紙作文(優)
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的紙作文，歡迎大家分享。
紙作文1
宋體周末，筆老弟一個人在酒吧里喝悶酒，正好被在外溜達的紙老哥瞧見了，紙
老哥湊上前招呼說：“筆老弟，最近幾天你是怎么了，無精打采的，發生什么事了？”
“紙老哥，你有所不知啊！”筆老弟用顫巍巍的手從口袋里抽出了一張皺巴巴的紙，哽咽著說，“這是下崗通知書，我早想告訴你，咱倆都下崗了，就是沒勇氣。”
“啥？”紙老哥的眼鏡一下子掉到了鼻子下邊，“咱倆都下崗了？”
筆老弟嘆了口氣說：“現在可是網絡時代，上天入地，到處都是我們看不懂的.互連網，哪里還有我們的一席之地呢？！”宋體紙老哥“撲通”一下坐在了地上，眼淚像決了堤的河水，嘩嘩直流。筆老弟在一旁安慰道：“老兄，咱們還是去投奔老頭子們吧，也許他們會喜歡我們。現在的年輕人，手里提的是筆記本電腦，袋里插的是商務通，腰間別的是大哥大……唉！咱們老啦，不中用嘍！”
“是呀，”紙老弟也好像豁然開朗了許多，“現在許多國家都成立了‘虛擬學校’，學生通過上網就可以進入‘虛擬學校’學習，做作業當然是用不著我們了。如果要寄信，電子郵件，既快又宋體便宜；如果要，金山詞霸，輕而易舉，哪里還用得著拿起厚厚的字典翻閱那么費事呢？……”
“哎，時代不同了，我們也應該退位了。”兩兄弟不約而同地說著，相扶著走出了酒吧……
紙作文2
這天，我在家里津津有味地看著訂閱的雜志《快樂科學》，突然看到了一個關于紙的實驗，題目叫做《誰能把紙對折7次》。實驗內容很簡單，就是把這張紙對折7次。
看了這個實驗，我心想：把一張紙對折7次，這還不簡單，簡直就是小菜一碟。于是順手拿來一張A4紙，便開始折起來。對折第一次，紙變成了兩層，簡直不費吹灰之力，一下就折好了。然后是第二次，第三次……紙張以一步步變成4層，8層……也都沒什么問題。可是自從第4次開始，問題就來了：當我折好后，發現沒有之前那么整齊了，折痕的中間幾層和外面幾層開始變得參差不齊了，外面幾層比中間幾層看上去短了一些。接下來是第五次，折好后的紙變得更加地不整齊了，中間的折痕處已經有了好幾道皺巴巴的痕，而這時紙張已經變成了2×2×2×2×2=32層了。我又繼續對折，但這次比上一次更費勁，我費了九牛二虎之力才把它折好，這時紙張的厚度已經達到了64層，還能再折下去嗎？這還是個疑問。但只要再折一次我就能成功了，于是我開始著手這最后一次的折疊，可是偏偏這第7次無論我用多大力都折不好！雖然我已近看到了結果，但我還是不相信。我心想：難道一張紙真的只能折6次嗎？我不信，一定是A4紙太小了，我換一張大的紙一定行！于是，我拿來一張4面的報紙，大約是A4紙三，四倍。于是，我又開始折起來，一次，兩次，三次，四次……可是到了最后，第7次還是折不了。哼，我就偏不信這個邪！如果不是紙不夠大，那就一定是厚度的問題。于是，我選擇了最薄的餐巾紙來進行我的.第三次實驗。這次我終于勉勉強強折上了第7次，但是卻根本不成樣子了，完全達不到折紙的標準。唉，無論是大的紙還是薄的紙都不行，看來我注定是成功不了了。回顧我整個實驗過程，從一開始怎么也不相信到自己實驗后的結果，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！
可是到底為什么一張紙只能折6次呢？我又一次拿起了書本，書上說：一張紙最多只能折6次，而且與紙的大小無關。張紙每對折一次，厚度就會翻一倍。當把紙對折6次后，紙就變成了64層，由于張紙中的紙纖維有很強的聯結力，當再對折的時候，張紙的外側就會因為產生極大的拉力而無法再伸長，所以我們無法將紙繼續折疊下去。
哦，原來如此！看了原理之后，我恍然大悟，原來是因為紙纖維無法再伸長所以不能再折了。從我一開始的懷疑到自己多次實驗后得出結論深信不疑的結果，不由得令人驚嘆：“科學真奇妙！”
紙作文3
我是一張平凡無奇的紙。我變成紙之前是在樹上的，那時候每天安安靜靜的，白天明亮，夜間黑暗，雖然不能動，但沒有危險，也沒有人打擾我，在這里越長越大。
可是好景不長，有一天幾十臺大機器朝我們開來，我們被制成了紙，我和我的兄弟姐妹一起被釘書機釘了起來，變成了一本本本子。
我被卡車拉進了文具店里，被一個小朋友買走了，這個小朋友就是我們現在的.小主人，我們都十分激動，不知道會發生什么……
終于，我們到了小主人的家。小主人做作業時，本子上寫錯一個字這一頁就撕掉不要了，幾天就把本子用了一半，我們非常氣憤！更讓我們生氣的是，有時一頁紙就臟了一點點，小主人就換頁寫，有人說他太浪費了，他還說，反正我有的是本子，也買得起本子，換一頁又有什么不行。又過了幾天，本子后面還有好多頁紙沒用完，可小主人就把我們直接丟了，說是太舊了，不想要了。
小主人啊，你可知道一張張紙就是一棵棵樹，要節約用紙呀！
紙作文4
爸爸、媽媽：
對不起，這幾天是女兒我任性了，請原諒。”
我充滿愧疚地將這張紙條放在桌子上。簡單的兒行字，卻充滿著我無限的自責。
常聽媽媽說，我小時候的頭發是豎著長的，一遇到自己不順心的事就會把臉漲得通紅。大人們常說，這孩子長大了一定是個脾氣又犟又壞的“壞丫頭”。現在我長大了。果然沒有出落成一個淑女，而像個男孩子。
有時覺得自己很不懂事，常常跟爸爸媽媽吵架。但那一次將我徹底改變了。因為學習壓力大，那兒天一直很不開心。話也不多了，總是拉著臉面對他們，還經常讓爸爸媽媽給我拿東西，甚至不搭理他們的話。爸爸媽媽很懂我，沒有因此而說我一直順著我。可任性的我不知好歹，一天晚上跟他們吵了架，媽媽跟我說了很多，可我一甩門就進了屋，還很不服氣。當我透過門縫看見媽媽的時候，發現她哭了，媽媽哭了!我第一次看見媽媽掉眼淚，競是因為她最愛的女兒，頓時，我覺得心像被撕裂了一樣，一種從未有過的自責涌上心頭。
媽媽的淚讓我想起了小時候她和我一起玩的情景，幸福的.笑容洋溢在我們的臉上；媽媽的淚讓我想起了生病時。媽媽在一旁焦急的神情；媽媽的淚讓我想起了當我犯錯的時候，她失望地看著我的眼神。我不禁哇哇地大哭。心里在呼喚：我錯了，我愛你們!
“爸爸、媽媽：對不起，這幾天是女兒我任性了，請原諒。”我把自己的心愿全寫在了紙上。
第二天清晨，我在桌子上發現了爸爸媽媽給我留的紙條：女兒，我們愛你，知錯就改就是好女兒，希望你在家中笑口常開，多聽爸爸媽媽場話，因為爸爸媽媽才是你最暖心的朋友。多跟我們交流，因為我們的家庭是和諧的家庭嘛!對嗎?對!我肯定地回答。他們竟沒有一點怪我的意思，我感到了他們無私的愛，是那么溫馨，那么暖……
我緊握住這張牽動了我們彼此的心的紙條，緊緊地握著……
紙作文5
夏天世界熱的像個烤爐似的，我躲在空調的懷抱中，悠然自得地看漫畫，喝冰水。突然，正在看電視的`老媽毫無前奏地大叫了一聲，嚇得我一下子把手里的冰水打翻，水把手里的漫畫浸的濕答答的。我看著還在滴水的漫畫書，急得像熱鍋上的螞蟻：“這本書可是我好不容易才搶到的啊！曬干了一定會變得皺巴巴，引響質量！怎么辦啊！”
老媽一點都不急，粗魯地從我手中搶過濕答答的漫畫書，先用干手巾吸去了點水，再打開冰箱，把漫畫書放了進去。我急了，沖過去搶書，老媽一把關了冰箱，說：“看著吧，等一下曬好的書一定跟新的沒兩樣！”“要是壞了你要賠我一本新的！”得到老媽的承諾后，我這才放心得一邊看電視，一邊等結果。
過了一會，老媽把漫畫書給我，我前前后后地看了一變，真的沒有皺起來！我感到新奇極了，一個勁得問老媽原因。老媽得意洋洋地說：“這是因為紙是植物做的，植物纖維遇水就會收縮，紙在冰箱冷縮的過程中變平了。你以后要好好學科學啊！”
哦，紙的秘密真是有趣！
紙作文6
“叮鈴鈴”伴隨著一陣陣上課的鈴聲，周老師向大家宣布這次實驗的題目——紙蕾開花。
一聽是這個題目，同學們議論紛紛：“紙蕾怎么會開花？不可能吧！”一位同學問道：“紙蕾怎么會開花呢？”于是，我們帶著這個問題，開始了這次有意義的實驗。
周老師把必要的.工具，水杯、剪刀、紙發給我們，我們每個人的臉上都寫滿了期待。
首先，我們拿起筆，在紙上畫了一朵嬌艷的花兒，再用剪刀小心翼翼地把花剪下來，然后把花瓣向上折，嘿嘿，一朵美麗的花苞完成了。
下一步：接水。我們爭先恐后地接水，迫不及待地回到座位上，滿臉期待地把花兒放入水中，屏息凝視，目不轉睛地盯著這朵花，我們多么希望自己的花能在水中怒放啊！
這時，奇跡出現了！花兒緩緩地展開了一片花瓣。花兒就像了剛睡醒的孩子，打了哈欠，伸了懶腰，舒展開來，其它花瓣似乎聽到了第一片花瓣的號召，接二連三地舒展開身子。剛才還是小花苞的紙花，竟然真的在水中怒放了。
同學們驚訝極了，感嘆道：“紙花開了！紙花開了！”
就在這時，周老師提出了一個問題：“紙花在桌子上能開花嗎？”一位同學干脆地回答道：“當然可以！”同學們也紛紛說：“可以啊！”“怎么不可以？”周老師讓我們試試看，于是，我們又開動了。
可是，與之前不同，當我們自信滿滿地把花放在桌子上的時候，結果卻令我們目瞪口呆：蕾花沒有開放。這個結果使同學們疑惑不解，為什么在水里都能開花，在桌子上卻不能開呢？周老師笑著對我們說：“還是讓我來揭秘吧！”紙是用木頭做的，而木頭中含有大量植物纖維，相當于人的毛細血管。紙遇到了水，水就會沿著“毛細血管”打散，所以花瓣才會散開。
聽了周老師的的話，我們頓時恍然大悟，原來這小實驗里還蘊藏著大秘密啊！
紙作文7
我是一顆參天大樹。我和我的伙伴們、家人們一起開心地生活在大森林里。每天風兒吹著我們，雨露滋養著我們，鳥兒在枝頭為我們歌唱，我沉浸在大自然的幸福生活中。可是有一天，有一群人開著大車，拿著一樣我從沒見過的工具，對著我的伙伴和家人們肆意的砍伐著，隨著一聲聲“哄哄”的聲音，他們都倒下了。他們又打起了我的主意，我還沒回過神，就頓時感到疼痛難忍，一下子昏了過去。
等我醒來時，發現來到了一個陌生的地方。在那里，我先被裁剪成適當的長度，再剝去外衣，接著把我切成薄皮，通過藥水和蒸汽做成紙漿，然后去除雜質，最后把我那支離破碎的身體一部分烘干成紙。經過一道道工序，我被做成了一張張雪白的宣紙。我的同伴有些被做成了卡紙，有的成了餐巾紙，有的.成了畫紙……我心想：“雖然回不到森林了，但我做成了紙，還是可以為人類做出貢獻的！”
當我被送到一家文具店時，我焦急地等待著買主。終于有一天，一個小男孩把我買了下來。我喜滋滋地跟他回了家。可我萬萬沒有想到的是，小主人不但字那么差，脾氣還要差。他寫完一個字，覺得不滿意，直接就把紙搓成團，扔了。等他寫完一張字，垃圾桶都快滿了。這時，他的小妹妹走過來，把墨水打翻了，他不拿抹布而是隨手拿起一大把餐巾紙，在那兒擦了起來。看到這些，我心疼極了。
小朋友們，你們要知道，從小樹苗長成參天大樹，至少需要幾十年的時間。隨意的浪費，就會使森林的生態環境受到破壞，讓許許多多的小動物無家可歸，還會導致各種自然災害發生：洪水、泥石流、沙塵暴……
在這里，我真心呼吁請大家節約用紙，保護森林，保護我們自己的家園，別讓我們這些參天大樹“長成一世，消失一時！”
紙作文8
當初，第一次看到那個男孩，我開始躊躇，我要告白嗎？
有人跟我說，你確定你遇見了愛情嗎？或只是你孤單寂寞想要有人陪你玩。拿一朵紙玫瑰吧，靜靜的等待，如果過了很久，你依然會思念他，那你遇見了值得自己守護的愛情。
我選擇呆在一個角落。
多年了，我沒有女伴，也沒有戀人，我卻用了自己都不知道有多長的時間來證明我是真的喜歡我以為的他。在我心里他勇敢自信，明明早就和他距離好遠好遠，我只能自己學會我以為的他的特質。或許這就是愛情吧，讓自己像他。
我以為我的心在向他靠近，誰知道呢，同時他的心又在像誰靠近？我們之間心的距離或許從沒有改變，即使在夢中。紙玫瑰的故事令我爭取不得，還是只是我為自己的懦弱找來的借口？一個夢該怎么繼續？我想要一片真的四葉草，可是我總也找不到，我只會折紙折出心形，四顆心拼在一起就是四葉草的形狀。紙做的四葉草，就像紙玫瑰一樣是個夢，那般不真實的永恒。
如果有人拿出一個能讓自己心動的水晶球，那自己愿意嫁給他，聽過的故事里有一個女孩這樣告訴別人，于是很多男孩子帶來了自己的水晶球，女孩總是不滿意。一天晚上女孩外出，“那是我曾經見過的水晶球啊，在燈光下五彩斑斕”，走進一看，竟然是最普通的玻璃球。難道自己一直念念不忘的只是一個從不曾存在的夢嗎？竟然自己愛的只是一道光芒。
我曾經異樣的情愫，我以為的愛情，其實也只是一個夢罷了，我愛上了我以為的他。他真正的模樣，我已經不知道。我不會擁有他的'愛情的，因為我一直在他看不見的角落。
我喜歡的那個男孩，我兒時異樣的情愫，那份青澀，那份內斂，在記憶中難以磨滅，在思念中沉淪的我絕望的呼喊，執著于離開他時內心深處的不舍和決絕，才明白，我和他注定擦肩而過，因為兒時的我不懂愛情，兒時的我不懂相信、體諒，幫助的那份心意，不懂默契的那份感動，兒時的我太過驕傲也太過懦弱。
夢中的愛情，我不成熟的愛情。
我這一生會擁有真實的愛情嗎？那份相信、體諒、幫助的那份心意，那份默契的感動。
紙作文9
品德是一個人的根本，只有擁有好的品德，人家才會和你交往，沒有了好的品德，人家就會討厭你。這次就給大家介紹一下我的一次別開生面的品德考試吧。
去年的一天，我又蹦又跳地上學去了。進入學校大門，我突然發現不遠處的一張紙團，在太陽的照射下顯得更清楚。“不知是哪個討厭鬼扔的！”我在心里罵道，可更讓我驚奇的是，旁邊走過的同學居然視而不見，若無其事地從旁邊走過，有個頑皮同學還踢兩腳，然后再離開。
不知不覺，我已經走到了小紙團的`旁邊，別看我外表平靜如水，可心里猶如困獸在搏斗。撿，這張紙條又不是我扔的，我憑什么要撿；不撿，又怕其他的人罵我是缺德鬼。撿了，我又有些潔癖，心里總感覺有個疙瘩；不撿，總會覺得自己的品德有些問題，但……
尋思了很久，我還是決定不撿，我用余光掃視著四周的人，很好，沒有人發現我，于是我用閃電般的速度跑回了教室。從此，我的心里就有了一個疙瘩。同學們議論的時候，我都覺得他們是在議論我沒有撿那個小紙團，每次同學們哈哈大笑的時候，我都覺得是在嘲笑我，每次我睡覺的時候都會夢見老師嚴厲的目光和同學們嘲笑的眼神……
這就是我那次別開生面的品德考試，每當我想起，便感覺特別羞愧，所以這件事讓我知道了：覺得對的事情要大膽去做，不然就會永遠都照在你的頭頂上方，壓在你心頭，讓你喘不過氣來。
紙作文10
紙，相信大家都很熟悉，在我們的日常生活中，處處都需要它。
紙呈片狀，非常薄，平時常用的書寫稿紙、打印文件用的A4紙，單張厚度還不及一根頭發絲。即使是100張紙緊密地疊放在起來，厚度還不到1厘米。書寫紙通常裁成3：4的長方形，這樣的比例被稱為“白銀比例”，極富有視覺美感。單張紙分量輕，體積小，可以折疊，也便于攜帶。紙的顏色除了彩色的手工卡紙外，一般是以米黃色和白色居多。米黃色是原木漿的本色，不加漂白劑，適合作為書籍的印刷用紙，起到防止眼睛疲勞的作用。白色的紙是加了漂白劑的紙漿做成的，顏色潔白，極其適合作為書寫用紙。紙的特性決定了它天生跟文字有緣。可是，紙也有“三怕”，一怕火，二怕水，三怕蟲。紙一碰到火，哪怕是一丁點火星，不一會就能燒成灰燼；紙要是沾上水，寫在紙上的字跡就會化開變糊，如果經過長時間浸泡，紙就會變成一團糊狀物；如果紙上有了蟲，則很快就會被蟲蛀蝕。
紙是我國的四大發明之一，據史書記載，紙是公元105年東漢時期的宦官蔡倫發明的，當時人們稱它為“蔡侯紙”。《后漢書·蔡倫傳》記載了這種紙的制造方法：“用樹膚、麻頭及敝布、漁網以為紙。”后代，造紙術得到了改進，用木頭、竹子、秸稈等原料加水打成漿，或者是把廢紙打成碎末和水調勻，然后過濾，做粗糙的紙用粗濾網，做細膩的`紙用細濾網，濾完紙漿后作烘干處理。完成以上工序，紙已經有了基本形狀，再經過多道不同的后續工序進行細致處理，就可以造出不同種類、特質的紙。
紙的用途有很多，不同種類的紙有不同的用途。常見的有包裝、書寫、繪畫、印刷、生活用紙。還有特殊用紙，就是特種用紙和技術用紙。特種用紙一般用來制造紙幣，我國是世界上最早使用紙幣的國家。技術用紙中，常見的是防火紙。防火紙是用特殊的纖維制成，抗火、耐火，一般用作大型酒店的墻紙。一旦有火災發生，它們就像堅強的勇士，可以抵御熊熊烈火。
紙的種類和用途很多，它在我們日常生活中發揮著重要作用，不可或缺。我相信，在科技的日新月異發展中，人們將會研究、制造處更多種類、更多功能的新型紙張。
紙作文11
今天晚上，我回家時，正好看到弟弟在那里撕紙玩。我想起在學校時老師說過，我們應該節約用紙，就上前去把弟弟手里的紙和本子奪過來。弟弟一看沒有東西玩，就哇哇大哭。我看見弟弟這樣，更生氣，說：“你撕紙是不對的，我阻止你也是應該的，你還哭。”
這時，正在洗衣服的`媽媽聽見，急忙跑過來，說：“不哭，我打你哥哥給你出氣。”然后她就氣呼呼地問我：“你干什么奪弟弟的紙？讓他玩紙又怎么？”我說：“你沒有看見弟弟在浪費紙嗎？我們學校正在宣傳節約用紙。”媽媽說：“弟弟才撕多少紙？根本不值得那么大驚小怪。”我立刻嚴肅地對媽媽說：“節約1500張紙，就可以保護一棵大樹；節約100萬張紙，就可以保護680棵樹；回收6噸廢紙，就可以保護120棵樹……”媽媽聽后很羞愧地說：“以后我們家也要節約用紙。”接著，媽媽也去教育弟弟。
哇！現在我們一家人都知道節約用紙，我真高興啊！
紙作文12
有一天，姥爺買來一本彩色畫報，看完后丟在風笛兒的書桌上。畫報上有一個男人，看起來熱情洋溢，面目英俊，風笛兒怎么看都看不夠。
就是他了！風笛兒想，就拿他當爸爸吧！
風笛兒天天都打開畫報看爸爸，她親他，跟他說悄悄話。她怕姥姥把畫報賣廢品，就小心翼翼地把那男人剪了下來。
你就是我爸爸了，我希望你跟6樓彭濤的爸爸一樣，處處一樣，我就滿足了！不過請你不要讓別人看見，因為我不好意思啊！你是我的秘密爸爸，好嗎？
紙爸爸看了她一眼——也許沒看她——就被她很小心地放進書櫥的抽屜里。
如果不是老干部局組織姥姥和姥爺去西部旅游，如果不是正好煤氣燒完，無法燒水和做飯，如果不是樓下正好來了吆煤氣的'，如果不是風笛兒心血來潮，想獨自為姥姥姥爺做點正經事——也許就不會發生下面這樣的事情：
紙作文13
紙鍋煮蛋?大家聽到一定很驚訝吧，今天我們又上情境課了，我們這次是用紙鍋來煮鵪鶉蛋。
一開始，老師問我們：“同學們，你們家里都用什么鍋來煮蛋的呀?”小明說：“鋁鍋、電飯鍋、砂鍋、平底鍋、陶瓷鍋。”老師說：“對，我們煮飯、煮菜都用這樣的鍋，但是我們今天用紙鍋煮蛋。”小紅有些不解地說：“老師，紙杯不是遇火就著了嗎?”老師笑了一下說：“今天我就和你們一起揭曉這些秘密。”
老師首先拿出了鐵架、酒精燈、紙杯和打火機。老師給我們每個小組都發了這些材料。我們把紙杯放在了鐵架上面，倒入純凈水，再拿起鵪鶉蛋，小心翼翼地放入杯中。然后，我們把酒精燈放在了杯子的正下方。老師拿起打火機，一組一組地點燃酒精燈的.燈芯。到我們的時候，我們一個個緊張得要“命”，終于點燃了。那團火焰“嗖嗖”地向上竄，好像在說：“我就不信了，我還點不燃一個小水杯嗎?”這時桌子忽然被陳實晃了一下，火苗動了一下，小火苗開心地跳起了舞。呀，小火苗把杯子燒著了一點，我們趕緊把酒精燈拿了出來，準備吹滅，結果小火苗越來越大了。后來老師告訴我們，這是酒精燈，火越吹越大，只見老師用酒精帽把它一蓋，小火苗滅了。唉，我們得再來一次了，這次我們坐的很遠，我們上看看下看看，后來老師又給了我們一個蓋子，蓋在紙杯上。我們慢慢地等呀等，終于鵪鶉蛋好似吐了白沫，好像白云......我們的蛋熟了，我們開心地吃掉了。
這次實驗，讓我們知道了，做任何事都要團結，也讓我們體會到了做實驗的樂趣。
紙作文14
One day, Tom and Mary want to make some paper hats. They came to the kitchen. Mary said to their mother: "Mum, could you help us?" "Oh, what's wrong?" mother asked. " we want to make some paper hat, so we want some paper and glue." Mary said: " We have some paper, but we don't have any glue." Their mother laughed and said: "Don't worry. I can help you, you can make some glue with some flour and water. That's all." "It's easy, let's go." Then mother gave two children a bowl. Tom and Mary mixed the flour and water. Half an hour later. They got the glue. "Mum, we got the glue!" " Wow, you are good children." Everybody laughed.
紙作文15
陽光下，一個學生拿出一張紙，忽然發現筆掉了，剛彎下腰要撿筆時，那張紙卻被風吹到了窗外。這張紙是米白色的，薄薄的，非常普通。
這張紙在風中隨心所欲地舞蹈，這張紙從小見識很少，所以它要去外面開開眼界。
風吹呀吹，把紙吹到了一顆茂密的大樹上，紙被卡住了，它被卡在一根樹杈中，它難過極了，心想：難道我這段旅程就要到此為止了嗎？紙看見面前還有很長的一段路，鳥兒嘰嘰喳喳的.歡鳴聲。一陣清香撲鼻而來，原來是花兒的香味。忽然一陣大風吹來，把紙吹到了別處。
飛啊飛，紙來到了田野里，這兒長著綠綠的小草，里面種著許多花草樹木，聞著花香，聽聽泉水流動的聲音，有時又被吹到柔軟的稻田上，躺在上面，舒服極了。
這時又有一陣風吹來帶著紙來到了城市里，這兒熱鬧極了，到處沉浸在春節的氣氛中，紙停留在一個屋頂上。發現一個小女孩在放鞭炮，紙覺得很有趣，就想靠近點看清楚，但是才飄過去，就被眼尖的小女孩看見了，她一把抓住紙，把紙放進書包里。
唉！這張紙就這樣結束了她的旅程。
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