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特別的美術(shù)課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的特別的美術(shù)課作文，希望能夠幫助到大家。
特別的美術(shù)課作文1
上周美術(shù)課我們做了爬升玩具，于老師說(shuō)這周我們要上一節(jié)特別的美術(shù)課。到底有什么特別的呢？我盼星星盼月亮地終于把它盼來(lái)了。
于老師一上課就和我們說(shuō)，這節(jié)課的特別之處在于：“我們今天不講課，我們要玩自己的.爬升玩具�！贝蠹乙宦�(tīng)不講課，有的興奮大喊“歐耶”，有的低頭沉默不語(yǔ)。低頭沉默地同學(xué)是沒(méi)帶爬升玩具的，因?yàn)樯现苡诶蠋熣f(shuō)沒(méi)帶的同學(xué)要抄課文，不能參加游戲。于老師先把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子綁到鐵門(mén)上，然后用么豆和唐豆做的“蜘蛛號(hào)”套到繩子里，把繩子使勁一拉，“蜘蛛號(hào)”就快速地“飛”了出去。我做的是一只漂亮的小蜜蜂，我把小蜜蜂套到繩子里，用力一拉，它像一個(gè)漂亮的小姑娘，在花叢中翩翩起舞，美極了！我們反復(fù)玩了好多遍，都玩的不亦樂(lè)乎！
在不知不覺(jué)中，下課鈴響了，我們依依不舍地放下手中的玩具。我喜歡于老師，更喜歡于老師給我們上的美術(shù)課。
特別的美術(shù)課作文2
今天，我們上了一節(jié)特別的美術(shù)課——水墨畫(huà)課，由美術(shù)王老師來(lái)教我們，大家都很高興。準(zhǔn)備的材料有：半桶水、毛筆、墨汁和調(diào)色盤(pán)。
老師給了我們一人三張宣紙，讓我們?cè)诘谝粡埣埳袭?huà)線條，想怎么畫(huà)怎么畫(huà)，我先畫(huà)了一條細(xì)細(xì)的曲線，活像一條小蚯蚓，然后又畫(huà)了一條粗粗的線，好似一條小蛇，老師說(shuō)了一聲：“停！”我們便都停了下來(lái)。專心致志地聽(tīng)老師講課。
老師說(shuō)：“從古至今，每一個(gè)文人墨客都喜歡賞荷、詠荷、畫(huà)荷，咱們徐州也有一個(gè)美麗的荷塘，在哪里？”“云龍湖�！贝蠹耶惪谕暤鼗卮稹＠蠋熣f(shuō)著，拿起一個(gè)同學(xué)的畫(huà)紙，問(wèn)：“細(xì)線條是怎么畫(huà)的？”“把筆豎起來(lái)畫(huà)的。”“那么，粗線條是怎么畫(huà)的？”“把筆頭按下去畫(huà)�！崩蠋煾嬖V我們，這叫中方用筆和側(cè)方用筆，還告訴我們，墨色分五色：濃、淡、干、濕、焦。
“下面，我給大家放幾張荷花圖，”老師邊說(shuō)邊吟誦：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”看著荷花的.圖片，聽(tīng)著老師的吟誦，真有一種身臨其境的感覺(jué)。
“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出第二張紙，在上面畫(huà)一張你心目中的荷花�！蔽衣�(tīng)了，不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)，心想：要是畫(huà)不好怎么辦？老師仿佛看出了我的心思，便說(shuō)：“大家不用怕畫(huà)壞，大膽地去畫(huà)。畫(huà)壞了也沒(méi)關(guān)系。”我頓時(shí)放心不少，“唰唰唰”幾筆就畫(huà)好了。
接著，王老師教我們用勾線法去畫(huà)，先中方用筆畫(huà)花瓣，然后側(cè)方用筆畫(huà)花莖，再點(diǎn)上小刺，畫(huà)上荷葉和河水，大功告成，嗯，畫(huà)的還不錯(cuò)嘛。我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，真是一節(jié)難忘的美術(shù)課呀！
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