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      大班語言活動:說顛倒

      時間:2024-02-28 10:43:45 好文 我要投稿
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      大班語言活動:說顛倒

      大班語言活動:說顛倒1

        活動目標

        1.練習說意義相反的詞,鍛煉逆向思維和靈活的反應能力。

        2.體驗顛倒兒歌詼諧、幽默的語言特點,感受語言顛倒帶來的快樂。

        3.能與同伴合作創編各種形式的顛倒話兒歌,增強活動的趣味性。

        活動準備

        1.事先豐富幼兒幼兒反義詞的相關知識,生活環節播放顛倒兒歌。

        2.《太陽西起往東落》《老鼠抓個貓》語言CD(盒帶)。

        活動過程

        1.教師設計游戲情境“反話王國”,帶領幼兒學習反義詞,說出常見的`反義詞,鍛煉逆向思維和靈活的反應能力。

        (1)(出示皮球)看這是什么?他們一樣嗎?(不一樣,一個大一個小)大和小就是一對意思相反的詞,我們叫它反義詞。

        (2)(出示兩本書)看這兩本書有什么不同?(一本新的、大的、厚的,另一本舊的、小的、薄的)大和小、新和舊、厚和薄意思是差不多的還是相反的?(是相反的)他們也是反義詞。

        (3)教師說詞語,幼兒答反義詞。如:教師說“上”幼兒回答“下”。練習“左-右、前-后、高-低、胖-瘦、里-外”等反義詞。

        2.帶領幼兒聽顛倒兒歌《太陽西起往東落》,分析兒歌中的顛倒之處,鞏固其中涉及內容的基本知識。

        3.請幼兒一起跟錄音朗誦,感受兒歌語言有趣、幽默的特點。

        4.引導幼兒仿編多種形式的顛倒語,增強活動的趣味性。

        (1)兩人一組,練習詞語顛倒,如一個說“燈亮了”,另一個說“亮燈了”;或者一個說“貓抓老鼠”,另一個說“老鼠抓貓”)

        (兩人一組,練習簡短句子顛倒,如我登臺,我臺登(燈);我拖地,地拖我。讓幼兒感受顛倒帶來的快樂。

        (3)以組為單位,仿編事物顛倒歌,如“小魚飛到天空里,小鳥游在大海中,小兔尾巴長又長,松鼠尾巴短又細。”

        5.請幼兒畫一幅關于顛倒方面的畫,看誰畫的畫里面的顛倒詞最多。

        活動延伸

        在區域活動中繼續練習說相反對的詞。

        附顛倒兒歌:

        太陽西起往東落

        太陽西起往東落,聽我唱首顛倒歌。

        天上打雷沒有響,地上石頭滾上坡。

        江里駱駝會下蛋,山上鯉魚搭成窩。

        臘月酷熱直流汗,六月爆冷打哆嗦。

        老鼠抓個貓

        黃昏后,做早操,看見老鼠抓個貓。

        狗吃草,馬長角,嚇得板凳滿街跑。

        吃牛奶,喝面包,背著汽車上書包。

        你說顛倒不顛倒。

      大班語言活動:說顛倒2

        設計意圖:

        《說顛倒》是選自大班下冊的一節語言活動。大班幼兒能通過活動尋找身邊的快樂,結合發生在生活中有意義、有趣的事情,體驗幽默風趣的生活,感受開心快樂的活動,學會合作、善于表達和表現,形成健康和諧的心理品質。

        經常會看到有些孩子彎下身子從胯下向后看,追求新奇,表現出一種顛倒過來看世界的心態。本節活動利用幼兒的這種天性,創設顛倒情景,以顛倒的方式來重組自己的知覺經驗,自然而然地“比較”顛倒前后的知覺映象。“比較”是一種重要的思維方式,借助“顛倒”所產生的滑稽好笑的新奇感,引發幼兒產生“比較對照”的興趣是這個活動的目的所在。整個活動以幼兒為主體,遵循由淺入深的.教學原則,讓幼兒在看看、想想、說說、做做、玩玩的輕松氛圍中突破活動的重難點,順利達成活動目標。

        活動目標:

        1.練習說意義相反的詞,鍛煉逆向思維和靈活反應能力。

        2.能與同伴合作創編顛倒兒歌,增強活動的趣味性。

        3.體驗顛倒兒歌詼諧、幽默的語言特點,感受語言顛倒帶來的快樂。

        活動重點:

        鍛煉逆向思維和靈活的反應能力

        活動難點:

        能與同伴合作創編顛倒兒歌

        活動準備:

        1.事先豐富幼兒反義詞的相關知識,生活環節播放顛倒兒歌。

        2.PPT課件

        活動過程:

        一、創設“顛倒王國”游戲情境,激發幼兒興趣

        你們聽說過顛倒王國嗎?顛倒王國里有什么有趣的事情發生呢?

        二、引導幼兒練習說意義相反的詞,鍛煉逆向思維和靈活反應能力

        1.利用ppt,引導幼兒看一看、聽一聽、說一說

        顛倒王國的小朋友是怎樣說話的呢?

        觀察圖片1,引導幼兒說說他們有什么不同。

        播放音頻,引導幼兒傾聽他們的自我介紹,發現他們介紹的和我們觀察到的有什么不一樣。

        小結:顛倒王國的小朋友喜歡說相反的話,把“大”說成“小”、“胖”說成“瘦” ......這樣的顛倒話可真有趣!

        2.師幼互動,玩顛倒游戲

        教師說詞語,幼兒說出意義相反的詞語并做動作。

        如:我有一個“大”西瓜,顛倒過來怎樣說呢?

        逐漸加快速度,變換詞語,鍛煉逆向思維和靈活反應能力,體驗顛倒游戲的樂趣。

        三、聽顛倒兒歌《太陽西起往東落》,分析兒歌中的顛倒之處

        1.你從兒歌中聽到了哪些顛倒的事情?

        2.請幼兒一起朗誦感受兒歌語言有趣、幽默的特點。

        四、創編顛倒兒歌,增強活動的趣味性

        1.創編簡短句子的顛倒兒歌

        如:“我拖地,地拖我。我吃飯,飯吃我。”

        鼓勵幼兒創編顛倒兒歌并說一說,感受顛倒帶來的快樂。

        2.創編事物顛倒兒歌

        如“小魚飛到天空里,小鳥游在大海中,蘋果樹上結香蕉,香蕉樹上結蘋果等。”

        結合ppt圖片,鼓勵幼兒發揮想象,創編出不同形式的顛倒兒歌。

        五、活動延伸:

        在區域活動中請幼兒畫一幅關于顛倒方面的畫,看誰畫的顛倒最有趣,說給小伙伴和爸爸媽媽聽聽吧!

        老少皆宜,秒殺路邊攤,原肉制作炭

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