家長(zhǎng)會(huì)后作文優(yōu)秀（14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)后作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇1
媽媽常說(shuō)：“在我們家中爸爸是‘學(xué)霸’，媽媽是‘學(xué)渣’。”對(duì)于“學(xué)渣”媽媽來(lái)說(shuō)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是她曾經(jīng)的“噩夢(mèng)”。這個(gè)星期，我們年級(jí)就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。
聽(tīng)到要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的消息，一連幾天我的心中一直忐忑不安，反復(fù)回憶這段時(shí)間在學(xué)校的表現(xiàn)，是不是多次“留堂”；是不是作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成；有沒(méi)有被老師請(qǐng)去辦公室；家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)不會(huì)點(diǎn)名批評(píng)；媽媽回來(lái)時(shí)會(huì)不會(huì)火冒三丈大發(fā)雷霆？這種不安的心情一直延續(xù)到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那天。
星期四終于來(lái)到了。為了迎接家長(zhǎng)會(huì)，我們把教室里“自由組合”的桌椅擺得整整齊齊，把隨地亂扔的.紙團(tuán)掃進(jìn)了空空如也的垃圾桶，黑板也被擦得光亮如新，大家還迅速地整理好桌面，哈哈！教室里頓時(shí)煥然一新！接著，我邁著“沉重”的腳步離開(kāi)了學(xué)校，等待著“暴風(fēng)雨”的到來(lái)！
我終于等到了媽媽。她一進(jìn)門，我就偷偷地瞄了她一眼，還好還好，媽媽的臉上還掛著微笑，我以最佳的表現(xiàn)吃完了飯，聽(tīng)媽媽開(kāi)始傳達(dá)“會(huì)議精神”——老師們提出了我們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣中存在的問(wèn)題，以及接下來(lái)的學(xué)習(xí)中面臨的挑戰(zhàn)。我聽(tīng)了后，心里又喜又憂，喜的是老師沒(méi)有批評(píng)我，憂的是今后的學(xué)習(xí)中又有了更多的壓力。反思自我，以我現(xiàn)在的這種學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)對(duì)今后的挑戰(zhàn)是非常困難的。想到這里我忽然焦急了起來(lái)，是啊！兩年后我就要小學(xué)畢業(yè)了，現(xiàn)在努力起來(lái)還不晚！加油！努力！從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真的從每一項(xiàng)作業(yè)開(kāi)始，實(shí)實(shí)在在的掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不拖拉，不懈怠，不自滿，不驕傲，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇2
吃過(guò)晚飯，爸爸匆匆地開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)去了。而我的心就一直懸著，像裝了一個(gè)小鼓似的，“咚咚”直跳。因?yàn)檫@星期的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)測(cè)試，我的成績(jī)都不太理想。老師可能要向爸爸告狀了。哎！等著挨批吧！
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得時(shí)間好長(zhǎng)啊。我像一個(gè)囚犯，等待著爸爸從學(xué)校開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)對(duì)我宣判。“咚咚咚！”是爸爸上樓了。我開(kāi)門后，像一根木樁似的立在門邊。爸爸卻滿臉笑容問(wèn)我：“怎么了？”我想：難道老師沒(méi)告我的狀？爸爸說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了！語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)你字寫得不錯(cuò)，作文也寫得很好，繼續(xù)努力一定會(huì)更好”我說(shuō)：“可我這次考試只考了八十幾分呀？”爸爸卻說(shuō)：“有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，還怕趕不上去啊！”聽(tīng)了爸爸的話，我的心里甜絲絲的。“可是……”我剛放下的心又被拎了起來(lái)“數(shù)學(xué)老師找我談話了。說(shuō)你膽子太小，從來(lái)不敢舉手發(fā)言對(duì)不對(duì)？”這是我的'致命弱點(diǎn)，我一下子變得很沮喪。爸爸卻鼓勵(lì)我：“我們都知道你是個(gè)聰明的孩子。現(xiàn)在你要戰(zhàn)勝是你自己，努力去試試好不好？”
時(shí)間不早了，爸爸沒(méi)再多說(shuō)什么，卻催我早點(diǎn)睡覺(jué)休息了。躺在床上我卻輾轉(zhuǎn)睡不著。媽媽老笑稱我是只“蝸牛”，膽小得要命，從不敢和生人說(shuō)話。我也奇怪，我不是個(gè)孤僻的孩子，很喜歡和大家一起玩，可是卻很怕很怕當(dāng)著眾人面開(kāi)口。我該怎么辦呢？
迷迷糊糊中，我看到課堂上有個(gè)女孩自信地站起來(lái)發(fā)言，老師、同學(xué)微笑地看著她，真希望這不是個(gè)夢(mèng)。
家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇3
星期六，我們學(xué)校統(tǒng)一舉辦了“家長(zhǎng)會(huì)”，因?yàn)榘职殖霾睿詪寢寘⒓恿诉@次“家長(zhǎng)會(huì)”。
“家長(zhǎng)會(huì)”如期舉行，在班級(jí)門口學(xué)校走廊里，我忐忑不安的等待著“家長(zhǎng)會(huì)”的結(jié)束！腦子里閃過(guò)了好多的疑問(wèn)，老師會(huì)說(shuō)我什么呢？會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我呢？會(huì)不會(huì)向媽媽告我的狀呢？媽媽出來(lái)時(shí)表情會(huì)是什么樣子呢？是“笑瞇瞇”的？還是“氣呼呼”的？還是“兇巴巴”的？回家以后我會(huì)面臨什么樣的“狂風(fēng)暴雨”呢？還有我寫給媽媽的信，媽媽看到后會(huì)不會(huì)“怒發(fā)沖冠”呢？我可是在信中寫了好多媽媽的缺點(diǎn)呢！唉……
在“提心吊膽”“惶惶不安”中教室門打開(kāi)了，“家長(zhǎng)會(huì)”結(jié)束了，家長(zhǎng)們表情各異的陸續(xù)的走出了教室，有的家長(zhǎng)“笑容滿面”，有的家長(zhǎng)“正顏厲色”，有的家長(zhǎng)“春風(fēng)得意”……我的媽媽呢？這時(shí)我的媽媽終于出來(lái)了，出乎意料的是，媽媽看到我，居然“哈哈大笑”，我丈二和尚一一摸不到頭腦，我怯怯的問(wèn)道：“媽媽你笑什么呀”？這時(shí)候，媽媽從口袋里掏出了我給他寫的信，笑著說(shuō)：“喆喆，媽媽為你操勞出白發(fā)了嗎”？“媽媽難道成了老太太嗎”？我羞愧的'低下了頭，媽媽說(shuō)：“無(wú)論些什么，都要真實(shí)，做人也是這樣的，一定要真實(shí)”！
在交談中，我和媽媽回到了家里，媽媽和我說(shuō)了“家長(zhǎng)會(huì)”的詳細(xì)內(nèi)容。指出了我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)好同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足”，在閱讀中提高自己的寫作水平，希望我慢慢改變自己愛(ài)“拖拉”的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上更細(xì)心一點(diǎn)，媽媽說(shuō)的話我都記住了，相信我媽媽，我一定不會(huì)令您失望的。
家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇4
今天學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不知道老師在會(huì)上會(huì)說(shuō)什么，我的心里緊張極了。終于家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完，媽媽回來(lái)了。
我看到媽媽表情非常嚴(yán)肅，倒吸了一口氣。我膽戰(zhàn)心驚地問(wèn)：“媽媽，我的成績(jī)?cè)趺礃樱俊?/p>
媽媽卻說(shuō)：“等你爸回來(lái)再告訴你。”便走進(jìn)書(shū)房工作去了。我輕手輕腳地向媽媽的'包走去，翻了起來(lái)，一直翻了個(gè)底朝天，仍一無(wú)所獲。旁邊放著一本書(shū)，我翻了翻，也什么都沒(méi)有。我離開(kāi)的時(shí)候，書(shū)被我的手不小心碰到地上，我才發(fā)現(xiàn)試卷就放在桌子上，我就納悶了，剛才都沒(méi)有看到，怎么突然出現(xiàn)了。我猛的一拍腦袋，好粗心呀，原來(lái)試卷和成績(jī)單就壓在書(shū)的下面，它們遠(yuǎn)在天邊近在眼前，害我找了半天都沒(méi)找到。我翻開(kāi)成績(jī)單，看了看成績(jī)，年級(jí)第四十四名，我暗暗竊喜，心里的石頭終于放了下來(lái)。我想，進(jìn)入全年級(jí)五十名以前就可以了吧！我把試卷和成績(jī)單恢復(fù)原來(lái)的樣子，蹦蹦跳跳地回到我的房間，等待驚喜的到來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也越來(lái)越興奮，不知過(guò)了多久，“吱呀”一聲，門開(kāi)了。爸爸走了進(jìn)來(lái)，媽媽跟爸爸說(shuō)了幾句話，爸爸就去房間拿東西了，我想爸爸應(yīng)該去拿錢準(zhǔn)備帶我吃大餐吧，沒(méi)想到爸爸走出房間，拿著棍子，請(qǐng)我吃了“班竹炒火腿”。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“你雖然全年級(jí)第四十四名，但是你的數(shù)學(xué)考到了九十分以下。”
那一次，我的哭聲驚動(dòng)了全世界。
家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇5
月考結(jié)束，家長(zhǎng)會(huì)接踵而至。就在這周三，初三年第一次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)了，前往“出征”的，是我爸爸。
雖然不在現(xiàn)場(chǎng)，但我也十分忐忑：老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，抑或是批評(píng)我，還是壓根兒只字不提？……
一切只有待爸爸回來(lái)，方可見(jiàn)分曉。作業(yè)早已完成，我只能無(wú)聊地等待。
九點(diǎn)多，爸爸開(kāi)門的聲音傳來(lái)，我內(nèi)心的緊張達(dá)到了最高點(diǎn)。他一言不發(fā)，從他臉上表情看來(lái)，應(yīng)該沒(méi)什么事，我心中的石頭大約可以落地了。
過(guò)了一會(huì)，爸爸在桌旁坐下，打開(kāi)臺(tái)燈，翻開(kāi)本子，讓我過(guò)去，開(kāi)始向我傳遞家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校和老師們的說(shuō)法。他拿著筆，指點(diǎn)著本子，不時(shí)提醒我看過(guò)去，“記住了嗎”，“知道了嗎”，“一定要把這件事落實(shí)到位”……我一邊傾聽(tīng)著，一邊回應(yīng)。
突然想起，前幾次家長(zhǎng)會(huì)后也是這樣的，在窗前，在燈下，一個(gè)說(shuō)，一個(gè)聽(tīng)。但這一次，內(nèi)容遠(yuǎn)比以前詳盡，是老師說(shuō)得更多了，還是爸爸記得更細(xì)了，抑或是我聽(tīng)得更認(rèn)真了？這本子上的每一個(gè)字符，都是父母與老師的愛(ài)與心血。
紙張一頁(yè)頁(yè)地翻著，爸爸一個(gè)個(gè)字講著。本子翻到了最后一頁(yè)，爸爸叮囑我：“初三這一年十分重要，是人生的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折。你一定要好好努力，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。”
思想傳遞完畢，不敢確定這一夜過(guò)去，我能記住多少，又有多少會(huì)被我付諸行動(dòng)。但我敢確定，我會(huì)用自己的努力，在中考時(shí)到達(dá)成功的彼岸；用自己的努力，充盈自己綻放的青春。
在這離中考不到一年的時(shí)間里，我定會(huì)將所聽(tīng)之字詞化為踐諾之行動(dòng)。希望明年八九月，我能穿上心儀的'高一級(jí)學(xué)校的校服，走在它的校園里；我的爸爸能坐在我心儀學(xué)校的教室里，開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇6
最讓我擔(dān)心的家長(zhǎng)會(huì)就要開(kāi)了，我硬著頭皮把這個(gè)消息告訴了我的爸爸媽媽，周三放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺(jué)地做起了作業(yè)但心里始終在擔(dān)心，不知道老師怎么和媽媽講呢，我心里盤算著，我最近語(yǔ)文聽(tīng)寫和作文都還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)也過(guò)得去，應(yīng)該不會(huì)有什么大問(wèn)題，我這樣不斷地安慰自己，我的爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學(xué)校不好的表現(xiàn)被我的爸爸知道……
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，九點(diǎn)多媽媽終于回家了，我緊張的心都提起來(lái)了。但奇怪的是，媽媽并沒(méi)有馬上叫我，而是和我的爸爸在外面說(shuō)話，我又聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么，這時(shí)只聽(tīng)我的爸爸叫我，我想壞了我的爸爸叫我輕者訓(xùn)拆，重者體罰，我小心一一地走了過(guò)去，坐在椅子上，左邊是我的`爸爸，右邊是媽媽，感覺(jué)就象在接受審判，我的爸爸首先問(wèn)我，你最近為什么老是懶懶散散的作業(yè)總不及時(shí)完成呢，我無(wú)言以對(duì)，我的爸爸又問(wèn)我為什么最近作業(yè)越來(lái)越不認(rèn)真？我又說(shuō)不出話，我真擔(dān)心我的爸爸要體罰我，卻沒(méi)想我的爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學(xué)的最后一年，在這段時(shí)間里一定要改掉這些不良習(xí)慣，老師說(shuō)你人還是聰明的只要勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)趕上去的，我的心慢慢的放了下來(lái)，我的爸爸媽媽還幫我訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。
教育完以后我想，象現(xiàn)在這樣馬馬乎學(xué)習(xí)真不行不但學(xué)習(xí)學(xué)不好，玩起來(lái)也提心吊膽，還不如認(rèn)認(rèn)真真把功課學(xué)好再玩，這樣可以玩的更開(kāi)心！
家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇7
二年級(jí)春季家長(zhǎng)會(huì)今晚7：30開(kāi)始。媽媽匆匆吃過(guò)晚飯就囑咐我?guī)拙淙W(xué)校聽(tīng)會(huì)去了。
望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我的心里直打鼓，我怕家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽又會(huì)給我制定什么計(jì)劃，我知道我的學(xué)習(xí)沒(méi)以前好了。
果然，8：20媽媽從學(xué)校聽(tīng)完會(huì)回來(lái)了，我一看媽媽的臉色，心里就有數(shù)了，準(zhǔn)是我的學(xué)習(xí)下降讓媽媽生氣，讓媽媽在老師面前丟面子了。心里正想著，媽媽不冷不熱地看著我說(shuō)：“倩倩，去洗腳洗臉，時(shí)間不早了，洗了后早點(diǎn)睡覺(jué)，在睡覺(jué)前我有話對(duì)你說(shuō)。”說(shuō)完，只見(jiàn)媽媽嚴(yán)肅地拿出一張八開(kāi)的`白紙和一支筆，好像要寫什么，我卻不聲不響地走進(jìn)衛(wèi)生間洗漱了。
等我洗漱完畢，媽媽的一張大白紙上也寫滿了大大的字。還未等我看清楚，媽媽就把它貼在了我的房門上，留下一句話：“在睡覺(jué)前好好看看那上面的內(nèi)容，自己反省一下吧，如果你再不改掉壞毛病，沒(méi)人管你了……”媽媽一邊說(shuō)一邊走進(jìn)房睡覺(jué)去了。我心虛地看著門上那張大白紙貼的內(nèi)容：
家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：崔立文在校期中測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)96分，語(yǔ)文89分，在班級(jí)排名30名。上課愛(ài)說(shuō)話，貪玩，下午上課中瞌睡，成績(jī)下降厲害……
作習(xí)計(jì)劃：早上6：30起床；中午放學(xué)回家吃完飯就睡午覺(jué)，禁止中午和同學(xué)在一起打鬧；晚上放學(xué)回家首先做作業(yè)，做完作業(yè)家長(zhǎng)認(rèn)真檢查，錯(cuò)一罰十，作業(yè)完成必須整理書(shū)包。其余時(shí)間合理安排，嚴(yán)格遵守作習(xí)計(jì)劃。針對(duì)以上計(jì)劃，爸爸、媽媽監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違規(guī)嚴(yán)懲。
望著媽媽的這片“良苦用心”，我暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，一定用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽無(wú)聲的愛(ài)！
家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇8
今天爸爸去參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，他感覺(jué)好像又回到了20年前，坐在那寬敞明亮的教室里，聆聽(tīng)老師的諄諄教導(dǎo)，收獲良多。
黃老師介紹完自己以后，首先對(duì)家長(zhǎng)提出了要求，讓家長(zhǎng)在腦海中樹(shù)立兩種觀念：一是要將孩子的事放在第一位。她強(qiáng)調(diào)孩子的事無(wú)小事。二是家長(zhǎng)要理解、支持、配合、信任班主任。她以鮮活的事例闡述了家長(zhǎng)所扮演的角色和承擔(dān)的`責(zé)任。接下來(lái)就是對(duì)我們提出具體要求了。在學(xué)習(xí)態(tài)度上要端正，要嚴(yán)格奠定學(xué)校的作息時(shí)間，努力做到不遲到、不早退。在學(xué)習(xí)方法上，要認(rèn)真將握三個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)要做到描紅、組詞、標(biāo)小節(jié)、分段、概括段意、解釋詞語(yǔ)，還要有拓展的知識(shí)和自己的見(jiàn)解。課上聽(tīng)講要向40分鐘要質(zhì)量，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)消化。課后復(fù)習(xí)也非常重要，溫故而知新。要想提高我們的閱讀能力和寫作水平，就要多讀書(shū)。老師要求我們每天寫一篇日記，讀半小時(shí)課外書(shū)。她還說(shuō)讀書(shū)要選擇名人傳記、名著、寓言和成語(yǔ)類以及作文類書(shū)籍。而且不要只盯著一類書(shū)看到底，要互相交換著看。
家長(zhǎng)會(huì)上，黃老師時(shí)而舉事例，時(shí)而談感受，家長(zhǎng)們聽(tīng)得津津有味。爸爸感慨地說(shuō)：“將孩子交給這樣的老師，我們放心。”經(jīng)過(guò)和爸爸的交流，我也有所感受：我以跟著這樣的老師學(xué)習(xí)而感到榮幸。我相信在黃老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jī)會(huì)更上一層樓。
家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇9
9月14日，是家長(zhǎng)會(huì)。這是一個(gè)緊張的日子，一個(gè)喜悅的日子，也是一個(gè)希望能得到老師表?yè)P(yáng)的日子。
爸爸媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)了，剛見(jiàn)到我，媽媽就搶著對(duì)我說(shuō)：“莊老師說(shuō)你很活潑，很開(kāi)朗，但老師還說(shuō)要自己的事情自己做，睡前讀英語(yǔ)，作業(yè)不要拖拉……！”爸爸跟著說(shuō)：“對(duì)，要繼續(xù)努力，我們相信你！”我自信滿滿地點(diǎn)點(diǎn)頭。
聽(tīng)完爸爸媽媽的話，我便深深的思索了起來(lái)：老師要我怎么做呢？我一定不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望！嗯，就從一點(diǎn)一滴做起，從聽(tīng)英語(yǔ)，刷碗，寫作業(yè)計(jì)時(shí)這些小事做起吧！用實(shí)際行動(dòng)證明自己！
想好了，就做吧！我坐下來(lái)，開(kāi)始寫作業(yè)。從前我一直有個(gè)壞毛病，那就是寫作業(yè)寫得太慢，很少的作業(yè)要很久才能做完。而今天，我給自己定了規(guī)定，數(shù)學(xué)作業(yè)一定要半小時(shí)完成！接著，我便爭(zhēng)分奪秒地寫了起來(lái)，一分鐘不浪費(fèi)，能用40秒就不用一分鐘，我的腦子飛速地著，手中的筆尖也不由自主地快了幾分。寫完后，我一看表，才用了25分鐘！不僅如此，作業(yè)也做得又快又好。看來(lái)，效率的.確很重要。
天很晚了，我躺在柔軟的床上，剛準(zhǔn)備進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽的話卻在我的耳邊響起，是啊！還有一項(xiàng)任務(wù)沒(méi)完成，我還沒(méi)有讀英語(yǔ)呢！想到這兒，我費(fèi)了九牛二虎之力，才痛苦地爬了起來(lái)。捧起英語(yǔ)書(shū)，流利地讀著，一瞬間，我的腦子里就全是英語(yǔ)了，我忘我的讀著，睡覺(jué)前讀一讀英語(yǔ)課文，是多么爽快啊！該睡了，我放下書(shū)，輕輕躺下，經(jīng)過(guò)剛才的“體驗(yàn)”，我已經(jīng)睡意朦朧，不一會(huì)就睡著了。
我沒(méi)有想到，一次家長(zhǎng)會(huì)，竟對(duì)我影響這么大！一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，就等于一個(gè)階段的成功。我相信，我的初中生活一定是開(kāi)心、愉快，充滿調(diào)整的！讓我努力吧！
家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇10
最讓我擔(dān)心的家長(zhǎng)會(huì)就要開(kāi)了，我硬著頭皮把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，周三放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺(jué)地做起了作業(yè)但心里始終在擔(dān)心，不知道老師怎么和媽媽講呢，我心里盤算著，我最近語(yǔ)文聽(tīng)寫和作文都還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)也過(guò)得去，應(yīng)該不會(huì)有什么大問(wèn)題，我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學(xué)校不好的表現(xiàn)被爸爸知道……
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，九點(diǎn)多媽媽終于回家了，我緊張的'心都提起來(lái)了。但奇怪的是，媽媽并沒(méi)有馬上叫我，而是和爸爸在外面說(shuō)話，我又聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么，這時(shí)只聽(tīng)爸爸叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓(xùn)拆，重者體罰，我小心一一地走了過(guò)去，坐在椅子上，左邊是爸爸，右邊是媽媽，感覺(jué)就象在接受審判，爸爸首先問(wèn)我，你最近為什么老是懶懶散散的作業(yè)總不及時(shí)完成呢，我無(wú)言以對(duì)，爸爸又問(wèn)我為什么最近作業(yè)越來(lái)越不認(rèn)真？我又說(shuō)不出話，我真擔(dān)心爸爸要體罰我，卻沒(méi)想爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學(xué)的最后一年，在這段時(shí)間里一定要改掉這些不良習(xí)慣，老師說(shuō)你人還是聰明的只要勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)趕上去的，我的心慢慢的放了下來(lái)，爸爸媽媽還幫我訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。
教育完以后我想，象現(xiàn)在這樣馬馬乎學(xué)習(xí)真不行不但學(xué)習(xí)學(xué)不好，玩起來(lái)也提心吊膽，還不如認(rèn)認(rèn)真真把功課學(xué)好再玩，這樣可以玩的更開(kāi)心！
家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇11
家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇12
記得在我上小學(xué)三年級(jí)的某一個(gè)星期，學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
怎么辦？我在學(xué)校做的一些壞事如果被媽媽知道了，不打扁我才怪呢！
離開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間越來(lái)越近了。當(dāng)時(shí)我很緊張，想班主任是如何告訴媽媽我在學(xué)校里是怎么樣表現(xiàn)呢？我心里很是焦急，一幅幅想象畫(huà)面，在我腦海里顯現(xiàn)。頓時(shí)我的心跳加速了100倍，我也知道我的.數(shù)學(xué)比以前差，語(yǔ)文字也寫得很馬虎，英語(yǔ)經(jīng)常考不及格。一想到這里，我流了一身的冷汗，從頭上一直流到了地板上，又幻想著萬(wàn)一老師對(duì)媽媽說(shuō)的都是好事呢？心里就好受了一些。
時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，我上氣接不過(guò)下氣。晚上7點(diǎn)了，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。當(dāng)時(shí)的我害怕極了，媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回到家了，我看著媽媽，她一句話也不說(shuō)，也沒(méi)有打我，我心想：難道老師沒(méi)有說(shuō)我在學(xué)校的那些壞事？心里頓時(shí)開(kāi)心極了。快睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽走到我的面前，輕輕的告訴我說(shuō)：“寶貝你長(zhǎng)大了，要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人，希望媽媽下次去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候老師會(huì)在我面前說(shuō)你的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。”說(shuō)完媽媽就去睡覺(jué)了。
我心里頓時(shí)難過(guò)極了，雖然媽媽沒(méi)有打我，但她心里肯定很難過(guò)，只是沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。我偷偷的躲進(jìn)被窩流下了淚水。我對(duì)自己說(shuō)從今天開(kāi)始我要好好讀書(shū)，每天堅(jiān)持練字。我要改正我那些不好的習(xí)慣，我要好好學(xué)習(xí)，不做那個(gè)令媽媽失望的孩子。
那次的家長(zhǎng)會(huì)就是令我最難忘的一件事。
家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇13
星期五的下午，我們班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)議開(kāi)始了，家長(zhǎng)們都陸續(xù)到了教室找到合適的位置，坐在自己孩子的旁邊，認(rèn)真聽(tīng)著，教室里一片安靜，只有老師說(shuō)話的聲音。
陶老師先頒發(fā)了“優(yōu)秀作文大王”獎(jiǎng)，同學(xué)們還說(shuō)了自己的頒獎(jiǎng)感言、人生目標(biāo)，讓我真的很羨慕他們，佩服他們。陶老師還說(shuō)了家長(zhǎng)幫助，關(guān)心她的一類事件，說(shuō)到激動(dòng)處時(shí)，總是過(guò)了好一會(huì)兒才平靜下來(lái)，這讓我們感動(dòng)不已。郁老師在會(huì)上點(diǎn)名，表?yè)P(yáng)了我和我的媽媽，我想這半學(xué)期在數(shù)學(xué)上我的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的'。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我也是感觸深刻。以前，我總以為鄧燁、許進(jìn)烽、胡真、趙玉婷這些人比我強(qiáng)，學(xué)習(xí)比我更認(rèn)真。可這次家長(zhǎng)會(huì)我才知道，還有許多人在學(xué)習(xí)方面比我強(qiáng)十幾倍呢！像董婕、張夢(mèng)婷、李童等，這些人都是班里的佼佼者，我卻忽略了他們，都堅(jiān)我以前太驕傲，太自大了，但我一定會(huì)以他們?yōu)槟繕?biāo)超過(guò)他們。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我還發(fā)現(xiàn)我可以發(fā)展、努力的空間還有很多，老師和父母都為我制定了很高的目標(biāo)。我一定要打起精神，用心讀書(shū)，把我與他們的距離拉得越來(lái)越近。我要向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
我想對(duì)父母老師和同學(xué)說(shuō)：“我會(huì)努力的，我一定不辜負(fù)你們對(duì)我的期望！我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事，你們來(lái)看我的表現(xiàn)吧！
家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇14
星期五放學(xué)后，學(xué)校各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
爸爸從學(xué)校開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后回來(lái)，一進(jìn)門就把門摔得咣當(dāng)作響，嚇得我都不敢動(dòng)一下。爸爸一屁股坐在沙發(fā)上，獨(dú)自一個(gè)人生著悶氣，還不停地抽著煙，把家里弄得烏煙瘴氣。我想，會(huì)不會(huì)是我在學(xué)校上課打瞌睡老師跟我爸說(shuō)了，還是和同學(xué)打架的事被老爸知道了……
我越想越害怕，我仿佛聽(tīng)到家長(zhǎng)會(huì)上老師大聲念著：李澤熙同學(xué)因?yàn)橥嬗螒蛲娴缴钜梗瑳](méi)休息好，上課打瞌睡……我仿佛看到家長(zhǎng)們用異樣的眼光看我老爸，我仿佛聽(tīng)到家長(zhǎng)們竊竊私語(yǔ)：“這個(gè)家長(zhǎng)太不負(fù)責(zé)任了，連孩子都管教不好，真是的!”我仿佛看到了爸爸的臉羞的通紅，低著頭，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不出來(lái)。
媽媽看著爸爸生氣的樣子，疑惑不解地問(wèn)：“怎么了?是不是孩子又犯錯(cuò)了，是這樣的話不要生氣……”不等媽媽說(shuō)完，爸爸就大聲地吼道：“就是你，老是寵著孩子，孩子都被你給寵壞了。”媽媽被爸爸說(shuō)了幾句，默默無(wú)語(yǔ)。聽(tīng)了他們的'談話，我連頭都不敢抬。
突然，一個(gè)高聲喊道：“李澤熙!你到我身邊來(lái)一下!”我膽膽怯怯地站了起來(lái)，哆哆嗦嗦地走了過(guò)去，又用眼瞟了老爸一下，嚇得更厲害了，連腿都開(kāi)始抖了起來(lái)。我想：爸爸會(huì)不會(huì)打我呢?上帝保佑啊!只聽(tīng)見(jiàn)爸爸嚴(yán)肅地問(wèn)道：
“你在學(xué)校里表現(xiàn)怎么那么差!”“我……我……嗯。”我吞吞吐吐地說(shuō)。爸爸見(jiàn)我沒(méi)頂嘴，氣也慢慢地消了。用手拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，要聽(tīng)話，要加油哦!”然后，爸爸就讓我回到房間反省。哈!我的祈禱奏效了，我默默地高興著。
爸爸沒(méi)有打我，我更要為父母爭(zhēng)光，努力學(xué)習(xí)。
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