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幼兒園整改措施
隨著個人素質的提升，越來越多地方需要用到措施，措施是管理學的名詞，通常是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。你所見過的措施是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園整改措施，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園整改措施1
這兩天看了一些歐洲的教育雜志。重點介紹了一些得到國外認可的上海幼兒園，應該是上海目前最好的一些幼兒園了大家參考參考，看看還有什么遺漏的`。Shanghai Angels Kindergarten(上海私立安喬幼兒園)281 Panlong Village, Xujing Town, Qingpu Close to Xujing Carrefour徐涇鎮蟠龍村281號近北青公路和華徐公路(青浦)TUITION: ￥7500/MONTH
Bright Start Academy啟星早教中心
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Fonshin Kindergarten方馨幼兒園
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Elite Happykids Kindergarten愛德好貝幼兒園
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Happy Marian Xinlei Kindergarten快樂瑪麗安新蕾幼兒園692 Changle Lu徐匯區長樂路692號(徐匯)TUITION: ￥5500/MONTH
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Soong Ching Ling Kindergarten(宋慶齡幼兒園)3908 Hong Mei Road虹梅北路3908號（長寧）TUITION: ￥/MONTH
Stars and Stripes American Kindergarten,上海新世紀虹橋幼兒園
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Tiny Tots International Pre-school and Kindergarten(上海泰寧國際幼兒園)43FuXing Xi Lu復興西路43號(徐匯)TUITION: Full Day ￥/month ￥/term ￥/year Half Day ￥/month ￥/term ￥/year
StarPlay Academy星貝兒童館
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幼兒園整改措施2
鄭州市二七區文星幼兒園章程
第一章總則
第一條為全面貫徹黨和國家的教育方針，依法自主辦學，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《民辦非企業單位登記管理暫行條例》及有關法律法規制定本章程。
第二條本單位的名稱：鄭州市二七區文星幼兒園。
第三條本單位的住所地：鄭州市二七區淮南街南段87號。第四條本單位的性質是利用非財政經費、自愿舉辦、從事教育事業，是非盈利性社會服務活動的民辦非企業單位。
第五條本單位的業務審批機關是鄭州市二七區教育體育局；本單位的登記管理機關是鄭州市二七區民政局。
第六條辦學宗旨：遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會道德風尚，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保育和教育相結合，促進幼兒在身心和諧發展。
第二章舉辦者、開辦資金和業務范圍
第七條本單位的舉辦者是周艷霞。舉辦者享有下列權利：
（一）了解本單位經營狀況和財務狀況；
（二）推薦理事和監事；
（三）查閱理事會會議記錄和本單位財務會計報告。
第八條本單位開辦資金：20萬元。出資人周艷霞，出資金額20萬。
本單位的業務范圍：
（一）專業范圍：學前教育；
（二）辦學層次：幼兒教育；
（三）學制：3年；
（四）辦學形式：全日制；
（五）辦學規模：4個班共100人。
（六）其它
第三章組織管理體制
第九條本單位實行董事（理事）會領導下的園長負責第十一條董事（理事）會行使下列職權：
（一）罷免、增補理事；
（二）制定幼兒園的發展規劃、業務活動計劃；
（三）制定經費籌措及年度財務預、決算方案；
（四）制定增加或者減少開辦資金的方案；
（五）決定本單位的合并、分立、變更、終止；
（六）聘任或解聘本單位園長及內部機構負責人；
（七）制定和修改內部管理制度；
（八）決定本單位內部機構設臵；
（九）制定和修改本單位章程；
（十）決定教職工的編制額和工資標準；
（十一）決定出資人取得合理回報的比例；
（十二）決定其他重大事項。
第十二條董事（理事）會每年至少召開2次會議，董事（理事）長認為有必要或者三分之一以上理事聯名提議時應當召開會議。
第十三條董事（理事）會設立董事（理事）長1人，由董事（理事）會以全體理事的過半數選舉產生或罷免。
第十四條召開董事（理事）會議，應于會議召開10日前將會議的時間、地點、內容等一并通知全體理事。理事因故不能出席，可以委托其他理事代為出席事理會議，委托書必須載明授權范圍。
理事會議實行一人一票制和按出席會議理事人數，少數服從多數的原則，當贊成票和反對票數相等時，董事（理事）長有權最后決定。
第十五條董事（理事）會議應由理事全體成員的二分之一以上出席方可舉行。作出決議，必須經全體事理的過半數通過時方可有效。下列重要事項的決議，須經全體理事的三分之二以上成員同意方可為有效：
（一）聘任、解聘園長；
（二）修改本單位的章程；
（三）制定本單位的發展規劃；
（四）審核本單位預算、決算；
（五）決定本單位的分立、合并、終止；
（六）本單位章程規定的其他重大事項。第十六條會議應當制作會議記錄。形成決議的，應當當場制作會議紀要，并由出席會議的董事（理事）審閱、簽名。決議違反法律、法規或章程規定，致使本單位遭受損失的，參與決議的董事（理事）應當承擔責任。但經證明在表決時反對并記載于會議記錄的，該理事可免除責任。
董事（理事）會議記錄由董事（理事）長指定的人員存檔保管。第十七條當在職董事（理事）人數少于全體人數二分之一時，本屆董事（理事）會宣布解散，重新組建新一屆董事（理事）會。
第十八條董事（理事）長行使下列職權：
（一）召集和主持董事（理事）會會議；
（二）檢查決議的實施情況；
（三）法律、法規和本單位章程規定的其它職權。
第十九條本單位園長由董事（理事）會提出，報審批機關核準后聘任。園長負責本單位的教育教學和行政管理工作，行使下列職權：
（一）主持本單位的日常工作，組織實施董事（理事）會的決議；
（二）組織實施發展規劃，擬訂年度工作計劃、財務預算和本單位規章制度；
（三）擬定本單位內部機構設臵的方案；
（四）擬定內部管理制度；
（五）聘任和解聘本單位工作人員，實施獎懲；
（六）組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質量；
（七）董事（理事）會交給的其他事項。第二十條本單位設立監事會，其成員為3人。
監事任期與理事任期相同，任期屆滿，可連選連任。
第二十一條監事在舉辦者、本單位從業人員或有關單位推薦的人員中產生或更換。監事會中的從業人員代表由單位從業人員民主選舉產生。
本單位理事、園長及財務負責人不得兼任監事。第二十二條監事會或監事行使下列職權：
（一）檢查本單位財務；
（二）對本單位理事、園長違反法律、法規或章程的行為進行監督；
（三）當本單位理事、園長的行為損害本單位的利益時，要求其予以糾正。
監事列席董事（理事）會會議。
第二十三條監事會會議實行1人1票制。監事會決議須經全體監事過半數表決通過，方為有效。
第四章法定代表人
第二十四條本單位的法定代表人為周艷霞。第二十五條有下列情形之一的，不得擔任本單位的法定代表人:
（一）無民事行為能力或者限制民事行為能力的；
（二）正在被執行刑罰或者正在被執行刑事強制措施的；
（三）正在被公安機關或者國家安全機關通緝的；
（四）因犯罪被判處刑罰，執行期滿未逾3年，或者因犯罪被判處剝奪政治權利，執行期滿未逾5年的；
（五）擔任因違法被撤銷登記的民辦非企業單位的法定代表人，自該單位被撤銷登記之日起未逾3年的；
（六）非中國國內居民的；
（七）法律、法規規定不得擔任法定代表人的其他情形。
第五章保育、教育管理
第二十六條按照《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要（試行）》等法律法規自主組織教育教學活動，進行教育教學管理，并在教材選用和課程設臵上接受業務主管部門指導與監督。
第二十七條堅持以幼兒為本，面向全體幼兒，不進行違背幼兒教育規律，有損于幼兒身心健康的活動，科學地做好保育和教育工作，促進幼兒全面和諧發展。
第二十八條本單位嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
第六章資產管理、使用原則及勞動用工制度
第二十九條本單位經費來源：
（一）舉辦者個人出資；
（三）在業務范圍內開展服務活動的收；
（四）利息；
（五）捐贈；
（六）其它合法收入。
第三十條出資人要求取得合理回報（該條自己確定是否注明）。第三十一條本單位在確定出資人取得回報比例前，向社會公布與其辦學水平和教育質量有關的材料和財務狀況（該條如有前臵條款的需注明）。
第三十二條本單位董事（理事）會應于依法作出出資人取得回報比例的決定之日起15日內，將該決定和向社會公布的與其辦學水平和教學質量有關的材料、財務狀況報審批機關備案（該條如有前臵條款的需注明）。
第三十三條本單位存續期間，資產必須用于章程規定的宗旨、業務范圍，任何組織和個人不得侵占、私分或挪用。
第三十四條本單位存續期間，出資人不得抽逃資金或者挪用辦學經費。辦學的'積累不得用于校外投資或擔保，不得轉讓或分紅。
第三十五條本單位接收的資助或捐贈，依照《中華人民共和國公益事業捐贈法》及與資助人或捐贈人的約定執行。
第三十六條本單位依照國家有關法律法規規定建立財會制度和資產管理制度，設臵會計賬簿，進行會計核算、編制財務會計報告，保證會計資料合法、真實、準確、完整。接受稅務、會計主管部門依法實施的稅務監督和會計監督。
第三十七條本單位董事（理事）會換屆或更換法定代表人之前必須進行財務審計。
第三十八條本單位的資產管理，接受業務主管部門及有關部門的監督和自身監督。
第三十九條本單位按照《民辦非企業單位登記管理暫行條例》的規定，自覺接受登記管理機關組織的年檢。
第四十條本單位工作人員的工資和保險、福利待遇，按照國家對民辦幼兒園的有關規定執行。
第七章規章制度
第四十一條本單位的基本制度有：
（一）人事管理制度；
（二）教學管理制度；
（三）教師管理制度；
（四）學生管理制度；
（五）財務管理制度；
（六）安全管理制度；
（七）其他規章制度。
第八章終止和終止后資產處理
第四十二條本單位遇《民辦教育促進法》第五十六條情形之一，應當終止。
第四十三條本單位終止，應當在董事（理事）會表決通過后15日內報審批機關審查。
第四十四條本單位辦理注銷登記前，應當在登記管理機關、業務主管單位和有關機關的指導下成立清算組織，清理債權債務，處理剩余財產，完成清算工作。
剩余財產，應當按照有關法律、法規的規定處理。本單位應當自完成清算之日起15日內，向登記管理機關辦理注銷登記。清算期間，不得開展清算以外的活動。
第四十五條本單位經審批機關審查同意后方可終止，并將辦學許可證交回審批機關予以銷毀，將民辦非企業單位登記證、印章交回登記管理機關予以銷毀，同時辦理注銷登記。
第四十六條本單位自登記管理機關發了注銷登記證明文件之日起，即為終止。
第九章章程的修改程序
第四十七條本單位章程的修改，須由幼兒園董事（理事）會決議通過，報審批機關備案。
第十章附則
第四十八條本章程經20xx年3月13日董事（理事）會表決通過。
第四十九條本章程的解釋權屬本單位董事（理事）會。
第五十條本章程如有與國家的法律法規和上級政策相抵觸時，以國家的法律、法規和上級政策為準。
第五十一條本章程自登記管理機關核準之日起生效。
全體決策機構成員簽字：
申辦人（簽字）：
年月日
幼兒園整改措施3
一、存在問題：
1、重視幼兒技能技巧的培養，忽視各種能力、興趣的培養。例如，一個地區或一個幼兒園經常舉行唱歌、跳舞、繪畫等比賽，教師對如何培養幼兒的技能技巧也能一一道來，而對于如何去培養幼兒的能力和興趣，不少教師則往往感到陌生。無論從社會對幼兒教育的要求，還是從幼兒個體的發展看，幼兒園的教育教學工作更應注重幼兒各種能力、興趣的培養。
2、關于智力和知識的關系處理。幼兒園教育應包含知識和發展智力兩個方面。但在實際教育中，則相當程度地存在著以知識代替智力的現象，有的幼兒園甚至花費大量時間教孩子們認字寫字，而很少指導幼兒去發現問題和解決問題。
二、措施
因此，針對當前教育、教學上的“脫節”現象，建立相互間的聯系，增進相互間的了解，加強相互間的合作。首先組織小學教師和幼兒園教師的座談會。讓小學教師對我園教師培養的孩子作出分析、評價，及給予一些有效的改進措施，以使本屆大班的“幼小銜接”工作受到更多的'啟示。也給小學老師提出一些問題方法，使小學也能向幼兒園靠攏。組織有關老師進行學習，加強老師的思想意識。如：看錄像《小學生守則》，觀看小學老師上課、邀請小學老師來園現場指導等，了解小學對學生的要求及小學的一些情況。老師還要更新觀念，經常閱讀“幼小銜接”的有關文章。
幼兒園整改措施4
民辦幼兒園辦園所需手續
成立民辦幼兒園是根據《中華人民共和國教育促進法》和《民辦非企業單位登記管理暫行條例》的規定。到所在區、縣（市）民政局進行登記。業務主管單位是區、縣（市）教育行政管理部門。
1、成立民辦幼兒園應當具備的條件：
（一）經業務主管單位審查同意；
（二）有規范的名稱，必要的組織機構；
（三）有與其業務活動相適應的從業人員；
（四）有與其業務活動相適應的.合法財產；
（五）有必要的場所；
（六）有規范的名稱。
2、成立民辦幼兒園需要提交的材料：
（一）民辦非企業單位登記申請表；
（二）業務主管單位的批準文件或執業許可證；
（三）場所使用權證明。應提供產權證；有與建幼兒園相適應的建設資金和穩定的經費來源；
（四）會計師事務所出具的驗資報告，開辦資金要符合業務主管單位的規定；
（五）擬任法定代表人或負責人的基本情況，身份證明（包括姓名、性別、民族、年齡、目前所在單位、個人簡歷、身份證復印件）；
（六）申辦報告（申辦理由、招生對象以及范圍、培養目標、教育形式、場地、開辦資金、開辦條件——設置條件：申請舉辦教育機構的單位應具備有法人資格；申請舉辦教育機構的個人應具有政治權利和完全民事行為能力；具有本市常住戶口。基本條件：配備任職條件和管理能力與辦學層次相適應的，能堅持正常工作的專職行政負責人；組建符合任職條件的、有與幼兒園人數相適應的、相對穩定的教師隊伍。）
（七）經業務主管單位審查同意的章程草案（幼兒園名稱、地址、辦學宗旨、辦學規模、教育形式、內部管理體制、經費來源、財產和財務制度、舉辦者與幼兒園之間的權利義務、章程修改程序、其他必須由章程規定的事項）。
幼兒園整改措施5
為了貫徹“安全第一，預防為主”的安全方針，切實把預防工作和安全隱患排查整改制度落到實處，強化崗位安全責任，確保幼兒園師生人身安全和財產安全，特制定本制度。
1、幼兒園園長為本單位安全第一責任人，幼兒園校委會成員對幼兒園安全負直接責任，每一位教職員工全面落實崗位職責中的安全責任，確保教育教學活動和廣大師生的生命和財產安全。
2、幼兒園建立安全隱患整改工作領導小組，由園長任組長，全體幼兒園 校委員會成員任成員，負責幼兒園校園的安全排查、整改。幼兒園的.每一位教職工均有發現、報告和處置（能力范圍內）安全隱患的義務。
3、加大安全隱患排查整改力度，建立校園安全隱患臺帳，發現問題及時整改，責任到人，確保師生生命安全。在整改期限內未落實的，經校務會研究決定，追究相關責任人的責任。對于因排查整改不及時，造成重大安全事故的責任人，將按有關法律進行嚴肅處理。
4、隱患排查做到一周一小查，一月一大查，將安全排查和整改工作進行總結和匯報。重大安全隱患應設立警示牌，畫出明顯警戒線，制定整改措施，落實整改責任人，確定整改時間。
5、重大的安全隱患要及時報告，爭取上級領導的幫助解決。
6、對不能當場整改的隱患，要及時提出整改方案，確定整改措施，落實專人督促檢查，追蹤落實整改情況。
7、因安全隱患排查整改不到位，造成安全事故的要根據制度規定追究責任。
幼兒園整改措施6
為了認真關于貫徹幼兒園食堂工作專項檢查的通知的精神，進一步加強幼兒園食品衛生安全工作，杜絕食物中毒及食源性疾病的發生，確保師生飲食安全和身體健康，我園成立了以園長為組長的自查小組，完善了食堂各環節的嚴格制度，包括“食堂管理制度”、“庫房管理制度”、“食品留樣制度”、“餐具消毒制度”、“原料采辦、索證、驗收制度”、“食品粗加工制度”、“食品添加劑五專制度”等等。現將自查狀況總結如下：
一、加強對幼兒園食堂管理工作的領導。
我園成立食堂管理工作領導小組，建立安全工作機構，明確了園長為食堂管理工作的第一負責人，后勤組長為直接負責人，對領導小組成員進行明確分工，并制定了食品衛生安全責任追究制度，加強食品衛生安全制度的建設，落實食品安全工作責任制，做到了責任到人。
二、切實抓好園食堂管理工作。
1、食堂工作人員持健康證上崗，并建立了廚房工作人員晨檢制度，并有晨檢記錄。定期組織食堂從業人員學習有關的衛生安全學識。
2、食堂有防鼠、防蠅、防塵、防蟑螂、防污染等設施，通風良好，食堂內外環境潔凈，能每天清除垃圾。
3、食堂能嚴格執行各項制度制度。刀具、砧板按生、熟嚴格分開使用；食品的存入能做到生、熟分開，避開了交叉污染。
4、把好采辦、驗收、取樣、浸泡、清洗、消毒關，蔬菜購入接受多人組合法，買菜付款、驗貨、過稱、記賬、分人負責，相互監督，
園長統一審批。食品原料的采辦能嚴格執行索取食品原料供應商的《衛生許可證》和《產品衛生檢驗合格證》及做好食品入庫登記制度。通過正常渠道采辦食品并與全部的食品原料供應商簽訂食品衛生協議書，保證其食品的質量。
5、在食品制作過程中，能依據煮熟煮透的原則進行烹飪。蔬菜烹調則依據“一洗、二浸、三灼、四炒”的.程序進行，沒有使用含有毒有害物質的原料加工食品。并制定了食物留樣48小時制度。
6、加強幼兒飲用奶的監管力度，保證食品的質量，并做好飲用時的安全衛生方面的工作。
7、認真執行幼兒園食堂財務管理的有關規定，建立食堂管理人員的崗位責任制，加強食堂管理，完善“進庫、出庫、驗收、盤點”四個環節的管理。
8、認真做到專款專用，嚴格執行教工伙食與幼兒伙食分開。教職工及子女在園就餐要付費，不足部分需幼兒園行政經費支付。每月向家長公布上月伙食使用狀況。
三、學期結束向全體教職員工匯報一學期的幼兒膳食盈虧狀況。
通過自查，發覺我園食堂食品的購買、運輸、儲存、加工等符合標準和要求，今后我們將更加嚴格重視食品安全工作，杜絕事故發生，確保幼兒的身體健康，把食堂管理工作做的更全面、更規范。
幼兒園整改措施7
一、安全隱患排查情況
暑假期間，我園對校園進行裝修改造，為了確保安全，我園專門安排人員每天值班，及時巡查校園安全情況，并做好記錄，確保了校園安全。經過不斷的排查，校園安全各項措施得到認真落實、教職員工狠抓安全工作，我園未有大的安全隱患。但也發現了幾個問題：1：墻面瓷磚吊墜的清查。2：樓頂受大風大雨影響，還有漏水現象3：不安全玩具的清查： 4:校園內消防工作的落實。5.校園內尖角處的.清查。：6： 幼兒攜帶不安全物品的清查 7.飲用水的改善 8：本園地段易受雷電的襲擊，安裝避雷針是最有效地防范措施。 9. 校園外減速帶的安裝 10:食品安全衛生
二、整改措施
針對排查出的問題，我園高度重視，并及時召開安全工作會議，嚴格按園規制度執行，將認真整改。1：針對墻面瓷磚，將及時清查不牢固的瓷磚。2：漏水問題，及時請工程師做好維修工作。3.園內不安全玩具將移除園外。4：消防工作的落實，園內應盡快安裝滅火器。5：對于園內不能清除的尖角處，教師應隨時把好安全關，并通過安全教育提高幼兒安全意識。6.不安全物品的清查，教師應把好晨檢工作關，并做好記錄。7：嚴格執行食品安全衛生規章制度，加強幼兒的食品衛生安全教育，開展食品衛生，防治常見疾病的講座，杜絕幼兒購買零食，分層管理，責任到人，嚴防食品的衛生安全事故的發生。8：飲用水暫時做好消毒工作，及時清洗井口，有必要時應擴建井口。對于難度較大的，暫無法解決，但不影響正常的教學活動。下一步，我園將積極向相關部門請示報告，爭取支持，并力爭通過有效方式使安全隱患情況得到改善，并確保安全。
幼兒園整改措施8
根據上級通知精神，我園對照清理整頓內容進行了認真自查，現將自查情況報告如下:
一、基本情況
(一)場地園舍和配置設備設施根據我校的實際情況，我校暑期在現有教室三間，臥室一間的基礎上，將幼兒園教室粉刷一新，做了外墻涂料、新建了學生廁所、購制了五十套課桌椅。
保證了幼兒學習、生活的優良環境。
特別是天然活動場所近三百平米。
廚房環境安全衛生。
這些設備、場所能很好的為教學服務，并確保全園安全工作，是幼兒學習玩耍較為理想的樂園。
我園在不斷投入硬件建設的同時，更注重對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規范，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。
(二)幼兒園規模及師資隊伍情況現有教職工4人，目前在園幼兒84人，開設三個班級，學前班、大班、中班各一個，園車1臺，手續齊全。
二、建立健全內部管理制度為規范管理幼兒園，我園建立了科學民主的園務制度，不斷提高自我約束、自我管理的能力。
如在學期末舉行的“家長問卷調查”中，大范圍地了解了家長對教師和幼兒園的評價，并根據家長的意見作出了相應的整改措施。
后期，我園將每年兩次家長會，加強與幼兒家長的溝通與交流，與每位家長簽訂安全責任狀。
這些民主制度的建立和落實，使家園聯系的緊密度更強、信任度更高。
三、加大安全工作管理力度安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。
安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。
為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。
我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。
將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。
杜絕惡性事故和責任事故的發生。
嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。
四、開展自律與誠信建設活動為樹立誠信意識，強化誠信觀念，我園對家長的承諾一向做到言出必行，使家長更信任和支持我園的工作。
另外，我園在日常活動中也注重對幼兒進行誠信教育，教育幼兒不撒謊、不吹牛、說到做到等，使班級知誠信、講誠信的新風尚逐漸形成。
五、師資隊伍建設良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。
在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講創造性開展工作，三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。
首先領導從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學習教育管理理論，實施科學工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。
我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的.教育理念教改前沿信息動態傳送到每一位教師積極地進行教學改革。
六、依法辦學我園按照國家教委頒發的《幼兒園工作規程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學科研工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質。
加強幼兒園的科學管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發展。
我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業務范圍經營活動的情況，也不存在違法違規或亂評比、亂表彰的情況，請上級部門指導、審查。
我們清楚知道還有很多不足之處，如:環境場所有待改善、班級班額配備問題，某些老師專業水平不足等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規范辦園的思想。
發揮我們的優勢，教育教學設備不足，我們可以動腦筋想辦法來補充，經常帶領老師進行專業訓練，培養老師專業水平。
活動環境不足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章。
總之只要我們用心，就一定會獲得認可，對我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問題并進行完善。
幼兒園整改措施9
民辦幼兒園的管理措施
任何管理都必須從調動人的積極性這一出發點出發，只有管好人，才能管好財、物、時間、空間和信息等。科學化、規范化管理幼兒園是每一位幼兒園管理者思考的現實問題，也是適應新形勢的必然要求。本人作為一個幼兒園的管理工作者，通過長時間的工作經驗積累以及調查和研究，從行政管理的角度，圍繞當前幼兒園管理存在著的問題，對如何科學化、規范化管理好幼兒園進行探討。
一、當前幼兒園管理存在的主要問題及其原因
現今民辦幼兒園的生存與發展既有令人鼓舞的機遇，也面臨著嚴峻的考驗，其中突出的問題是管理體制和管理模式的落后，不能適應形勢發展的需要：（1）部分民辦幼兒園管理者素質偏低，教育理念滯后，管理能力不強，一些園長甚至不具備國家規定的任職資格。（2）管理體制、管理模式不能適應形勢發展的需要。民辦幼兒園管理形成了僵化、落后的管理制度，嚴重束縛了教職工積極性的發揮，主要表現在人事制度上，管理者在決定教職工的聘任和任免上沒有很好的考量，存在較大的隨意性；在工資分配制度上，仍然存在“大鍋飯”現象，不能把工作成績與報酬相結合，難以調動教職工的積極性。
出現以上主要問題其原因：一是部分幼兒園管理者受傳統管理理念的影響，沒有把市場經濟理念、管理手段引入辦園機制。二是不少幼兒園缺乏自主辦園的思想，和在新形勢下的生存與競爭的能力，限制了幼兒園的發展。三是管理體制無法理順、管理模式僵化。目前，盡管實行了園長負責制，但人事、財務管理的不合理制度，使其他管理人員無法發揮其主動性、積極性和創造性。
二、幼兒園實際管理中的措施
針對目前幼兒園在管理上出現有諸多問題，我認為，只有通過科學合理地管理人、財、物、時間與空間的活動來完成對幼兒在德、智、體、美全面發展的教育，才能達到人盡其能、物盡其用、財盡其力、不斷推進幼兒教育發展的目的。
（一）提升幼兒園管理者的綜合素質。
幼兒園的管理是實現管理效能的關鍵。他是教育方針的貫徹執行者，是園所教育活動的組織者，是園所教育與管理活動的帶頭人，他的決策指揮能力尤為重要。管理者的辦園思路或者宗旨是基于一定的教育思想，其中最關鍵的是要在辦什么園和怎樣辦園、培養什么樣的人和如何培養人的問題上形成明確的思路。要胸懷全局，高瞻遠矚，運籌帷幄，思路清晰，幫助組織成員認識本園所處的環境和形勢，指明活動目標和達到目標的途徑。還要有組織協調能力，以自己的行動帶領組織成員為實現組織目標而努力。
幼兒園的管理者必須要從以下幾個方面有所提高。一是必須要加強學習，提高自身的文化素質，應積極參加學歷教育，取得國家規定的合格學歷和任職資格。定期參加各種形式的知識培訓班，不斷提高行政管理工作水平。二是管理者應具備“兩個角色”，不僅是向全園發出“給我上”號令的“指揮員”，同時，還應是發出“跟我上”命令的勇于帶頭沖鋒陷陣的“戰斗員”。只有這樣，園長才能提高自身的人格魅力。倘“將帥”能身先“士卒”，則強將手下必然沒有弱兵。三是在管理中，對工作能力強、水平高、創新意識濃的教師除了讓她們擔當全園示范班的工作任務外，還要讓她們承擔示范觀摩活動，并提出科研任務的要求，讓其挑重擔。對于工作能力較強、工作水平較高的教師，我們讓她們參加園級公開活動。對工作能力和水平一般的教師，要求她們帶好班，提高自己的教學業務水平，并向有經驗的老師學習，給以較輕的擔子。雖然每個教師都不同，但只要知人善用，發揮得當，每個人都會折射出耀眼的光芒。只有這樣才能使每一位教師的能量與工作相符，達到人盡其才的效應。
（二）完善績效評價制度。
就績效評價體系不夠完善的問題，我認為應該從以下兩個方面進行完善：
一是要建立物質型激勵機制。物質條件是人生存所不可缺少的，人們把物質的獲得看作自身的價值體現的標準之一。因此，適當的物質獎勵是必不可少的。要制訂教師考核工作細則，特別是對成績顯著的教師更應加大獎勵力度。制定公平合理的獎金分配方案，建立完善激勵制度，獎勤罰懶。同時，管理者還要為教師創造良好的工作條件和環境，如設立教工活動室、圖書室、改善辦公條件，安排一些聯誼活動等等。
二是建立精神激勵機制。有了精神動力和精神支柱，才能滿足教師心理上的需要，才能增進教師的事業心和責任感。要做好教師的思想工作，明確幼兒教育的重要性，組織學習師德風范，聆聽先進事跡報告會，舉辦演講比賽等。
（三）發揮教職工的最大潛能。
幼兒園管理者給予教師的空間和余地，直接影響著教師們能動性和創造潛能的發揮程度。
建立科學的管理模式。教師個體上應具備管理他人、被管理和自我管理的一種狀態。幼兒園人力資源管理的基本任務就是科學用人。幼兒園的管理者除堅持不拘一格、知人善任、任人為賢、人盡其才等策略外，還包括注意人的優勢互補性等等。比如說每個人的能力、知識、水平都是不一樣的，利用個體的優勢去彌補個人或組織以及他人的不足。實行優化組合，實現“1+1＞2”，充公調動教師工作的積極性。性格上如果能夠采用互補的組合，就會避免因個人性格問題而引發的某些矛盾的出現了。采用年齡互補的`組合，使老教師帶年輕教師，這樣即彌補了年輕教師經驗的不足，也會以年輕教師對待工作的熱情和沖勁影響老教師；還可以采用不同專業的知識結構互補的組合等等。優勢互補的組合，可以避免幼兒發展的不均衡性和教育孩子的不均衡性。安排得合理得當，教師之間才會配合的默契，在幼兒園的教育工作上，教師是主體，組合的恰當與否，會直接對教育工作產生積極或消極的影響。因此，這就要求幼兒園的管理者對教師性格、能力、學識、興趣、專長等有一定的了解并具體的分析，在配班中既考慮到互補、又考慮到興趣志趣的相投，將性格內向與外向，慢性子與急性子，能力較強與能力較弱，善于交談與不善于交談的教師配在一起；將志趣相同的，有一定特長的教師安排在一起，有利于形成班級的特色。
還應推進動態管理。幼兒園管理者要深入教學第一線，把具體的教育過程決策權下放給教師，與教師共同商議教學進展，參與制定教育計劃和教學活動，與教師共同研究和解決
?在教學工作中遇到的困難，適時為老師提供恰當的指引、支持和服務。在這樣廣闊的自主空間中，教師的能動性和創造性就完全激發出來，在實踐當中，無論是教師還是管理者都會從中成長起來。幼兒園管理者必須要將這一權力下放給每個班級，讓教師們去嘗試自
己不同的方法。當然，管理者的“放權”、“放手”、“放心”要有一個合適的“度”。并不是讓管理者撒手不管，而是要注意少一些管理約束，多一些支持、協調和服務，多一些發自內心情感與鼓勵，使教師們有充分發揮潛能的機會，增強教師們的主人翁意識。幼兒園不同于中小學，幼兒教師多年輕活潑，又由于年齡和心理因素的影響，她們往往容易感情用事。因此，幼兒園管理者應細心體察教師們的心理需要，如此經常性的談話，適時組織一些娛樂性的活動，過問和解決教師工作與生活中的困難。有時管理者的一句簡單的問候或一次誠摯的拜訪，都會換得教師員工的真誠信賴，從而消除其間的“代溝”和隔閡。需要精心設計園內環境色彩與裝飾，設施與布局，玩具與教具等，使人感到優美、井然、和諧，實現以境寓情，以情育人，促進人際關系的健康發展。情感投入與人際關系建設不僅僅是幼兒園管理的有效方法，更是提高管理水平的工作藝術，需要認真總結和探索，從而不斷提高幼兒園管理的科學水平。
（四）創新和完善內部管理機制。
1、要完善幼兒園管理工作的領導體制，堅持黨支部領導下的園長負責制和民主集中制的管理原則。要真正落實園長負責的層級管理體制，園長集責、權、利于一身，讓園長自主辦園、自主經營、自負營虧、自我發展，使園長面向社會大膽改革，領導全園教職工面對市場競爭，積極應對，走“自我調控、自我發展、自我約束、自我完善”的健康軌道。
2、要理順幼兒園管理工作的運行機制，要形成在黨支部統一領導下，以職能部門和專職管理人員為主，其他部門和全園教師共同參與的管理工作新機制。
3、要建立經費保障機制。必須要有專項經費來保證各項管理工作和管理活動的順利開展，并且要定期對幼兒園管理人員進行政治理論、教育學、心理學、管理學、管理心理學等方面理論專項培訓。合格者方可上崗。
4、要完善內部管理規章制度。建立健全幼兒園各項規章制度是強化管理的重要手段。依據國家法律和教育行政機關的有關規定，在廣泛借鑒先進園所經驗，發動全園職工認真討論的基礎上，制定出幼兒園各個管理層面的規章制度。
5、處理好幼兒園內部管理與外部管理的關系。當今隨著市場經濟的發展,市場競爭力尤為激烈,幼兒園也卷入了這場激烈的市場競爭之中,各種大大小小的幼兒園如雨后春筍般涌現出來,那么,如何搶奪市場、如何吸引生源就成為當今幼兒園管理者面臨的一個重要問題。以往的管理者思想意識只停留在計劃經濟上,認為生源是分片區劃撥,或者認為家長的心理是圖個方便就地送孩子入園。所以園長注重的僅是內部的管理,如員工勞動紀律管理、孩子安全管理、生活管理等。對于把握市場、利用公共資源的認識非常模糊的。從嚴格意義上講,幼兒園應是一家“工廠”,孩子是“工廠”工人加工的“產品”,家長是“購貨商”,是我們服務的對象。“工廠”生產的“產品”質量、服務水平決定著社會對“工廠”生產價值的認可。也就是說幼兒園教育孩子狀況、服務質量的好壞決定著幼兒園生源的多少,因為當今幼兒園的孩子絕大多數是獨生子女,父母總是用挑剔的眼光看著幼兒園,如果一個幼兒園的教師素質高、教學方法多、教育質量優、服務態度好,那么,家長就會不惜路程的遙遠。因為孩子的成才是作父母的期望。因此,一個優秀的幼兒園管理者在加強內部管理的同時,一定要樹立市場經營意識,應當由過去的只重視內部管理者角色向經營管理者角色的角色轉換,把關
全局,從幼兒園發展戰略上把握市場的需求,做到內練工夫外塑形象,以質量和服務贏得市場。
6、促進幼兒園內部管理的有序化。一是與各個物資供應和維修部門關系處理得好，可使幼兒園后勤管理處于良好的物質基礎上，以保證幼兒園各項工作的順利開展。二是加強與家長的聯系，不僅加強幼兒園與社會的聯系，而且依靠廣大家長對幼兒園教養質量的提高產生“正強化”效應。三是可利用社會各種機構和部門，通過參觀訪問，、表演等，擴大幼兒眼界，增長幼兒知識，對幼兒來說，幼兒園是一個相對封閉的“小王國”，他們必須通過多種社會接觸來增長知識。幼兒園管理協調好與外部的關系，是幼兒園管理科學化、有效化的必要途徑。在對外關系方面，必須變被動為主動，變臨時性為經常性，變隨意性為有意性。要經常注意與協作單位保持聯系；不要被動地等待人家的支持和幫助，不是偶然與人家發生聯系。這樣，在對外關系方面變被動為主動，加強幼兒園與社會的聯系，有助于幼兒園更好的發展。
（五）拓寬辦園空間。
辦園辦教育就要講究經營，實現經濟效益與社會效益的統一。中國特色的幼兒教育應當是優質高效的教育，不能只講投入不問產出。園所領導者必須積極探索科學經營方式，既要充分挖掘園內的經營潛力，又要密切與社會聯系，開放辦園，特別是要加強對所在社區的了解，關注其需求，為其提供多樣化服務，從而拓寬園所發展的空間。園所領導者要懂得園所的經營運轉，樹立節支與增收贏利的辯證觀，在實踐中探索科學經營和經費使用的規律，研究辦教育的最基本的成本，使之與國家或地方經濟發展水平和群眾承受能力相適應，最大限度地發揮有限教育資源的效益。結論
人是社會的主體，離開了教師及教師的主動性、積極性就搞不好幼兒園的工作。管理者應根據教師的具體情況，給予不同的工作目標要求，發揮她們的長處，才能激發教師的工作熱情，發揮他們的主觀能動性，從而提高管理的效率，實現管理的目標。同時，要建立科學的人才培養和使用機制給教師以輕松的民主環境，以事業留人，感情留人，由簡單的“凝力”轉向“凝心”，從而提高幼教教師的隊伍的水平，開創幼教管理工作的新局面，幼兒園管理是一項艱巨而漫長的工作，需要憑借各方面的力量，遵循各項原則。以科化學、規范化的管理為指導，始終以積極的心態面對，才能探索幼兒園管理的新思路，把我們的幼教事業推向前進。
在21世紀這個競爭與挑戰并存在的社會，幼兒園管理工作出現新問題、新情況，如何使幼兒園管理上水平，真正適應新形勢發展的需要，能夠在激烈競爭的環境中站穩腳跟，新形勢下要以辦“人民滿意的幼兒教育”指導，創新辦園新模式，打造特色的示范幼兒園所，為孩子們健康成長撐起一片藍天。
幼兒園整改措施10
一、引言
為了提高教學質量，確保孩子們在我們的幼兒園接受到優質的教育，我們進行了一次全面的教學自查。本報告將詳細闡述自查的內容、方法、發現的問題以及我們的解決方案與計劃。
二、檢查的內容及標準
我們按照《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》等文件的要求，對幼兒園的教學管理、教學內容、教學方法、教師素質、教學效果等方面進行了全面檢查。檢查的標準包括教學內容的科學性、教育方法的適宜性、教師隊伍的專業性、教學設施的安全性等。
三、自查過程和方法
我們采取了以下幾種方法進行自查：
1、文件審查：對幼兒園的教學計劃、課程設置、教師教案等進行審查，了解教學的內容和實施情況。
2、觀察法：通過觀察課堂教學、游戲活動等方式，了解教師的教學方法和學生的.學習狀態。
3、訪談法：與教師、家長和學生進行交流，了解他們對教學的看法和建議。
4、問卷調查：對教師和家長進行問卷調查，了解他們對幼兒園教學的滿意度和存在的問題。
四、發現問題及原因分析
通過自查，我們發現以下問題：
1、教學計劃不夠完善，有些課程設置不夠合理，缺乏科學性和系統性。
2、部分教師的教學方法和手段單一，缺乏創新性和趣味性，不能滿足學生的學習需求。
3、教師隊伍整體素質有待提高，部分教師缺乏專業知識和教學經驗。
4、教學設施設備存在安全隱患，需要加強管理和維護。
五、解決方案和計劃
針對以上問題，我們提出以下解決方案和計劃：
1、優化教學計劃：對現有課程設置進行全面評估，調整和優化教學計劃，確保教學的科學性和系統性。
2、創新教學方法：組織教師進行培訓和學習，提高他們的教學方法和手段，增強教學的趣味性和吸引力。
3、提高教師素質：加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質，引進更多的專業人才，提升教學質量。
幼兒園整改措施11
為了進一步做好幼兒園安全工作，全面落實安全工作的具體要求，在自查的基礎上，縣安管科對園內校舍、食堂、體育設施、照明線路、進行了全面的檢查，對檢查中發現的問題和不安全隱患，及時采取措施給予解決，做到檢查與自查相結合、檢查與整改相結合，堅持邊檢查邊整改。
一、縣安管科來我園檢查工作情況：
不安全問題及隱患
（1）配電箱前雜物較多
（2）運動器材網壞了
（3）攀登架扶手壞了
（4）秋千支架地腳螺絲栓套壞了
（5）錨鏈條斷裂
（6）滅火器過期
（7）幼兒園大門外家長車輛亂放，容易造成車輛堵塞。
（8）大門外有小攤小販買不衛生食品的'。幼兒吃了不衛生的食品容易拉肚子。
二、整改的措施辦法
1、加強領導，健全組織機構。
在具體工作中，堅持“安全第一，預防為主”的原則，始終把幼兒園安全教育工作放在首位，常抓不懈。
2、采取有利措施，認真進行整改工作
（1）清理配電箱前的所有雜物
（2）修理運動器材網和攀登架扶手
（3）重新換錨鏈條
（4）重新安裝秋千支架上的螺栓套
（5）重新購買干粉滅火器
（6）加強對校門口的管理，重點解決家長自行車亂放問題，和小攤小販亂擺亂放問題。
（7）各班教師教育本班孩子不吃小攤小販買的食品。
（8）我園定期或不定期對體育設施使用情況進行檢查，發現問題要及時處理。
（9）加強校園周邊環境的綜合治理，清理校園周邊環境。
幼兒園整改措施12
一、當前我國幼兒教育存在的主要問題
1、辦園缺乏應有的規范
近年來，一些社會力量辦園目的偏重于謀利，真正重視學前教育、為幼兒成長提供優越育人環境的為數不多。許多個體民辦幼兒園辦園條件差，租用一些民房或陳舊的閑置房，不具備應有的安全通道包暖、采光、通風均很難保障幼兒學習的需要，而且設備陳舊簡陋，數量有限，向幼兒收取的費用很少用于改善辦園條件，收費標準逐年在提高，但幼兒的學習生活環境沒有多大變化。
部分幼兒園教師實行一人包班制，根本達不到國家規定的每班幼師、保育員的定額，而且大班現象十分嚴重，有的幼兒園一個幼師要管帶40～50名幼兒，為教師管理造成許多不安全隱患。
2、管理理念機械化
在現行幼兒園的管理中，傾向于標準化、系統化，仍以獎懲性評價為主。教師只有被管理權，而沒有相應的監督權、反饋權和參與權，這種自上而下的評價制度，給教師帶來了一定的心理壓力，束縛了教師的工作積極性和創造性。
3、課程設置潮流化
在幼兒教育合作與交流的“國際化”過程中，許多幼教工作者的吸收不當，造成了現在的幼兒教育追潮流現象比較嚴重。重視國外先進的幼教經驗，采用“拿來主義”“照搬主義”，而忽視了文化差異的存在，舍棄了本土文化。
二、我國幼兒教育問題成因分析
1、“追求經濟效益”是造成辦園缺少特色化的主要原因
隨著市場經濟的不斷推進，作為非義務教育的幼兒教育，處于變革之中。由國家包、國家養的幼兒園逐漸被推向市場，原有的辦園體制、辦園模式的許多理論已失去指導意義。幼兒園為了創收經濟效益，迎合市場、迎合家長，走上了所謂“特色”的純功利之路。這與我們國家的辦園目標是完全相悖的，長期以往勢必將影響幼兒的培養和發展。
2、“單向服從的管理關系和管理制度”是造成管理理念機械化的重要原因許多幼兒園在上下級關系方面仍舊習慣于單向的服從方式，習慣于行政權威管理，習慣于以指導者、評價者的身份參與幼兒園的教育活動，即“上級布置——下級照辦”。這種管理模式經常使得幼兒教學工作處于消極等待的狀態。不但扼殺了教師工作的熱情、積極性和創造性，同時也阻礙了幼兒園的全面發展。
3、“社會、家長、教師”因素是造成課程設置潮流化的直接原因
造成課程追趕潮流現象的原因主要有三個方面，第一，時期性的社會輿論、社會教育價值觀與及科學的教育理念之間出現嚴重不一致；第二，家長的教育觀念與教育規律嚴重不一致；第三，教師的教育觀、課程觀重不一致。以上因素，從主客觀都對幼兒園課程內容的結構及平衡具有重要的影響。
4、“幼兒園與家長教育理念差異”是家園合作形式化的根本原因
在家園合作過程中，幼兒園往往要求家長配合幼兒園工作的情況較多，而與家長共同研究孩子教育問題的情況卻很少。由于素質和文化背景的不同，許多家長不愿意讓幼兒園方面知道家庭問題或暴露教養方法的缺陷。由于幼兒園和家長在科學的教育理念和方法方面缺乏實質性的溝通，致使相互理解、相互支持、平等合作的程度較低，導致了家園合作流于形式。
三、我國幼兒教育發展的對策
1、明確責任，提高認識，增加投入
我國《教育法》明確規定，學前教育是基礎教育的第一環節，是國家基礎教育的重要組成部分。各級政府應充分認識學前教育的地位和作用，采取切實有效的措施，積極發展學前教育。
采取政府投入辦園為主，動員和依靠社會各方面的力量，多渠道、多形式發展學前教育事業為輔；深化辦園體制改革和管理體制改革，努力形成以政府和教育部門辦園為骨干，社會力量辦園為輔助的發展格局。在高質量普及學前三年教育的同時，向0～3歲托幼一體化教育延伸。
2、大力支持，正確引導，改革學前教育管理機制
認真貫徹國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》中的“學前教育以政府辦園為骨干的方針”，本著“積極鼓勵，大力支持，正確引導，加強管理”的原則，鼓勵和調動社會各方面的.力量以多種形式辦園，逐步建立起與市場經濟相適應的辦園體制。
各級教育行政部門應增強主管意識，真正把學前教育納入教育的范疇，統籌規劃管理。要根據當地經濟、社會的發展狀況和人民群眾的實際需要，制定0～6歲兒童早期教育的發展規劃、目標和措施，并落實促進學前教育發展的政策規定和措施。
3、加強整改，規范各種辦園行為
堅持和提高辦園準入制度，堅持和完善托幼園所登記注冊年檢制度。未經登記注冊，任何單位和個人不得擅自開辦幼兒園、托兒所。農村園所的開辦、停辦應由所在鄉鎮政府、鄉鎮中心學校負責登記注冊并報縣教育行政部門備案。園所每年年度全面檢查一次，對質量下降達不到辦園標準的園所限期整改，逾期仍達不到標準的，要堅決取消其辦園資格。對幼兒園實行類別評估掛牌制度。教育行政部門對幼兒園的評估認定，要定期公布各類園所名單。經評估認定的園所應向社會公示，接受社會、家長的監督。對質量提高的晉級，對管理不善，質量下降的予以降級。
4、深化學前教育改革，提高學前教育質量
深化教育改革，首先要從幼兒階段抓起，所有幼兒園所應為幼兒提供健康、豐富的學習、生活、和活動的環境場所。大力深化園內改革，全面提升辦園水平，建立健全各項規章制度，消除安全隱患，杜絕安全事故。
保障幼兒的伙食標準和飲食衛生。服從地方衛生監督部門的管理，建立食品衛生責任追究制，和幼兒食品24小時留樣制度；建立幼兒食品采購發票、及采購人登記制度，確保幼兒的飲食衛生。定期添置和更新幼教設施和設備，以滿足兒童多方面發展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心健康發展的高質量的學前教育。要尊重兒童的人格和權利，尊重其身心發展的特點和規律，以游戲為基本活動，保教并重，關注個體差異，促進每個兒童全面、和諧發展。為明天的學前教育創造一片燦爛的天空。
總之，為了更有效地發揮幼兒教育在兒童發展中的奠基作用，必須要認清當前我國幼兒教育發展中存在的問題，對其在宏觀上進行調控，使之更好地適應新時期的任務與要求，方能進一步推動我國幼兒教育事業的發展。
幼兒園整改措施13
關于舉辦星辰藝術幼兒園的申請
興仁縣教育局：
為實施科教興國戰略，切實提高公民素質，響應國家大力發展民辦教育的號召，以及突破學前教育工程精神，為社會主義教育事業貢獻一分力量，切實解決本轄區及周邊村寨入園難的問題，我在深入調查、反復論證的基礎上，經過長時間的精心準備，同時在各大、中、小幼兒園里不斷交流、學習、積累經驗，在做好一切準備后，特申請開辦私立幼兒園，其基本概況如下：
一、舉辦者：，女，漢。
二、幼兒園基本情況
1、幼兒園名稱：
2、幼兒園詳細地址：
3、所有制性質：民辦
4、規模及招生對象
計劃招生周邊3-6周歲適齡幼兒，分別開設大、中、小班，特長班（電子琴、美術班等）容納60-100人左右的初步小規模辦學。
5、辦學形式：全日制
三、辦園宗旨
堅持以人為本和科學發展觀為導向，以誠施教，以培養幼兒良好的行為習慣，讓幼兒全面發展、讓家長放心、面向社會，突出幼兒教育特色的辦園宗旨。
四、辦園條件
現有自有產權的用房，建筑面積400左右平方米，占地面積260
左右平方米，戶外活動場所面積100左右平方米。房屋寬敞明亮，堅固安全，自然光充足，通風良好，室內鋪設地板，環境優美，無傳染源，無安全隱患。園內設置活動室、寢室、廁所、廚房、消毒室、教工辦公室等。其中寢室面積不小于100平方米，自然光充足，通風良好。
本園按國家要求，配備種類齊全、數量充足、適合兒童年齡特點的教育教學設備、大中小型玩具、圖書、桌椅、床、廚房設備、衛生保健設備、環境消毒設備和兒童用品消毒設備。
我園按照國家規定的`幼兒園編制標準配齊各類人員，現有園長兼教師一名，教師3名，都具備幼兒師范學校學歷，并取得教師資格證書。保育員具有初中學歷以上，并受過幼兒保育職業技能培訓。炊事員受過相關職業證書，有健康證明。
五、師資來源：通過招聘、選聘具有教師資格及具有相應教育教學特長的專業教師任教。
六、幼兒園的啟動資金來源為：固定資產40萬元；自籌資金，金額為20萬元。
七、交通方式：就近入學，家長自己接送。
敬請給予批準開辦為謝！
申請人：
電話：
20xx年2月28日
幼兒園整改措施14
序號單位名稱辦學地址舉辦者年檢結論備注
1淮安市淮陰區丁集鎮寶樂幼兒園淮陰區丁集鎮西街丁桂珍不合格整改2淮安市淮陰區老張集鄉宏盛幼兒園淮陰區老張集鄉勝利村6組吳孝文合格
3淮安市淮陰區碼頭鎮新世紀幼兒園淮陰區碼頭鎮鄭臺村10組劉志紅合格
4淮安市淮陰區棉花莊鎮清華幼兒園淮陰區棉花莊鎮三河村4組朱從英合格
5淮安市淮陰區棉花莊鎮童星幼兒園淮陰區棉花莊鎮大興村6組石村芹合格
6淮安市淮陰區南陳集鎮糧樂幼兒園淮陰區南陳集鎮健康北路沈秀平合格
7淮安市淮陰區上明幼兒園淮陰區王營鎮北京東路城中花園陳安娣合格
8淮安市淮陰區王營鎮成大幼兒園淮陰區王營鎮北京西路65號田玉芳合格
9淮安市淮陰區王營鎮聰聰幼兒園淮陰區王營鎮營北村1組周桂芳不合格整改
10淮安市淮陰區王營鎮大拇指幼兒園淮陰區王營鎮長安村9組程洪濤合格
11淮安市淮陰區王營鎮大鵬幼兒園淮陰區王營鎮香港路106號盛翠云合格
12淮安市淮陰區王營鎮大盛幼兒園淮陰區長江東路嚴學芳未參檢
13淮安市淮陰區王營鎮丁丁幼兒園淮陰區營東村4組丁萍未參檢
14淮安市淮陰區王營鎮好好幼兒園淮陰區王營鎮營北村2組朱云霞基本合格整改
15淮安市淮陰區王營鎮花蕾幼兒園淮陰區王營鎮左莊村6組邵秀峰合格
16淮安市淮陰區王營鎮康樂幼兒園淮陰區王營鎮回遷樓108室丁巧珍合格
17淮安市淮陰區王營鎮藍天幼兒園淮陰區王營鎮營西村1組林正清合格
18淮安市淮陰區王營鎮舒樂幼兒園淮陰區招待所宿舍3號樓102室王玲基本合格整改
19淮安市淮陰區王營鎮萬星雙語幼兒園淮陰區王營鎮蘇北市場吳月麗不合格整改
20淮安市淮陰區王營鎮小精靈幼兒園淮陰區王營鎮果林村2組李琳娣基本合格整改
21淮安市淮陰區王營鎮小靈通幼兒園淮陰區王營鎮營北村2組狄玉仙不合格整改
22淮安市淮陰區王營鎮小天使幼兒園淮陰區王營鎮星光村6組張海燕基本合格整改
23淮安市淮陰區王營鎮星光社區蓓蕾幼兒園淮陰區王營鎮星光3組151號陳壽花合格
24淮安市淮陰區王營鎮陽光幼兒園淮陰區王營鎮營東開發區603號蔡蓮芳合格
25淮安市淮陰區王營鎮一品幼兒園淮陰區王營鎮果林村1組楊建霞不合格整改
26淮安市淮陰區吳集鎮陽光幼兒園淮陰區吳集鎮劉橋街孫洋基本合格整改27 28 29 30 31 32格33 34 35 36 37改38 39 40 41 42改43 44 45格46淮安市淮陰區吳集鎮振興幼兒園淮陰區吳集鎮吳集村1組曹雪飛合格
淮安市淮陰區五里鎮紅太陽幼兒園淮陰區五里鎮五里村5組朱榮梅合格
淮安市淮陰區五里鎮小紅花幼兒園淮陰區五里鎮五里村8組高桂榮合格
淮安市淮陰區五里鎮鄭洼幼兒園淮陰區五里鎮原鄭洼小學院內狄玉玲合格
淮安市淮陰區西宋集鎮建堂幼兒園淮陰區西宋集鎮洪北村杜建堂合格
淮安市淮陰區西宋集鎮天驕幼兒園淮陰區西宋集鎮宋集村3組張云霞基本合整改
淮安市淮陰區新渡鄉新臨幼兒園淮陰區新渡鄉佟洼村臨河8組夏衛東合格
淮安市淮陰區徐溜鎮寶寶幼兒園淮陰區徐溜鎮徐溜村4組馬乃波基本合格整改
淮安市淮陰區櫻花幼兒園淮陰區櫻花小區力永賢合格
淮安市淮陰區營開幼兒園淮陰區王營鎮營東開發區255號楊秀芳合格
淮安市淮陰區漁溝鎮小太陽幼兒園淮陰區漁溝鎮孫庵村7組孫金龍不合格整淮安市淮陰區漁溝鎮小天鵝幼兒園整改
淮安市淮陰區漁溝鎮星星幼兒園淮安市淮陰區袁集鄉創新幼兒園
淮安市淮陰區袁集鄉干莊村幼兒園淮安市淮陰區袁集鄉桂塘幼兒園
淮陰區漁溝鎮東大街南首安冬梅基本合格淮陰區漁溝鎮漁溝村2組陳秀萍合格
淮陰區袁集鄉辣樹村崔莊組崔秀梅合格淮陰區袁集鄉干莊村鄭衛芳合格
淮陰區袁集鄉桂塘村干家梅基本合格
整淮安市淮陰區袁集鄉小天才幼兒園淮陰區袁集鄉桂塘村邵莊組方芳合格
淮安市淮陰區智慧林幼兒園淮陰區工業園區王莊小區陳巧云合格
淮陰區漁溝鎮益民育才小學（幼兒園）淮陰區漁溝鎮淮河村6組朱小美基本合整改
淮安市東方雙語學校淮陰區王營鎮果林村陳紅光合格
幼兒園整改措施15
1. 引言
幼兒園是孩子們學習和成長的重要場所，而幼兒園的安全問題一直備受關注。為了保障孩子的安全，幼兒園需要進行隱患排查和整改工作。本文將深入探討幼兒園安全隱患的各個方面，并提供一些建議和整改措施。
2. 幼兒園外部安全隱患排查和整改
2.1 周邊環境
幼兒園周邊的環境對孩子的安全至關重要。應該檢查周圍的交通情況，確保學校周邊紅綠燈等交通設施正常運作。排查校園周邊是否存在不安全因素，如建筑工地、危險道路等。如發現問題，及時向相關部門匯報并要求整改。
2.2 外墻和園墻安全
幼兒園的外墻和園墻應該保持完整，沒有明顯的裂縫和傾斜。需要定期檢查，確保其穩固性，防止發生倒塌等事故。園墻需要進行巡查，確保校園的封閉性，防止外人進入。
2.3 游樂設施和孩子游戲區域
幼兒園的游樂設施和孩子游戲區域是孩子們活動、娛樂的重要場所。需要檢查這些設施和區域的安全性。滑滑梯和秋千是否有損壞，地面是否鋪設有防滑材料等。如有問題，需要盡快修理和更換，確保孩子們玩耍時的安全。
3. 幼兒園內部安全隱患排查和整改
3.1 滅火設施及消防通道
幼兒園內部需要配置完善的滅火設施，如滅火器、滅火器箱、自動噴水滅火系統等。這些設施的位置應該明顯標示，方便使用。消防通道也需要保持暢通，以便在發生火災等緊急情況時，大家能夠迅速疏散。
3.2 電器設備和線路
幼兒園內的電器設備和線路是常見的安全隱患。需要對這些設備和線路進行定期檢查，確保接線端子沒有松動、電器設備正常運作。電源插座要符合國家標準，孩子們能夠接觸到的線路要設置安全防護措施，防止觸電事故的發生。
3.3 物品擺放和儲物柜
幼兒園內的物品擺放和儲物柜需要有規劃，確保不會傾斜或掉落。孩子們可以輕易接觸到的物品要避免危險品、易碎品等，以免發生意外。儲物柜使用要求牢固，避免開啟有難度或堆放雜物。
4. 安全培訓和應急預案
除了排查和整改，幼兒園還應針對教職工和孩子們進行安全培訓，并編制應急預案。針對不同的安全事件，例如火災、地震、疏散等，需要制定相應的預案，并進行定期演練。這樣可以提高教職工和孩子們的安全意識和應急能力。
5. 個人觀點和結論
幼兒園的安全隱患排查和整改是保障孩子們安全成長的重要環節。要從幼兒園外部和內部多個方面入手，確保幼兒園的安全狀況。加強安全培訓和應急預案的制定也非常重要。只有全方位做好安全工作，才能為孩子們提供一個穩定、安全的學習成長環境。我們每一個人都應該關注幼兒園的安全問題，共同努力，讓孩子們健康、快樂地成長！如何設置安全防護措施，防止幼兒園觸電事故的發生
1. 引言
幼兒園是孩子們成長的重要環境之一，確保幼兒園的安全是家長和教師們共同關注的重要問題。其中，觸電事故是一種常見的安全隱患。為了保證孩子們的安全，幼兒園應采取一系列措施來防止觸電事故的發生。
2. 安全設備的正常維護
在幼兒園內部，各類電器設備是無法避免的`。但在使用電器設備時，幼兒園應定期對其進行維護，確保安全保障設備正常工作。這包括定期檢查插座、線路和電器設備的接地情況，以及更換老化的電線和插頭等。只有確保安全設備運行正常，才能有效預防觸電事故的發生。
3. 電源插座的合理布局
幼兒園的電源插座應合理布局，避免過度集中或位置不當導致的過載或電器饑餓現象。插座應選擇符合安全標準的產品，并安裝在孩子們無法觸及的高度。對未使用的插座應隨時關閉電源，避免意外觸電。
4. 物品擺放和儲物柜的安全規范
幼兒園內的物品擺放和儲物柜需要有規劃，確保不會傾斜或掉落。孩子們可以輕易接觸到的物品要避免危險品、易碎品等，以免發生意外。儲物柜的使用也需求牢固，避免開啟困難或堆放雜物。只有規范物品擺放和儲物柜的使用，才能減少觸電事故的潛在風險。
5.安全培訓與應急預案
除了排查和整改，幼兒園還需進行安全培訓，并制定應急預案。對教職工和孩子們進行安全培訓，提高他們的安全意識和應對能力。針對不同的安全事件，如火災、地震、疏散等，需制定相應的應急預案，并進行定期的演練。只有通過安全培訓與應急預案，才能提高幼兒園的應急能力，有效應對各種突發情況。
6. 結論
幼兒園是孩子們重要的成長環境，確保幼兒園的安全是我們每個人的責任。為了防止幼兒園觸電事故的發生，幼兒園應加強安全設備的維護、合理布局電源插座、規范物品擺放和儲物柜的使用，并進行安全培訓和應急預案的制定。只有通過全方位的安全措施，我們才能為孩子們提供一個穩定、安全的學習成長環境。讓我們共同努力，讓孩子們健康、快樂地成長！
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