(必備)潤物細無聲作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的潤物細無聲作文，歡迎閱讀與收藏。
潤物細無聲作文1
“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句詩是唐朝詩人杜甫的名句，我們的班主任楊老師就如同詩中所描寫的那樣，好像一場春雨，悄然無聲地滋潤著我們，潛移默化中教育著我們，熏陶著我們！
楊老師長得高高瘦瘦的，和藹可親的臉上，架著一副金絲邊眼鏡。眼鏡后面藏著一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛好似孫悟空的火眼金睛，能識破我們一切“陰謀詭計”。
楊老師是從二年級開始擔任我們班的班主任和語文老師的，那是我們都還很懵懂無知，身上有許多不良習慣，學習成績也不是很好。楊老師“接任”以后，從我們的寫字規范開始抓起，還幫我們設定了家校聯系本的格式，我們每天的作業都看的清清楚楚、一目了然。無論嚴寒酷暑、刮風下雨，我們每天的作業她都是認真地批改，，所有人的作業都是字字過關、課課過關、人人過關。我們的作文草稿本上凝聚著她無數的心血，里面寫滿了她的評語和修改要點。
我是個調皮好動的男孩，上課總是閑不住，注意力不集中，楊老師從來不當面批評我，總是不厭其煩地將我留下來，教我學習的方法，幫我樹立人生的目標，并鼓勵我，如果我改正這些壞毛病，將來會成為一個優秀的人。
楊老師能因材施教，總善于發現每個學生身上的閃光點，每次班隊會都會讓同學展示自己的才藝，有的講相聲，有的唱歌，還有的演奏樂器，那時候，班上都歡歌笑語，匯成一片歡樂的海洋。
記得三年級上學期的一天，課間十分鐘的時候，我的左腳撞在了運動器械上。頓時，腳上傳來了一陣鉆心的.疼痛，痛得無法走路。同學們連忙告訴了老師，楊老師心急如焚地跑了過來，把我扶到了辦公室，她俯下身子，輕輕地用手摸了摸我的腳，然后問我：疼的厲害嗎？要不要送醫院？她的眼神里充滿了關切，那一刻，我感覺她的眼神分明和媽媽一樣，充滿了憐惜又是那么的溫柔。
楊老師，您數十年如一日，默默無聞地堅守在自己的崗位上，您不是太陽，卻像太陽精心地照耀著我們每個學生，您不是媽媽，卻給了我們像媽媽那樣無私卻又不求回報的最樸實無華的愛！
潤物細無聲作文2
俗話說：“國有國法，家有家規。”一個良好的家風就是一所好的學校，它通過日常生活影響著我們的心靈，是一種無言的教育。我們家有三風：善良之風，孝順之風，勤儉之風。
媽媽常說：“善良是心靈的燈盞，能引導迷路的孩子前行。”在一個星期天，我陪媽媽出去逛街，在路上遇見一個衣衫襤褸的乞丐，他的衣服褲子全是破洞，連一個補丁都沒有。她披頭散發的坐在路邊，用可憐的目光看著我和媽媽似乎在說：“可以給我一點幫助嗎？”媽媽見了二話不說，從口袋里掏出了10元遞給那乞丐，乞丐用臟兮兮的手顫抖的接過10元，雖然有氣無力，卻連聲說：“謝謝你，謝謝你。”可這時不知從哪兒傳來的聲音“這年頭騙子多了去，竟然還有人相信這個臭乞丐。”我聽了這話，心想：這個人說的'并不是沒有道理，媽媽是不是被騙了10元錢？10元錢都可以讓我買5只好筆了。媽媽似乎看出了我的心思，立刻對我說：“不管剛剛那個乞丐是不是騙子，至少我們沒有辜負自己的良心。要是他是騙子，我們也就給了他10塊錢，可要是他真的遇到了困難，那10塊錢對他來說救命的飯錢。”
古人云：百善孝為先。孝順是每個中華兒女都應該具備的傳統美德。有一次外公出了車禍，身體癱瘓了，成天必須躺在病床上，不能動彈。媽媽，在外公躺在床上的日子里，每一天都守在床邊，為外公擦身，煮藥，做飯，按摩。有好幾次都一連幾天睡在醫院，一心一意的照顧外公。
我們家勤儉節約的宗旨是，該花的錢一分不能少花，不該花的錢一分不能多花。比如我要買課外書籍，媽媽總是給我充足的錢，讓我有更多的選擇，可當我要買玩具時，媽媽卻嚴厲的告訴我，好剛要用在刀刃上，有這些錢買玩具，不如去多買點好書。
家風如春雨，潤物細無聲，父母給我留下了豐厚的精神財富，我一定會將我家的家風世世代代相傳發揚下去。
潤物細無聲作文3
一天下午的作文課，我滿面春風地走進教室。踏上講臺，我眉頭不由得皺了起來。發現課桌上的一層粉筆末。于是我就問同學們：“今天哪個小組值日？為什么沒有擦講桌？”同學們異口同聲的說是第四組。這時第四組的兩個同學開始扯皮，都說輪到對方擦，自己擦過了。擦講臺的事情也值得這樣斤斤計較？我心里的火不由的在加劇，但是我不能讓講桌就這樣臟著，心里想著狠狠的把他們批評一頓，再罰他們兩個分別擦一周的黑板。但是我還是極力的克制自己，讓自己平靜一些，不做太草率的`決定。于是我拿起講桌下面的抹布，準備去校園的水池洗一下，要走出教室門時，坐在靠門的趙毅想搶過我的抹布，我沒有給他。
出了教室，嘰嘰喳喳的聲音立刻就從教室傳了出來。我心想，讓他們議論議論這件事也好，也讓他們有個反思的時間。這樣想想，我的心里平靜了許多。水池邊，我慢慢地洗著抹布，為的是多給他們一些議論的時間。抹布還沒有洗完，剛才還在扯皮的兩個同學也拿著抹布跑來洗了，我只管洗著我的，不理會他們。
洗好抹布，我回到教室，教室里頓時出奇的安靜。我走上講臺，開始仔細地擦講桌。我故意放慢了速度，讓他們慢慢來“欣賞”。教室里靜的出奇，他們都不知所措地瞪著眼睛看我擦講桌。此時的我，倒輕松了許多。后來洗完抹布的兩個值日生進了教室，和我一起擦。我便說：“下去吧，沒論到你們擦講桌，我來擦，以后有誰不想擦講桌就告訴我，我擦，這不就是兩分鐘的事情嗎？你們看，現在講桌多干凈，我看著心里也舒服，講課也帶勁。”他們兩個低頭不語，只是一遍遍的擦著講桌……我忍不住心里竊喜，說：“如果剛才我進來時，看到的是一塵不染的講桌，那該多好啊！這樣就耽誤了我們上課的時間。不過，還是要感謝你們兩個和我一起擦講桌。”他們兩個都不好意思地笑了。
下課后，我在講桌前收拾自東西，他們一個跑上來擦黑板，一個準備洗抹布擦講桌。我拍拍他們的肩膀，笑著說：“需要幫忙嗎？”我指指自己，他們笑了，我也笑了。
從那天開始，不管什么時候我走進教室，講桌都是干干凈凈。我就想，如果當時面對相互推諉扯皮的兩個學生，我大發脾氣，狠狠的把他們批評一頓，并命令他們什么時候擦干凈講桌啥時候上課，再罰他們兩個分別擦一周的黑板，那又將造成怎樣的火藥氣氛呢？如果那樣，勢必會在這兩個同學，甚至全班同學的心里留下陰影。再說，一番狂風暴雨后，我的那節課還怎樣上？所以，當這樣的事情發生時，我們不妨冷靜處理，身教勝過言教，用自己的實際行動去喚醒學生、感化學生的責任意識、服務意識和衛生意識。
在日常教學中，當我們看到教室的地面上有紙片時，我們不妨彎腰撿起來；看見有同學的文具不小心掉在地上時，輕輕的彎腰撿起來放在他們桌子上；學校分配植樹任務時，主動的參與學生認為比較艱苦的勞動……用自己無聲的行動默默感化他們、引導他們。看學生勞動不如領學生勞動，領學生勞動不如參與學生勞動。這種無聲的行動遠比滔滔不覺的說教效果要好得多。老師的行動是一種默默的、無聲而有力的語言，但這種默默無聲卻會在學生的內心深處產生一種強烈的震撼。
對于班級內務，班主任不可能都親力而為，但偶一為之也未嘗不可，這個度需要班主任掌握好。
潤物細無聲作文4
每天早晨，睜開眼睛的那一剎那，總會出現一個模糊疲憊的身影——我的奶奶。她老了，沒有了青春美好的歲月，用一雙布滿老繭的雙手撫養我長大。她使我學會了感恩，因為我不忍心讓她承受更多的苦，而有時又會回憶起那一絲享受與快樂。
小草感恩大地，因為大地滋潤了小草；小鳥感謝天空，因為天空給予小鳥自由的世界；小魚感謝大海，因為大海給了魚兒快樂的家園。我感恩奶奶，因為奶奶對我們的關愛無微不至。不管是酷暑還是嚴寒，我都能看見奶奶年邁的身影在忙里忙外，而我們漸漸長大。每當夏日炎炎時，我只是在空調間里享受著涼爽，而您卻在燒飯，洗衣服，打掃衛生，在那里汗流浹背，您的每一顆汗珠都是您為我們操勞的見證！那時我真想為您擦擦汗，讓您坐下，休息休息。每天早上，無論刮風下雨奶奶都要去菜市場，買回來新鮮的蔬菜。奶奶做飯的'手藝可高了，就算是一些普通的蔬菜，但經過奶奶精心的制作，馬上變成了一桌美味可口的飯菜。奶奶不但勤勞能干，還非常好學。奶奶經常在業余時間讀一本本的經書。她戴上老花鏡就讀了起來，遇到那些看不懂的字，就會虛心地向我請教。：“這個字怎么讀啊。”說著在紙上寫了起來。我翻翻字典，馬上就找到了答案。“瘧”是多音字，讀nüè或yào。奶奶一邊在本子上寫著什么，一邊自言自語，讀了一遍又一遍，最后讀得流利起來。真令我佩服呢！有一次，我問奶奶：“奶奶，您這么大年紀了，為什么還要這么費勁地學認字呢？”奶奶摸著我的頭說：“傻孩子，俗話說呀‘活到老，學到老’，你也要加把勁，要知道，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。奶奶教會了我很多，是我終生受益。奶奶，謝謝你！是你，一路上陪伴我、攙扶我、指引我、照顧我。
我忘不了你在微弱燈光下為我縫補衣褲的身影；我忘不了你進出廚房精心為我準備菜肴的忙碌的身影；我更忘不了在我失落迷茫時你那溫暖的懷抱。您的就像春天的甘露一樣隨風潛入夜，滋潤著我幼小的心田。奶奶，謝謝你！
潤物細無聲作文5
“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當我唱起這首歌，總會想起無私奉獻的廖老師。
“大家好！我是你們新任的數學老師。我姓廖，廣字里頭有個人，人的頭上插羽毛，人的腳下吹股風。我喜歡冬天的'臘梅，我像臘梅一樣堅強，所以，我的全名是——廖冬梅。我的要求是：上課時專心地學，下課時瘋狂地玩。希望大家喜歡我！”
廖老師甜美的笑容和幽默的語氣，讓我心里不禁對她泛起了一絲好感，我對老天打下了：這個充滿自信的老師，一定會給我們班帶來意想不到的驚喜和快樂的。
有一年運動會的拔河比賽，廖老師喊破了喉嚨為我們吶喊助威，她那緊張的汗水如雨水般地往下落。同學們也使出了吃奶的勁，卻只得了個倒數第一名的成績。我們像一只落湯雞似的，搖著頭、嘆著氣地回到了隊伍。
沒想到，廖老師卻平靜得像水一樣。她用鏗鏘有力的語氣對我們說：“孩子們，我知道，你們是盡了力的，成績并不是最重要的，重要的是你們努力了，你們團結了！你們沒有辜負我的期望，大家不能氣餒，咱們下次再努力，加油！”
這句話始終讓我刻骨銘心，讓我在面臨人生的挑戰時得到了很大的幫助。廖老師的教育使我受益匪淺！
潤物細無聲作文6
11月18日，草堂小學二年級一班(子美班)在學校三樓多功能室開展了家長公開課活動。這真是一次愉快的經歷。課堂上充滿了歡聲笑語，家長們常常忍不住鼓掌喝彩!
一、 超越語文的語文課堂
竇桂梅老師提倡語文教學有三個超越：超越教材、超越課堂、超越教師。二一班王俊老師的語文課堂的各個環節都浸潤著這三個超越的元素。王老師既帶著同學們“鉆入教材”，遇到“急得團團轉”等美詞美句做上標記，來一口深呼吸體現一下“一口氣跑到樹下”所體現的短暫時間，又引導同學們“跳出教材”，啟發大家觀察小猴著急的樣子，給孩子們補充了“抓耳撓腮”“漲紅了臉”等形容著急心情的詞語。在講到得意洋洋時，不僅請同學表演了得意洋洋的樣子，也讓同桌之間相互討論自己在生活中遇到的令自己得意洋洋的事例，一下子把課堂與生活結合了起來，增強了教學的趣味性。王老師還請同學們到講臺上來當小老師，來表演什么是“垂頭喪氣”、什么是“得意洋洋”，小朋友表演得惟妙惟肖，大家捧腹大笑，家長們不約而同地鼓起掌來。這掌聲贊美的是同學們的精彩表現，更是對這精彩表現幕后老師點滴培養的欽佩!老師的循循善誘、同學們朗朗的笑聲、爭先恐后的發言，表明這已不僅僅是一堂課文課，孩子們早已超越語文本身，收獲了思考、合作、自信、快樂……
二、 杜甫走進了數學課堂
語文課結束后，數學老師朱曉梅老師走上了講臺。大屏幕演示，數學課的'教學內容是數字“7”的乘法口訣表。我暗想數學很抽象，要想講得生動可不容易。想著想著，我走神了。等我回過神來時發現朱老師正領著小朋友們拍著手吟誦著古詩，抬頭看大屏幕上展示的正是杜甫爺爺的古詩《客至》。我愣了，我的小差開遠了，穿到別的教室去了?這是數學課還是語文課呢?還好，站在講臺上的仍然是數學老師朱老師，她在問大家這首詩跟我們今天要學的“7”的乘法口訣表有什么聯系?我于是使勁在詩句中找數字。一個數學也沒找出來啊，我大惑不解，卻看小朋友們個個踴躍舉手嚷著：“我知道!我知道!”聽小老師們一解釋，我才明白原來這首詩是七言律詩，每一行有七個字，一共有八行。七八五十六，全詩正文共五十六個字。我忍不住笑起來了，杜甫爺爺一定沒有想到自己能夠走向數學課堂啊，杜甫爺爺真該感謝一下充滿創意的二一班老師哦!不光是杜甫爺爺光臨了數學課堂，連齊天大圣孫悟空也來了呢!朱老師讓同學們知道了，孫悟空在煉丹爐中經過(七七四十九)天，燒成火眼金睛。取經路上遇到妖怪，不管(三七二十一)，舉起金箍棒就打。這都是跟數字“7”有關的乘法口訣呢!
三、 游戲與歌聲中的英語課堂
數學課后是英語老師。早就聽女兒和小伙伴們說過英語老師Shirley上課十分有趣，一直想見識見識。果然名不虛傳，英語課堂完全是游戲和歌聲的舞臺。先是全班齊唱手指歌，再是手工貼家庭樹，再是小朋友當小老師。就連當小老師的過程也是一個接龍游戲，由一位小朋友把相應的照片貼在黑板上的家庭樹上并領讀英語句子，再請這位小朋友選擇下一位小老師，擊鼓轉花地傳下去。課堂上有分小組、分同桌進行的合作，有大組與大組之間的競爭，有全班男同學與女同學之間的對歌，其樂融融。就連拼讀教學也是兒歌式的，搭配著手式，朗朗上口。是說孩子現在學英語的情緒越來越好，原來法寶在這里啊：)最感人的是老師將德育、愛心的培養融入了課堂，讓孩子們全體起立面向家長唱起了英文《家庭歌》：“我愛爸爸，我愛媽媽……我愛我的家。”作為一個媽媽，我感動了。上小學了，女兒習慣了與我整天整天的分開，喜歡上了學校里的老師和同學、校園里的小狗、孔雀和菜地，學校有她更喜歡的生活，未來她會更加自強自立，我很珍惜與孩子一起成長的時間，很感謝Shirley老師給了我這美麗的親子記憶!
除了感謝老師們的辛勤培育，我還要感謝女兒的小伙伴們和小伙伴的家長們!二一班團結友愛，樂觀上進。女兒現在開心、樂學，要感謝小伙伴們的熏陶，感謝小伙伴們帶給她的快樂童年!當然也要感謝培養出優秀小伙伴的優秀家長們!二一班就是我愛的大家庭，hooray!
潤物細無聲作文7
深邃的蒼穹，稀疏的星光，只有眼前的燈光閃亮。朦朧的月兒呀，你可愿聽我傾訴衷腸？
野徑云俱黑，江船火獨明。我倚靠在窗旁，望著玻璃上劃過的“千層”雨絲，那一刻，不知為什么，我的心里是那樣的溫暖。我閉上了眼睛，只讓溫暖在心中流淌。
記得一天中午，我回到教室，老師焦急問我情況如何，我只有沉默，因為我失敗了。老師似乎意識到了什么，忽然拉起我的.手，輕輕地說：“沒關系，還有下一次。貴在你得到了一個教訓，不是嗎？”我望著老師的眼睛，她正和藹地凝視著我。我是一個得救了的乞丐，因為老師給予了我勇氣。我要感謝的不是上帝，而是老師。那一瞬間，我感受到了來自老師的默默的無私的愛！
老師謝謝您，沒有您的諄諄教導，就不會有我今天的懂事和乖巧；沒有您的關懷備至，我就不會懂得體諒和關心別人。
您就像是一個園丁，培育了別人，卻忘記了自己。
您就像是一支蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
與題苦海作戰時，抬起朦朧的眼睛，總能聽見老師一聲親切的問候。老師溫柔的心，能容下我無盡的過錯。從我走進學堂的那一刻起，這份默
潤物細無聲作文8
我生活在一個溫暖的國度，我成長在一個美好的家庭，在家風的熏陶和感染下，我逐漸體會到好家風是潤物細無聲的教誨，使人受用終生。
我的外婆，因父親早逝家道中落而未曾念過一日的書。可她始終用她那處事的智慧和充滿善意和愛的視角生活著，感染著身邊的人。也在我年幼的心里埋下了一顆無限憐憫和仁慈的種子。
去年深秋，我于歸家途中遇一年邁賣蔥者，在攜雨的寒風中瑟瑟發抖，其兩側賣菜者均紛紛遠去，遺其一人蹲在原地，微顫著雙手將自己環抱，遲遲不肯離去。肆虐的寒風狂舞著，不通人情的雨也不甘示弱，下得愈發大了。我隱隱地有些擔心，我握緊傘，向外婆家飛奔而去。我將我的所見所聞告訴了外婆，外婆抿著嘴思考了片刻，說道：既然他不愿離去，可能是不想一無所獲，總想著賣出一些再走吧！語畢，外婆從她的錢包里拿出一些錢遞給我，讓我把那位老爺爺攤上所有的蔥都買來，好讓他盡早回家。我點點頭，提著傘沖入雨中。來到老爺爺攤前，他已是渾身濕透，見有人向他走來，他驚喜地抬起頭問道：小姑娘，是來買蔥嗎？我點了點頭：這些蔥我可以全要嗎？可以可以，謝謝你小姑娘！他忙把攤子上的蔥全裝進袋子里。我把錢遞給他，并問道：爺爺，您需要傘嗎？他愣了一愣，那滿是蒼老皺紋的臉上露出了笑容：不用的，反正我已經淋濕了，謝謝你啊！我笑了笑，就只好先行離開。我拎著滿滿一袋蔥，回到外婆家才發現原來廚房籃子里本就有很多蔥。外婆見到我，歡欣雀躍地對我說：我看到那個人拿著賣蔥得到的錢去買了豆腐啦！我的眼角不禁濕潤了
歲月變遷，四季更迭，不變的是父親身體力行帶給我深刻的感悟和恒久的影響。
那是十二歲那年仲夏的夜晚，窗外淅淅瀝瀝下著雨，屋內的我正嚷嚷著要買書看。購書方面，父親向來慷慨。聽到我的嘀咕聲，父親換好鞋，提著雨傘立在門前，向我招手示意，我蹦跳著跟上去。去往書店選書、付款完畢，我們回到了家中。正當我迫不及待地要將書拆封時，小票掉了出來。我順手拿起看了看，發現同一系列的兩本書只掃了一本的碼，我們也就只付了其中一本的錢。我將我的發現告知父親，他又說起了他常掛在嘴邊的一句話：茍非吾之所有，雖一毫而莫取。走吧，我們去把那本書的錢補上，免得工作人員被扣工資。我應了一聲好，和父親撐著雨傘再度前往書店。看到我們返回書店，收銀員阿姨詢問我們是否落了什么東西，我答道：阿姨，剛才好像少掃了一本書的碼，我們是回來補那一本書的錢的。阿姨露出驚愕的表情，重新錄入書本信息后，我們補上了少付的錢。太感謝你們了，多虧了你們的`誠信，讓我免受責罰，謝謝！阿姨再三道謝。沒事，這是應該的。父親淡然地說道。回家的路上我踮著腳尖躍動著，避開一個又一個忽明忽暗的水洼，飛快地轉動傘柄，看到飛旋著離開傘面的雨珠，連一向討厭的雨天都在不知不覺中變得可愛起來
我慶幸我生活在這樣一個溫暖有愛的家庭，我的父親教會我人無信不立；我的外婆教會我愛人者人恒愛之；我的母親教會我謙受益，滿招損；我的奶奶教會我己所不欲，勿施于人。良好家風如絲絲細雨，潛移默化地影響著我的品性，指引著我前行的方向。我愿意不斷學習、傳承我們家庭良好的家風。和親人們共同營造美好的小家，為實現中華民族的文明富強貢獻我們的一份力量。
潤物細無聲作文9
愛是美麗花朵，色彩艷麗，裝備每個人的心田；愛，是明媚陽光，燦爛明亮，溫暖每個人的心房；愛，春天里威風，柔和清涼，吹拂每個人的心靈。
愛情是一個非常不尋常的的術語，它包含了每個人的心中的美麗與善良。
就以教我的第一位小學老師-陳老師來說，我記得我第一次見到陳老師時，我驚呆了，我原本以為她是高大端莊的一個人，沒有想到她竟然有些弱不禁風。我不知道為什么，我心中有著一種莫名的失敗感。
隨著時間的推移，我發現在她的身體充滿了令人欽佩的亮點：她每天都努力工作，上班時候生動又活潑，將我們帶進了一個又一個五彩繽紛的.世界，讓我們能夠在知識的海洋中遨游。
印象深刻的是有一次下雨天，我忘記帶傘，陳老師就用傘送我回家，一路上陳老師將傘放過我一邊，陳老師的右肩膀都完全淋濕了。
像這樣的例子數不勝數。陳老師，謝謝您對我這樣慈母般無微不至的關懷，我一定要以最優秀的成績來報答您的愛。
愛是世界上最甘甜的雨露，是沒有任何事物可以取代的幸福。
讓我們將愛的火炬不斷地傳遞下去！
潤物細無聲作文10
荷花是美麗的，醉人的，似少女坐落在池中，點點清香氤氳了整個池塘。那如畫般的美景似乎又把我拉進了回憶……
記憶中的你，是那樣的年輕美麗。你在我什么都不懂的時候，給予了我知識，在我幼小的心靈深處埋下了一粒種子，用你那真摯親切的愛呵護了我兩年的時光，給予了我啟蒙，給予了我童年的美好，讓我第一次感受到了純真的師生情。
依稀記得剛上一年級的`時候，小小的我穿了一件可愛、漂亮的粉色風衣，那時正值秋季。語文課上，你站在講臺上，讓我們用“漂亮”一詞造句，舉例造句的時候，你走到我桌前，撫著我說：“佳彤這件衣服真漂亮！”我一時害羞的低下頭，抬起眼簾卻望見你滿眼的溫柔，心中靜靜的湖面似秋風拂過般蕩起了點點的漣漪……
還記得我第一次寫漢字，第一次寫短文，第一次回答問題，第一次……是你用和風細雨般的語言，對我細心的教導，蕩滌了我心靈的灰塵，在一份愛的呵護下，讓我愛上了文字，愛上了語文，愛上了學習。初春的和風與暖陽傾斜，點點春雨落下，滋潤了萬物……
那年的六一晚會，你選了我做主持人，我心中很激動，也很緊張。輪到我演講的時候，我差點慌張的忘了詞，面對六十多張面孔，最熟悉的，不過還是你的面容，你淺淺的微笑，似驚鴻一瞥，你看著我，我看著你，你的眼神是對我充滿期待的無聲語言，讓我有了勇氣站在這個舞臺上。多少年后再次回首，我感受最多的是你對我的培養與諄諄的教導。
兩年的時光似流水般逝去，你將與我分別去開啟你新的教學生涯。最后一次見面是在一個公園里的亭子內，那時正值盛夏。四面荷花三面柳，一城山色半城湖，大大的池塘似一葉扁舟，載著旖旎的荷花，青翠欲滴的荷葉倚在花兒旁邊，這嬌艷粉嫩的荷花，醉了，這一灣的清池，更醉了我的心……
點點墨香渲染，這萬千世界，為你，千千萬萬遍……
時光荏苒，五年過去了，你依然在我心中留下了一道不滅的痕跡。從始至終，你都是我的老師，我都是你的學生，從前是，今后更是。待我學成歸來，再向你贊頌：“隨風潛入夜，潤物細無聲”！
潤物細無聲作文11
我受過許多人的教育：老師的教育、爺爺的教育、姐姐的教育……可讓我印象最深的，還是媽媽和爸爸對我的教育。
那是一個陽光明媚的早晨，我從床上走到了陽臺，伸了個懶腰。我心想：周末真是太舒服了！可轉念一想，周末？昨天是星期天，那么今天是？糟了！今天是星期一！我遲到了！怎么辦？我驚慌失措，但一想，何不將錯就錯，一會兒媽媽起床了，讓他幫我請個假不就行了嘛。于是，我再次回到床上繼續趴著。
不一會兒，媽媽起床了。她來到我的`房間，看見我還躺在床上，吃了一驚，急忙關切的問我：“你是不是生病啦？怎么不去上學？”我回答道：“媽媽，我以為今天是星期天，睡過頭了，要不今早就不去學校了吧。”媽媽嚴厲的批評我：“這怎么行，你不去學校就等于曠課啊！”我懶洋洋的說：“您幫我請個假，就說我肚子疼不就行了嗎？”“不行，你要記住，沒有人會為你的錯誤負責。現在是，將來也是！”媽媽嚴肅地說道。
就這樣，媽媽騎著電動車把我送到學校，我站在教室門口，小聲的說道：“報告！”老師點頭讓我進了教室，溫和的對我說：“下次別遲到了啊。”經過這件事以后，我每晚睡覺前都會檢查自己的鬧鐘是否已經設置好，從那以后，我再也沒有遲到過。
還記得四年級時，有段時間我的數學成績突然下降了，爸爸很著急，給我報了一個奧數班。可我卻覺得學數學一點兒意思都沒有，只關注什么時候下課。我發現爸爸每次送我上奧數課，都會帶一個小本子和一支筆，每次我問爸爸要做什么，他總是笑而不語。
有一次，上課途中我去上廁所時，發現爸爸在門外聽課，做筆記。我問爸爸：“您為什么要這樣做？”“我這么做，只是想讓你知道，爸爸年紀那么大了都還可以學，你也可以的。另外，爸爸學會了解題辦法，你如果不會，爸爸還可以教你嘛！”聽了爸爸的回答，我感動極了。
受到爸爸的影響，我后來上課更認真了，數學成績也提高了不少。每當我想開小差時，總會想到教室外還有一位“老同學”在認真聽課呢。于是，我就調整自己，把全部心思都放在課堂上。
我的父母常常用切身行動影響我，教育我，就像春風化雨，潤物無聲那樣，悄無聲息的，讓我也成了一個做事嚴謹、有責任心的人！
潤物細無聲作文12
在這個世界上，有一種愛，就仿佛初春的雨，輕輕地悄悄地沁入你的心脾，滋養著你的生命，匯成你靈魂深處一眼永不枯竭的泉。老師的愛，就是這樣的雨吧，被播撒到每個人的心田，而每一塊田地都日漸豐盈，繁華似錦販?
董老師是我的語文老師，她伴著我們走過快樂的小學時光，六年來，她將愛貫穿于生活的點點滴滴，用心靈深處最為真切的情感與我們交流。她對每個人都那樣了解，并給予我們真正需要的。她還會在課余耐心地解答我們內心的疑問，那眼神那口吻，象母親，也象朋友。
去年國慶前，我想請董老師為我的演講作指導。但因為一些瑣碎的忙碌，一直沒能進行。后來的時間里，連我自己都快淡忘了，而董老師卻鄭重地把這件事記在心上，甚至當成她自己的一份任務，認真地為我作了好多準備。記得是一個明媚的下午，有同學來傳話讓我到趟董老師的辦公室。盡管我知道老師為什么叫我來，但推開門的一剎那，我還是被深深震撼了——董老師竟然找來了年級組幾乎全部的語文老師和文學老師!為我！我的老師，她給予我的，是如此的厚重！請來的老師們，也沒有因為我不是自己班上的學生而有所保留，紛紛將自己精辟的理解和獨到的`演講技巧傳授給我，對我演講的每一個細微部分都作了細致的指導，他們把最準確的讀音，最得當的語調都仔細標記在我的講稿上，那紅色的圈圈點點，分明就是一顆顆躍動的滾燙的心！從那里涌出的暖流，沒有界限，沒有范圍，那是人世最真，最純的東西，在霎那間將我包圍販?
老師給予我的，不僅僅是對一份演講稿的指點，她早已將一泓澄澈明凈的泉注入我的心扉，滋養我的人生，取之不盡，用之不竭。它會成為一個源頭，會有源源不斷的愛從這里涌出，潤澤天地間最美的風景販肺醫?
師愛，這潤物細無聲的雨呵!
潤物細無聲作文13
人們常說“父愛如山”。在大多數人的眼里，父愛是偉大的、厚重的。而在我的眼，父愛不僅僅有如山一般的偉大與厚重，也有似水的柔潤。如果我是一朵花兒，父愛則是培育這花兒的溫床；如果我是一條小舟，父愛則是指引我航向的燈塔；如果我是一只遨游藍天的風箏，父愛則是那條長長的.堅韌而有彈性的線。
放學了，我垂頭喪氣的回到家里。一進門，我就揣著我那張考得很羞澀的試卷窩進我的房間。本想不讓爸爸看就行了，可老師非得讓家長簽字，真是可惡之極、郁悶之極……唉，怎么辦？模仿爸爸的簽字吧，或者……嘭嘭嘭，正在我為了怎么應付老師的檢查而絞盡腦汁的時候，耳畔傳來了一陣熟悉而柔和的敲門聲。我手忙腳亂的把試卷藏在身后，打開房門，爸爸和藹可親的站在門口。“給爸爸看看”，我的慌亂的神情沒有逃過爸爸犀利的目光。我顫抖的遞過試卷，兩手直冒汗。爸爸接過卷子，坐在燈下聚精會神的看了起來。而我在一邊不知所措。我不敢直視爸爸，盡管平時爸爸很疼愛我。我偷偷的瞟了一眼爸爸，他的表情很嚴肅。“看來今天我是在劫難逃了”，我想。于是我橫下心來，等待爸爸的責罰。唉，誰叫自己那么粗心呢，早知今日何必當初，活該。
“細心一點點就不會這樣了”。爸爸抬起頭，溫和的對我說。這句話像溫暖的陽光直沁我心扉。我一下子卻覺得心里特的不是滋味，一股深深的愧疚油然而生，淚水很不聽話的順著我的臉頰流下。
“來，和爸爸一起改正”。爸爸拿了紙巾輕輕地擦干我臉頰上的淚水。我坐在爸爸身邊，聽他一絲不茍的分析講解。終于把所有的錯誤都糾正過來了。爸爸直起腰，習慣性的反手捶捶后背，起身，用寬大的手掌撫摸了一下我的頭，走出了我的房間。
我目送爸爸離開房間，明亮的燈光下，40歲的爸爸頭上無數根白發熠熠閃光。我心里酸酸的，爸爸在很遠的鄉鎮上上班，每天天不亮就出門了，天黑才到家，他一定很累很累。回到家里還要為我的學習操心，我真不該……
爸爸是一個不善于表達的人，他的愛就像春雨一般。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我想這應該是父愛最質樸的寫照了。
潤物細無聲作文14
“《奔跑吧，兄弟》，我來了——”我邊喊邊沖出了房間。客廳里爸爸媽媽正陪著爺爺奶奶看他們最喜歡看的閩南語電視劇——《龍飛鳳舞》。
一看到我出來，奶奶招呼我：“囡囡出來了，要看電視啊！來，就看那……什么兄弟吧。”媽媽為難地說：“別啊，媽，你這才剛看……”“我們看的片子孩子又不愛看，快換臺吧！”說著，奶奶起身準備去拿遙控器。
爸爸趕緊把奶奶攔下說：“媽，咱就看這個。”爺爺一聽，站起身來，一把奪過遙控器：“搶什么？乖孫女喜歡就讓她看。”媽媽忙勸著：“爸，她小呢，哪有讓長輩遷就她的道理？百善孝為先，她要是不喜歡看這電視劇，可以回屋看會兒書。女兒，對不對？”爸爸媽媽看著我，我看著爺爺奶奶，想著爸爸媽媽剛剛說過的`話，以前的一幕幕涌入我的腦海：平時爺爺奶奶牙不好，每次媽媽燉肉，都要燉得爛爛的；周末出游，為了照顧爺爺奶奶的體力，爸爸都特地選就近的景區……
想到這兒，我深吸一口氣，笑著說：“爺爺奶奶，咱們就看這個。明天《奔跑吧兄弟》還有重播呢！我也突然想看看閩南語電視劇了。”父母用他們的身體力行為我樹立了榜樣，在他們“潤物細無聲”的教育中，我懂得了“孝”為先，“己”為后。我也會用愛來回報他們，繼續譜寫“孝順之歌”。
潤物細無聲作文15
一頭黑白相間、微微透出蒼勁的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛如同黑珍珠一般閃爍，只要一笑，眼睛兩旁的皺紋就如同海上細細破浪翻滾，一個不大不小還有齜牙的嘴巴——這不就是我家老爸嗎！
同學和朋友來到家里玩耍，都說我爸爸有點兇。可我并不這樣認為，雖然從表面上看似乎是有些嚴肅，但是內心就像小姑娘一樣既溫柔又細心，和我家老媽“不拘小節、爽直性格”形成鮮明的對比；還特別愛干凈。尤其對我，很有耐心，特別是在我的學習上，比如說每天的作業吧，不管是他工作到多晚回家，還是遇到怎樣的數學難題，他都會一步一個腳印帶著我走，講了一遍又一遍，反反復復舉例，直到我完全弄懂為止。而且，每次破解難題后，都會自我陶醉一番：以前上學時候不愧是數學學霸！
記得在一個黃昏時，我們一家早早吃了晚餐。爸爸對媽媽說：“今天的天氣真涼爽啊！天空又那么美，一起出去散散步吧！”散步？對我來說是多么美好的一件事啊！我一蹦一跳地跑到他們面前，就出發了。
一路上我津津有味地講著最近校園里發生的趣事和一些活動。要過馬路了，爸爸馬上就緊緊握住我的手：爸爸的手是多么粗糙啊……
那一剎那間，我還敏銳地感受到不僅粗糙，甚至有些還掉了皮。爸爸就是用這雙手撐起我們的家，無論這些年生活遇到多大的.困難；他撐起了一個父親的責任。那一刻，我覺得我爸爸就像偉人一樣；就如同那白楊樹，無論是風吹雨打，還是酷暑嚴寒，它永遠挺拔的矗立在那里。可是，生活中的他腰身卻開始老化：這些年，他辛苦了！雖然，我的老爸沒有傲人的豐功偉績，但是，他的擔當和責任感給了我厚實的依靠。如果說生活是一輛車載著我們前行；我想媽媽就是在前面牽引的人，爸爸就是后面推動、掌管我們安全的守護者。
過了馬路，爸爸讓我靠在他的邊上走；我不理解，我都是大孩子了！我把不置可否的臉朝向媽媽；媽媽帶著弟弟，伸手在我的臉頰上撫摸了一下并會心一笑：你爸爸要讓你在安全的位置上，他才放心！果然，是細心的老爸。
那天散步的情景和內心的起伏，我至今還歷歷在目、記憶猶新；記得當時的晚霞和落日的余暉也是相當美麗誘人；是我長這么大從來都沒有見過的美景！
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