，竟然是這樣！原來(lái)，這是幾個(gè)棱搭建起來(lái)的，燈光和角度使本應(yīng)向下走的小球看起來(lái)是向上跑的，這可真神奇，真有意思！
我迫不及待地伸出手去，撥動(dòng)下一頁(yè)，卻看到更令我稱奇地，一個(gè)向右的箭頭，不管怎么轉(zhuǎn)，指向的方向都是右。這次我和老媽都沒(méi)動(dòng)手，靜靜地思考著，還是角度的問(wèn)題嗎？不一定吧。是攝像頭倒放了嗎？有可能。是雙面箭頭？還真有可能。向下翻，一個(gè)設(shè)計(jì)圖出現(xiàn)在眼前，是曲線的奧秘。原來(lái)箭身是不平整的，將它旋轉(zhuǎn)便是在同一個(gè)方向了。“真有意思！”老媽感嘆。“這就是科學(xué)的一部分吧！”多么神奇。
一組組動(dòng)圖看下來(lái)，我看得還意猶未盡，大腦像是剛剛做完體操，輕松愉悅，眼前的世界像是變了一個(gè)模樣，到處都充滿著奧秘，等待我來(lái)發(fā)現(xiàn)。我渾身充滿干勁，迫不及待地干一些有“意思”的事，充實(shí)我的大腦，我不禁感嘆，科學(xué)真的有魅力！
一組動(dòng)圖引發(fā)了我對(duì)世事的思考，在對(duì)那些現(xiàn)象進(jìn)行猜測(cè)的過(guò)程中，我體會(huì)到了探究的樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)，由不同角度來(lái)觀察事務(wù)，便會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的感悟，就像一個(gè)著名的故事——蘇格蘭黑山羊一樣，那么我們可否持續(xù)這種探究、角度運(yùn)用到學(xué)習(xí)和在生活？那就去試試，我想大有裨益。
這樣的閱讀，這樣的思考，嗯，真有意思！
這真有意思作文 4
聽到這個(gè)消息，我的臉霎時(shí)變得通紅，竟鬼使神差的一口答應(yīng)下來(lái)“……嗯……沒(méi)問(wèn)題……”
坐在電腦前的我，對(duì)著色彩駁雜的屏幕嘆了口氣，想起信誓旦旦地接下這份“幸運(yùn)”臉又紅了一分。英語(yǔ)社團(tuán)展演，選定配音《奇跡男孩》，主持人一席空缺，我因入團(tuán)配音《瘋狂動(dòng)物城》中的兔茱迪而廣受歡迎，因此這份“大禮”便由我收下了。
制作了三天的PPT，完美定時(shí)，自動(dòng)播放共兩分三十秒；修改了七天的稿子背出共兩分，帶著這份對(duì)“產(chǎn)品”的自信，參加展演活動(dòng)。
空調(diào)鼓動(dòng)著冰冷的風(fēng)，我的手指有些輕微的顫動(dòng)，冷汗從額間滑入發(fā)梢，手心的汗將稿紙濡濕。面對(duì)空曠的舞臺(tái)，聚攏的淡黃色燈光，讓我這個(gè)沒(méi)有絲毫經(jīng)驗(yàn)的人感到壓抑甚至恐懼。
突然右肩一沉，恐懼散去，低頭是一只寬大的手，抬眼是老師。他拍拍我的肩，安慰我不要緊張。他將我的PPT導(dǎo)入主機(jī)，讓我真真實(shí)實(shí)地演練一遍。我嘗試了一遍，即使我仍有些畏懼，但老師卻很高興地對(duì)我說(shuō)，PPT做得很有意思，還精細(xì)地發(fā)現(xiàn)再次被我改動(dòng)的稿子更有趣了。我傻傻地兀自高興著，臉興奮地紅了，心中竟對(duì)舞臺(tái)充滿了期待——似乎舞臺(tái)也是有意思的`？
時(shí)間流動(dòng)，人潮涌入，大堂里匯滿了人，我清楚，面對(duì)的是上百號(hào)人；我更清楚，我一定要圓滿收尾。
輪至我們，上臺(tái)前老師還用手比了個(gè)“V”字鼓勵(lì)我們。“老師很有趣啊！”我想，還偷笑了一下。
燈光打亮，屏幕更換。我腳踩著高跟鞋走上舞臺(tái)，“咚咚咚”的腳步聲仿佛是那表演短暫的前奏，站定，口齒清晰，富有情感地道出前曲。這個(gè)場(chǎng)景似乎與那個(gè)站在臺(tái)上畏縮的女孩相似，與那個(gè)在鏡前反復(fù)練習(xí)左手動(dòng)作的女孩照應(yīng)，由與那個(gè)在書桌淡黃燈光下修改稿子的女孩重疊，只是她更加自信，眼神更加明亮，動(dòng)作更加流暢，她對(duì)舞臺(tái)的認(rèn)識(shí)悄然改變了。當(dāng)耳邊炸開春雷般的掌聲時(shí)，我才從自己的世界中脫離。
后來(lái)，朋友說(shuō)這個(gè)節(jié)目真的有意思，尤其是我的部分，令人難以忘記。而我突然重新認(rèn)識(shí)了舞臺(tái)——有意思。當(dāng)然，表演后有一本厚達(dá)兩厘米的英語(yǔ)練習(xí)書作為獎(jiǎng)品——后來(lái)成為了我的暑假作業(yè)，也不失為一種獲得的樂(lè)趣。
因?yàn)楦冻觯驗(yàn)槔斫猓驗(yàn)橛職猓兊糜腥ぁ，F(xiàn)在回想，不禁感嘆：這，真有意思啊！
這真有意思作文 5
你從枝丫間冒出，迎著日出日落，飽飲霧靄煙雨；你被草帽們揀下，筋骨被曝曬，軀體被錘煉；你被攥在手心，撒入水中，瞬間被激活，像一滴墨汁在水中氤氳，把無(wú)數(shù)時(shí)光醞釀成一口清香，呈現(xiàn)在我眼簾。
你是茶葉，無(wú)數(shù)苦難都不能使它退卻，只是為了在茶壺、在口腔的一瞬間綻放。
我起初并不能了解喝茶的樂(lè)趣，真正邂逅它是在一個(gè)秋天。
考試是最能牽動(dòng)我情緒的，幾次失利無(wú)疑使我如置冰窟。當(dāng)我躺在床上，無(wú)來(lái)處的寒冷在這個(gè)暖意未消的秋夜向我襲來(lái)，我最終還是失眠了。昏暗的房間圍繞著一方夜色，我僵望著清冷的月亮緩慢消失在天空直到黎明清晨，我拖著無(wú)力的步伐，蹭離臥室，走進(jìn)茶室，同以往一樣，父親正在飲茶，窗臺(tái)外是魚肚白，云彩像是撕碎的紙張隨意擺放在天空上。我向父親解釋了失眠的緣故，他默默地把茶杯推到我面前，傾倒上茶水，示意我飲下。
我端起茶杯抿了一口，熱氣騰上眼鏡片，茶水在口中激蕩，苦澀壓上心頭，我不自覺的鎖緊眉頭，放下茶杯，說(shuō)：“我嘗不得茶的苦味兒。”父親徐徐的道：“那你就要錯(cuò)過(guò)茶后面的甜頭了。”我感到我的瞳孔震顫了一下，試探性的端起了茶杯，再次飲下一口。
起初，茶水是同樣的苦燙，像是禁錮在堤壩內(nèi)的'江河，拍打著齒背，我沒(méi)著急咽下，任由熱潮在口腔蔓延。我的忍耐似乎馴服了茶水，它竟然變得溫潤(rùn)起來(lái)，舌面像盛著一片風(fēng)平浪靜的海洋，陽(yáng)光鋪在海面，海風(fēng)捎來(lái)清甜。我不像是在飲茶，而像是隨茶在某片熱海上流浪，心中竟充斥著苦盡甘來(lái)的感動(dòng)。
“真有意思！”我放下空杯，父親眼中盡是寬慰的神色。
飲茶竟然會(huì)讓人如此感到有趣，那一口醇香讓我醍醐灌頂！茶與人生竟有如此相通之處，茶葉要經(jīng)過(guò)采青、捻青、晾曬、烘焙、發(fā)酵等一系列過(guò)程才能成就一杯茗茶。人為了那心中的夢(mèng)想，同樣要經(jīng)受千錘百煉，只有矢志不渝地前行，才能成就自我！
父親給予我的這杯茶，喝起來(lái)，真有意思哦！
這真有意思作文 6
穿著色彩繽紛花夾襖的小孩童們，踮起腳尖，伸著脖子，純真的笑容洋溢在臉上，多有意思，空氣中彌散著喜悅的味道。
清晨，在老北京巷子的一隅，一顆晶瑩的水滴沿著灰棕色的瓦楞劃落，拋到空中飛速下墜，落在凹凸不平的石磚上，炸裂成細(xì)小水花，像孩子們的笑渦，“吱咯吱咯”木輪車傳來(lái)的聲響喚醒了這沉睡的巷子，打破了清晨的寧?kù)o。
“冰糖葫蘆，紅彤水潤(rùn)酸甜可口的冰糖葫蘆了哎！”熟悉的叫賣聲傳來(lái)。接著你便來(lái)看，每家每戶的木門爭(zhēng)相打開，涌出一個(gè)個(gè)笑意盎然的'孩童，像一個(gè)個(gè)圓滾滾的小團(tuán)子從木門中擠出來(lái)，爭(zhēng)竄著把木輪車圍住。揮舞著胳膊，把錢遞給賣糖葫蘆的老人，心滿意足如獲至寶地拿著一支支冰糖葫蘆走在巷子里，伸出小舌頭舔上一囗，糖漿脆衣的甜膩裹著山楂的酸爽充滿整個(gè)口腔，清脆如銀鈴般的笑聲漾滿整條巷子，孩童的喜悅與歡笑，讓巷子里平添上了一抹別樣的顏色。
每日清晨?jī)A耳聆聽的木輪車聲，是孩童最期盼的聲音，也是我兒時(shí)最有意思的記憶。
正月二十七，天空灰蒙蒙的，我倚在公園冰冷的長(zhǎng)椅上，寒風(fēng)又至，鉆進(jìn)我的衣袖，一聲叫賣伴著寒風(fēng)傳來(lái)。“冰糖葫蘆，賣冰糖葫蘆了！”略有沙啞的聲音越來(lái)越近，一位老人推著木輪車緩緩走來(lái)，我走過(guò)去買了一支冰糖葫蘆，老人邊遞給我邊自言自語(yǔ)道“哎！現(xiàn)在這年頭生意啊是越來(lái)越不好做了！”我想說(shuō)些什么但始終沒(méi)有張開口，老人推著車走向另外一個(gè)方向，我回頭望去，寒風(fēng)中只留下一個(gè)年邁單薄的身影。
現(xiàn)如今在這快節(jié)奏的生活中，唯有老一輩的手藝人們傳承著民間的記憶，守護(hù)著心中那一方凈土。靜下來(lái)，慢步于古鎮(zhèn)的小巷，去體味那不一樣的質(zhì)樸趣味，使喧囂漸歸寧?kù)o。
突然間一縷陽(yáng)光刺破薄霧，穿透冰糖葫蘆剔透的糖衣，折射出絢麗的一道光，霎時(shí)間我仿佛看到了兒時(shí)北京巷子的一隅。
這真有意思！
讓光回到人間，讓質(zhì)樸重返人心，讓一切美好回憶與真情實(shí)景無(wú)形重疊。
這真有意思作文 7
一個(gè)星期二的下午，伴隨著一陣鈴聲，教美術(shù)的陳老師面帶微笑，帶著畫板走進(jìn)教室。“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫寫生，請(qǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)邊上去。”老師的話音剛落，我們一陣歡呼，簇?fù)碇鶚窍伦摺?/p>
老師帶領(lǐng)著大家來(lái)到操場(chǎng)邊上，同學(xué)們各自選了喜歡的位置坐下來(lái)。向前看，是校園的一處風(fēng)景，那里長(zhǎng)滿鋪青疊翠的松樹，周圍長(zhǎng)滿了各種顏色的花朵，有藍(lán)的，白的，紫的……偶爾，還會(huì)有一兩只小鳥撲閃著翅膀飛過(guò)去。在綠樹的映襯下，一座高大的`教學(xué)樓印入眼簾，正是寫生的好地方。
陳老師先畫了一遍，示范給我們看。她先畫好四周的樹木，再畫教學(xué)樓，藍(lán)天上飄著幾朵白云。不愧是美術(shù)老師，幾筆一鉤，一幅生動(dòng)美麗的畫便出現(xiàn)在畫紙上。老師一邊畫還一邊告訴同學(xué)們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，什么主次要分明，層次要畫得清晰些等等。
我們親眼看著風(fēng)景，再聽著老師的指導(dǎo)，很快便掌握了基本畫法。照陳老師所說(shuō)的，我一筆一畫地畫起來(lái)。陳老師也不閑著，仔細(xì)地巡視著每個(gè)同學(xué)作畫。當(dāng)她看到我同桌的畫子時(shí)，不禁笑了。老師把他的畫拿起來(lái)讓我們看，頓時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后合。他的畫可逗了：先用筆畫幾道彎彎曲曲的線，又畫了幾個(gè)圈圈，表示是一座教學(xué)樓，再一豎一圈地畫，就成了樹。聽到大家的笑聲，他早把頭埋起來(lái)了。
我們將景物輪廓畫好后，就要上色了。老師又開始向我們演示怎樣上色，由于老師畫得慢，講得又很細(xì)致，同學(xué)們聽得也十分專注。我們著色時(shí)，老師又不時(shí)地走到景物面前，告訴我們哪里要畫深，那里要畫淺，哪里要畫虛一點(diǎn)，還將我們的毛病一一指出來(lái)。所以大家畫畫的興致就特別高，這可是以前美術(shù)課從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
下課的鈴聲響了，同學(xué)們帶著自己的“杰作”回班了。
這堂課真有意思，因?yàn)槲矣H身體味到，畫一幅寫生風(fēng)景怎樣才能畫得真實(shí)，畫得生動(dòng)。不用說(shuō)，我喜歡這樣的美術(shù)課。
這真有意思作文 8
“砰、砰、砰”，排球在手臂與墻壁之間劃出一道完美的拋物線。手臂上的紅腫在白嫩胳膊上顯得有些可怖。望向天空，傍晚6點(diǎn)，已而夕陽(yáng)在山。回想起那時(shí)自己對(duì)排球的討厭，想起自己的堅(jiān)持，我笑了……
為了中考體育的三大球，我被媽媽強(qiáng)迫選了最容易的排球練習(xí)。6點(diǎn)，雖然天已不像中午那樣的炙烤，但還是有些悶熱。我被媽媽拉到樓下去練習(xí)排球，拿著那布滿灰塵的排球，我提不起半點(diǎn)興趣。我將球隨便對(duì)著墻上拋去，做著假裝要接的動(dòng)作。排球沉重的砸到地上，像把大地都砸出了一個(gè)坑。這太沒(méi)意思了，這怎么可能接上？但在媽媽嚴(yán)厲的目光下。我硬著頭皮舉起了排球，向墻上一拋，眼睛盯著排球的軌跡，尋找最好的姿勢(shì)去接，本想著認(rèn)真起來(lái)的我應(yīng)該是很容易接上的。可沒(méi)想到，它還是滾落在了地上。我愣了，自詡還有些體育天賦的我對(duì)于這種簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)還是很好掌控的.，可是沒(méi)想到……我被激起了斗志，重復(fù)動(dòng)作、調(diào)整姿勢(shì)、目光專注。這球，我一定要接上，“砰”排球又落到了地上，我又沒(méi)接上。呆愣的我和球相對(duì)著，一時(shí)都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。再試一次吧，心中這樣想的。可卻又失敗了。一遍又一遍的重復(fù)，一遍又一遍的失敗，我失去了全部的耐心。看著手臂上淡淡的青紫色，連抬起來(lái)的力氣都沒(méi)有。我心中突然有一股火苗直竄上來(lái)，我拿起球，重重地扔在媽媽面前。“這太沒(méi)意思了”我吼著。抬頭，卻望向了媽媽寧?kù)o如水的眼眸。我像是被人從頭上潑了冷水一樣，火焰被沖刷得，被沖刷得一干二凈。
我蔫蔫的撿起球，興致全無(wú)都走到墻邊。想要放棄。卻想起體育中考，想起媽媽的眼神。我的眼神變得堅(jiān)定起來(lái)。球被拋到墻上，像一條完美的拋物線……
從一天兩天，一個(gè)兩個(gè)，到一個(gè)月兩個(gè)月，十個(gè)二十個(gè)；從開始的想放棄到去享受。陽(yáng)光正好，微風(fēng)拂過(guò)。這個(gè)過(guò)程，這個(gè)自我抗?fàn)幍倪^(guò)程，真有意思！
“砰砰砰”40秒計(jì)時(shí)結(jié)束。滿分了！手依舊紅腫，但臉上的愁苦哀怨已經(jīng)轉(zhuǎn)化為了燦爛的笑容，這真的很有意思！
苦中作樂(lè)，享受、有趣。我享受排球擊打于墻體的聲音，享受手臂酸疼的感覺，這練習(xí)排球的過(guò)程有意思，這與自己抗?fàn)幍倪^(guò)程有意思！
這真有意思作文 9
滿心歡喜地拿到化學(xué)作業(yè)，翻開一看，嗬！諾大幾個(gè)血淋淋的紅叉刻在上面，如同一記晴天霹靂，我后背一涼，顫巍巍跌坐到椅子上，課間的歡聲笑語(yǔ)仿佛凝固在空氣中。“得找老師面談了”，心一頓，方才翻江倒浪般的心緒平復(fù)了，風(fēng)平浪靜之后，歸于死一般寂靜。
我不敢相信自己的眼睛，只感到一股窒息般的壓抑。
化學(xué)老師蠻兇的，她做事雷厲風(fēng)行的，從不拖泥帶水，那雙深邃的眼睛，總投射出熾熱的目光，她嗓門高高的，總有一種，說(shuō)話如吹小號(hào)的氣勢(shì)，雖然最近感冒了，但仍失不掉她對(duì)課堂的掌控力，丟不掉她在我們心中威嚴(yán)的形象，我對(duì)她，是又愛又怕的敬畏。
拎著作業(yè)拿著筆，我?guī)锥仍谵k公室門口徘徊，不敢進(jìn)去直視她的那雙深黑的眼睛。無(wú)奈，本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我還是主動(dòng)地去了。
“你給我看，這個(gè)蠟燭燃燒的話……”她帶一腔口音的給我講題，只不過(guò)，對(duì)于主動(dòng)上門的我，溫柔了許多，那雙深黑的眼睛中，充滿著真誠(chéng)的鼓勵(lì)。我認(rèn)真地聽她講題，時(shí)不時(shí)地抬眼去接觸她的目光。“視線的碰撞難免會(huì)帶來(lái)些不一樣的感悟”，我對(duì)她逐漸有了一個(gè)新的意識(shí)，她的眼中不只是黑，除了那高深幽邃的黑，還有似水的柔情，明亮地如同蔚藍(lán)的天空般，是澄澈的，是包容的。我們之間逐漸拉近了距離，不再有之前我的抗衡與躲避。眼睛是心靈的窗戶，她對(duì)我這般細(xì)致入微的關(guān)愛，讓我又有了前進(jìn)的動(dòng)力，我再次微笑地看向她，這次，我在她那深黑的眼中，看到更多的是期盼，還有春天般的生機(jī)盎然。
出了辦公室，冷凜的風(fēng)再不能奈我何，我尋覓到了世間最美好的'事物，世間最溫暖人心的色彩。翻開作業(yè)，全是她講解勾劃過(guò)的痕跡，紅黑藍(lán)交織一片，“這真有意思”，我嘀咕道，“我一定會(huì)學(xué)好化學(xué)的！”我的心中又重新點(diǎn)燃了努力奮斗的火焰，我將帶著這份期望，努力書寫更加精彩的人生。
不忘這似水的明眸。
去吧，勇敢地面對(duì)自己的錯(cuò)誤，勇敢地和人交流，這其間的美妙滋味，可真的有意思哦！
這真有意思作文 10
“啪！”
我把那張單薄的紙片往桌上一摔，一只手將它牢牢錮在五指之間，肩膀像墜了千鈞之重，壓得抬不起頭來(lái)。
“你咋了？”同桌用手肘戳了戳，把我一下從燃燒的烈火中拽回到現(xiàn)實(shí)。
“又！沒(méi)！滿！分！”
我凝視著自己的一行行筆跡，一言不發(fā)。兩分鐘前的那場(chǎng)聽寫，一幀一幀的回退，恍如世紀(jì)般漫長(zhǎng)。我努力回憶著一個(gè)又一個(gè)的單詞——都抄了三遍了，以我的記憶能力，還會(huì)出錯(cuò)嗎？我反復(fù)質(zhì)問(wèn)自己。心底的角落藏著一只蠢蠢欲動(dòng)，揮舞魔爪的小獸，它被扭絞的繩索固定在原地，眼看要掙脫，但又無(wú)能為力。
她夾著一摞書即將進(jìn)班。
“老師，老師……”我心急火燎地畫下最后幾個(gè)字母，沖出教室，將她攔在半路。
本以為那些揮灑過(guò)的'筆墨和汗滴能為自己重新奪回滿分榮光，殊不知——她冰一樣的眼神翻過(guò)厚厚的鏡片，刺殺在我膨脹的自信上，“嗶嗶”地就泄了氣。心里狠嚼下那股犟勁和小小的僥幸，回到座位上。
我依舊沒(méi)看出這張小紙片錯(cuò)誤在哪里。三聲下課鈴鏘鏘落下，我像一只驕傲的鹿，仰著頭，踢著腿找她“理論”。“宣戰(zhàn)”的話音未落，她停下手中的工作，抄起一根紅筆，似拔鞘亮劍的老將，還未等我做出反應(yīng)，一個(gè)刺眼的紅圈就扎在我眼前，那落筆時(shí)力透紙背的“刺啦”聲，和著初冬料峭的陽(yáng)光，在我的傲氣上劃出一道裂痕，結(jié)了霜，有點(diǎn)冷。
尷尬，尷尬，連空氣中都彌漫了尷尬的氣息！
依舊是那雙深邃的眼，潛藏著多少學(xué)識(shí)與閱歷的眼。而此刻，我的輕視，令我雙頰灼熱、滾燙。
“你還是背得沒(méi)我熟。”
她的聲音像極東北雪原上的號(hào)角，穿透蒼穹，一直奏響在我倉(cāng)皇“逃”回班的路上。
我小心翼翼地抽出凳子，輕輕坐下，把頭深深埋進(jìn)臂彎里。
“你咋了？”同桌用手戳了戳我，把我從雪原嘹亮的號(hào)角聲中拽回現(xiàn)實(shí)……
一次自負(fù)的經(jīng)歷，一次破繭的成長(zhǎng)。那被傲氣膨脹著的氣球，只有松松氣時(shí)，才能幸免于爆炸。還好，有師能心細(xì)如發(fā)；還好，有師能直擊我心；還好，有我能接受尷尬；還好，有我能繼續(xù)執(zhí)著前行！
心之所向，則或千或百之情狀，皆會(huì)被我所用，這次尷尬的經(jīng)歷，成就了精神上更加強(qiáng)健的我，這種成長(zhǎng)的生活，真有意思！
這真有意思作文 11
今天，我們班安靜地在寫作業(yè)。
忽然，一個(gè)短頭發(fā)，身子很胖的男孩闖進(jìn)我們班，并大聲喊：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”我們都說(shuō)：“這不可能，現(xiàn)在是午寫時(shí)間，又不是上課時(shí)間，再說(shuō)，你能安靜一點(diǎn)嗎？我們正在寫作業(yè)呢！”那個(gè)男人婆——管理員用棒子狠狠地敲著講臺(tái)：“你是哪個(gè)年級(jí)？哪個(gè)班的`？不要來(lái)我們班上搗亂！”這個(gè)小胖子被管理員嚇得面如土色，趕緊逃跑走了。
過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)小胖子又來(lái)了，又大聲地說(shuō)：“鬼來(lái)了，鬼來(lái)了！”我們的笑聲接連不斷。突然，那個(gè)男人婆又用棒子敲打桌子說(shuō)：“很好笑嗎？”我們立刻不說(shuō)話了，只剩下那個(gè)小胖子在吆喝了。男人婆走到他跟前，問(wèn)道：“你為什么要來(lái)我們班？”說(shuō)完，看見他沒(méi)有回答，就拉著他去找班主任，班主任批評(píng)了他，讓他以后別再來(lái)打擾我們這個(gè)班。
班主任說(shuō)的，他只當(dāng)耳邊風(fēng)，過(guò)了一會(huì)兒，他又來(lái)了，我一氣之下騙他去找校長(zhǎng)，他嚇得再也不敢來(lái)了。
這個(gè)小胖子更形象更準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)，他的確是個(gè)“傻子”。
這真有意思作文 12
爸爸，我非常感謝您。
首先，我要感謝您那無(wú)微不至的關(guān)懷，在我摔倒時(shí)，您扶起了我，在我面對(duì)難題而久久不能攻克時(shí)，您的講解常常使我柳暗花明又一村......
我還要感謝您那充沛的體力，在我半夜燒到38度9時(shí)，您飛快的把我送去醫(yī)院，在醫(yī)院，我打了3天吊針，卻還沒(méi)有好，一個(gè)半夜，我全身發(fā)熱，嚷著要爸爸給我洗澡，爸爸也沒(méi)有辦法，迅速起來(lái)給我洗澡，洗完澡，我的體溫又恢復(fù)了正常，所以我要感謝您。這倆次生病，都是您救了我。
我要感謝您那雷厲風(fēng)行，不喜歡拖泥帶水的性格，您的這一種性格使我一貫早上起床，東張西望的`我也顯得行動(dòng)敏捷，救了多次只差幾分鐘就遲到的我，使我變得永不遲到，所以我要感謝您。
您還經(jīng)常帶我出去玩：＂蕪湖方特歡樂(lè)世界＼天井湖＼螺絲山。我非常高興，因?yàn)槲矣斡[了大自然！
歸根到底，我清楚您是愛我的，我以后不會(huì)再跟您賭氣，不理你了！如今，我真想對(duì)你說(shuō)：＂爸爸，謝謝你！＂
這真有意思作文 13
我班有一位要說(shuō)可愛又有點(diǎn)傻，上課時(shí)不是就逗得哄堂大笑。讓我告訴你是怎么哄堂大笑的，下課卻是像個(gè)小孩子。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，上課鈴響了，其他人都回來(lái)，只有他沒(méi)有回來(lái)，老師一走進(jìn)教室，看見他又跑得不見了，怒氣沖沖地叫一個(gè)人去廁所找他，果然，他又在廁所吃零食。說(shuō)了這么久，這個(gè)人到底是誰(shuí)？他就是有點(diǎn)可愛又有點(diǎn)傻的小國(guó)。當(dāng)同學(xué)們正在認(rèn)真寫作文，小國(guó)突然冒出一句：“奧特曼光波@”老師被他氣得直跺腳，讓他去罰站。他一邊站，一邊傻笑，老師被氣得喘不過(guò)氣。
下課鈴聲快要響時(shí)，他說(shuō)道：“不管遇到什么困難，微笑著面對(duì)它，堅(jiān)持就是勝利，加油吧！奧利給！”說(shuō)完，全班笑得像菜市場(chǎng)似的，鬧哄哄的。下課鈴剛好響起，老師拿起東西頭也不回地離開教室。小國(guó)又在教室外面大聲地說(shuō)：“呼啦啦，呼啦呼啦哩！”全班再一次哄堂大笑。他笑起來(lái)，要說(shuō)胖又不胖，要說(shuō)瘦也不瘦，可愛極了。
有一次上體育課，老師叫我們跑兩圈，突然發(fā)現(xiàn)小國(guó)在偷偷跑慢，又罰他再跑兩圈，可是他跑了五圈，你說(shuō)他傻不傻。
你們覺得他傻不傻？是不是還帶點(diǎn)可愛？你們有這樣的`同學(xué)嗎？你們想不想要一個(gè)這樣的同學(xué)呢？
這真有意思作文 14
20XX年4月6早晨，我們一家三口迎著春風(fēng)來(lái)到老陰山腳下。但那天老陰山就像在考驗(yàn)我們一樣，給自已穿上了一件厚厚的”棉襖。”媽媽被嚇住了，對(duì)我說(shuō)：”今天恐怕不能去了吧。”但我熱情高漲，媽媽無(wú)法，只好答應(yīng)。
爬山開始了，我看見小樹從頭到腳都是新的，就像剛出生的嬰兒一樣。登山道上的游人洛繹不絕。他們有的三個(gè)成群，四個(gè)一伙地向上攀登，有的登山歸來(lái)脫去衣服露出脊背下山呢！經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于爬到山頂了。從山上往下俯視，我看到冶煉廠的煙囪就像一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，給我們指示風(fēng)的'方向。金湖的水在無(wú)風(fēng)的狀態(tài)下像一面沒(méi)有打磨過(guò)的銅鏡。整個(gè)小城就像一個(gè)”童話世界。”這時(shí)，我問(wèn)母親和父親這個(gè)”童話世界”好看嗎？只見他們回答這個(gè)”童話世界”很好看。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼就到吃晚飯的時(shí)間。我們只好快速跑步下山。今天我終于體會(huì)到：世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我真切的體會(huì)到這個(gè)”童話世界”的美景了。我相信還有許多美等著我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)。這真是一次有意義的活動(dòng)啊！
這真有意思作文 15
今天陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽，我和爸爸準(zhǔn)備去奶奶家釣螃蟹。
到了奶奶家，爸爸先準(zhǔn)備了幾根一米長(zhǎng)的細(xì)竹竿，我?guī)桶职职鸭?xì)線綁在竹竿的一頭，爸爸又用細(xì)鐵絲做成一個(gè)圓環(huán)，掛在線的另一頭。爸爸又在圓環(huán)上穿上新鮮的蚯蚓，準(zhǔn)備釣螃蟹。我們拿著竹竿去奶奶家后面的小河邊釣螃蟹。
我一開始很興奮，一會(huì)兒拎一下，一會(huì)兒拎一下。爸爸在旁邊看見了，說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，你要有耐心，否則，螃蟹會(huì)被你嚇跑的。”我聽了爸爸的話，我就把竹竿放下了水。過(guò)了好一會(huì)兒，我想：這下螃蟹應(yīng)該上勾了吧！我猛得把竹竿抬起來(lái)，螃蟹已經(jīng)落荒而逃了。我有些灰心，爸爸看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，釣螃蟹不能只用竹竿，還要用秘密武器---網(wǎng)兜。”伙聽了爸爸的'話，又有了信心，開始釣螃蟹。
不一會(huì)兒，我覺得自己的手在被什么東西往下拉，我輕輕地慢慢地把竹竿往上提，爸爸則用網(wǎng)兜把我的“獵物”往上一提，一只足足一個(gè)我手掌那么大的螃蟹上勾了，它對(duì)著我張牙舞爪。
晚上，我吃著自己釣的螃蟹，心里美滋滋的。
這真有意思作文 16
“啊”在高分貝的歡呼聲中，幾條黑黑小蠶，不約而同地來(lái)這個(gè)五彩繽紛的世界，蠶寶寶可真有意思，剛就東西。真是太有趣啦！
蠶寶寶還太小，全身黑乎乎的.，卷像個(gè)小芝麻粒兒，撒在行子里。蠶寶寶的身長(zhǎng)還沒(méi)小指甲那么長(zhǎng)呢！蠶寶寶小得真有意思。
蠶寶寶喜歡吃桑葉。有時(shí)胃口，可憐的桑葉，就被蠶寶寶咬得千疚百孔了；有時(shí)胃口很小，半片桑葉也沒(méi)吃掉。蠶寶寶真有意思！蠶寶寶有時(shí)也挺皮的，當(dāng)我要給換新鮮的桑葉時(shí)，蠶寶寶賴在桑葉上，還假裝睡覺，蠶寶寶還真固執(zhí)的啊。我想了個(gè)辦法：我找來(lái)爸爸的打火機(jī)，咔嚓”，火苗竄了，當(dāng)火苗逼近桑葉時(shí)，蠶寶寶看見不妙，四處逃散，而我趁把捉到新鮮的桑葉上。“不入虎穴，焉得虎子”嘛。又要換桑葉了，我用老為法，蠶寶寶并沒(méi)有乖乖聽話，哎“竹籃打水一場(chǎng)空”呀，我忍無(wú)可忍了，實(shí)行“暴力行為”：強(qiáng)行把蠶寶寶從舊的桑葉上拉。蠶寶寶太小了，敵不過(guò)我這個(gè)巨人，乖乖地投降了。了，我向做了鬼臉，蠶寶寶在新鮮的桑葉上，爬爬過(guò)去，像控訴，在說(shuō)“土可殺，不可辱”。津津有味地吃著桑葉，又像感謝我呢！
蠶寶寶真有意思，有時(shí)淘氣，有時(shí)固執(zhí)，有時(shí)害怕。
這真有意思作文 17
生活是美的，有意思的，一切的一切都十分有趣……
就像小海倫遇見莎莉文老師，是有意思的。一直分不清杯子和水的小海倫，在莎莉文老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了噴泉下，給她觸摸了噴泉噴出的水，原來(lái)水是會(huì)流動(dòng)的讓她懂得了水是水，杯子是杯子，這是兩種完全不一樣的東西。“咦，遇見莎莉文老師真有意思！”
就像曹操遇見那廣大寬闊的`滄海一樣，站在碣石山上，“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”讓曹操看見了如此宏偉壯志的場(chǎng)景，更讓曹操表達(dá)了自己“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”想要統(tǒng)一天下的偉大報(bào)負(fù)。“咦，遇見滄海可真有意思！”
就像孫悟空遇見唐僧，是有意思的。一直對(duì)所有人不屑和自大的孫悟空遇見了心存善念的唐僧，帶著孫悟空經(jīng)歷了九九八十一難，修得正果，還改善了孫悟空自大狂妄的性格，最后還成了“斗戰(zhàn)勝佛”。而唐僧遇見孫悟空，也是有意思的。孫悟空幫他一路過(guò)關(guān)斬將，絕不讓妖精傷害師傅，還幫他收獲了豬八戒、沙和尚、白龍馬做為徒弟，四人齊心協(xié)力保護(hù)師傅，取得真經(jīng)。“咦，遇見彼此真有意思！”
咦，真有意思。一切的一切都十分有趣。
這真有意思作文 18
我從沒(méi)有見過(guò)義賣活動(dòng)，義賣活動(dòng)究竟是怎么回事，我一直想著想著……
等啊，盼啊！終于等到了學(xué)校組織的愛心義賣活動(dòng)的到來(lái)，當(dāng)我一進(jìn)入校門，呵，原本寂靜的操場(chǎng)上一下子沸騰起來(lái)，人山人海，熱鬧飛凡，仿佛變成了一家超級(jí)大賣場(chǎng)。同學(xué)們搖身一變，一下子變成售貨員和推銷員，一聲聲叫賣飛入耳畔，走過(guò)的'路過(guò)的不要錯(cuò)過(guò)啊，便宜賣了，便宜賣了，吆喝聲真是不絕于耳。我迫不及待地從口袋里拿起錢，用最快的速度跑到操場(chǎng)上，左顧右盼起來(lái)，操場(chǎng)上的商家里有賣玩具書本、有吃的、還有飾品等等。我選中了一個(gè)可愛的玩具熊，5元，真便宜，還買了一本童話書，雖然舊了點(diǎn)，但內(nèi)容很好看，只要3元。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)商場(chǎng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，挑選購(gòu)買十分踴躍，“售貨員”一邊賣一邊整理鈔票，滿臉紅撲撲的，大家忙來(lái)忙去，真是不易樂(lè)乎。哈哈！還有愛心誠(chéng)心超值抽獎(jiǎng)活動(dòng)！可惜，我沒(méi)有抽到獎(jiǎng)。不過(guò)我買到了我自己喜歡的東西，真是物有所值。
義賣活動(dòng)真有意思，我好喜歡！學(xué)校宣布這次義賣集到的錢將寄給山區(qū)的小朋友，我太高興了！
這真有意思作文 19
午后四點(diǎn)左右，教室里連綿不斷地傳來(lái)嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
就連一直坐在講臺(tái)上的“大老虎”都嚇不住這一群小皮猴。教室里傳來(lái)一陣陣雜亂的嘻耍聲。少數(shù)正在寫作業(yè)的人臉氣得通紅，眼睛冒起了煙，頭發(fā)都豎了起來(lái)。我心里一直忍著：不要生氣，不要生氣……突然，一個(gè)雷電似的叫聲大叫道：“不——要——吵了！”可皮猴們還是一片喧鬧。
這時(shí)，皮猴中的一只打破了我寫作業(yè)的決心。他雙手一拐，對(duì)我擠眼，同桌也豎起頭來(lái)，兩只耳朵豎得像兔子。原來(lái)，他要表演一個(gè)絕招。
他全臉都是微笑，嘴巴也彎得甚至可以釣魚。他輕輕地撕了一張紙，開始工作。不我，一個(gè)十分美麗的小白紙便擺在我們面前。可一看紙上的'字，我們一開始還是大驚失色，可不久便哈哈大笑，我笑趴在了桌子上，口水差點(diǎn)流了出來(lái)，這什么呀？
這幾個(gè)閃得發(fā)光的字便是：“此人已死。”旁邊還用紅筆畫上了“血包”。我們還沒(méi)笑完，這張紙?jiān)缫奄N在他臉上，他趴在桌子上，假裝命喪黃泉。
他裝了很久，我們笑得臉都成了大蘋果，當(dāng)我們終于忍不住笑時(shí)，這位“命喪黃泉”的到了罰站的角落。
不得不說(shuō)，他真的很有意思。
這真有意思作文 20
我有一個(gè)有意思的朋友，她問(wèn)題特別多，問(wèn)的問(wèn)題也很有意思。她就是我的朋友黃諾萌。
黃諾萌特別有意思，有一次我去她家玩。聊著聊著，她突然問(wèn)我，“你媽媽在哪個(gè)單位，離我家近不近？”我很奇怪，但還是回答了她：“不知道在哪兒，但離我家好像挺近的。”她接著一本正經(jīng)地說(shuō)：“確實(shí)，所有媽媽的單位離家都很近！”說(shuō)完還點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思地自言自語(yǔ)：“我媽也是呢，要不她們?cè)趺茨苡植坏⒄`上班，還不耽誤接送我們呢”。我在這邊聽著，忍不住一下笑噴了出來(lái)，真的`太搞笑啦！
還有一次在午托班，中午我很困想睡覺了，可她在我身邊不停地問(wèn)來(lái)問(wèn)去，吵得我沒(méi)有辦法，只好說(shuō)：“快睡吧，我們都還長(zhǎng)個(gè)兒呢，不睡長(zhǎng)不高！”她被我噎了一下，沒(méi)話說(shuō)了，可是似乎還不放棄，眼睛咕嚕嚕地直轉(zhuǎn)，好像在想著對(duì)付我的辦法。我沒(méi)理她，閉著眼睛翻了個(gè)身兒開始睡覺。突然只聽她不服氣地說(shuō)：“哼，我看你天天睡啊睡的，也不長(zhǎng)個(gè)。就算我不睡，但總比你高吧！”我馬上就要睡著了，可一聽她這番話，還是忍不住笑了起來(lái)。
看，她多有意思啊！
這真有意思作文 21
今天下午，我和媽媽在一齊做飯。我覺得做飯很有趣，因?yàn)楹蛬寢屪鲲垼夷艹缘淖约河H手做的飯菜，又能學(xué)到怎么做，十分有意義。
做飯前做的準(zhǔn)備工作有很多。比如，要去市場(chǎng)買菜，買了回來(lái)還要清洗，調(diào)味料要足夠……回到家里，我和媽媽就開始馬上做飯了，因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)是傍晚了，所以我們要立刻行動(dòng)了。
我先是幫媽媽洗菜。那些菠菜可臟了，還比莧菜臟多了，洗出來(lái)的水偏黑，有很多污泥在里面。媽媽教我拿起菜頭在水里來(lái)回淘幾下，菜頭的污泥就會(huì)跑出來(lái)了，于是我采用了媽媽教我的方法，洗了三次就把菜洗干凈了，記得最后一次還要在水里泡一泡哦！
我還幫媽媽切菜，又幫媽媽洗蒜頭，幫媽媽切菜頭的.時(shí)候，還把手指頭也給切到了，當(dāng)時(shí)留了一點(diǎn)血，還真是不小心呀！洗蒜頭和姜的時(shí)候，媽媽又把魚也放進(jìn)去洗，當(dāng)時(shí)我是在盆子里洗，那魚游了進(jìn)來(lái)，可嚇了我一跳，我馬上把那些蒜頭和姜給撈了出來(lái)，你說(shuō)媽媽可不可惡。
這次做飯我覺得特別香，因?yàn)槲乙矌土嗣Γ矣X得做飯真有趣，但我也體會(huì)到做一次飯可真不容易啊！我會(huì)珍惜糧食的！
這真有意思作文 22
今天，星期二，上午因?yàn)檎Z(yǔ)文老師不在學(xué)校，所以，第二節(jié)是體育課。這節(jié)體育課可真有意思啊！
每節(jié)體育課之前，都會(huì)跑步，今天也不例外，我們跑了兩圈。在跑步其中，有的同學(xué)體力充沛，跑得很快，把后面的同學(xué)們“甩”開了一大段距離。而在后面的同學(xué)“拖”著沉重的身體努力追趕，可還是追不上，只好減慢速度，弄得后面的同學(xué)都擠在一起了，跑步，變成慢慢的走路。還有的同學(xué)故意停在路邊綁鞋帶，其實(shí)也就是怕苦罷了。跑完步后，同學(xué)們都大口大口的喘氣，好像跟空氣過(guò)不去一樣，看來(lái)我們需要在課后鍛煉一下才行啊！
跑完步后，就是自由活動(dòng)，同學(xué)們可以選擇自己喜歡的活動(dòng)，我選擇了和朋友一起聊天散步。我和幾個(gè)同學(xué)一起聊天，我們聊了一些生活趣事，還說(shuō)了一些冷笑話。“有一顆綠豆，它很傷心，它哭啊哭，發(fā)芽了，它想不開，跳樓了，流了很多血，變成了紅豆芽，血結(jié)疤了，變成了黑豆芽。”“哇哈哈哈哈！”“小強(qiáng)問(wèn)爸爸：‘爸爸，我是不是傻瓜啊？’爸爸說(shuō)：‘傻瓜，小強(qiáng)當(dāng)然不是傻瓜啦！’”“哇哈哈哈！太有趣了，真有意思啊！”
今天的'這節(jié)體育課可真有意思啊，六年的時(shí)光即將要過(guò)去，希望我們?cè)谑Ｏ碌娜兆永锩刻於歼^(guò)得很開心，每天都是那么有意思！
這真有意思作文 23
一天下課后，我的同桌我講了關(guān)于她和奶奶之間發(fā)生的一個(gè)笑話。
事情是這樣的：一天，她跟奶奶聊天，無(wú)意中提到一個(gè)叫吳嘉藝的同學(xué)的名字，奶奶沒(méi)聽清楚以為是問(wèn)她“五加一”呢，就答：“五加一等于六啊”。她聽了一愣說(shuō)：“不是五加一，是吳嘉藝”。奶奶仔細(xì)聽了聽，然后笑著說(shuō)：“是五加一啊，沒(méi)錯(cuò)啊，結(jié)果等于六啊，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你考我啊”。她哭笑不得，只能大聲地喊：“是我的一個(gè)同學(xué)，她的.名字叫吳嘉藝。聽清楚了沒(méi)有，奶奶？是一個(gè)同學(xué)的名字。”這次奶奶終于聽清楚了：“噢，是名字叫五加一，我聽清楚了，你為什么不早點(diǎn)說(shuō)清楚呢？早點(diǎn)說(shuō)清楚了，不就得了嘛。可是為什么起這么奇怪的名字呢？像個(gè)算術(shù)題。”她無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
講到這里，同桌笑著問(wèn)我：“你聽到了吧，是不是很搞笑啊！”“哈哈，哈哈。”我一邊手舞足蹈地笑著一邊說(shuō)：“你奶奶太有意思了，真好玩了，怎么就把把吳嘉藝說(shuō)成五加一了呢，哈哈，哈哈，哈哈……”我說(shuō)：“走，我們?nèi)グ堰@個(gè)笑話講給老師聽聽去。”
這真有意思作文 24
“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。”這首兒歌大家都很熟悉，它所講就是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
端午節(jié)又稱端午、重五。細(xì)心觀察的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，都有“五”這個(gè)字！是的，這個(gè)“五”可跟不少習(xí)俗聯(lián)系在一起呢！不信你看：在端午節(jié)，兒童的脖子、手腕或足踝上會(huì)系著紅、黃、藍(lán)、白、黑“五”色絲線，這“五”顏六色的`絲線還被稱為長(zhǎng)命縷呢！去串門時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)家家戶戶門前都插“五”端，菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。在南方對(duì)吃的也有講究，端午節(jié)那天肯定少不了“五”黃：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。
聽說(shuō)人們端午節(jié)每人一定要喝一杯雄黃酒，還有一個(gè)有趣的傳說(shuō)呢：《白蛇傳》中的白素貞為了報(bào)答許仙，與許仙結(jié)為夫妻后，在端午節(jié)那天因喝雄黃酒差點(diǎn)現(xiàn)出蛇形。怪不得端午節(jié)一定要喝一杯雄黃酒呢！
在端午節(jié)那天，最有趣的活動(dòng)就數(shù)賽龍舟了。你看，一條條色彩艷麗的龍舟在水上飛快地航行，就像一條條蛟龍。
中國(guó)的端午節(jié)可真有意思呀！
這真有意思作文 25
有人認(rèn)為，做一棵樹不能跑、不能跳、不能走而感到無(wú)聊。我卻認(rèn)為做一棵樹真有意思。
我從寒冬中走出來(lái)，葉子掉光了，只剩下枝干。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開，今天，我抽出了新的枝葉，長(zhǎng)出新的綠干，微風(fēng)帶著溫暖吹來(lái)，我感到神清氣爽。小鳥從空中飛下來(lái)，在樹干之間筑巢。我覺得十分高興，因?yàn)槲夷軒椭▲B做一個(gè)新的家。
夏天，烈日炎炎，我已經(jīng)是一棵枝葉茂盛的大樹了。烈日當(dāng)頭，人們無(wú)法忍受這種炎熱。于是，我張開枝干，人們立即在樹陰下乘涼。我給人們撐起另一片藍(lán)天，讓人們消除炎熱而感到興奮。
秋天，葉子逐漸變黃，我好像穿上了一件黃色的毛衣。秋風(fēng)瑟瑟，葉子一點(diǎn)一點(diǎn)地飄落下來(lái)，落在我的'腳旁。好像在地上鋪上了一層鍍金一樣，十分漂亮。我感到很滿意。
冬天，寒風(fēng)刺骨，雪花落在我的身上，好像穿上一件白色的大衣一樣，美麗極了，如同一幅油畫，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。我感到十分得欣慰。
我是一棵樹，一棵平凡的樹。一棵可以給人們和動(dòng)物以幫助的樹，讓他們更喜愛大自然。我感到，做一棵樹真有意思！
這真有意思作文 26
上星期四和星期五我們學(xué)校召開了別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有：兩人三足親子接力游戲、400米接力賽、拔河比賽和托乒乓球比賽。我最喜歡的項(xiàng)目是和媽媽一起參加的兩人三足親子接力跑。
一大早，媽媽就和我一起來(lái)到了學(xué)校，參加完開幕式后，媽媽和我準(zhǔn)備參加親子項(xiàng)目。比賽前，我和媽媽在操場(chǎng)的空地上練習(xí)兩人三足。我們把中間的兩條腿綁在一起，喊著“一二、一二”的`節(jié)奏，一起向前跑。剛開始，不是媽媽快就是我快，總跟不上節(jié)奏。后來(lái)，又練了好多次，終于找到了規(guī)律。媽媽喊“一二三，跑！”我們就開始一起向前跑，剛開始有些慢，后來(lái)越跑越快。
比賽開始了，只聽裁判員一聲哨響，我顧不上內(nèi)心的緊張和媽媽一起飛奔了出去，在四個(gè)小組中我們遙遙領(lǐng)先，我們順利把飛盤交給了下一組同學(xué)和他的媽媽，在啦啦隊(duì)的加油聲中，我們班獲得了兩人三足親子接力賽的第一名！所有參賽的同學(xué)都高興的跳了起來(lái)，我和媽媽也高興的抱在了一起！
運(yùn)動(dòng)會(huì)真有意思！我盼望著下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)！
這真有意思作文 27
今天在樓下玩，看到一群小螞蟻，我就蹲下來(lái)觀察它們。
螞蟻渾身漆黑，大約長(zhǎng)七八毫米，身子就像三個(gè)球連在一起：它的頭比較大，頂上有兩條細(xì)細(xì)的觸角；胸部比頭部小一點(diǎn)，六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿就長(zhǎng)在這里；它的腹部最大，圓鼓鼓的拖在后面。
這些小螞蟻不安分的爬來(lái)爬去，用觸角不停地拍打著前方，這是因?yàn)槲浵仜](méi)有眼睛和耳朵，也沒(méi)有發(fā)聲器官，一切行動(dòng)都要依靠小小的觸角，所以觸角在它們的生活中起到了不可缺少的作用。
我經(jīng)過(guò)查資料知道，螞蟻是地球上分布最廣、數(shù)量最多的.動(dòng)物，全世界的螞蟻約有260屬，16000多種，在我國(guó)有2000多種。螞蟻傳遞信息，一是通過(guò)分泌物的氣味，二是通過(guò)觸角。它們非常團(tuán)結(jié)，它們喜歡吃蚜蟲和甲殼蟲放出的蜜露，也喜歡吃甜甜的花蜜，以及樹汁。
螞蟻還是氣象專家。快要下雨時(shí)，它們嘴里銜著食物往高處搬家，雨過(guò)天晴，它們又搬回原處。螞蟻會(huì)打仗，打起仗來(lái)你咬我，我咬你，拼死拼活，十分兇猛。更有趣的是，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，地上留下的尸體，螞蟻會(huì)把自己伙伴的尸體抬回自己的窩，把戰(zhàn)場(chǎng)打掃地干干凈凈。
通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻的生活真有意思。
這真有意思作文 28
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，班里有一個(gè)小男子漢，他叫小明，長(zhǎng)得白白胖胖，可討人喜歡了。
有一天的接種疫苗事卻讓我看到他的另一面。那一天，老師進(jìn)班里來(lái)說(shuō)：“今天下午會(huì)有醫(yī)生來(lái)給你們打接種疫苗針，知道了嗎？“同學(xué)們聽了，議論紛紛，個(gè)個(gè)都很害怕。我看見小明卻一聲不響的坐在位置上，嘴閉得緊緊的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像快要哭了。看見的同學(xué)都上前去安慰說(shuō)：”你沒(méi)事吧。“”不要哭。“小明見同學(xué)們都在安慰他，心也平靜了下來(lái)。
下午，同學(xué)們排隊(duì)下去打針了。我想：會(huì)不會(huì)很痛。心都提到嗓子眼了。突然，聽到“哇--”后面的同學(xué)問(wèn)：“怎么了？誰(shuí)在哭呀？“前面的'人說(shuō)：”小明哭啦。“我想：怎么可能？小明可是小男子漢。我往邊上望去，只見老師邊安慰邊輕輕地?fù)崦∶鞯念^，小明眼圈紅紅的。老師安慰了好一會(huì)兒，他才把胳膊伸向醫(yī)生，頭朝著后面，閉緊眼睛，一眼都不敢看。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)好了時(shí)，他睜開眼，感覺打針其實(shí)也不是那么痛。
這就是小明，平時(shí)是小男子漢，可打針時(shí)卻膽小如鼠的人。
這真有意思作文 29
“哇，下節(jié)是信息課！”不知從哪來(lái)的喊叫聲，剛說(shuō)完教室里頓時(shí)歡呼雀躍。
“叮零零——”上課鈴聲響起，同學(xué)們立刻把“拉鏈”拉上。我?guī)е?duì)伍走到了信息教室，我們以最快的速度開啟了電腦，并且同學(xué)們各各像一位位正要上戰(zhàn)場(chǎng)的小戰(zhàn)士一樣筆直在坐在那里。老師看我們的電腦差不多都開了，就把我們電腦的屏幕變成了她的屏幕，接下來(lái)老師先用曲線工具畫了一條小河，再用曲線工具畫一條直線再進(jìn)行調(diào)整，我們發(fā)現(xiàn)它變成了一條拱形的線，接著把拱形圈起來(lái)再?gòu)?fù)制，立馬在左上角出現(xiàn)剛才圈起來(lái)的一模一樣的拱形，真是神奇又好玩！然后老師再簡(jiǎn)單的畫了幾幢房子，在右下角畫了一些花花草草。一幅美麗的圖畫就出現(xiàn)在了眼前。最后老師讓我們自己動(dòng)手操作。同學(xué)們可興奮了，點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)工具，點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)工具，給自己畫的圖添上這個(gè)顏色，添上那個(gè)顏色，一幅幅美麗的'圖畫展現(xiàn)在各自的眼簾。時(shí)間很快就過(guò)去了，我們陸陸續(xù)續(xù)的在門口排隊(duì)，戀戀不舍的回到我們自己班級(jí)。
信息課真有意思，它帶給了我更多的電腦知識(shí)，它帶給了我歡樂(lè)！
這真有意思作文 30
在我們班上有這樣一個(gè)人，身材矮矮的，皮膚黑黑的，剪了一個(gè)“波波頭”。大家猜一下她是誰(shuí)？如果沒(méi)有猜出來(lái)的話，那就往下讀吧!
別人看到一點(diǎn)都不好笑的.，但她不同，她就會(huì)覺得很好笑。“哈，哈，哈”，看吧，她又在笑了。“是誰(shuí)在笑啊”，原來(lái)現(xiàn)在正在上物理課，物理老師正在黑在黑板上寫字，不知是粉筆不好還是物理老師寫的太重了，“咔嚓”粉筆斷了，這才使她哈哈哈大笑起來(lái)。可班上其他同學(xué)沒(méi)有一人笑了，接著大家把目光投在她身上，她覺得不好意思，這才停止了笑聲，看，她有意思吧!
別看她讀出中二年級(jí)，其實(shí)，她還幼稚得很呢？比如說(shuō)她有時(shí)用小孩的語(yǔ)氣說(shuō)話，還有喜歡看“喜羊羊與灰太狼”之類的卡通。“我跟你說(shuō)，‘喜羊羊與灰太狼’中的喜羊羊很聰明，但是懶羊羊喜歡吃零食并且愛睡懶覺……”你聽聽，她又在說(shuō)關(guān)于卡通之類的東西了，聽得我耳朵都起繭子了，而且她還是用小孩的語(yǔ)調(diào)說(shuō)話的呢!
你們都讀完了吧!其實(shí)還有很多有意思的呢，我就不一一講出來(lái)，因?yàn)樘嗔恕＿@一下大家都應(yīng)該猜出來(lái)了吧!沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的肖慧。我覺得她太有意思了，你們呢？
這真有意思作文 31
我喜歡下雨，無(wú)論是春夏還是秋冬，我都喜歡。在我很小的時(shí)候，就已經(jīng)對(duì)雨有了初步的了解，不過(guò)給我印象最深的還是那一次……
那天，我放學(xué)回家，天空早已黑得一塌糊涂，沒(méi)多久便下起了傾盆大雨。帶我回到家時(shí)，看見了這樣一幅有趣的畫面：菜地里的蔬菜們昂著那高貴的頭顱，理所當(dāng)然地吸進(jìn)了大雨哥哥的雨水，大雨最討厭小草妹妹了，總是蠻力地打壓小草妹妹的腰，可小草妹妹還不服氣了哩，倔強(qiáng)地挺起一次次被打彎的腰，用行動(dòng)證明了自己的'實(shí)力。呵，小草妹妹可不是好欺負(fù)的要不然詩(shī)人也不會(huì)為它題詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀。
豆大的雨滴地打在人家的屋鐵頂上，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，在打鼓呢，好聽，這時(shí)候來(lái)杯香茶，便看雨邊喝茶，就像在看一場(chǎng)電影一樣，別有一番風(fēng)趣呢。
狂大的雨，自傲的雨，總是在密密麻麻地斜織著，要把整個(gè)空間都填滿，又快又急，像是比賽跑步，不分你我。
看看那雨，時(shí)熱烈時(shí)安寧，是小孩子吧，這么調(diào)皮可愛。如果此時(shí)伸開手，感受雨的降落，儼然就是在感覺一個(gè)小生命的到來(lái)啊！
呦，這樣的雨，真有意思。
這真有意思作文 32
說(shuō)他們調(diào)皮吧，卻又調(diào)皮得離譜!瞧，昨天就出了件震天撼地的大事!那個(gè)胖乎乎、黑黑的波波，差點(diǎn)把 我們學(xué)校四年級(jí)的'一個(gè)學(xué)生給“掐死”了，幸虧老師及時(shí)趕到，不然，后果不堪設(shè)想。最后，在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，他開始覺悟了，表示今后一定痛改前非，同時(shí)，向那位四年級(jí)的學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。
喏，那個(gè)風(fēng)度翩翩、神采奕奕的胡君贏走過(guò)來(lái)了。瞧他那副笑瞇瞇的臉蛋，就知道老師又表?yè)P(yáng)他了，過(guò)去一問(wèn)，可不是，原來(lái)他的一篇作文在紹興縣報(bào)上發(fā)表了，怪不得那么高興呢!告訴你們吧，他可是我們班的“第一人”呢!我們班的同學(xué)時(shí)時(shí)在努力學(xué)習(xí)，為的是“擊敗他”，可是，結(jié)果總是胡君贏反勝他們!
瞧，我們班的“大書法家”宋巨梁又在施展他的才華了呢 !那一本正經(jīng)的樣子，在紙上一筆一畫地寫著，怪不得有“大書法家”之稱呢!他的作品要是給你看到，一定讓你忘不了。正因?yàn)樗覀儼嗪芏嗤瑢W(xué)都拜他為師了呢!
要是你來(lái)我們班，準(zhǔn)能嘗遍“酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂(lè)。
這真有意思作文 33
今天，徐老師讓我們玩“木頭人”游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的:“我們都是木頭人，不能說(shuō)，不能動(dòng)，不能笑，也不能叫，看誰(shuí)做得最最好。”怎么樣，這個(gè)游戲奇特吧?
游戲開始了，徐老師讓我們面對(duì)面做“木頭人”。我想，我要做一個(gè)什么樣的“木頭人”呢?想來(lái)想去，我做了一個(gè)做操的動(dòng)作。開始做了，我一開始做得很輕松，可做了一會(huì)兒，我的手就感覺酸死了，而且我感覺快要笑了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)別人做得也很累，但他們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真。有的做打拳的`動(dòng)作，有的做小白兔的動(dòng)作，還有的做高抬腿的動(dòng)作，突然，趙可欣忍不住“撲哧”一聲地笑了出來(lái)，這是唯一一個(gè)不合格的“木頭人”。我想:這個(gè)游戲真是太好玩，太有趣了!
接著，老師讓我們同桌互做“木頭人”，首先是我做“木頭人”，我做了一個(gè)捂著耳朵，閉著眼睛的姿勢(shì)。在做的過(guò)程中，我睜眼看了看，原來(lái)她在用頭發(fā)撓我癢癢，我不怕癢，所以我沒(méi)笑，她做完了所有動(dòng)作，我都沒(méi)有笑。第一局，我贏了。第二局開始了，輪到我逗她了，她做的動(dòng)作竟然跟我一樣。我跟他講笑話，撓他癢癢，最后她終于笑了，結(jié)果我贏了兩局，我可高興了。
游戲結(jié)束了，我覺得今天這個(gè)游戲可真有意思啊!
這真有意思作文 34
我有許多筆，有鋼筆，有圓珠筆，還有自動(dòng)鉛筆和彩筆。其中，我最喜歡的就要數(shù)圓珠筆了。它是我在上個(gè)星期四猜謎活動(dòng)中得來(lái)的獎(jiǎng)品。
它的顏色是粉色的，上面印著KeiTi和MiMi的圖案，她們好像剛剛從什么地方玩過(guò)正氣喘吁吁地跑回家哩！它戴著一頂粉色的小帽子，梳著一條漂亮的小辮子，看起來(lái)可神氣啦。
最奇妙的還是筆芯里的水墨。只要你打開它的小帽子，一股清香撲鼻而入，讓你心曠神怡。它的'筆尖上鑲嵌著一顆小光珠，寫起字來(lái)非常流暢，嘩嘩一寫，呵，速度可真塊呀 ！
突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)筆桿上寫著‘‘星期六”三個(gè)字。咦，這是怎么回事呢？我想可能是讓我們每個(gè)星期六練字吧。于是，星期六我完成作業(yè)后拼命的練起字來(lái)。寫啊寫啊，練了好長(zhǎng)時(shí)間，我得手就不聽話了，真想歇一會(huì)兒。我剛停下筆KeiTi和MiMi 瞪著小眼睛，歪著小腦袋張著小嘴巴，好像對(duì)我說(shuō)；‘‘小主人，練字是要吃苦的，要不斷堅(jiān)持練字，才能把字練好。”我聽了她們的話又練了起來(lái)。這時(shí)KeiTi和MiMi高興的露出了笑臉。
這枝有意思的圓珠筆，是我的好伙伴，我要永遠(yuǎn)珍藏它愛護(hù)他。
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