小學網絡安全教育（薦）
小學網絡安全教育1
同學們：
大家好，今天我又要和你們談談網絡安全的話題。隨著全球信息技術的飛速發展，網絡正在潛移默化地改變著青少年的生活方式，影響著中小學生的人生觀、價值觀與社會觀。網絡是豐富多彩的，既有健康積極的，又有腐敗消極的。網絡是載體，本身無對錯，學好學壞，取決于主觀選擇。我們應該正確地把握網絡帶給我們的利與弊，這有利于我們合理地運用網絡。
小學生上網有以下好處：
1、可以開闊視野，學到許多課外知識；
2、加強對外交流，學會與人交往；
3、促進個性化發展，滿足求知欲；
4、拓展當今受教育的空間。同時也存在以下弊端：
1、網絡信息的豐富性易對小學生造成“信息污染”；
2、網絡信息傳播的任意性容易弱化小學生的.道德意識；
3、網絡的誘惑性造成小學生“網絡上癮”、“網絡孤獨”等癥狀。通過專業調查分析，我們發現大多數學生都不懂得如何正確對待網絡問題，不懂網絡的利與弊，有一半的小學生上網是為了聊天，大多數的學生都有自己的網友，他們把上網聊天看作是有趣的事情，許多同學認為通過上網聊天可以認識很多陌生朋友，可以互相交談，互相幫助，互相傾訴，十分方便地與認識或者不認識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題。還有一半同學上網是為了玩游戲，當然也包括手機游戲。僅僅小部分同學能夠充分利用網絡資源為自己的學習提供幫助，也可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，極大地開闊了小學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
作為學生自身要遵守網絡道德規范，養成良好的上網習慣。不要沉浸于網上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽制作、轉播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語言聊天，不輕易和不曾相識的網友約會，特別不要輕信網上可以借錢，因為這很有可能是一個可怕的套路貸。我們應該盡量看一些和自己的日常學習生活有益的信息，并且一定要注意保持自制力。尤其是前不久，老師讓大家注冊了蘇州市線上教育中心的帳號，你可以運用這個平臺向老師得問題，解決學習上遇到的問題。我們要在感性與理性認識相結合中，學會五個拒絕：一是拒絕不健康心理的形成；二是拒絕網絡侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃、暴力的毒害；五是拒絕進入未成年人不應該進入的網吧�？傊W生要自覺遵守互聯網道德規范，自覺抵制不良網絡信息的侵蝕。讓我們共同行動起來倡導和建設網絡文明新風，齊心協力，弘揚綠色上網、倡導健康生活，自尊、自律、自護，爭做文明、健康一代新人！
小學網絡安全教育2
根據文件精神，學校于20xx年9月開展了主題為“網絡安全知識進校園”的網絡安全宣傳周活動，通過主題宣傳教育活動，增強學校教職員工、學生網絡安全意識，提高網絡安全技能，營造網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權益，號召大家共同來維護國家網絡安全。切實做好了全省教育系統倡導的“網絡安全宣傳周”活動�，F將我校宣傳活動總結如下：
�。ㄒ唬┘訌婎I導，責任到人
學校高度重視網絡安全宣傳周活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，成立了網絡安全宣傳周活動領導小組，班主任輔導員具體負責安全知識教育及各類競賽活動，確保網絡安全宣傳周活動有序有效開展。
（二）積極開展網絡安全資料，故事進學校、進課堂活動
發放宣傳材料，課堂上組織學生認真學習網絡安全知識；同時讓學生在搜集一些與網絡安全相關的小故事并相互在課后進行講述傳播。
�。ㄈ├脟煜碌闹v話和校園廣播站傳遞正能量
為加大網絡安全宣傳周活動宣傳力度，我校利用周一升旗儀式為契機以網絡安全教育為主題國旗下講話，利用課間集會對師生集中開展網絡安全教育，還依托學校的校園廣播站播報有關網絡安全教育宣傳，向廣大師生傳播網絡安全正能量。
隨著信息技術的廣泛應用，越來越多的人通過網絡交流溝通、密切關系、成就事業、實現夢想，網絡已成為人們工作、生活、學習不可或缺的工具，信息技術和網絡的`快速發展應用在極大促進經濟社會發展的同時，也帶來各種新的網絡安全問題，病毒木馬傳播、黑客攻擊破壞、網絡盜竊詐騙、有害信息蔓延、網絡游戲成癮等都給廣大網民的信息安全和財產安全帶來巨大威脅。我校通過此次“網絡安全宣傳周”活動加強了網絡安全宣傳教育，提升了學生們的網絡安全意識和基本技能，構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強學生們的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
小學網絡安全教育3
活動準備：
課前制作贈言小卡片。
活動形式：班會活動
活動過程
一、開場導語
師：同學們今天我們班會的主題是有關網絡的話題。你們上網嗎你們認為上網有益還是有害結合你們的體驗談談你們的看法。
二、暢談網絡
甲：我經常上網，網絡提供給我們溝通的平臺。
乙：網上有很多信息、知識,可以增長我們的知識，開擴視野。
丙：網絡打發了閑暇時光,網上有很多好玩的東西。
師：同學們都講到了網絡給我們的生活帶來的好處，但利用網絡要合理,如果沉迷于網絡那將會造成什么樣的危害呢現在請同學們看這些數據。
(幻燈片展示):據北京市150多位政協委員歷時4個月完成的調查報告顯示：中學生上網網達到81.3%,有七成學生網民沉迷于網上聊天,有四成多光顧xxxx，互聯網成為一部分青少年名副其實的“電子海洛因"。
三、案例分析
師：網絡是一只邪惡的怪獸，它擁有令人懼怕的三大魔爪，如網絡游戲，網絡上的不良信息，網絡聊天。其中對同學誘惑最大的是網絡游戲，我們來看看一些沉迷于網絡游戲的故事。（幻燈片展示）
同學們看了之后都很有感觸和啟發。
四、同學互動
師：我知道我們班上也有個別同學沉迷于網絡游戲，現在你們知道了網絡的危害,為了讓那些沉迷于網絡的`同學能從網絡的誘惑中走出來，健康文明地運用網絡，快樂生活，同學們，請你們拿起手中的筆,在制作的小卡片上寫下自已鼓勵他們的話。
同學們紛紛動起筆來,寫完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上，以此來激勵同學們。
五、結束語
同學們的行為令人鼓舞,希望從此以后我們每一位同學都能，從我做起;遵紀守法，文明上網；自尊自愛，遠離網害;珍惜青春，發憤學習;自強自立,做一個健康文明的中學生,為此老師希望大家從以應該學習，等周末再上等。
(1)放松訓練.當網癮發作時,常出現緊張、不安等情緒,此時可做些深呼吸等放松練習。
�。�2）注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情,如：散步、郊游等。
�。�3）規范生活.重新規范自己的作息時間，讓自己更充實。
六、活動總結
當一幅幅令人震撼的圖片展示出來，當一連串令人震驚的數據計算出來，當一幕幕因網絡游戲而釀成的悲劇上演著，同學們的心為之糾結。同學們紛紛表示要遠離網絡游戲,合理地安排上網時間，正確地運用網絡資源，將學習與網絡聯系起來。是啊，網絡游戲就像一張無形的網,網住許多沉迷的心，只要有一個正確的心態，相信，這張網有一天總會不攻自破。七、活動反思
這堂班會課，說到了學生的興趣上來了,許多學生能大膽敞開心扉,說出自己的上網經歷以及網絡游戲的興奮.課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍，也有沉迷的無奈.在這樣的真情對白中，孩子都有了不同程度的觸動。這堂班會課對我的觸動也很大。我感受至深的是，教育孩子不能只用說教，要讓孩子在活動中體驗，充分打開孩子的心扉，才會收到事半功倍的效果。
小學網絡安全教育4
為進一步抓好學校的網絡安全教育工作，增強同學們的網絡安全意識，日前，xx小學圍繞“網絡健康，快樂成長”主題開展了網絡安全教育系列活動。
首先，學校利用課間操時間進行網絡安全宣講會，校長李太斌在講話中倡導全體師生安全上網、文明上網、維護網絡安全。
各班在班主任的精心策劃下舉行了形式多樣，內容豐富的網絡安全教育活動。召開了網絡安全主題班會課、網絡知識講座、知識競賽等活動，向學生普及和宣傳有關網絡安全防范知識，從而提高小學生的安全防范意識。同時學校強化網絡法制教育，加強“網德”教育，引導小學生樹立健康的.網絡安全意識。
通過此次活動的開展，學校營造出了注重網絡安全的良好氛圍，這不但促進了學校未成年人思想道德和安全意識的發展，而且對學校德育工作的建設和發展也起到了巨大的推進作用，讓師生們受益匪淺。
小學網絡安全教育5
活動目標
1、了解詐騙的危害和主要段。
2、樹安全意識，養成良好的信息活動習慣。
3、掌握防詐騙的基本段，做個健康陽光的學。
活動過程
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1、師引導性提問：同學們，你們有沒有上當受騙的經歷？你們知道詐騙都有什么段嘛！學由回答，發表的見解。
�。ǎ┌咐治�，提學分析問題和解決問題的能。
1021，我校經管學院14商1班某學（原13商2班學）被騙8000元現，給學造成了較損失。
�。ㄈ┰p騙主要段
1、短信詐騙：利機短信發送虛假消費提或中獎提，誘騙客戶交納續費或稅，或者誘騙客戶撥打假冒的銀服務電話、銀聯信卡管理中、公安部門等部門的咨詢電話，套取客戶的銀卡、密碼等信息進詐騙。
2、盜QQ號詐騙：盜他QQ號碼，盜QQ登陸與“他”最信任、最親近的好友聊天，找各種理由騙取對通過銀向他付款，進詐騙。
3、電話詐騙：詐騙分冒充電話銀動語提提供國內各銀的電話銀號碼和融服務，客戶使此電話進查詢后，詐騙分可截取客戶的銀卡、密碼、份證等信息，從盜取客戶賬戶內的資；或者以公安或銀名義暗發了個可能威脅你安全或者客戶賬戶資安全的緊急情況，誘使客戶提供賬號和密碼騙。
4、絡交易誘騙：通過互聯上交易誘騙，開始讓你每次投資百元（如購買Q幣），對返回105%，多次以后，當你匯款上千元甚更多以后，對就消失了。
5、利ATM機騙：通過竊取客戶銀卡，騙取密碼，盜取客戶卡內資，或者克隆銀卡竊取客戶資；在客戶取款時故意擾亂，致使ATM機暫停服務，并通過“指導”客戶操作的式騙取客戶密碼，當客戶暫時離開時，取銀卡到其他ATM機上盜取客戶資。
6、投其所好，引誘上鉤：—些詐騙分往往利被害急于就業和出國等理，投其所好，應其所急施展詭計騙取財物。
7、簽訂虛假公司合同：些騙利校學經驗少、法律意識差、急于賺錢補貼活的理，常以公司名義、真實的份讓學為其推銷產品，事后卻不兌現諾和酬使學上當受騙。有些公司借招聘的名義對些“知”學設置騙局，騙取介紹費、押、報名費等。
8、借貸為名，騙錢為實：有的騙利們貪圖便宜的理，以利集資為誘餌，使他上當受騙。
9、以次充好，惡意騙：些騙利學“識貨”經驗少苛求物美價廉的特點，上門推銷各種產品使師上當受
騙。更有些到學宿舍推銷產品的，發現室內，就會順牽。
10、博取同情騙：詐騙分冒充名校學或其他員，借機打電話、銀卡匯款，利切機會與學拉上關系，述說困難，博取同情，尋機詐騙或竊。
11、盜取學信息騙：騙搜索到學個信息，冒充師、同學與學的家聯系，謊稱他病或出車禍，急需錢，讓家長速匯錢來。
�。ㄋ模┰p騙的防范措施
1、提防范意識，學會我保護；交友要謹慎，避免以感情代替理智；同學之間要互相溝通、互相幫助；服從校園管理，覺遵守校紀校規。
2、不要將個信息資料如存折（融卡）密碼住址、電話、機、呼機等隨意提供給他，以防被利。
3、對陌路之切不可輕信，更不要將錢款借給不了解的陌。
4、切不可輕信馬路告或上及機的求職應聘等信息，勤助學必須通過正規渠道，防上當受騙。
5、防以“求助”或利誘為名的詐騙為，遇到把握不準的事，應及時向母、師或保衛處（派出所）報告，不要盲從事。
6、切不可貪圖便宜或謀取私益，天下沒有免費的午餐，謹防掉進騙設計的陷阱。
8、樹正確的.觀，價值觀。要以學業為主，積極參加各類有益健康的活動，不要沉湎與虛擬世界的匿名交流法拔。
9、要守法，講德。要做聰明的“”和聊天客，不要輕易的給別留下你的電份資料和個信卡資料。
10、旦遇到煩，應即向有關師、學校保衛部門或公安機關反映情況，并提供有關協助調查。
三、課后總結
同學們，通過今天的防詐騙安全教育主題班會家都對詐騙有了定的了解，并掌握了定的識別騙術法。在今后的活中，旦遇到什么意想不到的緊急情況，就能夠臨危不懼。防詐騙，重在個“防”字，所以說我們應當防患于未然，這些知識和技能看似很，但關鍵時刻卻是能夠救命的招。平安課，是我們的第課！學會我保護，練就雙辨別是的慧眼！
小學網絡安全教育6
20xx年9月17日-23日為全國網絡安全宣傳周，其中9月xx日為校園日活動。根據市委網信辦下發的活動方案和市教育局印發的通知，及鄉中心校的活動安排，結合我校實際情況，我校于20xx年9月17日-23日在全校范圍內廣泛深入地開展了網絡安全教育宣傳周活動，現將活動總結如下：
一、加強網絡安全認真部署師生網絡安全意識
為切實抓好這次活動，9月14日學校召開了全體教師會，對整個網絡安全教育宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責，會后下發了《董崗小學網絡安全教育宣傳周活動方案》。要求各班主任充分利用主題班會、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網絡安全教育的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對網絡安全教育工作的`參與意識和責任意識。
二、精心組織狠抓落實
為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，全校各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。由李彬校長全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。其他班子成員各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。
三、形式多樣內容豐富
1、針對活動意義和活動目的，學校懸掛網絡安全教育宣傳條幅，同時充分利用黑板報、宣傳欄、校訊通、班級微信群等形式進行網絡安全教育宣傳，營造濃厚的網絡安全教育氛圍。
2、充分利用主題班會，統一集會廣泛宣傳網絡安全教育相關知識。
3、開展安全教育班級手抄小報及黑板報評比。3~6年級每班組織學生出一期以“網絡安全”為主題的手抄報和黑板報，學校進行評比。各班都于9月21日提前完成，經初步評比，取得了豐碩成果。
4、全校進行了一次校園網絡安全隱患大排查。
5、學校還印發了《網絡安全知識告家長書》，加強家長的網絡安全和網絡道德意識，發揮家長對孩子的監護和指導的作用。
四、效果明顯深入人心
1、經過這次活動，全校師生對網絡安全教育有了新的認識。知道了怎樣利用網絡，怎樣文明上網、健康上網，特別是個別沉迷手機網絡游戲的學生，知道了沉迷網絡的危害，一再表示要擺脫手機和網絡依賴，健康上網，安全上網。
2、教師和學生的網絡安全意識明顯提高。這次宣傳活動中，廣大教師、少年兒童掌握了基本網絡安全知識，為健康上網、文明上網，提高自我保護意識打下了堅實的基礎，達到了預定的目標，取得了良好的成效。
小學網絡安全教育7
一、導入
1.同學們，你們喜歡玩電腦嗎？上過網的請舉手; “你們平時上網都做些什么？”（學生回答）
2.師述：看來，同學們利用網絡做了許許多多的事情。通過網絡我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網絡世界是精彩的，它豐富了我們的生活，截止20xx年底，我國的網民數量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網,同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內容-----小學生網絡安全（板書課題）。
二、教學過程
（一）警鐘長鳴
同學們，你們平時都在什么地方上網？你每周的上網時間大約是幾小時呢？（請同學們說一說）適度的上網對我們來說是可以的。如果經常長時間的上網，好不好呢？那么長時間的上網會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的.案例
（二）網絡的危害
1.請同學們在小組內進行交流討論，并請小組長記錄下來。
2.學生發言。
3.老師補充并總結。
�。�1）、危害身心健康
（2）、導致學習成績下降
�。�3）、弱化道德意識
�。�4）、影響人際交往能力
（5）、影響人生觀、價值觀
老師建議：1.上網前定好上網目標和要完成的任務；2.根據任務，合理安排上網時間長度。3上網前最好經過家長的同意。4.上網時間最多不要超過2小時。
5.一定要上健康的網頁，如中國兒童資源網，六一兒童網，騰訊兒童，里面有很多豐富的內容。
（三）什么叫“網癮”？ （板書）
你知道什么叫網癮嗎？
“網癮”可謂互聯網成癮綜合征（簡稱IAD）。即對現實生活冷漠，而對虛擬的網絡游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。
如何判斷上網成癮呢？
主要表現為，一到電腦前就廢寢忘食；常上網發泄痛苦、焦慮等。以上癥狀是上網綜合征的初期表現。更有甚者表現為上網時身體會顫抖，手指頭經常出現不由自主敲打鍵盤的動作，再發展下去則會導致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現幻覺。
防止網癮最重要的一條就是嚴格控制上網時間，每天以不超過兩小時為宜。兒童青少年處于發育時期，更應嚴格節制。
（四）未成年人上網指導
同學們，我們知道了“網癮”及網癮的危害，大家說說你今后應該怎樣對待上網問題呢？
1.請同學們在小組內進行交流討論，并請小組長記錄下來。
2.學生發言。
3.老師補充并總結。
�。�1）．遵守網絡規則，保護自身安全。
（2）．學會目標管理和時間管理，提高上網效率。
�。�3）．積極應對生活挫折，不在網絡中逃避。
4．為了指導青少年能夠科學、文明、安全地上網，團中央，教育部，文化
部還聯合制定了《全國青少年網絡文明公約》，借此機會，下面請全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣誓：
要善于網上學習 不瀏覽不良信息
要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強自護意識 不隨意約會網友
要維護網絡安全不破壞網絡秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時空
四、小結
同學們已經做出了自己的承諾，我相信同學們從現在起一定能做到“遠離網吧，安全文明上網”，希望大家課下把學習到的網絡安全知識廣泛宣傳，人人爭做安全小衛士。
小學網絡安全教育8
一、初中生網絡安全教育的特點
初中生作為未成年人，正處于青春期，有其特殊性；同時由于初中生安全關系整個社會千家萬戶，具有復雜性；因危險隨時可能發生，所以安全教育具有長期性[2]。
1.初中生網絡安全教育的特殊性
初中生網絡安全教育具有其特殊性，首先是教育對象的特殊性，初中生的年齡段大約是12~15歲，正處于青春發育期，此時是自我意識發展的第二個飛躍期，他們具有強烈的“成人感”，認為自己已經長大成人，渴望參與成人角色，要求獨立，渴望受到尊重，是初中生在個性發展中獨立性增長的突出表現。其次是教育內容的特殊性，隨著社會的發展與進步，學生接觸網絡的年齡越來越小，初中生大多已經熟練掌握上網沖浪的技能，由于其心智發育還未完全成熟，容易受到外界不良因素的誘惑從而沉迷于網絡，不能很好地辨別是非真假，因此，培育學生的網絡安全意識，形成文明的上網行為習慣更是成為了教育的重中之重。
2.初中生網絡安全教育的復雜性
初中生網絡安全教育需要學生、學校、家庭和社會共同作用，多方面的影響因素增加了網絡安全教育的復雜性。在信息化時代，學生需要自覺遵守文明上網的規范，充分利用網絡開放的學習資源提升自身素質，主動抵制和屏蔽不良信息，學會辨別是與非的能力。學校應當加強網絡安全教育，學校和教師應通過級會、班會、宣傳板等多種形式加強網絡信息的安全教育，讓學生學會文明上網。家庭需要發揮模范表率作用，家長以身作則為孩子樹立起良好的上網行為的榜樣，理解和配合學校對孩子加強網絡安全教育，在家庭教育中增加網絡安全教育的內容。社會應該承擔網絡安全教育應有的責任，校園周邊嚴禁網吧的經營，網吧嚴禁未成年人入內，互聯網形成綠色文明的網絡環境，保護孩子的身心健康。
3.初中生網絡安全教育的長期性
由于網絡已經滲透到學生的日常生活當中，每一天都會接受到大量的網絡信息，危險時刻都會發生，因此網絡安全教育需要常抓不懈，一刻也不能放松。網絡安全教育必須貫穿學生身心發展的全過程，是教育者長期的教育內容，需要預防性和補救性教育相結合，其中預防性教育更需要大力提倡和加強，而不總是等出現網絡消極事件后再緊急補救進行教育，應多以正面的積極事例作為教育的樣本，引導學生養成良好的上網習慣。初中生的認知能力還沒有完全的發展，對網絡上不良信息的鑒別能力還不是十分完善，作為教育者應該把網絡安全的重要性融入日常的教育中，讓學生潛移默化當中強化文明上網的意識和行為。
二、初中生網絡安全教育的實施途徑
1.初中生網絡安全教育常規化
學校應加強網絡安全教育，把網絡安全教育納入到學校的常規化教育當中。學校應嚴格按照國家教育部的規定，把安全教育作為必修課納入教學計劃排上課表，并確保授課時數。把防網吧危害作為安全教育內容進行系統的規劃，根據不同年級確定安全教育的內容[3]。在日常教育的過程中，學校要在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透網絡安全教育內容。各科教師在學科教學中要挖掘隱性的公共安全教育內容，和顯性的公共安全教育內容一起，與學科教學有機整合，按照要求，予以貫徹落實。教師在教學當中找到適當的切入點，因地因時制宜地開展網絡安全教育。
2.初中生網絡安全教育多樣化
學校在實施網絡安全教育時，需要考慮到初中生熱愛新奇、喜好體驗的心理特點，采取多種途徑從不同角度開展教育內容，以提高學生參與教育活動的積極性和增強效果。在學生教育方面，除充分利用校會、班會、廣播等形式進行安全教育之外，還可以采用電影放映、網絡安全講座、圖片文字宣傳、現場模擬體驗、安全情景劇、安全知識問答、正面事跡報告和現身說法等形式，根據實際情況選擇合適的教學形式組合，大力推進初中生的網絡安全教育。在家庭和社會教育方面，改變以往教師在校內教育的單一形式，實行“走出去，請進來”的方法，定期請家長和社會共建單位代表參加學校網絡安全教育的工作座談會[3]。討論研究學校安全教育活動的開展情況，集大家智慧，取眾人之長，探索新思路，總結新經驗，增強安全教育的實效性。
3.初中生網絡安全教育活動化
開展安全教學活動要注重與學生生活經驗和社會實踐相聯系，要采用能收到實效的、學生樂于參與的活動形式提高學生的興趣，培養學生的自我保護能力[3]。學�？梢葬槍σ粋�或多個主題相應地設計出網絡安全的'主題活動，如情景劇扮演、班級板報宣傳、知識講座、網絡安全征文比賽、“安全小衛士”評比等，把網絡安全教育的思想融入到初中生喜聞樂見的體驗式活動中去，做到寓教于樂，寓教于豐富多彩的教育活動中，全面提高網絡安全教育的效果。同時，學校也要加強建設符合網絡安全教育的物質環境和人文環境，讓學生在潛移默化之中提高網絡安全意識，促進學生掌握安全知識，提高抵御不良網絡誘惑的能力。
4.初中生網絡安全教育社會化
網絡安全教育是學校、家庭和社會共同的教育責任。學校應充分利用日常學校教育的優勢，培養學生網絡安全的意識，同時還要發揮家庭教育的力量，向家長傳授各種事故發生的特點和預防、逃生的知識，使家長能夠根據子女的特點和具體情況，給子女傳授各種安全知識。家長要注意對子女開展情境化訓練，在生活中指導子女科學使用網絡[4]。在網絡安全教育方面，學校要加強與公安、治安、信息安全等部門的合作，建立起密切的聯系，最好能聘請有關人員擔任網絡安全的校外輔導員，共同承擔網絡安全教育的責任，協助學校制定出網絡安全的應急預案及相關紀律規范。
參考文獻
[1] 教育部.中小學公共安全教育指導綱要.中國教育報，20xx-03-01.
[2] 陳慧萍.中小學安全教育機制研究.長沙：湖南師范大學，20xx.
小學網絡安全教育9
同學們：
我們是祖國的未來，民族的希望，我們是社會主義現代化建設的接班人。不但要有過硬的科學文化知識，更要有健康向上的心理素質。隨著時代的發展，人類的進步，在現代科學技術、特別是信息技術發展的今天，我們少年兒童，應該努力學習，樹立正確的世界觀、人生觀，抵制不良思想的侵襲，特別是不健康網絡信息內容的侵襲。為了拒絕網吧，好好學習，健康成長，我代表六·一班全體同學向全校同學保證努力做到以下幾點：
一、自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極倡導文明上網，無論在何時何地上網，都應上一些內容健康、積極向上的綠色網站。
二、拒絕網吧，無論是在校學習期間，還是節假日，我們堅決與網吧告別。堅決不在網吧門口逗留、觀望。
絡而走上不歸路�？墒�，沒了網絡，似乎什么事都做不來，網絡這個玩意兒，我們該怎么看待這個呢?
如果在書店里看書和在網上看一些電子書，你更愿意選什么呢?大部分人肯定選的后者。坐在家里，動動手指，就有上百部圖書任自己選擇，何樂而不為?而且，在這大部分人當中一大部分人也肯定愿意把看電子書的時間用在玩游戲，上QQ，刷微博上。
但是，坐在書店地上看書，不也是一種享受嗎?不覺得整個人都很有氣質嗎?在的一個早晨，我和表姐一起來到新華書店，在新華書店里挑了一個不錯的位子，選好書，便坐下來細細閱讀。坐在我們對面的是兩位小男生，看樣子也才是四、，他們捧的書一個是《盜墓筆記》，一個是《帶銀鏈的長臂猿》�？吹竭@，我會心笑了一下，這樣安安靜靜的呆一天沒有網絡的日子也不錯。好景不長，我的表姐還是拿出手機用手指隨便滑了幾下，就非常驚喜大聲對我說，“誒，你知不知道，TFBOYS在8月9號在廣州安捷動漫游戲展有簽售，可惜去不了了�！边@么幾句，讓原來沉浸在故事中的兩個小男孩疑惑的抬起頭，我小聲提醒她聲音別太大，難得有一天來到新華書店。表姐理虧，嘴一癟，還是把手機放回口袋，繼續看書。從書店回來的路上，表姐一直向我抱怨我剛才強行讓她收回手機，害的她不知道了多少好玩的事情呢。離開網絡真的不行嗎?在回家的這一路上，我都在想，可能是這個問題超出了我思想的范圍，到現在也就不了了之了。
躺在沙發上，手里拿著ipad，感覺也不錯。閑暇的時候在網上沖浪，和網上的.人談天談地，特別是和自己有同樣志向的人，聊天就特別享受。但，這也成就了我對待陌生人的區別，爸爸媽媽帶我回老家，見到不認識的人，爸爸媽媽卻硬是讓我上去喊一聲叔叔好，或者嬸嬸好，然后就是一言不發，讓那些人就開始說我很害羞，怕生。我心里開始偷偷竊笑，想想我在網上可是很會聊天的人啊，不管是不是認識，都很會聊天。有幾次玩的比較過火，媽媽讓我不要玩了，我就很生氣覺得聊天又沒事，知道媽媽給我看了一句話，你甚至不知道，在屏幕的另一邊是一只會打字的狗。雖然有所節制，但還是沒有改過來。上網有時候還是讓我惹了禍，一次，我用流量來上網，讓原來錢很多的手機欠費四十多，爸爸也是說我了一晚。
網絡又好又有壞，這一切是好是壞，也只能自己發現了。我還是比較推薦像是美國的教育，十六歲之前由父母陪同玩電腦，十六歲之后，也就是當他養成習慣后，才會讓孩子自己獨自上網。當然，是不上網，但是這樣子，只能成為書呆子，對外面的什么都不懂，這樣的人為社會什么都做不出來，還是適當玩電腦好。
小學網絡安全教育10
一、網絡中獎詐騙。
網上中獎詐騙是指犯罪嫌疑人利用傳播軟件隨意向QQ用戶、手機用戶等發布中獎提示信息，當事主按照指定的“網頁”或“電話”進行咨詢查證時，犯罪嫌疑人以中獎繳稅、繳納保證金等各種理由讓事主一次次匯款，直到失去聯系事主才發覺被騙。當您QQ信息或手機中收到一些來歷不明的中獎提示，不管內容有多么逼真誘人，請您千萬不能相信，更不要按照所謂的咨詢電話或網頁進行查證，否則您將一步步陷入騙局之中。如有類似事情發生，可通過114查詢官方電話號碼進行電話詢問或直接報警。
典型案例：
20xx年5月25日，洪澤居民何某收到一條短信，短信提示其中了“中國最強音”節目組大獎，獎品為9.8萬元和一臺蘋果電腦，并提供了兌獎網站，后何某登陸上述網站，并與網站提供的電話聯系，對方在電話中要求何某先繳納個人所得稅等費用才能領獎，何某按照對方要求于當日11時許向對方提供的賬戶內轉賬8萬余元后發現被騙。
二、網絡兼職詐騙。
網絡兼職詐騙指犯罪嫌疑人通過網絡發布類似“兼職代購”、“代充手機話費”、“代充游戲點卡”等虛假信息，誘騙當事人通過各類正規網絡購物平臺購買虛擬商品，承諾當事人購買過后將會全額返回購買費用并支付數量不等的傭金。當事人完成支付后，虛擬商品將會發給犯罪嫌疑人，造成當事人經濟損失。網絡兼職詐騙具有高提成誘惑、先付貨款后提成、購買后先向對方交付商品信息或卡號密碼的特點，遇到這種情況一定要提高警惕，不要落入“低門檻高回報”的騙局。
典型案例：
20xx年4月10日中午，洪澤居民朱某在家登陸互聯網瀏覽網頁時發現一則招聘兼職的.廣告后，通過QQ與對方聯系。對方要求其完成代購手機充值卡任務，將會返回購買金及傭金。后朱某通過網銀購買價值一千余元的充值卡并將卡號密碼發給對方后，再也無法與對方聯系上。
三、網絡購物詐騙。
網絡購物詐騙是指犯罪嫌疑人通過網絡發布商品信息，引誘當事人購買后實施詐騙的行為。一般情況下網絡購物詐騙有如下特點：1、價格低廉。犯罪嫌疑人建立虛假購物網站或是在正規購物網站發布虛假商品信息，以遠低于市場價格的商品引誘當事人購買。2、以收取訂金為名詐騙。犯罪嫌疑人要求當事人必須先支付訂金或保證金才發貨，在收到訂金后利用當事人急于拿貨的心理提出各種借口，欺騙當事人繼續匯款。3、釣魚鏈接。犯罪嫌疑人為當事人提供虛假鏈接或網頁，讓當事人通過其提供的鏈接或頁面付款，使當事人資金轉入非法支付平臺造成財產損失。當您在網絡購物遇到遠低于正常價格的商品或是對方發來不明鏈接時，一定要提高警惕，避免上當。
典型案例：
20xx年4月1日上午，洪澤居民趙某通過百度找到一家賣打火機的網頁，后與在線客服談好要購買3900元的打火機并通過網銀向對方賬號內匯款1900元作為訂金，對方稱盡快安排發貨。20xx年4月7日下午，趙某接到對方電話，對方自稱是物流公司的工作人員，稱打火機已經到朱壩，要求趙某付清后取貨，趙某又用網銀向對方的賬戶內匯款20xx元。付款后，趙某發現對方電話一直無法接通，才知道上當。
四、利用網絡游戲裝備及游戲幣交易進行詐騙。
部分網絡游戲玩家為了體驗更好的游戲感受，會在網絡上購買游戲裝備或游戲幣，一般情況下通過游戲官方平臺購買價格較貴，向私人購買價格比較優惠，犯罪嫌疑人利用玩家的這種心理實施詐騙行為。當您遇到有人低價銷售網絡游戲裝備或游戲幣時，請提高警惕，不要親信對方。如確需購買相關物品，請向官方購買，不給犯罪嫌疑人可乘之機。
典型案例：
20xx年2月20日，洪澤居民趙某某在登陸互聯網玩熱血傳奇網絡游戲時，向游戲中的一個虛擬人物“勤雄網絡5”購買游戲幣，趙某某按對方要求先后四次向對方匯款總計2263元，匯款后“勤雄網絡5”以各種理由要求趙永民繼續匯款，否則無法完成交易，后趙某某要求退款，“勤雄網絡5”便不再與其聯系。
小學網絡安全教育11
網絡安全是人民的，網絡安全取決于人民。要創造一個綠色和安全的網絡環境，我們需要不斷提高公眾的網絡安全意識。幾十年來互聯網的發展實踐表明，開展網絡安全教育是提高公眾網絡安全意識的最有效途徑。
目前，20xx年全國網絡安全宣傳周正在進行中，全國各地組織了各種網絡安全宣傳活動。這些活動通過“進企業”、“進學校”、“進社區”等形式，將網絡安全知識帶到公眾身邊和公眾心中。隨著網絡安全知識的普及，公眾對網絡和網絡安全有了更清晰的認識，對危害網絡安全的行為也有了更強的“辨別力”和“免疫力”。
網絡是公共網絡，公眾的網絡安全意識和水平提高了一小步，這對整個網絡環境來說是一個很大的進步。應該看到，隨著互聯網的.不斷發展和進步，危害網絡安全的行為越來越多樣化和隱蔽。與此同時，互聯網的應用場景和覆蓋范圍也越來越廣。這意味著創造一個綠色安全的網絡環境將更具挑戰性。在這樣的現實背景下，僅僅依靠制度監督來保證網絡安全很容易出現“漏網之魚”。因此，提高公眾對危害網絡安全行為的“辨別力”，共同編織牢固網絡安全的網絡，既是形勢所需，也是大勢所趨。在當今的網絡環境下，從一個人到億萬人，網絡安全知識的積累可以成為推動網絡安全建設的巨大力量。
小學網絡安全教育12
敬愛的老師、親愛的同學們：
我們身處于一個“網行天下，無處不網”的時代。網絡，讓我們足不出戶便盡知天下大事；網絡，讓我們輕松盡享獲取資源的自由便捷。互聯網得到迅速普及并逐漸滲透到社會生活的各個領域，也成為青少年學習知識、獲取信息、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。
但互聯網上信息量大，內容繁雜。一些青少年因受到網絡的負面影響，身心健康遭到極大的損害，走上了犯罪的道路。
為了教育引導學生養成健康文明的網絡生活方式，特向全校同學發出“文明上網、健康上網，做網絡時代好公民”的建議：
一、互聯網作為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，小學生有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
二、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網絡上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的侵蝕，樹立與之斗爭的信念與決心。
三、努力學習網絡知識、技能，提高操作水平，自覺維護網絡安全，建設網絡文明，勇做倡導和維護網絡安全的'先鋒。
四、同學上網要做到“三不”和“三上”，即：不進營業性網吧；不進色情、垃圾網站；不沉迷于網絡游戲。要做到：健康上網，把網絡作為獲取知識的園地；文明上網，正確處理上網與學習的關系；綠色上網，熟悉上網的安全通道。
從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網絡文明，遵守《全國青少年網絡文明公約》，自覺遠離網吧，追求健康時尚的網絡新生活，為社會的和諧健康發展做出自己的貢獻！
小學網絡安全教育13
為加強未成年人思想道德建設，防范網絡詐騙，弘揚文明網絡文化，讓學生養成良好的上網習慣，20xx年9月22日至9月24日，五河一小開展了以“網絡安全知識進校園”的宣傳教育活動。
首先學校向全體學生發出倡議，要求學生文明上網，不要沉迷網絡，做一個遵紀、守法、文明的上網者。班會課上，各班主任老師引導同學們觀看相關視頻、課件，聯系具體事例，讓學生們了解沉迷網絡的`危害，還利用PPT提醒同學們如何文明使用網絡語言，正確對待網絡交友，從而讓學生明白怎樣健康文明上網，合理使用網絡。
本次網絡安全宣傳周里，學校將利用校園廣播、微信公眾號、在班級分發網絡安全宣傳單、組織學生寫關于網絡安全方面的小作文等方式進行網絡安全的宣傳，提高學生識別和應對網絡危險的基本能力。
本次活動，進一步培養了青少年健康上網、依法用網、文明護網的意識，提高了學生的網絡素養。
小學網絡安全教育14
活動目的：
1、作為小學生要了解防騙安全防范措施。
2、將學到的防詐騙知識向父母宣傳。
教學準備：
收集詐騙資料
教學過程：
一、導入
1、說說身邊的詐騙故事。
2、板書課題。明確本節課內容
二、講解詐騙故事
1、借用物品詐騙
與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當對方借用物品時，絕對不能讓財物離開自己視線范圍，借出貴重物品更加應該小心。
2、“調包”詐騙
“調包”是一種偷龍轉鳳的手法，犯罪分子事先準備好偽造的存折（或儲蓄卡），與事主接觸時，借驗看之機，迅速換走事主手里的存折（或儲蓄卡）。當事主將貨款存入“自己”的存折（或儲蓄卡）時，犯罪分子則用與該存折（或儲蓄卡）相配套的儲蓄卡（或存折）提款潛逃。
3、集資詐騙
一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項目，如果投資可以獲取高額的利潤回報，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目，而是將錢款轉出或揮霍掉。
4、神藥行騙
神丹妙藥本身純屬烏有，實際生活中不可能有包治百病的特效藥，當有人向您兜售藥時要多個心眼，多加提防，不要上當。
二是有病時，特別是有疑難雜癥時，一定要到正規醫院去接受檢查，對癥下藥，慢慢的治療恢復。
三是別貪心，要正確認識藥的價值，一些貪心的人往往就成了違法犯罪分子引誘、騙取錢財的對象。
四是遇到此類犯罪分子時要巧妙周旋，爭取時間報警。
5、易拉罐中獎詐騙
此類騙術通常發生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具，騙子多為三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告訴受害人中獎，然后其同伙假意購買，并鼓動受害人聽中獎查詢電話內容證實確實中獎（此電話實為另一同伙接聽），騙受害人購中獎拉環。
如果他們出現，一不要相信；
二要穩住對方悄悄報警，幫助警方為民除害。
6、招工詐騙
找工作要到合法的正規勞務中介市場，千萬不要聽信街頭的小廣告。所謂“高薪誠聘”小廣告不僅非法，而且充滿騙局，千萬不能相信！這些騙子每次開口讓您掏的錢并不是很多，但他們編造的各種理由確實很像真的，不僅使農村求職和打工的人員受騙，也會使警惕性不高的'居民上當
7、告急電話騙匯款
不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息，不要驚慌，撥打“x”查詢當地公安局、醫院電話求證，到時再匯款也來的及。
8、合伙做生意詐騙
在大街上邀您合伙做生意賺大錢的事可能嗎記住不可能，絕對不可能，他是想騙錢。
9、魔術詐騙
公園總有一些神秘的魔術表演或自稱有特異功能的騙子，利用魔術造成人們視覺上的誤差，讓您參與進來，而有的人過分的輕信，總以為眼見為實，結果損失錢財追悔莫及。對此不要抱有大發橫財的心理，不要參與任何賭博、投機取巧性質的活動。犯罪分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕，在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢，并當場演示，利用魔術手法將受害人手中的一元錢變成十元錢，十元錢變成一百元錢，令受害人信以為真回家拿錢變錢，然后以掉包的方式騙走受害人的錢財。警方提示：如果果真有如此神技，還做生意干嗎！
三、班會小結
聽了今天的防騙知識介紹，大家有什么收獲今后遇到類似詐騙你會怎么做
1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。
2、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。
3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
四、板書設計
防騙知識知多少
借用物品詐騙“調包”詐騙集資詐騙
神藥行騙易拉罐中獎詐騙招工詐騙
告急電話騙匯款合伙做生意詐騙魔術詐騙
小學網絡安全教育15
手法一：發送電子郵件，以虛假信息引誘用戶中圈套。
不法分子大量發送欺詐性電子郵件，郵件多以中獎、顧問、對賬等內容引誘用戶在郵件中填入金融賬號和密碼，或是以各種緊迫的理由要求收件人登錄某網頁提交用戶名、密碼、身份證號、信用卡號等信息，繼而盜竊用戶資金。
手法二：建立假冒網站騙取用戶賬號密碼實施盜竊。
不法分子建立起域名和網頁內容都與真正的網上銀行系統、網上證券交易平臺極為相似的網站，引誘受騙者輸入賬號密碼等信息，進而竊取用戶資金。
手法三：利用虛假的電子商務進行詐騙。
不法分子在知名電子商務網站發布虛假信息，以所謂“超低價”“免稅”“貨”“慈善義賣”等名義出售商品，要求受騙者先行支付貨款達到詐騙目的。
手法四：利用“木馬”和“黑客”技術竊取用戶信息。
不法分子在發送的電子郵件中或在網站中隱藏“木馬”程序，在感染“木馬”計算機上進行網上交易時，“木馬”程序即以鍵盤記錄方式獲取用戶賬號和密碼。
手法五：網址詐騙。
不法分子設計的詐騙網站網址與正規網站網址極其相似，往往只有一個字母的`差異，不仔細辨別很難發現。當用戶登錄虛假網站進行資金操作時，其財務信息將泄露。
手法六：用戶“弱口令”竊取資金。
不法分子利用部分用戶貪圖方便、在網上銀行設置“弱口令”的漏洞，從網上搜尋到銀行儲蓄卡卡號，進而登錄該銀行網上銀行網站，“弱口令”。
手法七：手機短信詐騙。
由儲存手機號碼的電腦控制的手機短信“群發器”大量發出虛假信息，以“中獎”“退稅”“投資咨詢”等名義誘騙受騙者實施匯款、轉賬等操作。
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