顯微鏡作文（熱）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的顯微鏡作文，歡迎大家分享。
顯微鏡作文1
在小剛的超市里，有一個放大鏡和一個顯微鏡。顯微鏡看不起放大鏡，“你能和我比誰能看得見細菌嗎？”顯微鏡傲慢地說。謙虛的放大鏡回答說：“不能。”“沒用的東西”顯微鏡邊說邊嘲笑放大鏡。
“我確實不敢和你比，但我們生來的任務就是走遍千家萬戶，幫助那些需要我們的人，再說……”沒等放大鏡說完，顯微鏡就說“住嘴！我永遠都比你這樣的東西強，而且你這樣的東西總有一天被別人摔壞。”不知怎么的`，放大鏡還沒說話就被一個小女孩拿走了，顯微鏡被一個科學老師買走了。
放大鏡就在小女孩的姥姥過生日那天，被送給了姥姥，姥姥又把它送給了……不但它沒壞，而且還廣交了朋友。而顯微鏡呢，它被永遠的放在了科學教室里，永遠、永遠……
顯微鏡作文2
今天我要介紹的是：我盼星星盼月亮，都快把世界看穿了的顯微鏡。
這個包裹一共送了三天整，我每天都心急如焚，恨不得直接飛到包裹正在的地方，直接取走包裹。但不過拿到手了以后，還和媽媽一起琢磨了整整幾十分鐘，可是我倆怎么也琢磨不出來，最后還是爸爸教的呢！
顯微鏡由紅、白、黑三種顏色組成，分布的很是均勻，上面有100倍，400倍，和1200倍鏡頭。如果只是單純的把標本卡進去的話，你只可能會看到黑漆漆的，因為沒有開燈，但是如果開燈以后的話，你還是只會看到一個點，那是因為沒有上下調整。直到你覺得看的最清楚的時候，那就是觀察這個標本卡最合適的位置了。
里面有許多的附贈品，主要有顯微鏡、滴管、標本。標本可以分為四大類：動物的身體，動物的毛發和魚鱗，植物的一部分，植物的粉，分別用紅、黃、藍、綠代替。
滴管的作用是制作標本，制作標本的方法也非常的簡單：第一，按緊上方，慢慢的松開，第二，拿一個空的'載玻片，滴上水，第三，使用罐子抓一只標本。放在載玻片上，一個簡單的標本就這么做好了。當然還有這別的方法，如果想要觀察為生物的話，可以從煙灰缸取點東西。用淡鹽水浸泡一周或者是一周以上，再用顯微鏡觀察一下，你就會發現微生物，再放大就能看到奇奇怪怪的圖案。像是把自己縮小了幾百倍，又像是把微生物放大了幾百倍。
這就是我的顯微鏡。
顯微鏡作文3
11月12日 星期一 天氣 晴
暖暖的陽光，一縷縷照在我們紅撲撲的臉頰上，暖洋洋的，我們來到了蕭山學農基地。
經過了莊嚴的開營儀式，我們個個都成農業家了。最難忘的就是這節“顯微鏡中看世界”的課，讓我難忘。
首先我們通過ppt了解了肉眼看不到的微生物，有翠綠色的葉狀，有像一朵含苞待放的鮮花，還有像小魚一樣自由自在游泳的……我對這些眼花繚亂、新奇無比的小生物充滿了好奇，迫不及待地想去“闖一闖”小生物的世界。
終于輪到我們大展身手了，我們去不遠處的水塘接了一杯水，我好奇地看了看，里面有斑點似的小黑點，馬上動工調好了顯微鏡，夏彥哲第一個觀察，他說只看到模模糊糊的一個白茫茫的世界，仿佛一層薄霧四處彌漫著微小的'世界。
王鏡云等不及了，左右擺弄起顯微鏡，“哦，我看到了，看到了，有兩片葉形的東西，下面是一個弧形，內部結構很清晰！”
我湊上去看到了兩顆黃豆般的黑點，旁邊聚集著一群可愛的小寶寶，我左右調試了一下，沒有看到葉狀呀。
哎，真可惜，我只看見了黑點，那小生物的模樣也只是半真半假，要是時鐘老人走得再慢些，也許那可愛的小生物就會盡收眼底。
顯微鏡作文4
最近媽媽從學校帶回來一臺顯微鏡，說是要帶我們觀察一些微小生物，今天我們決定試試看到底能看見哪一些微小的東西。
我們看了洋蔥表皮細胞、葉片橫切等很多種標本，后來我們突發奇想，我們家不是養了鸚鵡嗎？它們最近在掉毛，如果我們把羽毛放在顯微鏡下，會看見一些什么呢？
說做就做，我從鳥籠旁邊搜出了好幾根羽毛，放在顯微鏡下然后夾緊羽毛調整聚焦，以及顯微鏡的放大倍數。折騰了一番后放大了很多倍的羽毛，終于出現在了顯微鏡下。
仔細觀察了之后，我不由自主的發出了很多驚嘆，一些肉眼發現不了的東西，清晰地出現在了顯微鏡下。鳥的羽毛好似葉子的葉脈，中間有一根主干，旁邊是許多分支分支上又長滿了許多細細密密的羽毛，而且，在那些絨毛之間，還有很多黑黑的，就像人類頭發上的頭皮屑一樣的東西。我還想起平時那可愛的'小鳥，羽毛上面竟然有這么多臟東西，不禁打了一個寒顫。做好實驗之后，我趕緊拿了他們洗澡的盆，給它們洗了一個涼爽的澡。
動物的世界是多么有趣啊！
顯微鏡作文5
炎熱的夏天來了，水果攤上有白色的哈密瓜、紅白相間的桃子和大大的圓形西瓜，其中我最喜歡大家最愛的大西瓜。
西瓜可以分為兩類，一類是無籽的，一類是有籽的.。
西瓜有不同的形狀，有些是橢圓形的，像一個深綠色的足球，有些是圓形的，像一個大的深綠色的球。
快看！西瓜是綠色的，但它也有深綠色、淺綠色和陰影。用刀切開可以看到鮮紅的肉。果肉鮮紅粉黃，真的是五顏六色，讓人想吃。
西瓜的皮可以炸，西瓜的瓤可以加糖吃。另一種西瓜被稱為用刀子一片一片地切開。
我咬了一大口。味道好極了。突然，我的嘴里充滿了鮮紅的果汁和甜蜜。每當中午體育課放學回來，吃幾個凍西瓜，感覺特別爽舒服！
西瓜有很多功能，它的皮可以美容，它的肉可以生津止渴，清涼消暑，解毒，補充身體所需的營養。
西瓜里都是寶，真的很討喜。我愛西瓜！
顯微鏡作文6
從小我就喜歡拿著奶奶的放大鏡看昆蟲，看樹葉，那些被放大的物體感覺那么奇妙。上周生物實驗課上，我接觸了神奇的顯微鏡，一節課下來我就對它有了很大的興趣。因為這臺儀器下可以看到肉眼見不到的`東西，十分神奇。
這天，生物老師說：“今天我們要去生物實驗室里操作顯微鏡”，我們聽到這個好消息。都歡呼雀躍起來，馬上排好隊到達了那里，一臺臺顯微鏡整齊地排列在每張桌子上，兩個人一組，這可是我們第一次接觸顯微鏡，大家都激動萬分，我和馮筱雅坐在同一張桌子前，開始制作洋蔥表面玻璃標本，我拿起切片，在洋蔥表皮上輕輕劃成一個“井”字，再拿起鑷子，把中間分割出來的小正方形挑起來，可以看見一點點的條紋，它薄而透明，很容易就會被扯破。我和馮筱雅小心翼翼地擺弄著，但它卻粘在鑷子上下不來了，我一開始還是微微甩動胳膊，見它還是那么牢固，便開用手把它撕下來，但這個皮又粘在我手上不下來了，在我們倆齊心合力下，終于它乖乖地落在了蓋玻片上。
很快標本制好了，我把它放在物鏡下，輕輕轉動轉換器，一切準備就緒，我以期待的眼神朝目鏡里仔細看，卻什么也沒有，看著還是漆黑的一片，我有點疑惑，看過來看過去，我對照了書本才知道，原來沒有對好反光鏡，我又趴到桌子上，仔細對著孔把光照進去，最終，我們成功了，看到了那一個個神奇的細胞，高興得跳了起來。
顯微鏡原來是這么的有趣，生物太神奇了。
顯微鏡作文7
我介紹的是一種在科學界中常用的物品——顯微鏡。
我的顯微鏡一共由１６個零件組成，分別是：１０倍廣角目鏡、２０倍廣角目鏡、增倍鏡、目鏡筒、顯微鏡頭、固定螺絲、物鏡轉換器、物鏡、顯微鏡載物臺、照明燈、底座、亮度調節手輪、濾色器和反射光源器。
如何操作顯微鏡呢？首先把零件放在一個不但平整而且不搖晃的臺子上安裝好。接著就把電源插好，電壓要保證在２２０ⅴ到３３０ⅴ之間。然后把光源調好：｜檔是下光源開（透射光，用于透明標本）；｜｜檔是上光源打開（反射光，用于不透明標本）；｜｜｜檔是上下光源打開（半透射光、半反射光，用于半透明標本）。最后開始觀察標本：先把最低倍率的目鏡拿來觀察，接著調濾色器，然后開始調倍率，最后調到最好角度觀察。
顯微鏡還有其它好玩的'東西，如：制作標本，生物繁殖……
科學界還有許多人類不知道的東西，讓我們一起去探索吧！
顯微鏡作文8
從前有一個放大鏡，他非常驕傲自大，從來不把別人放在眼里。
有一天，放大鏡與顯微鏡相遇了。放大鏡驕傲自大地說：“嘿，大塊頭，我有許多用處：幫老人看報紙，幫警察破案……你呢？肯定沒我用處多！”“我可以……”顯微鏡還沒說完，放大鏡就插話道：“你看，那里有一位科學家要拿我去研究東西了，肯定輪不上你！”說著，科學家果真來了。他走到顯微鏡旁邊，小心翼翼地捧起來，拿走了。放大鏡見狀，大聲說：“嘿，科學家，你干嘛拿這個大塊頭，不拿我？”科學家說：“我現在要觀察一些微小的生物，這些只有顯微鏡才能辦到。在生物、醫藥、微觀粒子等地方，它是不可缺少的設備之一”。
放大鏡聽后，羞愧極了。從此，它再也不驕傲自大，小瞧別人了。
顯微鏡作文9
學校放暑假了。媽媽給我買了一盒新的生物標本，足足有五十片。我高興得手舞足蹈，這下我又可以在微觀世界里痛快的遨游了。
我拿出一片標本，上面寫著“動靜脈血管橫切”。我把顯微鏡所有的裝置都調好，開始觀看切片。我首先看到一個空心的管子，有一些凹凸不平的邊，里面有幾個紅細胞。在血管中日夜不休的搬運著氧氣，這種工作非常艱苦，但紅細胞仍然堅持不懈的奉獻著自己的精力和時間。我們真應該學習紅細胞的精神。
傘草切片我覺得最好看。我用放大鏡定位時，看到傘草又像太陽又像雨傘。放到最大檔，在像石墻的組織內部，很多如同龍一般的花紋，仿佛大自然在微觀世界雕刻的栩栩如生的版畫。
心肌切片，它讓我研究了一年，我對它有刻骨銘心的記憶。紫色的切片上，有白色的'血管，白色的一小面區域，就像大江大河與美麗的湖泊。
微觀世界是神奇壯觀、美麗又詭異的。讓我們在探索微觀世界的過程中，發現更多的秘密吧。
顯微鏡作文10
顯微鏡一直是我夢寐以求的禮物。可是爸爸媽媽總說太貴不肯給我買。我就想自己動手做一個模型，先過過眼癮也好。正好幾天前，學校老師也倡議我們自己動手制作顯微鏡模型。這讓我的勁頭更足了，馬上精心準備起來。
電腦是我最得力的幫手。我先在它的肚子里找到一張簡單的顯微鏡模型圖片。它告訴我，顯微鏡模型由鏡頭，鏡柱，鏡筒，鏡片和底座組成。用的材料也簡簡單單，一個可樂瓶，兩個長方形盒子，一根長40cm的方盒子。
為了找這些材料，我開始在家里翻箱倒柜。長方形盒子厚的不行 大的也不行。眼尖的我終于發現了一個又長又扁裝過牛肉干的盒子。它的長度寬度厚度正合適。我又找到了一個小一點裝過電喇叭的盒子，也勉強符合要求。還差一根方盒子怎么也找不到。正在我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉的時候，突然想起了爸爸裝過釣魚竿的盒子。馬上三步并作兩步跑到爸爸的汽車里，找到了這根方盒子，大小正合適。我還在車里發現了一個裝過魚鉤的透明塑料盒子，可以用來當鏡片。我如獲珍寶，開心的不得了。
晚上，夜靜悄悄的，我的房間里燈光通明，我把準備好的材料放在寫字桌上，開始制作起來。
我先用尺子照著圖片里的尺寸量好方盒子的長度，做好記號。用剪刀沿著劃好的線，剪去多余的部分。把剪好的方盒子在它三分之一處剪斷，兩端剪出梯形狀，用固體膠粘起來，變成了一個彎曲的`”手臂”。這就是鏡柱。把鏡柱的兩端用泡木版封起來。在鏡柱的一個頂端挖一個小孔裝鏡頭用。在臂彎下面再挖一個小孔裝鏡筒用。我把可樂瓶的頭剪下來當鏡筒。鏡頭用什么做呢?我摸著腦袋想不出來啦。橙黃色的固體膠蓋頭映入我的眼簾 。 好!就用它了，我高興得差點笑出來。
為了讓這些材料有一個統一的顏色，我找來了白紙量身定做了外套給它們穿上。還用固體膠黏的嚴嚴實實。看上去更整潔更精神啦!
接下來就是把這些材料拼裝起來。先把鏡筒和鏡頭分別塞進鏡柱的兩個小孔里。用固體膠粘住。再把鏡柱粘在長方形底座上，然后在臂彎里用固體膠粘上鏡片的底座。最后把塑料鏡片粘上 。一個有模有樣的顯微鏡模型制作完成。
第二天早上，我把它拿給老師看，受到了表揚，我心里樂滋滋的。心想：世上無難事，只要肯攀登。這句名言說的真是一點也不假呀!
顯微鏡作文11
今天一上課，周老師就給我們看了一些有趣的圖片。第一張圖片有很多大大小小的石頭，圖中的大石頭被小石頭間隔開來。石頭的顏色單調，全都是灰色的，好像是被人染成了灰色一樣。這些石頭很光滑，都圓圓的，沒有什么尖銳的地方。有的大石頭好像畫一根線就能變成氣球，有的大石頭像大象踩在沙灘上留下的腳印，有的小石頭像香脆的松子，有的小石頭像人見人愛的花生米。
周老師又拿出了第二張圖片。這張圖片上有許多雜亂無章的綠草。這些綠草的粗細差不多一樣，好像是生長在茂盛的夏天，被可愛的小鳥叼來堆在一起做成了一個綠色的鳥巢。又像是調皮的小貓把綠毛線弄亂了。在這些草里面，有一條白色和紫色的綢帶，好像是那個粗心的小姑娘不小心丟在了草叢中一樣。又像是小鳥落在鳥巢里的彩色羽毛。
第三幅圖上有一塊別致的地毯。這塊地毯是正方型的`。它的底色是紫色的，像夜晚的天空一樣，上面排列著一行行整整齊齊的黃色斜線。它們非常細密。有的長，有的短，像布滿夜空的一顆顆璀璨的星星。這美麗的地毯讓我愛不釋手。
第四幅圖上有一卷卷的衛生紙。這些衛生紙是圓柱體乳白色的。量很多，厚厚的一卷，奇怪的是中心不是棕色的，而是綠色的，而且這卷紙中間的形狀不是很圓，像是扁了的愛心一樣。
第五幅圖上有一根竹竿，這根竹竿是翠綠色的，能隱隱約約看得見上面的竹節，竹竿的上面粗，下面細，而且沒有長一片樹葉，可能是給貪吃的熊貓啃光了。
最后，周老師告訴我們，我們稱為“石頭”的是蛇皮，那些“綠草”是紙纖維，我們叫做“地毯”的是DVD光碟，我們叫做“衛生紙”的其實是北極熊的毛，被我們叫做“竹桿”的是人類的頭發。這些都是從顯微鏡下看見的，和我們平常看到的完全不一樣，這堂課上得真有趣啊！
顯微鏡作文12
在列文虎克的工作室里，第一臺顯微鏡誕生了，從此以后，人類便開啟了微生物世界的大門。而在一次科學課上，我接觸了那位傳說中的顯微鏡。
當我打開那個裝顯微鏡的木盒時，我激動的心情涌上心頭，裝上了目鏡，我又調好了光，望目鏡里一看，嗯！光線夠亮了，我鄭重地打開了標本盒，選了一個肺泡切片，把它輕輕地放在了標本臺上，我迫不及待地從目鏡中觀看，但卻只看到紅紅的一片，怎么回事？
我按步驟調整著目鏡，一會兒上升，一會兒下降，卻依然只看到一片紅色。這讓我十分奇怪？我難道哪步做錯了？于是打開書本看，發現我漏了一步。知道了正確的.方法后，我終于找到了！我清晰地看見了一片紋理清晰的圖案，原來是肺泡的結構啊！我頗有興趣地仔細觀察了一番，這大大激發了我的興趣！此時的我是多么快樂！第一次使用顯微鏡的我在顯微鏡前高興地笑著，差點兒沒蹦起來！這高興的情景仿佛是在海洋中迷失方向的船長看到了閃亮的燈塔；仿佛沙漠中的旅者見到了綠洲；仿佛貧窮的人見到了金銀寶貝。我興奮地叫同伴來看我的發現，還不停地更換角度，使圖像更清晰。我又到處尋找有趣的標本觀察，通過顯微鏡觀察到了肉眼所不能看到的世界。
顯微鏡帶給我一次奇異的游歷，讓我見到了從未看到過的場景。
顯微鏡作文13
周日，我們去后灘公園，參加顯微鏡觀察微生物活動。
進入公園，我們邊觀賞路邊的風景邊向前走，路邊上有一條小河，伴隨著河邊有很多樹，有一棵樹很奇怪，它的葉子像一件衣服一樣，媽媽撿起了一片，可是后來不幸丟了。
我們走呀，走呀，走呀，走呀，走到了一個望江驛。有桌子和凳子旁邊還有一個飲料售賣機，如果有人走累了，可以在這里休息。
But我們不累，于是我們繼續向前走，大約又走了，幾百米我們又發現了一個望江驛。媽媽看了一下老師發的消息，結果老師說讓我們在3號門口集合，哇哇哇我們走過頭了。于是我們又往回走，走到了2號望江驛。碰到另一家參加活動的小朋友，于是我們和他一塊兒等待老師和其他小朋友集合。過了會，老師帶著其他小朋友來到了2號望江驛。
我們去河邊撈了一些小動物，有蟲子，幼蟲，還有一些小植物之類的.。大家像大蒜一樣圍在一塊，觀察老師撈上來的小動物小植物。在觀察完之后，老師又給我們講解了一下，哪些動物會出現在怎么樣的水質。我們很愛吃的小龍蝦，出現在最差的水質里。而蚊子的幼蟲也喜歡出現在最差的水質里。
顯微鏡觀察階段
由于我沒有工具，所以找老師借了一套工具。老師給我們發了半個礦泉水瓶：“現在我們進入顯微鏡觀察階段，請大家把半個礦泉水瓶中的底板部分拿出來，我給每個人倒一杯水，請看這杯水。里面還有一些很小很小的蟲子，請大家用試管吸入小蟲子并把他們聚集在一個水滴里，然后把這一滴水滴，滴到一個鏡片上，鏡片上還有貼紙，滴到這個圈子的中間”。我按照老師說的滴了一滴正好把四個小蟲子都擠進去了。太棒了，我高興地在心里歡呼起來
我們用一小塊透明膠帶一樣的東西黏住水滴。我一粘，哎呀歪啦。我又試了兩次，但都失敗了。第二次時，我發現一個問題。我的小蟲子全都不見了。肯定是被膠帶黏住了，我只好再吸一只小蟲子滴上去。然后再用膠帶一粘。因為膠帶里面有水，所以又滑出去了，小蟲子也被弄出去了。
好難呀，雖然很難，讓我還是堅持下來了，我又重新做了一遍。太棒嘍，這一遍我終于做好了。成功把小蟲子標本做好后。我拿出紙質放大鏡，用它觀看小蟲子標本，發現我的蟲子還活著呢。
我做的很成功，這個活動真好玩。
顯微鏡作文14
科學課上，我第一次見識了顯微鏡，第一次走進了微觀世界，感覺新奇極了，迫不及待地想動手觀察一番。
一回到家，我就從“科學百寶箱”里取出一個載玻片，用滴管在上面滴了一滴清水。然后，我拿出一個洋蔥，剝開，選了其中一瓣，用小刀小心翼翼地“畫”了一個井子，再用鑷子夾住一個角，慢慢地撕下一層約1平方厘米薄薄的表皮。呀，這層表皮好薄好透明！我屏住呼吸，生怕一呼氣就把表皮給吹飛了。我小心翼翼地把內表皮放到清水中，這才松了一口氣。
我又拿出一片蓋玻片，用鑷子夾著，讓一邊先接觸載玻片，然后把整個覆蓋了上去。啊呀，不好！洋蔥片上出現了小氣泡！尤老師說，如果有小氣泡會影響觀察。不行，凡事都應追求完美。我揭下蓋玻片，重新蓋了一次。這次，沒有氣泡，裝片完成。我在蓋玻片旁邊滴了一滴藍墨水，微微傾斜裝片，夾在載玻片和蓋玻片中的'洋蔥表皮很快地染上了藍色。大功終于告成！
我把裝片放在載物臺上，調好光線，開始觀察。先用50倍的物鏡去看，不是很清晰，我轉動轉換器，直接調到了1200倍的放大效果。我從目鏡中一看，驚得張大了嘴巴，哇！洋蔥表皮細胞排列成了一格一格的“小房子”，每個都是長長的菱形，非常整齊。每個小格子里面都有一個圓點，那是細胞核。這比科學書上的圖，要清晰許多倍。
小小的洋蔥內層竟藏著如此的奧秘，真讓我大開眼界！
顯微鏡作文15
從2年級開始，我就纏著老媽給我買顯微鏡，但一直未能如愿以償。這次，我的愿望終于實現了！
老媽用400多塊錢網購下一臺顯微鏡，幾天之后，顯微鏡到了。看著一大堆零件，我糊涂了，但通過自己想辦法和問老師，終于學會了使用顯微鏡。今天，我把它拿出來，開始探索顯微鏡下的微觀世界。
我拿出蚯蚓標本，放在底座上，裝上5倍的目鏡，仔細的尋找著，只見幾個黑色的點點（應該是臟東西吧）上下左右地動，我很奇怪，蚯蚓是這樣的嗎？老爸看到我奇怪的表情，問我：“怎么了？又不會用了？”“嗚嗚，老爸，幫我調調嘛！”“唉，小傻瓜，你還沒裝物鏡，不裝物鏡看不見的！”老爸從盒子里拿出物鏡，裝上，調好角度。“喏，鴻驪，來看吧！”我上去一看，呵，有一個粉紅的影子，我急忙換上一個16倍的目鏡，這回看清了：一個粉紅色的“餅”，里面有許多紫色的圓點，還有一些粉紅色、類似蚯蚓內臟的東西，看得我毛骨悚然。之后，我又看了洋蔥標本，這可比蚯蚓好看多了：網格狀的細胞壁包著細胞核，跟其它細胞擠在一起，像被磚頭壘起的`墻一樣，四四方方，十分漂亮。我還看到了狼牙棒似的頭發，空無一物的礦泉水，我還在倉鼠身上剪了一縷毛，放在顯微鏡下看，我發現，倉鼠的每一根毛上，都有像麥穗一樣的花紋，太讓我震驚了。
除此之外，我還看到了好多好多：慢慢爬行的小蟲子、樹葉上的排氣孔、小蚜蟲的觸角等等。我的感受只能用一名話來概括：微觀世界實在是“太精彩”、“太神奇”了！
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